"한국어발음교육방법"의 검색결과 입니다.

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평음/경음/격음 자음과 모음 발음 높임법 오류> 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원2급 자음오류상황 한국어발음교육앱 평음 경음 격음 한국어 문법 교수

"한국어발음교육방법" 검색결과 581-600 / 2,843건

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

는 학습목적이 다양해짐에 따라 교재와 교수법도 다양하게 발전하였다.한국어 교재 개발과 교수법의 역사1900년대 초기~1958년정식 교육기관이 설립되기 전 시기로, 주로 발음∙문법 ... 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.한국어 교육의 흐름한국어 교육의 역사는 사실상 그리 길지는 않다. 국내 ... 에 한국어 교육기관이 생기기 전까지는 주로 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우기 위하여 교재를 엮어서 가르친 것이 한국어 교육의 시초라고 할 수 있겠다. 그 후 1959년부터 본격

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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한국어 음운론 -장외선

한국어 음운론 : 장외선과제:1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제 음성 기호 (IPA)로 표시하십시오.2. 5개 조음 위치 별로 각각 ... 로서 한국어의 19개 자음음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호로 표기하는 과제를수행하고자 한다.B. 본론한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 ... 에서는 소리값이 없으나 종성에서는 [ŋ]으로 발음한다.후두음/ㅎ/히읗[[hieut>]한국어의 ㅎ은 가장 안정적이지 못하며 주 변이음/h/은 뒤에 오는 모음에 따라 여러가지 변이음이 있다.C

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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외국어로서의 한국어표현교육론 레포트

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것 ... 을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수`학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ.학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 ... 학습방법이나 어려웠던 점- 어려웠던 점 : 제 2외국어인 중국어 학습 시 대학 강의의 주입식 교육을 통해 문법 및 암기 위주의 학습을 진행했다. 중간고사 시험을 치룰 때 암기 위주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

전달하고자 하는 내용을 구체적으로 풀어서 설명할 수 있다는 장점이 있다.8. 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.글말은 문자 언어이므로 해당 사항이 없으나, 입말 ... 의 경우 평음, 격음, 경음을 정확히 발음하지 않을 경우, 의미가 전혀 달라지는 경우도 있으므로, 정확하게 발음 교육이 필요하다. 뿐만 아니라, 입말은 음운 규칙에 따라 발음이 변하 ... , 국학자료원조위수(2019), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원국제한국어교육학회(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사PAGE \* MERGEFORMAT2

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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한국어 초급 학습자를 위한 음운 규칙 순서 제시 방안: 『다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어』를 중심으로 (Proposal for Phonological Rule Order for Beginner Korean Learners: Focusing on The Exciting Korean for the Multicultural Family)

연구 목적: 이 연구에서는 결혼이민자를 대상으로 한 한국어 교재 『즐거운 한국어』 초급을 중심으로 발음 교육시 음운 규칙의 교수 순서를 제시하는 것이다.연구 방법: 선행연구 ... 를 토대로 음운 규칙 학습 순서의 원칙을 살펴보고 그 원칙을 적용하여 교재에 제시된 어휘들을 검토하였다.연구 내용: 이 논문은 초급1, 2의 각 과별로 발음 지도용으로 제시된 어휘 ... 의 발음을 분석하여 음운 규칙의 교수 순서를 제시하는 것이다.결론 및 제언: 제시한 음운 규칙 학습 순서가 의사소통을 목적으로 하는 결혼 이민자들을 위한 교재를 활용하여 교수시 지침

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점(어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범

한국어 어문규범주제: 한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점(어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오)- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 문법이라는 내용인 것이다. 같은 음운적인 환경에서 그 어떤 경우라도 바뀌는 음운 현상은 표기의 방법에 반영하지 않아도 바뀐 발음 그대로 읽을 수 있다. 그렇기 때문에 원래의 그 꼴을 밝혀서 적는 것이다. ... 특히 우리나라의 어문 규범은 복잡한 편이다. 외국인들이 한국어를 배우는 것에 있어서 크고 작은 어려움을 느끼는 이유를 이에서 찾아볼 수 있을 것이다. 그렇다면 어문 규범이란 무엇

