[교육학]열린 교육

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2001.11.23
최종 저작일
2001.11
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목차

1. 열린교육의 철학적 기초와 유래
2. 열린교육의 개념
3. 열린교육의 기본 원리
4. 열린교육의 특성
5. 열린교육의 교육과정
6. 열린교육의 세계적 동향
7. 열린교육의 문제점과 대책

본문내용

열린교육이란 'Open Education'을 한국말로 고친 용어로서 'Open Education'이란 말을 처음 사용한 사람은 하버드 대학의 R.S. Birth이며, 공식적으로 이 용어를 처음 사용한 사람은 Lillian Weber로서 뉴욕 대학에 "Workshop Center for Open Education" 이라는 연구소를 설치한 1970년대 초부터이다.
한국에서는 '개방교육', '오픈교육' 등으로 불려오다가 1991년 4월 '열린교육 연구회'의 발족과 함께 '열린교육'으로 통일하여 사용하기로 합의하였다.
'열린'이라는 말에는 '열려는', '열려가는', '열려있는' 등의 뜻이 포괄적으로 담겨있어 열린교육은 고정화되어 있지 않은 교육형태를 말하므로 그 개념에 대하여 학자들이 내리는 정의도 매우 다양하다.

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