"외국어로서한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 한국어 관용 표현 4번문항 N주년 훌륭한 언어교사 한국어능력시험 교수요목 설계 외국인 오류

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"외국어로서한국어능력평가론" 검색결과 661-680 / 2,308건

주요 교수요목의 개념과 특징을 개념을 간략하게 정리 하시오

목적 및 목표 설정 교육 내용의 범주 결정내용 선정 및 방법 결정 내용의 배열 및 조직 한국어 평가 방법 설계본론교육활동에 따른 주요 교수요목교육활동 초점에 따른 요목결과 중심 교수 ... 자들의 요구를 반영하여 그들의 '의사소통능력 향상'을 위해 적절하게 교수요목을 선택 하고 체계적으로 교수 할 수 있도록, 교사의 자질을 키우기 위해 노력 해야 할 것이다.참고자료: 외국어 ... 로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 교제 (안용준)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계PAGE \* MERGEFORMAT1

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 학습책이다. 한국에 유학와서 한국어 기초만 배운 성인 유학생들에게 적합한 책이다.회화 책이기 때문에 한국어 사용 능력 중에서도 특히 말하기와 듣기 의사소통능력을 함양하는 것 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.Ⅰ. 서론현재 국내외

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다

[리포트](외국어로서의 한국어능력평가론)한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다Ⅰ. 서론 ... Ⅱ. 본론1. 한국어 능력의 분과2. 한국어의 사회언어학적 측면3. 사회언어학적 능력 신장을 위한 구체적 방안4. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌학과학번이름1Ⅰ. 서론언어는 인간 ... 과 함께 문화적 이해도를 요구한다. 해당 언어의 특수한 맥락을 이해하고 실생활적으로 적용할 수 있기 위해서는 문화의 사회언어학적 능력이 필요하다. 예를 들면, 한국어에서 상대방이 나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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외국어로서의한국어교육개론

과목명:외국어로서의한국어교육개론과제주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이 ... ) 내용적 접근과 형식적 접근(2) 한국어 오류의 유형3. 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 언어 오류 분석(1) 문법 오류(2) 어휘 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 습득 ... 이것은 모국어 화자에게도 순간적으로 보일 수 있는 것이며, 별도의 지도가 필요하지 않다. 이에 반해 ‘오류’는 잘못된 언어적 지식으로 인해 잘못 표출된 것으로 학습자의 언어 능력

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

등의 이해를 통한 학습자의 의사소통 능력향상을 목적으로 하게 되면서 중요한 요소로 제기되었다.1990년대 중반 이후 외국인을 위한 한국어교육에서의 문화의 의미, 언어와 문화의 관계 ... 반영하고 있으므로 외국인 학습자의 한국어 의사소통 능력의 향상을 위해서는 한국문화에 대한 충분한 이해가 필요하다.외국인 학습자의 한국어교육에서의 문화는 의식주 항목에 치우친 언어 ... 가 필요하다.1. 한국어교육에서의 문화외국어를 학습한다는 것은 언어 학습뿐 아니라 동시에 새로운 문화를 접한다는 것을 의미한다. 언어와 문화는 밀접한 관련이 있으므로 언어를 제대로

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고

외국어로서의 한국어교육개론주제: 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.- 목 차 ... - 다문화 가정을 위한 즐거운 한국어 초급 1,2, 국립국어원, 2019.1. 교육과정?다문화 가정을 위한 즐거운 한국어?는 표현 능력 신장에 중점을 둔 구어 중심의 학습 교재라고 말 ... 는 학습의 내용과 더불어 학습자가 배울 만한 교육용 언어를 제공하는 기능을 수행한다. 수업 뒤에는 교사에게는 교수 평가의 근거를, 그리고 학습자에게는 평가를 대비하는 자료

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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한국어교원2급 대조언어학 대조언어학 개념 기능, 인접학문 비교

한다. 외국어 교재의 경우, 효과적인 언어 학습 교재를 구성하는 근거를 제공한다. 학습자들에게 가르쳐야 할 내용의 선정하고, 등급 설정을 위한 근거를 제공한다. 외국어 평가에 있어서, 평가 ... 적인 대조가 필요하다는 필요성의 제기에서 대조언어학(contrastive linguistics) 연구가 시작되었다. 또한, 외국어 학습에 미치는 요인의 학습자 모어는 외국어 학습 ... 에 영향을 미치는 가장 중요한 요인 중의 하나이기 때문에, 언어들 간의 면밀하고 체계적인 대조가 필요하였다. 외국어를 교육하는 교사에게는 학습자들의 모어와 학습 대상 언어 간의 차이점

