"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 5,821-5,840 / 6,162건

[철학] 근대교수법과 대표인물

피하 론수단과 목적 중시관념론(진리의 절대 성,영원성)관념론(이상주의) 과 실재론의 절충- 루소의 성선설적 아동관 - 듀이의 실용주의 적 경험론철학적 배경재건주의항존주의본질주의진보 ... 교육과정탐구중심(학문중심)교육과정경험형 교육과정교육과정재건주의항존주의본질주의진보주의구 분1. 근대적 교수방법의 발전과정①칸트 : 이성의 계발 중시 ②루소 : 아동의 자연성의 최대한 ... 시키는 '사고경험'을 통해 수업과 관련된 모든 사고를 미리 거치는 학습-지도 방법이며, 아동의 사고활동을 무엇보다도 중시하지만 수업의 주도권은 교사에게 있다는 점이다.2

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.14

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[기독교문화] 현대사회와기독교의이해

의무가 있다.휴머니즘과 교육철학휴머니즘은 인간은 선하다. 진리는 상대적이다. 인간은 무한히 발전한다. 진리는 무한히 발전한다는 믿음이다.성선설을 주장한 루소는 절대 진리인 하나님 ... 의 주장을 토대로 흔히 열린교육이라 부르는 아동중심교육이 나왔는데 형태는 그럴듯하나 기독교적 시각으로 볼때에는 교육이 옳고 그름의 방향을 제시해 주어야하는데 그는 이 부분을 부정

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.22

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[교육학] 대안 교육의 의미와 특성 및 유형

이 갖추어야 할 내면적인 상태에서 교육의 목표를 찾음으로써 인본주의적 사상을 통해 교육을 실천해 나가고 있으며 교육의 궁극적 목표를 자아실현에 두고 아동을 존중하면서 훌륭한 인간관 ... 에서는지식의 구조를 전달하려고 애쓰는 점낭만주의적 관점에 의하며 인간의 본성은 선하며, 따라서 개인의 행동에 대한 모든 외부적 속박은 폐기되어야 한다는 것이다. 이러한 낭만주의는 루소 ... 에 의해 하나의 교육사상으로 정착되었으며 루소는 교육은 교양인대신 자연인의 양성을 추구해야 한다고 주장하면서 인간의 자연스러운 감정, 흥미, 요구를 긍정하는 교육을 주장함과 동시

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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[교육학] 우리나라 대안학교

의 특징(1) 아동관 - 아동은 자율적이며 독립적인 존재일찍이 루소가 아동을 하나의 독립적인 인격체로 볼 것을 제안했지만, 여전히 학교는 교사중심으로 교육을 하며 아동은 단지 ... --------------------------- 11~131. 대안교육과 대안학교의 특징(1) 아동관(2) 공동체 가치 존중 강조(3) 학습 내용과 방법의 변화(4) 생명 존중 ... ∼본적으로 회의를 던지는 데'서 찾고 있다. 이그나스(E, Ignas)와 코르시니(R, J, Corsini)는 전통적인 교육제도는 아동이 배워야 할 중요한 지식과 기능이 있

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.25

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실학주의

+ 귀납적 교육 ○ 교육원리 - 합자연성 원리, 모든 교육 자율 증동적 전개 → 루소, 바제도우(범애학교), 폐스탈로치의 영향 ○ 실학주의 교육의 발전과정 - 인문적 실학주의 → 사회 ... 및 지식또한 경험에 의해 획득인간의 선천적 관념을 부정, 아동의 마음은 출생시 백지로 여김지덕체의 조화로운 교육저서 :'인간오성론', '교육관건'저서를 통해 경험론을 주장 해

리포트 | 44페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.05

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[교육] 교육학

은 학자들의 의견에서 공통적으로 나타나는 교사의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.교사에게는 아동?학생에게 지식과 기능을 전달하는 학습지도자의 역할과 그들의 건전한 성장발달을 돕기 위한 ... .② 교사는 아동학생의 올바른 인간성 형성을 위해 교사는 그들과 인격적 상호관계를 유지해야 한다.▶교사는 형식적 비 형식적 인간관계에 의해 아동학생의 인격과 태도, 가치관 형성에 기여 ... 할 수 있다.4) 사회적 역할① 교사는 사회의 현실에 대한 인식과 사회적 요구 등에 대한 이해가 필요하다. 이 과정에서 교사는 아동학생들의 적성과 능력에 따라 특정직업에 맞

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교육사회] 에밀 뒤르껨의 교육사상과 학문적 성격

이 근거하고 있는 인간관을 루소의 영향을 크게 받은 것으로 알려져 있다. 루소에게 있어서 교육은 개인의 자연성을 자연화 시키는 힘이며 이것이야 말고 사회성립에 불가결한 것으로 보 ... 화로 보았기 때문에 성인세대의 아동세대에 대한 권위행사를 교육의 본질적 성격의 하나로 규정하였다. 특히 교육을 실시하는 교사의 권위는 절대적인 것으로 생각하였다. 교사는 사회

