"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 481-500 / 2,660건

교육철학 정리

)? 미, 선, 덕과 같은 절대적인 가치 추구? 영혼의 전향을 통해 교육시작? 진리탐구자가 됨으로써 정신적 가치를 깨닫고 도덕적 인격을 도야하는 것.? 이성적 부분을 훈련시켜 훌륭 ... ,사고,정신,자아>물질? 불완전→ 완전,전체적인 정신적존재의 형상으로 성장? 참된 지식은 감각적 경험에 의해, 입증되는 것이 아니라 논리적 사유를 통해 깨닫고 해독하는 것.(정합설 ... 한 삶? 위계적이고 통합된 과목 : 철학과 신학? 정신적이고 이상적 : 역사와 문화? 시대적 특수성 초월, 보편적 선험적원리에 기초한 추상적 개념 : 수학? 일반교육교육>자연

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.03.21

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초등 수학교육의 이해

학이나 다른 학문을 공부하는 데 도움이 되며, 국가 발전에도 도움이 되기 때문에 가르쳐야 한다는 주장임.ⅱ. 수학의 도야적 가치 : 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있 ... 적 가선해야 할 필요성의 발생 ? 교육 이론의 발달 (피아제의 인식론, 브루너의 교육 이론)(2) 방향 : 현대수학과 그 응용을 주로 채택하여, 새로운 주제와 새로운 수학적 방법 ... 의 수학학습수준 이론 : 시각적 인식 수준-기술적 수준-이론적 수준-연역적 수준-논리 법칙을 통찰하는 수준2) 1990년대의 수학교육(1) 학교수학을 위한 교육과정과 평가 규준

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.13

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교과중심 교육과정

조직은 각 교과의 전문가에 의해서 이루어진다. 따라서 교사는 교과를 가르치고 아동은 교과를 중심으로 학습하게 된다. 이러한 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론에서 찾을 수 있 ... 를 지향하였다. 학교의 교육과정은 교수요목 또는 교과별로 작성되기 때문에 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 한다.형식도야이론 - 교과는 지각·기억·추리·감정 등과 같은 몇 가지 ... 기본적인 정신기능을 개발하는 수단이며, 이러한 정신기능을 개발하는 데 적합한 교과가 따로 있다고 하는 이론나. 교과중심 교육과정의 주요특징① 역사적으로 가장 긴 전통을 갖고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.23

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문화의 발생배경

에서 사용되고 있다. ‘농사’ 또는 ‘육체와 정신의 돌봄’이라는 두 가지 뜻을 지니고 있다. 오늘날 문화의 개념은 후자의 뜻에서 점차 한 민족이나 사회의 정신적, 예술적 표현의 총체 ... 된 모든 것이 그 범주에 들어간다고 할 수 있다.‘문화를 이해한다는 것은 무엇인가’ 요약 및 참고인간만이 문화를 만들 수 있는 근거를 제시한다. 자연적 현상은 정신적 활동을 수행 ... 할 수 없으며 자연 내속적 이라고 규정할 수 있는 반면, 정신적 활동능력을 갖는 생명체들에 의한 변화의 결과는 자연에는 있지 않던 새로운 현상을 초래하며, 따라서 그 변화는 자연 일탈

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.16 | 수정일 2013.12.16

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식도야이론을 ‘마음의 정의’와 ‘마음의 개발’이라는 두 측명으로 나누얼 비판적 으로 논의하시오.

여러 가지 부소능력으로 이루어져 있다.형식도야이론에서의 형식은 교과의 형식과 우리의 마음을 구성하고 있는 일반적 정신능력을 동시에 지칭한다. 그리하여 형식도야이론은 교과를 공부 ... 가 있다든가 사회적 유용성이 있다고 해서 중요시 된 다기 보다는 그것이 정신도야의 기회를 제공해 준다는 점에서 중요시된다.형식도야 이론에서 말하는 도야는 교육의 목적이나 결과 ... ↑학번 끝자리※유형란은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3, 4→B형, 5, 6→C형, 7, 8→D형, 9, 0→E형제목유 형A, B, C, D, E형식도야이론을 ‘마음의 정의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.18