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 정리

- 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이름:- 학번:- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.현재 한국 교육 ... 은 한국의 관심사나 영향력 때문에 단순한 한국어를 배우는 것이 아니라 외국인 근로자, 외국인 학생, 이민자 여성이 증가함에 따라 다양한 한국 배우자가 형성되고 있다. 1980년대 ... 하며, 실제 교육과 평가를 포함한다. 한국 교육의 전반적인 방향을 정의하고 한국 교육 프로그램의 개발 과정을 이해하는 것이 중요하다. 주요 주제에서 한국 교육 프로그램의 개발 과정

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.12

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

시키는 것이 큰 효과를 나타낼 수 있다. 현재 한국 교육에서 문화교육은 다양한 방안으로 제공되고 있는데 한국어 문화교육은 언어적 능력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 의사소통 ... 대비: 외국어로서의 한국어교육개론』, 서울: 대한고시연구원.박경자 외(2011),『언어교수학』, 서울: 박영사.임경순(2015),『외국어로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육론』, 서울: 역락. ... 을 한다. 한국어 교육 시 문화 교육이 수반되어야 보다 명확하고 정확한 의사소통이 가능해 진다. 학습자의 입장에서는 한국 문화 교육을 통해 한국 문화에 대한 흥미를 가지게 되고 이

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2024.02.15

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외국어로서의 한국어 교육개론

외국어로서의 한국어교육개론한국어 표현교육에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역 중에서 말하기와 쓰기는 표현의 기능을 한다. 표현교육은 외국어 ... 에서 공통점이 있지만, 말하기는 구어적인 특성이 강하고 쓰기는 문어적 특성이 강하다.이에 말하기와 쓰기의 각각의 특성 및 능력을 향상시킬 수 있는 방법에 대해 살펴보고 실제 한국어 ... 면 크게 의사소통 능력, 정확성과 유창성, 발음지도, 말하기의 두려움을 없애고 자신감을 부여하는 방법, 상호작용의 특성 이해 및 지도에 관한 것이다.의사소통 능력: 외국어 습득

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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[ 제2 언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육 방안 ]

된다. 앞선 예시를 인용하면 학습자는 영어에 대한 능숙도가 높을 가능성이 있다. 또한 나이가 들면 들수록 영어와 한국어 모두 능력치가 쌓이게 되면서 어렸을 때보다 더 능숙할 것이 ... 세계가 하나로 연결된 글로벌 시대에 살고 있다. 그렇기 때문에 다국어 능력은 개인의 삶의 질을 높이고 기회를 확대하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 맥락에서 제2 언어 습득의 의의 ... 는 단순히 새로운 언어를 배우는 것이 아니다. 다른 문화를 수용하고, 이해하는 능력을 길러주어 사회적, 경제적, 문화적 측면에서 다양한 이점이 있다. 특히, 최근 젊은 학부모

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.04

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전신반응교수법, 침묵식교수법, 협동교수법, 암시교수법 중 하나를 한국어 교육상황에 적용하여 교수설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

, 공동체 언어 학습법, 능력 중심 교수법, 다중지능 접근법 등이 있다.4) 최근의 주요 외국어 교수법최근의 교수법으로는 의사소통적 접근법, 자연적 접근법, 내용 중심 교수법, 과제 ... 의 외국어 교육등이 있으며 최근 새롭게 대두되는 언어 교수 경향은 언어 지향 언어교육, 능력 지향 언어교육, 기술 지향 언어교육, 협력적 교수 지향 언어교육 등이 있다.2. 언어 교수법 ... 에는 언능력을 지나치게 강조한 반면, 발음과 억양, 의사소통 능력을 배양시키는 것에는 취약하다는 비판을 받는다. 그럼에도 불구하고 Rutherford(1987)가 외국어 교육은 2500

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.30 | 수정일 2020.12.15

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[외국어로서의 한국어표현교육론]-토론 모음집(2)

[외국어로서의 한국어표현교육론]1. 쓰기 교육론 개괄 / 쓰기 교육의 흐름1) 쓰기와 다른 기능의 통합 활동의 효과에 대해 설명해보자.의사소통 활동은 본질적으로 기술 통합적이 ... 은 시간을 효율적으로 사용할 수 있다는 이점이 있다. 또한 시간이 지난 후에도 다시 읽어보면서 쓰기 학습에 반영할 수도 있다.2) 쓰기 평가의 범주 중 사회언어학적 능력에 대해 ... 는 학습자의 쓰기 능력 향상 과정에 대해 반복적으로 평가한다.(4) 수업 과정에서 교사와 학습자는 지속적이고 반복적인 평가와 피드백을 주고 받는다.

