유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

소개글

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목차

1. 서론
1) 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획

2. 본론
1) 자유선택활동 운영시 고려할 사항
2) 2가지 이상의 활동사례(언어지도와 관련하여 다양한 영역과 통합적인 교육)

3. 결론

본문내용

유아들의 관심과 수준을 고려해서 여러 가지 집단활동을 계획해야 한다. 이러한 집단활동의 종류로는 동화 읽어주기, 신체표현, 게임, 노래, 연주 등이 있다. 집단활동은 관심주제, 활동수준을 고려하여 계획을 해야 한다. 집단활동으로 하면 좋은 활동으로는 편 게임이 있다. 만 5세에게 적절한 이 편 게임은 경쟁적 요소가 적고 규칙이 단순한 게임으로 계획해야 한다. 편 게임과 같은 집단활동을 할때에는 유아들의 주의집중시간을 고려하여 활동시간을 계획해야 하고 유아들의 반응에 따라서 융통성 있게 운영을 해야 한다. 또한 아이가 집단활동에 참여하고 싶지 않는 경우에는 억지로 참여시키기 보다는 구경하거나 다른 개별활동을 하면서 마음의 준비를 하도록 도와주는 것이 좋다.

1. 자유선택활동 운영시 고려할 사항
자유선택활동 운영시 고려할 사항은 놀이영역을 중심으로 살펴보도록 하겠다. 본인이 근무하는 기관에서 자유선택활동을 놀이영역에 대해서 중점으로 하고 있기 때문에 놀이영역 운영시 고려할 사항에 대해서 살펴보겠다.
(1) 놀이활동시 아이들간의 갈등발생을 관리해야 한다.
아이들은 놀이를 하면서 또래 아이들과 갈등을 발생시킨다. 예를 들어서 장난감을 소유하고 싶어서 또래 아이들과 다투는 등의 갈등을 발생시키기 때문에 교사의 입장에서는 이러한 점을 잘 관리하고 파악하여 해결한다.
(2) 쌓기놀이 영역시 적절한 환경이 필요하다.
쌓기놀이 영역은 다양한 블록으로 구성하는 놀이를 많이 하기 때문에 공간으로 인한 불편함 없이 구성능력을 발휘하도록 적절한 공간이 요구된다. 쌓기놀이 영역에서 유아들이 구성능력을 불편함 없이 발휘할 수 있는 공간의 크기는 유아 1～2명당 2/3평도 정도,3～5명의 유아에게는 2평정 도가 바림직하다.
(3) 역할놀이 영역시 적절한 소품이 필요하다.
유아의 경험이 보다 풍부하게 표현 될 수 있게 하기 위해서 아이들이 표현하고 싶은 다양한 역할이나 직업을 나타낼 수 있는 소품이 준비되어야 한다. 또한 전신용 거울을 준비하여 자신의 달라진 모습을 볼 수 있도록 하여야 한다.

참고 자료

하인즈 코헛 지음, 이재훈 옮김, 자기의 분석, 한국심리치료연구소, 2013
김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000
위키백과, 인성
다음백과, 음악활동의 장점