"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 6,061-6,080 / 6,162건

[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가

적 관방임(루소의 극단적인 인위성 배제)- 아동은 독립적인 인격체(페스탈로치, 프뢰벨, 홀, 손다이크 등의 인간발달의 보편적 원리에 따른 어 린이 지도와 안내를 적극 인정) ⇒ 아동 ... 구성", 개조과정, 사회화 과정이다.- 실제적인 현실 문제상황 해결능력 습득이 과제이고, 교육의 중심은 학습자인 아동이며, 개인의 사회 화 추구이다.4) 이상 : 독립적 사고 ... 적이고 적절한 학습에 초점.- 경험을 토대로 문제해결을 통한 학습이 우선.- 교육의 중심은 학습자인 아동에 초점을 두고, 활동과 경험을 강조, 협동적인 집단학습 권장, 학습 자

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.06.17

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인간 형성으로서의 국어 교육

, 이것이 바로 인간의 주체성 양성과 직결된다. 루소 의 『에밀』에 나오는 아동을 앞에 세워 걷게 하고, 교사는 뒤에서 가만히 따라간다. 는 말은 독해자의 주체성, 자율적인 학습 활동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.02

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[유아교육] 20세기의 유아교육 (유아교육에 영향을 미친 주요 학자-맥밀란, 피아제)

를 밝히는 것이다.4 그가 제네바의 루소 연구소 부속 유치원에서 임상법을 이용하여 연구한 저술로, 《언어 와 사고(思考)》《세계관》《판단과 추리》《물리적 인과(因果 ... 기에 동시에 완성기가 포함된다.5 각 단계에는 발전의 과정과 완성된 안정상태가 존재한다.4) 인지발달의 각 단계피아제가 주로 관심을 가진 부분은 아동들의 감각 ·지각 능력과 사고 ... ·추리능력, 그리고 지능 및 문제해결능력과 같은 인지능력의 발달이었다. 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경과의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계의 순서는 불변

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.25

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[교육학] 교육이란 무엇인가?

한 비의도적 활동은 큰 영향을 주는데, 이를테면, 순진한 아동이 친구를 잘못 사귄 탓으로 불량아가 된다든지, 불량한 아동이 착한 아동과 어울림으로써 착한 마음을 갖는 경우가 있 ... 발달을 조성하는 작용이다. 따라서 형식적인 교육은 사회의 영향을 모든 인간에게 광범히 미친 것이 아니라, 단지 교사가 아동에게 미치는 지도적 영향인 것이다. 또한 사회적 동화라는 ... 인간상을 설정해 놓고 아동으로 하여금 이에 도달할 수 있도록 성장발달을 도모하는 의도적, 계획적인 활동인 것이며, 그 목적은 실현지도에 따라 구성된 교재 내용을 매개로 하여, 효율

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.26

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프랑스의 청소년

공교육의 원칙,공교육과 종교의 무관성,모든 공적 자격은 공개시험을 통해서 국가로부터 발급 ▲프랑스의 고등교육 제도된다는 4가지 원칙이다. 프랑스의 교육이념은 루소의 ‘에밀 ... ’(1762)에서 찾을 수 있다. 이 책의 부제는 ‘교육에 대하여’ 이다. 루소가 말하는 교육은 “피교육자(어린이)를 연구하는 데서 시작해야 한다”는 것이다. 피교육자를 제도교육의 구속 ... 에서 해방시켜 본래의 선한 본성과 자발성, 그리고 자유를 회복시켜 주어야 한다는 것이 ‘루소식’ 교육론의 골자다. 창의력 없는 암기교육, 주입식교육에서 탈피해 아동 중심의 전인교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.05

