"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 5,861-5,880 / 6,162건

[교육 문화]프랑스의 교육제도

에는 루소의 ‘자연으로 돌아가라’는 사상과 과학·기술의 경험주의라는, 언뜻 모순 되는 2개의 경향이 교육의 사상과 방법에도 나타났다. 교육이 진실로 일반에까지 보급된 것은 대혁명 때 ... 라 부른다.②초등학교-의무 교육과정으로서 무상 교육이다. 그러나 간식과 식사비는 학부모가 일부 부담 하기도 한다.-수업연한은 5년이며 6-11세의 아동이 취학한다. 학년에 따라 세

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.07.28

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[교육철학 및 교육사] 교육사상가 헤르바르트(Herbart)에 관하여

다. 물론 루소의 자연주의의 영향 아래 범애파 교육자들은 교육의 기초로 아동의 심리에 착안하였으며, 칸트나 피히테 등은 철학적 기초 위에 교육학을 조직하려고 시도한 바 있다. 그러나 ... 에 생기는 의지를 반사회적 방향으로 끌어가지 않도록 민감하게 지속적으로 이들을 억제할 필요가 있다." 따라서 이 단계에서는 아동의 자율적 의지를 도야하는 교육이라기보다는 교사의 통찰

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.15

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서양교육사요약

에 은 3종의 교사, 즉 자연, 인간, 사물에 의하여 성립한다고 하였다.나. 소극교육사상12세까지의 교육은 일반적으로 소극교육이어야 한다. 도덕이나 진리를 가르치는 것이 아니라 아동 ... 의 마음을 악덕과 오류에서 보호해 주어야 한다.다. 개인주의 교육사상교육의 궁극의 목적이 개인이냐 사회인이냐 하는 양자택일의 문제에 있어서 루소는 사회인보다 개인, 즉 자연인 ... 을 만드는 교육이 위대하다고 하였다.라. 아동중심의 교육사상에밀의 제 2 장에서 불확실한 미래를 위하여 현재를 희생하고 각종의 수단으로 아동을 속박하고 머나먼 행복을 위하여 현재의 어린

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.03

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[교육학] 현대사회와 가정에서의 부모역할변화

유아원을 출현 시킨 미국의 초기 아동 복지 운동에서 찾을 수 있다.1960년 이전의 부모 교육의 개념은 사실상 교사나 전문가들이 부모를 교육시킨다는 입장을 취하였기때문에 소극적 의미 ... 았다.다만, 교육전문가와 부모의 관계는 상호 작용이 없이 아동 양육과 발달에 관한 전문지식, 기술을 일방적으로 전달하는 수직적 관계로서 부모는 수동적이며 소극적인 입장이었다.그러나 ... 로부터 부모에게 주어지는 상하 관계 속에서의 '교육'이 아니라 서로가 상호보완하는 '상호 작용'의 참여가 바람직하다는 것이다.. 서구의 부모교육 역사 및 현황 .1 고대 및 중세·아동

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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루터의 교육 사상 연구

사상을 이해하는 지표가 될 수 있을 것이고 훗날의 루소(Rousseau)나 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육 사상을 이해하는 데에도 도움이 되리라 본다. 또한 현대의 물질 만능 ... 주의 아래의 교육 실상을 살펴 볼 때 맹신적 신앙 아래에 새로운 교육사상을 폈던 루소의 교육사상이 주는 시사점은 대단히 크리라 생각된다.따라서 본고에서는 마틴 루터의 생애와 그 ... 의 경험은 훗날 루터의 교육 사상에 큰 영향을 준다. 특히 아동의 인격을 존중하고 매질과 같은 체벌을 반대한 것은 이때의 영향이라고 생각된다.루터는 7세때에 만스펠트 학교

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.05

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[듀이]듀이에 대한 나의 견해

- -J. Dewey의 견해에 대한 나의 생각(Ⅱ)듀이의 견해는 아동들의 기초 학력의 저하를 가져 올 수 있다라는 것을 생각해 본다. 물론, 듀이도 전통적 교과의 중요성을 경시 ... 하고 있는 것은 아니다. 오히려 전통적 교과의 중요성을 경시한 루소의 교육론을 비판하고 있다. 듀이는 교과의 중요성을 인정하기는 하지만 주지주의 전통에서와 같이 교과를 주입될 대상 ... 이나 목적으로 여기는 것이 아니라 아동의 지적 성숙을 위해 동원될 수 있는 수단으로 생각하였다.여기서 기초학력의 뜻을 살펴보자. 기초학력이란 연령에 따르는 학력의 발달 단계에 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.16

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미국교육사상

진보주의(Progressivism)1.진보주의의 개념·전통적 교육에 대해 반기를 들고 프래그머티즘을 철학적 기초로 하는 교육개혁운동.·민주주의적 교육이념, 아동의 창의적 활동 및 ... 의 중요성⑥ 학교의 사회개혁성⑦ 즐거운 훈련2.진보주의의 역사·진보주의를 한마디로 표현하면 성인중심, 교사중심에서 아동중심, 학생중심으로의 전환을 꾀한 교육개혁 운동입니다. 아동 ... 또는 학생중심의 교육관은 이미 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨 등에 의해 발전되어 왔고 미국의 경우, 호레이스 만, 헨리 버나드, 엘렌 케이, 프라시스 파거등에 의해 발전되어졌고 듀이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.28

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[교육학]헤르바르트 에 관한 모든 것!!!