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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[피아제] 피아제 인지발달 이론

은 곧 자신의 생물학과 철학에 대한 이해를 바탕으로 지식의 기원을 생물학적으로 설명하고자 하는 것으로 모아졌다.Piaget가 아동연구를 처음 시작한 곳은 파리에 있는 Binet 연구 ... 소였다. 거기서 Piaget가 맡은 일은 아동용 지능검사를 만드는 것이었는데 처음에는 아동들의 반응을 정답과 오답으로 채점하는 일이 매우 지루하다고 느꼈는데 얼마 안 가 어린 아동 ... 들의 오답이 아주 흥미롭다는 것을 발견하게 되었다. 즉 어린 아동들의 실수는 일정한 유형을 가지고 있어서 이들이 어른이나 나이가 더 든다고 아동들보다 덜 똑똑한 존재가 아니라 다르

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.02

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[심리학개론] 심리학 개론

을 인정하고 수용하는 유형독재적 부모 : 아동의 욕구표현을 제한하고 의논없이 규칙이나 의사를 결정한다허용적 부모 : 애정적이고 반응적,수용적이나 통제를 거의 하지 않으며 자녀가 원 ... (Kant, Immanuel)동(東)프로이센의 수도 쾨니히스베르크 출생.근세 철학사상 가장 중요한 인물의 한 사람으로 꼽힌다.J.J.루소, 그는 칸트로 하여금 문명에 침식되지 않 ... 은 소박한 인간의 존엄성에 대하여 눈뜨게 하고, 여기에다 그 후의 모든 사상적 노력의 숨은 기초를 뿌리박게 하였다. 이렇게 하여 뉴턴, 루소를 두 개의 기둥으로 삼고 D.흄을 부정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.14

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[유아교육, 보육] 페스탈로치

에 돌아가 농사에 전념할 것을 결심하였다. 그 때 그는 이미 루소의 ‘에밀’과 ‘사회계약론’을 읽고 매혹되어 있었다. 1768년 비르(Birr) 근방의 뮐링겐(Mullingen)에 약간 ... 던 곳으로 아동 수는 겨우 25명 정도였다. 그러나 이곳에서 그는 정말 헌신적으로 자기의 교육적 소신에 따라 자유롭게 교육을 할 수 있었다. 그의 새로운 교육방법에 대해 부락민 ... 이 페스탈로치의 결론이다.2) 자연관루소의 은 18세기의 주도적 사상가들에게 깊은 감명을 주었다. 페스탈로치도 이 책을 읽고 깊은 감명을 받았다.루소와 마찬가지로, 페스탈로치도 인간

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.03

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[교육사] 현대의 교육과 20세기의 교육 사상가

교육운동은 초기에는 기존의 학교제도의 한계를 넘어 새로운 학교를 창설하려는 운동으로 시작되었다.▷새교육운동의 특성은 아동해방운동이며, 민주적 교육을 확립하려는 운동이었다.1. 학교 ... 의 사상이다.▷독일에서는 합과교수의 운동이 전개되었는데, 이 운동은 전통적인 교과중심 교육과정에 서 경험중심, 생활중심의 종합교육과정으로 넘어가는 선구적 역할을 하였다.2. 아동해방 ... 운동▷학교 교육내용의 개조운동으로 출발한 새교육운동의 다음 단계는 아동해방운동으로 나타 났다. 이 운동은 각국에서 거의 동시에 전개되었다.▷미국에서의 새교육운동은 파커에 의하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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[교육학] 대학원생의 '교육과정과 목적' 요약

다.루소- 이상상태 : 사람들 개인의 개성과 인간성의 성취- 교육 : 인간은 태어날 때는 선하였으나 자라고 국가나 사회 또는 부모의 교육과 지배적인 인습의 제약으로 부정적으로 변한다 ... . 그래서 교육은 학습자의 자유롭고 자연스러운 경험을 통해 이루어져야한다.** 플라톤의 교육적 이상은 정의 사회를 이룩하는 데 있는 반면, 루소는 개인이 갖는 독특한 가치에 비중 ... Dewey) [아동과 교육과정]- 교육과정은 전통적 지식을 포함하고 있지만, 그것은 교수-학습과 분리되어 있어서는 안되며, 학습자와의 관련 속에서만 의미 있는 지식이 될 수 있다고 봄

리포트 | 15페이지 | 6,200원 | 등록일 2004.05.02

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교육과정

의 개념① 경험중심 교육과정은 아동중심, 활동중심, 생활중심의 교육과정 등으로 표현되는데 어린이들의 흥미, 활동, 생활, 경험 등에 근거한 새로운 교육과정 운동으로 발전함② 루소

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07

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[유아놀이지도] 유아놀이지도의 중요성

아에게 있어서 놀이의 역할은 매우 크다. 놀이의 중요성은 이미 고대 희랍의 플라톤(Platon)이래로 많은 교육학자와 사상가들에 의해 강조, 연구되어왔다.로크(Locke)와 루소 ... 에 관해 다음과 같이 밝히고 있다.『놀이는 어린이의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이며, 자기의 내적본질의 요구에 의해서 내계(內界)를 외계(外界)에 표현하는 것이다. 놀이는 아동기