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

으로 한국어 교수법과 교재를 개발해 왔다.먼저 문법번역식 교수법이다. 문법 번역 식 교수법은 목표 어와 모국어 간 번역을 통해 목표 어를 학습하게 하는 방법이다. 문법 규칙과 어휘 교육 ... 외국어로서의 한국어 교재론한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.한국어 교육 ... 을 통해 귀납적으로 익히도록 하는 청각 구두식 교육법이 등장했다. 청각 구두식 교수법은 1990년대 초까지의 한국어 교재에 반영되어 행동주의 심리학과 구조주의 언어학 이론을 토대

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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한국어의 음운현상 중 비음화 현상에 대한 고찰 및 교육 방안

주 제 : 한국어의 음운현상 중 비음화 현상에 대한 고찰 및 교육 방안과목명 : 대조언어학아이디 :이 름 :서론한국어 발음에는 개별 음소의 정확한 발음만 안다고 해서 유창한 대화 ... 가 일어나서 혐녁, 망논으로 발음된다.2. 비음화의 교육 방안음의 동화와 같은 두 개 음절 이상의 결합으로 일어나는, 소리 변화에 대하여 발음을 알기 위해서는 발음 원리에 대한 학습 ... 나 의사소통을 거슬리지 않게 할 수 있는 것은 아니다. 이런 발음에 관련된 음운 현상에는 자음동화에 포함되는 비음화와 유음화가 있고, 구개음화, 된소리 현상등 다양한 현상들이 존재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오

주제: 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어학을 공부해야 하는 이유1-1. 문법론1-2. 음운론 ... 1-3. 의미론2. 교육학을 공부해야 하는 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어학과 교육학. 한국어를 가르치는 한국어 교사라면 필수적으로 알아야 하는 두 요소이다. 그러나 정작 ... 하다고 이야기할 수 있다.1-2. 음운론그렇다면 음운론의 경우엔 어떠할까? 음운론의 경우에는 한국어를 발음나는대로 적지 않게 하기 위해서 중요하다고 볼 수 있다. 한국어는 소리나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

도록 설계해야 한다. 한국어의 자음과 모음, 그리고 각 음소들의 변이음들을 정확하게 발음하도록 교육하는 것이 필요하다. 외국인 학습자의 모국어에는 없는 소리는 배우는 데 어려움이 있 ... [외국어로서의한국어표현교육론]말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰Ⅰ. 서 론한국어표현교육에 대한 교수법 중 청각구두식 교수법에 대하여 살펴보고 현재 ... 한국어 말하기 교육 수업에 적용가능한 부분이 무엇인지 검토해보도록 한다.청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표어

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오.

외국어로서의한국어 표현교육론 Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오. Ⅰ. 서론 최근 현대사회에서 말 ... 으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 1. 말하기 교육의 필요성 -기본적인 생활을 영위하고자 하는 목적으로 볼 수 있 ... 다.; -한국어를 사용함에 있어서 한국인과 생각을 주고받으려는 목적 -학문적인 목적 등 다양한 필요에 의해서 중요하다. -세계화 시대가 도래되었기 때문에 말하기 교육의 중요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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응용언어학과제 외국인 출연자의 한국어 발화에서 발견되는 오류의 분석

하고 싶지만 잘 되지 않는 것처럼 말이다. 그동안은 즐겁게만 보아오던 외국인들이 출연하는 프로그램들을 미래의 한국어 교육자의 마음으로 둘러 보며 외국인들이 어려워하는 한국어 부분 ... 라고 발음하며 평음과 격음의 차이를 정확히 표현하지 못했으며 비녀를 [삐녀]라고 하거나 주몽을 [쭈몽]이라고 하는 등 평음을 경음으로 발음하는 오류를 범했다. 한국어의 평음에는 ㄱ ㄷ ... 다. 하지만 한국이란 단어를 발음 할 때 계속 [항국]이라고 ㄴ받침을 ㅇ받침으로 발음했다. 사실 한국 사람들도 ㄴ 받침을 정확하게 내지 않는 경우가 많은 것 같다. 아무래도 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

과목명: 외국어로서의 언어교수이론과제 주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’ 에서 개선 방법을제안하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론침묵식 교수법의 정의침묵식 교수법의 특징침묵식 교수법의 한국어교육 적용 효과침묵식 교수법의 한국어교육 적용 어려움침묵식 교수법의 개선 방법에 대한 나의 관점Ⅲ. 결론(참고 문헌 ... 하거나 동료 학생이 교정해주게 한다. 이 두 가지 방법으로도 안 될 때에는 교사가 교정해준다.④ 교사는 가능한 한 침묵을 지키며 도표나 색 막대기, 몸짓 등을 사용한다.⑤ 발음기호