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교육과정이론 2부4장

를 차지하고 있는 것으로 간주됨-정신능력 = 부소능력(部所能力) => 적합한 교과나 학습자료를 반복함으로써 (즉, 형식도 야에 의해) 개발될 수 있음-by 형식도야이론 -> 교과 ... 적으로 적용됨-형식도야이론 : 교과의 가치는 내용보다 형식(그것을 통해 개발되는 정신능력)에 있음교과를 통해 개발된 정신능력은 일상생활의 문제 해결에도 적용할 수 있음2. 형식도야 ... )1)전이실험-1924년 손다이크에 의해 교육사태를 문제로 삼은 실험이 진행됨-형식도야이론에서 도야적 가치가 큰 것으로 인정되는 교과 (반복적으로 연습하며 정신능력이 잘 개발

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.31 | 수정일 2017.05.14

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교육과정의 이해, 특징

과정은 문화중심 교육과정이라고도 할 수 있다. 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론에서 찾을 수 있다. 과거 7자유교과는 도야적 가치가 큰 교과로 인정되었으며, 개인 생활이나 사회 ... 생활을 위한 수단으로 여겨지기 보다는 정신도야의 기회를 제공해 준다는 점에서 7자유교과가 중시되었다. 또한 교육의 방법에 있어서 신체적 근육을 발달시키는 것과 마찬가지로 계속적인

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.19 | 수정일 2014.11.24

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페스탈로치의 생애 및 교육사상과 프뢰벨의 생애 및 교육사상에 대해 알아보고 비교하여 보시오.

로까지 육성하는 것이다. 페스탈로치는 정신력, 심정 력, 신체 력의 조화를 강조하였지만, 그 중에서 심정 력을 가장 중요시 하였다. 심정 력 도야는 도덕과 종교에 관한 것으로 정의 ... 하고자 법률을 전공하게 된다. 또 ‘애국단’이라는 진보계열 학생 서클에 들어가 국가 개혁 운동에 참여했다가 체포, 구금당하기도 했다. 페스탈로치는 이 때 많은 정신적 충격과 좌절을 경험 ... 되어야 인간이 행복해질 수 있다는 기본 이론을 제시했다. 또 ‘라인하르트와 게르트루트’라는 저서에서는 민중을 위한 학교와 지역사회의 모습을 제언한다. 그 후 페스탈로치는 1800년부터 4

리포트 | 5페이지 | 900원 | 등록일 2013.01.24 | 수정일 2015.03.10

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초등실과 교수법 교수·학습 설계안

있도록 할 수 있다. 즉, 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 학생이 스스로 익히고 이를 통해 정신적 도야를 일궈내는 교육을 뜻한다.기후와 생활 방식에 따라 다양한 모습 ... 과의 관련성을 찾아볼 수 있다.2) 심리적 기초실과교육에는 여러 학자들에 의해 다양한 심리적 기초가 있다고 알려져 있다. 그 중에서 Erikson의 심리·사회적 발달 이론과 협동 ... 학습법으로 지도할 이번 학습이 관련되어 있다. Erikson의 이론에 입각하면, 초등학교 6학년 시기의 학생들은 ‘근면 대 열등감(Industry vs. Inferiority

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.09

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토론) 대학교 상대평가 반대 절대평가 찬성

주제 “대학 학점, 상대평가 VS 절대평가.”주장 반대 → “대학 학점, 상대평가가 아닌 절대평가를 해야 한다.”서론대학교는 고등교육법 제 28조에 의거하면 인격을 도야하고 국가 ... 보다는 암기위주의 교육을 강화하여 이해력, 분석력, 창의력, 탐구정신 등을 저해할 수 있고 서열주의식 사고가 학생들의 정의적 행동 특성에 부정적 영향을 미치게 됩니다. 또한 상대 ... 을 부추김과 동시에 학생들 간의 동료의식을 조장합니다. 학생들은 자신의 옆에서 공부하는 사람을 적이 아닌 동료로 생각 할 것입니다. 경쟁을 유도하지 않기에 탐구정신을 고양하고 상호협동