을 건설했다는 점에서 교육학의 시조로 평가받고 있다. 코메니우스, 루소, 페스탈로치 등 많은 위대한 교육사상가들도 교육목적과 방법 등 교육에 대한 이론들을 제시했으나, 교육학 ... 를 목적으로 하는 교육에 적합하고, 연합심리학은 아동에게 확실한 관념을 형성시키는 교육방법에 적합하다고 보았기 때문이다. 이러한 그의 교육학은 논리적으로 체계화된 학문적 성격을 지닌 ... 개념과 지식을 얻는 심리학적 이해를 기초로 하였다.3 훈련 - 의지의 도야를 말한다. 이를 적극적으로 아동의 심정에 영향을 주어 도덕적 품성을 도야하는 방법이다. 교수와 다른 점

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.11.26

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[교육과정] 교육과정의 유형

하는 접근 방법은 급변하는 복잡한 생활에 학교교육뿐만 아니라 그것을 배운 학생들도 부적절한 존재로 만들어 버렸다고 주장하였다. 이런 부적절성을 벗어나는 길은 아동에 대한 연구결과 ... 와 아동의 경험에 중심을 둔 새로운 관점을 요구하게 되었다. 경험주의적 관점에 의하면 학생에게 일어나는 모든 것은 그들의 생활에 영향을 미친다. 따라서 교육과정은 개인이 부딪치 ... 며 어느 두 개인도 정확히 같은 생활을 살 수 없다는 것을 가정하고 있기 때문이다. 20세기의 경험중심 교육의 발달은 교육과정이 어떻게 하면 아동의 경험세계를 반영하고 그것을 넓혀

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.10

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[교육철학] 진보주의 교육사상

보다도 진보주의 교육사상에 접근한 생각을 가졌던 사람은 루소(1712-1778)이었다. 그는 인간의 본성을 선한 것으로 보고 아동중심교육을 가장 먼저 주창한 사람이었다. 사람의 본성 ... 이 아니라 아동, 학생에게 맞출 것을 주장하고 경험에 의한 학습을 주장하였다. 코메뉴스에 있어서 학습이라는 것은 아동, 학생의 흥미와 호기심을 중심으로 하는 과정이었다.그러나 코메뉴스 ... 을 선한 것으로 믿었기 때문에 그의 교육 목적은 자연 법칙에 따라 아동의 내적 능력을 발휘할 수 있도록 돕는데 있었다. 아동은 성인의 한 부분으로서가 아니라 성인에서 독립된 인격

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.02.21

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[유아교육] 몬테소리와 프뢰벨 프로그램 비교

의 창시자로 널리 알려진 프뢰벨은 루소와 페스탈로찌의 뒤를 이어 아동의 흥미와 능력이라는 견해로부터 아동교육의 중요성을 포괄적인 이론과 실천으로 체계화하여 정립하였다. 프뢰벨은 인간 ... 차 례1. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리와 프뢰벨의 사상A. 몬테소리의 교육사상B. 프뢰벨의 교육사상2. 몬테소리와 프뢰벨의 아동관A.몬테소리의 아동관B. 프뢰벨의 아동관3 ... 을 자기 본성으로 한 인간은 태어나면서부터 활동 충동, 표현충동, 창조충동을 가지고 있기 때문에, 어린이는 본래 자기 활동적이고 형성능력을 가지고 있다고 보았다. 프뢰벨은 아동

리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2003.10.09

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감상문-카드로만든 집

. 이런 샐리를 아동정신과 의사인 비어랜더 박사는 관심을 보이고 치료를 해야 한다고 주장한다. 하지만 대게 장애아동을 둔 부모가 그렇듯이 루스 역시 샐리는 정상인이라고 믿을 뿐 ... 고 정서적인 유대감도 일어나지 않는 아동기 증후군으로 자신의 세계에 갇혀 지내는 상태에서 머물려 있다고 하여 이름 붙여진 발달장애이다. 자폐의 원인은 크게 유전적인 원인과 심리적인 ... 어서의 어려움, 아동의 초기 경험, 부모의 지나친 과잉보호, 부모들의 비정상적인 성격- 특히 어머니가 냉담하고 무정할 경우-등 과 같이 주변 환경이 원인이 되는 것을 말한다. 그리고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24

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[미술]미술교육의 문제

을 추구하는 것이다.프란츠 치첵(Franz Cizi다 1865~1946)은 창의성을 중시한 미술교육론의 가장 중요한 이론가 중 한 명이다. 루소의 사상에서 영감을 얻은 그의 이론 ... 은 아동의 자연스러운 성장을 중요시했으며 훈육보다는 자율을 선호하였다. 그의 관점에 따르면 어린이는 독자적인 행동법칙에 따라 유기적으로 발달해 가는 존재이다. 따라서 엄격한 수단