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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[외국어로서의한국어표현교육론]학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것 ... 을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수?학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론외국어를 학습할 때 학습자가 제일 어려움을 느끼는 영역은 말하기일 것이 ... 자로서 제2외국어를 학습했을 때 경험한 효과적인 말하기 학습 방법과 어려웠던 점을 기술하고, 이를 토대로 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수?학습 방법을 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본론

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.25

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대조언어학(외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별)

[대조언어학]? 주제 :5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단 ... , 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초분절 음소의 종류 및 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 중에서는 표기법과 발음이 다른 경우 ... 도 많아서 외국인들이 한국어를 발음 하기에 어려운 사례가 많다. 한국어 학습자의 발음에 오류가 생기는 이유는 모국어의 간섭에 의한 것이 중요한 요인 중의 하나이다.한국어 말하기

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

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(한국어교육학개론) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별

를내용과 발음교육 방법에 대해서 알아볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 경음화에 대하여경음화는 쌍자음이 어ㄸ?ㄴ 방식으로 발음되는지, 쌍자음을 표현하는 발음이 어떤 방식으로 일어나 ... 은 소리가 난다고 설명할 수 있다.영어로 되어있는 것을 한국어처럼 발음하면서 단어의 끝에 오는 자음이 파열되지 않는 것을 확인하는 방법을 활용해볼 수 있다. 이때 학습자에게 입 ... 한국어를 단계적으로 배우는 과정이라면 어미나, 한자어 등에 대한 개념 그리고 평음을 발음할 때 어떤 차이점들이 있는지를 설명해야 할 것이다. 하지만 발음교육의 경우 발음 그 자체

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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한국어음운론 과제

1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어(예 ... )에 따라 표기하는 것은 외국인 학습자의 한국어 발음 능력 향상에 도움을 줄 수 있고, 교사가 한국어 발음을 가르칠 때 보다 체계적인 교수를 할 수 있다는 장점이 있다. 한국어가 국제 ... 로 한국어의 음운을 표기한다면 한국어 교사와 학습자 모두에게 유용한 표기법이 될 것이라고 생각한다.2. 본론1) 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22

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인지주의와 구성주의의 주요 개념들을 정리하고, 인지주의로 접근했을 때 한국어 습득에 도움이 되는 경우와 구성주의로 접근했을 때 한국어 습득이 되는 경우는 어떠한 학습자들이 있을지 생각해봅시다.

효과를 일으킬 수 도 있는데, 학습자 수가 많거나 숙달도가 다를 때 더욱 그러하다.3. 인지주의로 접근한 한국어 교육인지주의적 방법으로 한국어 습득을 위한 교육을 할 때 학습 ... [외국어습득론]인지주의와 구성주의목차1. 인지주의의 주요개념2. 구성주의의 주요개념3. 인지주의로 접근한 한국어 교육4. 구성주의로 접근한 한국어 교육-참고문헌인지주의와 구성주의 ... 자의 내재된 언어 능력과 인지적 과정을 강조하므로, 교육 현장에서 이런 과정을 지원하고 촉진하는 교수법이 발전하고 있다. 인지주의 이론이 한국어 교육에 미치는 주요 영향을 알아보자.인지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.27

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고

을 의도한다. 한국어 교재를 분석해보면 교육내용과 방법, 목표 등을 찾아낼 수 있으므로 교재를 분석한 결과로서 그 분야의 교육을 개선하는 방법으로 삼을 수 있다.2) 평가기준교재 ... 과목명 : 한국어교육개론? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.상세내용 ... - 기존의 교재 평가 기준을 이해하고 이를 바탕으로 한 자신의 평가 기준 제시 여부- 선택한 교재를 정확하고 객관적인 시각으로 평가 기준에 맞게 분석 여부과제명 : 한국어교육개론Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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외국어로서의 한국어 능력평가론(실용도와 타당도)

[외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다.성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안 ... 을 구체적으로 서술하십시오.Ⅰ. 서론한국어 학습자들의 말하기 능력을 평가하는 것은 언어 습득 과정에서 중요한 요소로 평가가 효과적이기 위해서는 실용도와 타당도를 충분히 고려해야 한다 ... 과제에서는 성취도 평가에서 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도의 의미와 이를 높일 수 있는 구체적인 방안을 체계적으로 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 실용도의 이해와 향상 방안가

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.11

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