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.05.01 | 수정일 2025.04.26

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(교육과정) 지식중심 교육과정

이 반적인 정신 능력이 습 득될 수 있다고 봄.-교육내용: 정신에 들어있는 여러 능력을 도야시키는 교과- 특정 교과는 이러한 정신 능 력을 도야시키는 힘이 있음. 예) 수학-기억 ... 을 배움으로써 얻게 될 정신능력때문- 무엇을 기억하고 추리하 는가 보다는 기억하고 추리한다는 사실이 중요해 정신을 도야할 기회를 제공-정신도야가 중요시되는 이유: 교과의 학습을 통해 ... 도야된 정신능력은 어떤 내용이거나 상관없이 그 능력을 요구하는 사태에 일반적으로 전이될 수 있다고 보기 때문3) 정신 도야론에 대한 비판① 제임스와 쏜다이크의 경험적 실험정신 능력

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07

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형식도야이론의 쟁점

정신능력은 형식도야이론의 발상 그 자체와 관련을 가지며, 일반적인 성격을 가진다. 정신능력이 일반적인 성격을 가진다는 점을 기초로 해서 형식도야이론은 성립되는 것이다. 예컨대, 영어 ... 『00교육론 000 교수님 1차 과제 』형식도야이론의 쟁점0000교육과 2000000 00000Ⅰ. 형식도야이론1. 형식도야이론 形式陶冶理論, formal discipline ... 로 삼는 방법을 형식적이라고 한다.형식도야이론에서 말하는 형식이란, 교육내용 또는 교과의 형식이다. 즉, 형식도야이론의 관점에서 설명하면 ‘교과를 공부하는 것, 또는 교육내용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.01

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방송통신대학 - 동서양고전 핵심요약

국토)→ 고구려계승의식 신라계승의식과 같은 지역적 역사의식을 넘어 삼국의 연원이자 삼국공통의 시조로서 단군의 고조선을 새롭게 인식→민족의 위기를 정신적 측면을 강조함으로써 극복 ... 하고자 하는 정신사관.4) 역사 서술 태도: 인용된 사료와 자신의 견해를 구분하여 서술(역사적 사실을 객관적으로 규명)5) 다양한 경전과 전적 인용→불교?유가?도가?역사?시에 대한 ... ?변통 등)의 사용→전통적 철학개념(이기심성?사단칠정)을 벗어나는 이론체계 전개4. 신기와 추측1) 신기: 인간이 지닌 기로서 우주와 교감할 수 있는 근원이 됨. 주관과 대상을 포괄

방송통신대 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.18

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수학 교육의 가치

는 이론이 형식 도야론. 수학에서 학습하는 문제 해결 과정이나 정신능력이 다른 곳에 전이된다는 데서 도야적 가치 발현. 집중, 사고, 검토, 노력, 자기평가 등.4. 삶과 활동 방식 ... 적으로 많은 노력 속에 생동하며 발전한 것. 즉 수학 학습은 인류의 지적 문화를 계승하며 이를 생활에 활용하는, 문화적 혜택을 얻는 활동.3. 도야적 가치수학 학습자의 정신기능과 질 ... 적 문맹은 삶의 즐거움을 덜어냄. 인류가 오랫동안 발전시켜온 정신문화의 정수인 수학을 학습하면 인류의 문화 학문적 유산을 계승. 수학은 이미 완성된 하나의 형태가 아니라, 역사

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.11

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프뢰벨의 생애, 프뢰벨의 교육사상(교육철학), 프뢰벨의 시대,사상적 배경, 교육목적, 프뢰벨의 교육원리, 프뢰벨의 교육이론, 프뢰벨의 교육방법, 비판과 영향..,등

을 입어, 만물에 신의 본성이 깃들여 있다고 믿고 신성의 발양 이야말로 교육의 의무라고 주장하였다.아이들의 자기활동, 연속발전 사회화 노작 체험 등 그의 이론 모두가 유아의 신성 ... ? 왜부에서 성인의 표준을 강제하는 대신 내부에서 아동의 내면세계 를 계발해내는 것- 고전의 모방이 아닌 그 정신을 본받음. 고전문화에 대한 동경을 원동력으로!? 그리스 문화를 존중 ... 성 교육과 교육학이라는 의미를 창조하여 인간 형성이라는 넓은 의미의 교 육을 정립-인간교육을 위한 도야의 이념 등장(내부로부터의 조화로운 성장 강조)? 인간은 본래 선하므로 모든 천부

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.07 | 수정일 2023.05.23

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대학생 자원봉사활동의 목적과 의의, 대학생 자원봉사활동의 효과와 필요성 및 현황, 대학생 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안.