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.22

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[유아교육] 가장 한국적,발전지향적인 유아교육

’이라고 하였다. 또한 루소는‘교육은 인간의 자발자전을 위한 모든 조성 작용, 즉 미성숙한 자연인을 독립적인 생활인으로 성숙할 수 있도록 성숙자가 미숙자를 육성하는 모든 작용 ... 를 한다고 볼 수 있는 지역학구(52.8%)가 있다.2) 영국영국은 1989년 제정된 ‘아동법’에 의해 보육소와 유아학교가 유아센터로 통합·일원화 과정에 있다. 영국의 유아교육기관 ... 으로는 2세에서 4세까지의 유아가 취원하는 유아원과 5세에서 7세의 아동을 대상으로 하는 유아학교 및 유아학교에 부설된 유아원 또는 유아반을 들 수 있다. 영국의 의무교육은 5세

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05

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서양 교육사

에서 벗어나자유 평등한 인간존재를 시민국가 실현의 담당자로 형성하려는 것이 루소의 의도였다.3) 소극교육론자연주의 교육사상과 더불어 루소의 교육사상을 특징짓는 것은 소극교육 ... 은 학생들에게 직접적인 간섭을 피하고 학생 스스로 판단할 수 있는 교육적 환경만 마련해주는 것이다.4. 범애학파의 교육범애학파(Philanthropen)는 계몽사조를 기반으로 루소 ... )에 설립한 범애학교(Philanthropin)에서는 루소의 자연주의적 영향을 받아 학생들의 생활을 구속하는 전통적 교육의 인위적 관습을 없애고 모든 것이 자유롭고 자연스러운 상태 속

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.28

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에밀의 교육론 루소

이 되는 방법을 적극적인 방법이라고 한다면 아동 중심의 교육은 그와 반대되는 ‘소극적’교육일 것이다. 루소는 어머니들의 역할을 강조하고 있다. 어머니가 아이들을 기르기 때문이 ... * 제 1장 유아기 *1장의 첫 부분부터 나오는 말이 있다. ‘창조자의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하나 사람의 손에서 모든 것이 타락한다.’ 이는 루소의 자연주의를 극명 ... 하게 나타내는 말이라고 할 수 있다. 루소는 인간이 태어날 때 (창조자의 손에서 나올 때)는 선하게 났다고 말하고 있다. 인간의 본성은 선하지만 사람이 손을 대고 어린이를 교육하면 사람

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.03

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[교수법] 경험주의

, 데카르트 같은 철학자들은 정신과 감각인상 양자의 중요성을 강조하였다. 그후 루소와 로크를 통해 이러한 사상들은 더욱 발전하였으며, 19세기에 이르러서는 페스탈로찌와 프뢰벨 ... 에 의해 유럽의 교육관은 아동중심교육관으로 지배되었다. 이러한 인간중심 교육관은 미국으로 전파되게 되고 새로운 교육과정을 원하던 20세기 미국의 진보주의 세력에 의해 체계를 갖춘 경험

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.17

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[한국의 교육과정] 한국의 교육과정 분석

,의-19세기 루소의 자연주의사상, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨, - -19세기말-20세기초 신교육운동, 실용주의교육내용-전기: 아동의 필요, 흥미, 경험중심-후기: 사회문제 ... 의 총화를 의미하는 것이다. 따라서 학생들 의 경험여하에 따라 그들이 어떤 인간으로 성장하게 되느냐가 결정 되는 것이다.’라고 정의 내리고 있다.교육방법-아동의 흥미중심학습, 자발 ... 에 일부 교과에서의 지나치게 어려운 학습 내용, 아동의 흥미와 무관한 교과목 위주의 분과 교육, 일반 교육의 소홀, 전인 교육의 도외시 등이 문제점으로 지적되었다. 그리고 이러

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.23

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[교육학]열린 교육

에 맞추는 것이 아니라 수업을 아동에 맞추어야 한다고 하였다. 18C 아동중심교육의 대표자인 루소는 그의 저서 '에밀'에서 교사를 조언자의 입장에 두고 아동의 자연스런 발달의 원리 ... 를 강조하는 자연주의 교육사상을 주장하였다. 19C에 들어와서 루소의 영향을 받은 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨 등 이 아동의 전인적 발달, 경험을 중시하고 있다.2. 열린교육의 개념 ... 아 볼 수 있다. 소크라테스는 당시 소피스트들의 교사중심, 교재 중심의 주입식 교육과는 달리 "산파의 도움을 받아 산모가 아이를 분만하듯이 교사(산파)의 도움을 받아 아동(산모

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.23

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[교육] 분단하의 교육제도

이 결정적인 영향 미침cf). 제 3차 교육사절단[교육과정지침]에서 ‘진보주의 교육철학에 입각한 경험중심 교육과정’을 제시주장 - 생활중심, 아동중심 교육과정(제 1차 교육과정의 기본 ... 진학준비과정에 엄격한 선발기준 적용하여 학생수 제한.3) 몇 가지 특징? 루소(J. J. Rousseau) : 교육소설 [에밀]을 통해 사교육 강조? 플라톤(Platon

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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