한국어음운론 과제

목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.
2) 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어(예：양순음：갑, 감) 이를 IPA로 표시하십시오.(예. 갑[kap'])
3) 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오.

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
한국어를 국제음성기호(IPA)에 따라 표기하는 것은 외국인 학습자의 한국어 발음 능력 향상에 도움을 줄 수 있고, 교사가 한국어 발음을 가르칠 때 보다 체계적인 교수를 할 수 있다는 장점이 있다. 한국어가 국제음성기호에 맞게 만들어진 언어가 아니기 때문에 분석하는 학자에 따라 조금씩 차이를 보일 수는 있다. 그러나 전 세계적으로 사용되는 만국 공통의 음성 언어 표기 기호인 국제음성기호로 한국어의 음운을 표기한다면 한국어 교사와 학습자 모두에게 유용한 표기법이 될 것이라고 생각한다.


2. 본론
1) 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.

자음은 공기가 입 안에서 장애를 받아 만들어지는 소리, 즉 공기끼리 막히거나 혹은 좁아져서 공기가 자연스럽게 흐르지 못하는 상황에서 만들어지는 소리이다. 그리고 자음은 어떤 위치에서 어떤 방법으로 장애를 받느냐에 따라 소릿값이 결정되며, 이는 홀로 발음될 수 없다.

참고 자료

김억조(2019), 중국인 한국어 학습자를 위한 ‘ㄱ/ㄲ-g’ 음 고찰, 한국국제이해교육학회
iMBC 캠퍼스 독학학위제 연구회(2016), iMBC 캠퍼스 국어국문학과 2단계 국어학개론, 지식과미래
한국민족대백과사전 https://encykorea.aks.ac.kr/
국립국어원 https://www.korean.go.kr/
한국어음운론 강의 교안