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[유아교육] 유아 기관과 운영

들은 세 아동을 다섯 명씩으로 집단을 만들어 방과 후 공작지도를 하였는데, 교사를 민주적, 전제적 및 자유방임적 유형으로 교체하여 가면서 그에 대한 아동들의 반응을 관찰하였다. 세 ... 다. 그 외에 루소의 「에밀」이나 페스탈로찌의 「은자의 황혼」등의 고전은 가장 값진 책들이나 음미하여 읽기 바란다.3 장난감의 귀중함을 알아야 한다.화초와 씨앗 식물을 심는 방법, 물놀 ... 를 효과적으로 운영하는 역할을 담당해야 한다. 그러므로 효과적인 유치원장은 아동들의 교육성과가 단순한 시야(no single vision) 로 이루어지지 않고 아동들이 모든 사람

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.22

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[교육사] 교육사

개혁이 교육에 미친 영향*교육의 대중화: 성서번역으로 국민이 복음을 읽음*실용적 인간양성: 신앙의 자유, 인간자체를 중시아동의 즐거운 교육, 과학적 진리허용*종교적인 것과 현실적인 ... 것의 조화 도모*기초교육으로서 가정교육의 의미 부각3. 루터의 교육사상*아동의 취학의무화 사상:부모는 빈부귀천, 남녀의 구별없이 자녀를 학교에 보내야 한다*공교육제도의 확립:교육 ... 이 아닌 사물 자체에 대한 인식*아동의 인격 존중:체벌반대, 아동의 자유로운 성장*교직의 중요성과 고귀성 강조:교직=성직4. 신교의 교육활동보통교육 의무교육사상: 모든 국민에게 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.14

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성숙주의 사상과 교육

성숙주의 사상과 교육아들러가 지적한 새로운 사상은 이전에 유아교육사상을 지배하여 왔던 프뢰벨의 신비주의에서 진화론으로, 그리고 이전에 아동연구에서 사용하여 왔던 내성법에서 과학적 ... 과정이 심리학자들의 적절한 연구분야가 되는 길을 열어주게 된 셈이었다. 아동을 직접 관찰하여 자료를 수집할 것을 역설하고 있는 새 사조는 이전과 달리 당시의 심리학과 교육학이 과학적 ... 으로 접근하도록 유도하였다. 아동의 발달은 일정한 형태를 지니고 있다고 보게되었다. 관찰법에 의한 최초의 아동 연구는 스탠리 홀에 의해 주도되었다.제 2 절 스탠리 홀의 영향당시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.15

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[역사] 프랑스 혁명

와 아동을 포함하여 40만정도가 있었으면 토지의 20%를 소유하고 있었다. 명예상의 특권(대검휴대, 사냥, 마차문양, 영주석등), 실질적 특권(타이유-1/12세-면세, 부역면제등 ... 인들은 누구나 법앞에서 평등한 시민임을 선포함. 둘째는 루소의 정치철학이 담긴 『인간과 시민의 권리선언』을 발표한다. 이 선언은 앙시앵 레짐의 종말인 동시에 전형적인 중산 부르주아지

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.06.21 | 수정일 2014.07.30

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진보주의에 대하여

★주제 : 진보주의(Progressivism)1. 진보주의의 개념진보주의는 실용주의 철학과 심리주의(경험주의), 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심교육, 아동중심교육 ... 에 이를 수 있으나 대체적으로 이 사상이 싹튼 것은 르네상스 이후로써, 루소의 자연주의와 페스 탈로찌, 헤르바르드, 프뢰벨 등의 심리적 계발주의, 미국의 호레이스만, 바나드 등이 진보 ... 를 그 기본사상으로 하는 진리의 상대성을 주장한다.3. 교육이론(1)교육목적: 전인교육 ⇒ 아동의 개성을 다방면으로 계발하여 완전한 인간으로서의 성 장·발달을 이루는데 있다.(2