. 대학생 자원봉사활동의 목적과 의의1) 목적고등교육법 제28조에서 대학은 인격을 도야하고 국가와 인류사회 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 응용방법을 교수ㆍ연구하여 국가와 사회 ... 이 교실에서 배운 학습과 재능을 몸으로 체험함으로써 실제화 할 수 있고, 스스로 참여하여 실천하는 노력을 배양함과 동시에 협동심의 함양과 희생적 봉사정신을 갖게 하고 바람직한 인간 ... 은 개인의 시간, 기술, 지식 및 능력을 가치 있고 의미 있는 활동에 이용하는 것으로 봉사자 자신에게 생활의 의미를 찾게 해주며 자긍심 내지 정신건강 증진에도 도움을 준다. 또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.08

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형식도야이론

교육과정과 수업『형식도야이론』을 읽고이 논문을 읽으면서 든 의문점은 ‘만약 형식도야이론이 이미 낡은 이론이라면, 어째서 내버려두지 않고 번번이 다시 살려 내었다가 도로 죽이는 일 ... 을 되풀이 하는가?’ 이다.이 의문을 풀기 위해서 형식도야이론이란 무엇이며 왜 여러 학자의 표적이 되었는지 그 핵심을 알아보고, 이 이론을 비판하는 여러 학자의 주장은 무엇이며 나 ... 나름의 비판을 통해 형식도야이론이 정말 여러 학자들이 맘대로 난도질 할 만큼 일말의 가치도 없는 이론인지 아님은 그래도 이 이론이 중세이후 끈질긴 생명력을 유지하는데 그 만한

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.13

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1 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교 설명, 주입식교육관 성장식교육관 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 교육적시사점, 주입식교육관 2 에릭슨 성격발달단계이론 설명, 에릭슨성격발달단계이론 교육적시사점 [2016 인간과교육]

을서 나온 이론으로 학습준비설을 주장하였는데 이는 학습이 성공 적으로 성취되기 위해서는 그 학습을 이해할 수 있는 내적인 정신적 발달이 먼저 이루어져야 한다고 역설하는 이론이 ... 계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명과 교육적 시사점1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명 ... 적 시사점[2] 에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 교육적 시사점1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?2. 에릭슨의 성격발달단계이론(8단계 이론) 설명1) 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감2

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.10 | 수정일 2022.09.27

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교육과정_제_4장_형식도야이론

교육과정 제 4장 형식도야이론형식도야이론은 문자 그대로 “교욱의 이론” 이다. 라고 사람들은 흔히들 말한다.일반적으로 어떠한 학문에 대해 본다면 대개는 그 주장을 내세운 학자 ... 가 누구인가, 그 이론을 이어간 학자들은 누구인가 등등 분명한 기준이 있다고 볼 수도 있다. 그러나 형식도야이론은 정확이 누구에 의해서 주창되었는지 조차 알 수 없고, 또한 어느 학자 ... 가 이 학파에 속해 있다는 수식이 붙었을 때 이것 역시나 20세기에나 들어와 붙여진 꼬리표이다. 그래서 인지 어느 학자들은 형식도야이론은 오직 죽음을 당하기 위해 태어난 이론이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.22

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일반교육학 서브노트

는 교육의 목적을 시사하고 있다.③ 주입, 주형 도야, 성장, 자아실현으로서의 교육이 있다.조작적 정의① 논리적, 실험적으로 증명 가능한 가설적 정의② 가치개념으로부터 자유로운 정의이 ... , 의문점 등을 질문할 수 없음⑹ 교화는 과정적인 준거를 가지지 않는다.02 교육의 형태1 형식도야설⑴ 인간의 정신은 몇 개의 능력들로 이루어져 있고, 이 능력들을 단련하는 데는 적합 ... 으습에 대한 관점점진적, 연속적 변화돌연적, 비약적으로 발생학습내용학습을 외현적 행동의 변화로 간주자극-반응관계, 습관, 수반 관계가 학습내적 정신구조의 변화로 간주정보, 기대

리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.27 | 수정일 2019.05.30

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