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.21

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[교수첨삭포함] 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오

과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론서론음성언어를 통해 이루어지는 의사 ... 서나 언어를 주고받으며 말하기와 듣기를 할 수 있게 되었다.본론1. 한국어 듣기 평가의 목적듣기 평가의 목적 중 하나는 학습자의 의사소통 능력의 한 구성 요소로서의 듣기 능력을 측정 ... 학습자의 진정한 의사소통 능력을 파악하고 원활한 언어생활을 위해서 꼭 필요하며 이에 대한 평가가 이루어져야 한다.2. 한국어 듣기 평가의 기능듣기 평가는 학습자의 듣기 학습 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2024.01.18

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한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있 ... 성이란, 한국어를 사용하여 막힘없이 자연스럽게 사용하는 능력이나 정도를 의미한다. 유창성을 강조할 때는 실질적인 의사 전달이 높은 비중을 차지하며, 유창성이 강조되면 틀린 표현 ... 을 익혀서 사용하게 되는 화석화 현상을 초래할 수 있다는 것을 염두해 두어야 한다. 정확성이란, 명확하고 또렷하게 발음하며, 문법적이나 음운적으로 틀림이 없이 한국어를 구사하는 능력

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단 ... 이 필요합니다. 한국어에서 ‘이유’ 또는 ‘원인’의 의미를 나타낼 수 있는 문법구조는 다양합니다. 유사한 기능을 가지는 다양한 표현을 그때그때 가장 적절하게 선택하여 사용할 수 있는 능력이 필요합니다. ... 성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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교안 외국어로서의 한국어 어휘 교육론

외국어로서의 한국어 어휘 교육론이름/학번교수학습지도안교과명한국어속담교사명수업일시능력단위한국어 중급 회화능력단위요소중급 단계교재 범위한국어속담 익히기학습대상한국어 중급자, 일정 ... 수준의 한국어 대화가 가능한 자수업목표한국어 대화에서 자주 사용되는 속담 익히기속담 내 단어의 뜻 익히기필요 수단교수자학습자교재, ppt 자료교재단계시간(총 20분)학습활동교수 ... 자 활동학습자 활동교육방법제시5- 한국어 속담 중에 아는 것이 있는지 물어보면서 관심 유도- ‘서당 개 삼년에 풍월을 읊는다’ 속담 들어본 적이 있는지 질문- 교수자 질문 내용에 응답

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.13

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

외국어로서의 언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -1. 서론 ... .침묵식 교수법은 주로 초급 단계의 학습자들에게 활용된다. 제2외국어의 기본 요소를 사용할 수 있도록 말하기와 발음 능력, 듣기 능력을 기르는 데 유용하다. 이 과정에서 특징적인 ... 으로 진행되기 때문에 학습자들에게 평가에 따른 부담감을 덜 느끼게 할 수 있다. 학습자 모국어에 대한 지식이 전혀 없는 상태에서 활용하기에 특히 좋은 교수법으로 한국어 교육의 경우 특히

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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외국어로서의 한국어 표현교육론

Report과제 주제한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.과 목 : 외국어로서의 한국어 ... 법과 PPP교수법의 장·단점TTT교수법PPP교수법장점- 과제 수행 활동 중심- 학습자 중심- 의사소통 능력의 함양- 수업 설계가 쉬워서 교사의 수업진행이 용이- 수업 목표와 평가 ... 적인 요구의 측면으로서도 말하기 교육은 정말 중요하다고 할 수 있을 것이다. 한국어 교육에서 많이 활용되고 있는 교수법에는 PPP교수법과 TTT교수법이 있다. 이 두 교수법은 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교재론종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점 ... 을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.“세종한국어 5(2019)”, “다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 중급1 (2019)”를 중심 ... 으로학습자명 :아 이 디 :I. 서론II. 본론1. 세종한국어 52. 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 중급1III. 결론IV. 참고문헌I. 서론교육의 3요소는 교사, 학생, 교재

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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