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.18

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[교육학] 교육철학 요약

적인되어 있는 교육관으로 교육이란 인간을 무지에서부터 해방시켜 주는 일로서 볼수 없는 생태에서 볼수 있는 상태로 나아가게 하는일이라고 생각한다.-성장으로서의 교육:루소와 프뢰벨 ... 이 대표적인 인물,아동의 잠재력을 자연의 법칙에 따라서 성장할수 있게 하고 이를 저해하는 인위적영향을 제거하는 것이 교육의 중요한 원리라고 생각함-자아실현으로서의 교육:됴야설의 경우 ... 적 형태는 미국의 진보주의 교육인데 인간의 자연적 발달을 위한 조건으로아동의 자유를 강조하고 아동의 적성과 흥미와 발달에 관한 과학적 연구를 중시하며 교사는 아동의 안내자일 것

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.03.25

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발달심리학

에 따라 적절히 지도할 수 있도록 충분한 준비가 필요하다.● 2장 19C 이전의 아동연구에 있어서 로크와 루소의 이론에 대해 기술하시오.J. Locke는 아동을 백지설의 관점 ... 가 있다. 일곱째 발달은 일정한 방향과 순서가 있으며 상호관련성이 있다.교사는 아동들을 돌보고 사랑을 주고 교육을 시켜주는 역할을 하게 된다. 아동에게 적절한 경험과 환경이 다르 ... 고, 발달을 북돋아 주는 자극도 다르다. 아동들은 또한 제각기 복합적인 유전적 소질과 잠재력을 가지고 태어나서 환경으로부터 다양한 경험을 접하면서 자라게 되기 때문에 같은 연령의 아동이

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2001.09.08

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[교육과정 및 평가]타일러와 부르너의 교육과정 (경험중심과 학문중심 교육과정)

으로 학습내용을 사회생활과 경험에서 찾으며 그것을 조직하고 계통화하여 학습자에게 활동하게 한다. 아동.학생이 교육에서 중심적인 존재가 되어야 한다는 주장은 르네상스 시대의 에라스무스 ... (,Erasmus) 이래 18세기 루소(Rousseau)의 주관적 자연주의 사상에서 나타났다. 19세기 페스탈로찌(Pestalozzi), 프리벨(Frobel)등이 주장한 심리 ... 적 계발주의도 아동의 발달순서와 흥미를 중심으로 한 교육을 주장하였고, 20세기에 들어와 듀이(Dewey)가 등장함에 따라서 진보주의가 완성되었으며 여기에서 아동중심교육이 체계

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.08

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[교육심리학] 교육심리학 주요 학자 정리

으로 학사 학위를 받은 후 소르본 대학에서 Binet에게 심리학에 대해 배우기 시작하뎌 1921-22년 사이에 4편의 심리학 논문을 발표하였다. 1929년 루소의 연구 기관장이 되 ... 론에 접근해 갔는데, 그것은 아동 심리분야의 정신발달 연구를 통해 인식론의 광범위한 문제를 해결하고자 하는 것이었다."아이들은 나이든 어른에 비해 우둔한 것이 아니며, 다른 방식 ... 으로 사고한다."는 그의 말과 같이 Piaget는 아동의 정신의 본질이 자기 중심성에 있다고 주장하고, 아동의 인지 발달 이론을 발표하였다. Piaget의 인지 발달 단계는 다음의 네

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.23

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[사회화와 학교교육] 사회화로서의 학교교육

인회구조의 기본단위가 된다.2. 본론(1)사회화의 개념일찍이 플라톤이나 루소의 저서에서도 사회화에 관한 논의들이 다루어졌으나 사회화의 개념이 본격적으로 쓰여지시 시작한 것은 20 ... 과의 교섭을 통하여 일상적인 생활습관이나 집단의 규칙 등 기본적인 행동양식을 학습한 아동들은 학교에 입학하여 새로운 생활 사태에 접하게 된다. 항상 자신을 보호하여 주던 가정 ... 있다. 교사의 역할을 먼저 보자면, 교사는 일반적으로 가정 밖에서 만나게 되는 첫 번째의 성인으로 부모의 대리 역할을 하게 된다. 교사의 아동에 대한 사회화 역할을 요약하면 2가지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.24

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[교육철학및 역사] [교육학]교육의개념및 교육철학의미