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.21

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외국 미술교육의 흐름

세기 초: 프로이트의 정신분석학, 게슈탈트 심리학, 표현주의 미술의 등장.아동중심 교육관의 확산 +- 루소: 합자연의 원리, 자기 활동방법의 원리, 자유방법의 원리+- 듀이: 교사 ... 중관 아동중심 교육관, 경험중심(2) 치첵의 아동미술관.아동은 자신의 그리는 법에 의해서 그 스스로의 조형적 욕구를 표현하게 된다..아동의 작품에는 예술적 창조의 최초의 것 ... , 그리고 가장 순수한 원천을 지니며 어린이들은 이러한 예술을 무의식적으로 창조한다..아동의 작품에서 이들의 개성적인 잘못됨이 많으면 많을수록 그들의 작품은 훌륭한 것이고, 만약 교사

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.15

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[교육과정] 교육과정 정리

: (코메니우스) → 루소의 자연주의(기원) → 페스탈로치·프뢰벨·몬테소리→듀이(진보주의)2) 심리학적 배경 : 계속적 성장과 반성적 사고(아동중심)* 듀이- 환경과 주체와의 상호작용을 통하 ... 경험7) 교육과정 조직의 기준 : 심리학(경험은 아동의 욕구와 흥미에 적합해야....)8) 조직의 유형 : 활동, 광역, 중핵, 생성 교육과정* 대표적 교육과정 조직 형태 : 통합 ... 시킬 수 있다.(5) 인간중심 교육과정(1970년대)1) 기원 : 18세기 루소의 자연주의* 인간중심 교육과정- 인간속에 내재화되어 있는 잠재력을 육성하여 학습자가 가져야 할 삶

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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[교육심리] 교 육 심 리 학 논쟁 -체벌-

하게 여겨왔다.그러나 20세기에 접어들면서 인간의 존엄성과 인간 회복을 주장하는 인본주의 아동 중심의 교육 사상이 보급되면서 아동의 인권 보호라는 측면에서 체벌에 대한 비판이 강하 ... 의 유형학교교육현장에서 주로 사용되는 교육적인 벌을 다음의 다섯 가지로 분류하고 있다.첫째, 자연 벌로써 루소가 인위적인 벌에 반대하여 주장한 것이다. 자연벌이란 잘못한 행위 그 자체

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.22

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[교육학개론]교육학개론 예상문제

유럽의 교육사조에 대하여 논하시오.19세기 유럽에는 18세기 루소의 자연주의 교육사상과 19세기의 여러 철학사상이 유럽의 교육에 큰 영향을 미쳐 다양한 사조가 발전되었다. 그 ... 학교의 7가지 원리를 선정하였고 또한 지역사회 학교가 등장한 배경, 즉 학구적 학교에서 진보주의 학교를 거쳐 지역사회 학교로 온 것은 서적중심에서 아동중심을 지나 생활중심의 학교 ... 한다. 제 3단계 구체적 조작기의 아동들은 구체적인 상황이나 사물을 통하여 논리적인 사고가 가능하며 가역성, 보상성, 통일성의 원리를 이해하게 되어 보존개념을 획득하게 되고, 행위

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05

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교육의 정의

에 바탕을 둔 입장이다.·루소: '교육은 인간의 자연적 발전을 위한 모든 조성활동이다.'라고 하며, 아동을 성인의 축소가 아니라고 하였으며, 성선설에 입각한 주관적 자연주의적 교육 ... 어 계발시켜 준다는 뜻으로 해석된다.※동양과 서양의 교육의 개념 비교동양의 교육은 '외부로부터의 주입'을 강조한 반면에, 서양의 교육은 '아동 중심의 계발'을 강조하였으며, 인간 ... 루소는 자연주의와 학습자의 자율성을 강조하여 후에, 계발주의와 진보주의, 자유주의에 영향을 주었다.3) 행동의 변화형교육이란 인간행동의 계획적인 변화이며, 정범모는 교육의 의도

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.08

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[교육학개론] 교육의 개념

성, 헌신, 노력의 강조2) 잠재적 가능성 실현형① 교육이란 선천적으로 타고난 잠재 가능성을 최대로 신장시키도록 돕는 것이다. ② 루소 : 자연주의(학습자의 자율성 강조 - 진보주의 ... 하는 하나의 '약속'으로서의 정의(4) Peters의 [윤리와 도덕]에서의 교육의 정의① 규범적 기준 - 가치로운 것을 전달 - 아동의 자발성에 기초(온당한 도덕적 방법)② 인지 ... 시킨다는 의미 루소의 자연주의 교육관 * 훈련 : 타율성, 부분적 변화, 단기간에 이루어짐, 가치중립적(6) 동양에서의 교육의 정의① 敎育 : 敎 - 교사의 활동 育 - 성장활동을 중시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.18

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