발명, 지식과 문명의 발달→ 아동·개인과 성인·사회의 간격 커짐→ 전문적인 교육기관 필요(교육이 전문적 활동으로 분화)→ 교육 공간(학교)과 교육 전문 인력(교원) 생겨남→ 오늘날 ... , ducatio(draw, 끌어내다): '피교육자의 잠재가능성을 밖으로 끌어내다'는 의미② pedagogy ← 그리스어 paidagogos(= paidos(아동) + agogos ... 으로 보는 입장* '만물은 조물주의 손에서 나올 때는 선하지만, 인간의 손에 넘어오면서 타락한다.'교육은 원래의 자연성을 훼손하지 않고 저절로 발휘되도록 해야 한다고 봄(루소, J

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.07

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뒤르껨의 교육철학

이 목적은 전체로서의 정치사회와 아동이 차차 소속하게 되어 있는 특수 환경의 양편이 요구하는 지적ㆍ도덕적ㆍ신체적 제 특성을 아동에게 육성ㆍ계발하는 데 있다(1978:72)사람은 비 ... 성을 탈자연화시키는 힘이며 이것이야말로 사회 성립에 불가결한 것으로 보았으며 이런 의미에서 그는 누구보다도 교육의 힘과 필요성을 강조하였다고 뒤르껨은 해석하였다. 이런 면에서 루소 ... 와 뒤르껨의 주장은 일치하는 것이다.사회화를 위한 교육의 내용은 전체사회와 직업집단 양쪽이 요구하는 신체적, 지적, 도덕적 특성이며, 이것이 성인세대의 아동세대에 대한 권위행사

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.09

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[중국철학사상사] 맹자의 생애와 사상

에 발달시켜주는 방법, 혼자서 착한 것을 닦아나가도록 해주는 방법 등이 그것이다.이상의 교육방법은 루소의 교육방법과 매우 상통한 점이 많다. 특히 자연에 따라 아동 스스로 자기자신 ... 에게 보존된 도덕성과 재질을 개발해 주어야 한다는 루소의 교육론과 사람의 본성이 선한 것이라고 믿고 피동적 또는 강제적이 아닌. 오직 각자의 자발적 교육을 주장한 맹자의 교육사상

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.14

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쫓기는 아이들

들은 생각한다. 루소는 학습과정에는 아동의 지각과 발달단계가 고려되어야만 한다고 주장하였다. 그는 저서 『에밀(Emile)』에서 "그들의 방식을 성인의 방식으로 대체하려는 것은 가장 ... 재촉을 받는 아동은 어릴 때부터 여러 가지 형태의 성취를 하도록 떠밀려지고 그들의 적응력을 강요하는 경험을 하도록 요구된다. 성장을 재촉받는 아동은 실패-충분히 빨리, 그리고 ... 높이 성취하지 못하는 것-에 대한 두려움으로 인해 스트레스를 받는다. 따라서 이 책은 스트레스와 성장을 재촉받는 아동에 대해서, 그렇게 된 과정과 이유에 대해 그리고 그들을 찾아내

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.23

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발달심리학 요약

상태환경결정론적 발달관: 아동은 그들이 속한 환경내에서의 경험의 내용에 따라 서로 다른 사고와 감정을 가진 성인으로 성장③ 루소: 아동은 태어날 때 각기 독특한 발달적 잠재력을 갖 ... 들을 분석하고 이론화하려는 경향을 보다 많이 보여줌2) 발달심리학의 연구영역현상기술: 발달이 이루어지는 양상을 기술해줌발달기제: 아동의 연령에 따라 발달적 변화가 일어나는 원인과 과정 ... 동향1) 발달심리학의 역사1 아동연구① 전성설: 아동이 태어날 때 이미 성인과 같은 특성을 지니고 있음② 로크: 아동이 태어날 때 선천적으로 결정된 어떤 특성도 소유하지 않는 백지

리포트 | 56페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.11.04

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