"한국어선생님"의 검색결과 입니다.

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"한국어선생님" 검색결과 441-460 / 4,498건

한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.I. 서론한국어 ... 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항은 한국어 교육 과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 듣기 능력은 학습자가 실생활에서 한국어를 이해하고 사용할 수 있는 능력을 측정 ... 한국어 능력시험(TOPIK)이나 교재에 수록된 듣기 문항은 다양한 언어적 상황을 다루며, 학습자의 다양한 능력을 평가하지만, 일부 문항은 학습자의 수준이나 문항의 적절성 측면

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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한국어교원 실습 모의수업계획서 문법(명사)이에요/예요

소개를 할 수 있다.주교재세종한국어1A부교재 및참고문헌어휘카드, 그림이나 사진자료수업내용 요약수업내용:이 수업은 ‘이에요/예요’ 문법을 활용해 자기소개를 할 수 있는 것을 목표 ... 는 선생님이에요. 저는 한국사람이에요)‘이에요/예요’를 사용하여 자기소개를 할 수 있으려면 나라와 직업에 관련된 어휘를 충분히 익히는 시간이 필요하다. 따라서 수업을 듣는 학생

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.

〈외국어로서의 한국어교육실습〉주제: 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론한국말을 할 수 있다고 해서 누구나 한국어교사가 될 수 있는 것은 아니 ... 다. 다양한 교육활동에서 교사가 차지하는 역할이 크듯이, 한국어교사의 자질과 태도 또한 중요한 문제이다. 한국어 교사의 정의를 국어 기본법 시행령 제19조 제2항의 규정에서 살펴보 ... 면 ‘재외동포나 외국인을 대상으로 국어를 가르치는 자’라고 말하고 있다. 이러한 관점에서 한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도는 무엇보다 중요한다고 생각한다.Ⅱ. 본론1. 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29

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2021년 방송통신대학교 사회복지와 문화다양성 거주하는 지역사회의 문화다양성(또는 다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적, 정책적 대안을 논하시오. (1)

형 다문화대안학교로 전교생이 다문화가정으로 이루어져 있는데, 다문화 정책학교와 예비학교로 지정되어 정서안정과 한국어 교육, 인성과 진로 교육 등을 위하여 중점적으로 교육 활동을 진행 ... 21여 개국에서 학생들이 재학하고 있다. 이 중에서 언어 강사 5명과 전문 상담사 2명으로서 다문화 예방학교의 차원을 넘어서 한국어 학급의 차원으로 접근해서 한국에서의 학교 적응 ... 에 도움을 주기 위하여 맞춤형 학교 교육과정과 동시에 프로그램을 운영하고 있다.언어와 마음이 하나로, 통하는 한국어 교육을 중점으로 하여 수준별 분류를 하고 무학년제로 운영해서 맞춤

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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한국어능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

한국어의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안: 발화 상황제시, 역할극, 매체수업을 중심으로1. 사회언어학에서의 언어사람은 관계를 맺으며 살아간다. 관계를 맺을 때 의사소통 ... 에서 동일한 언어를 사용하는 것이 사회적 언어의 중요한 특징이다.이 글에서는 사회언어학의 관점인 언어를 사회적 행위로 바라보는 것이 무엇인가에 대해 구체적으로 이야기해보고, 한국어 ... 와 사회언어학적 관계에 대해 이야 해보고자 한다. 또한 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안은 무엇이 있을까에 대해 고민해보겠다.2

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.03.29

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

모의수업 지도안 (과제 1) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ■초급 □중급 단원 9단원 (공원에서 산책했어요.) 수업시간 50분 교재명 (출판사 ... ) 세종한국어 1A (국립국어원) 쪽수 103쪽 대상 초급 학습내용 ‘-었/았-’의 문법 형태 익히기 및 활용하기 학습목표 ‘-었/았-’을 익히고 문법에 맞게 활용할 수 있다. 준비물 ... 다’는 어떻게 말해요? S : 어제 기뻤다. T : 맞았어요. ‘예쁘다’, ‘크다’는 여러분이 말해보세요. S : 예뻤다, 컸다. T : (텔레비전을 켜면서) 선생님이 무엇을 했어요? S

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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외국어로서의 한국어 문법교육론

다음 문법의 유사점과 차이점에 대해설명해 보십시오.1) 진행 ‘고 있다’와 ‘는 중이다’2) 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’과 목 : 외국어로서의 한국어문법교육론담당교수 :이 름 ... 다. 시대의 요구에 발맞춰 한국어를 배우고자 하는 학습자들의 수가 증가하면서 한국어 교수 가운데 중요한 자리를 차지하는 문법도 사용 빈도, 난이도 그리고 학습자의 기대에 따라 단계 ... 으면 ‘은’, 받침이 없는 경우에는 ‘는’을 사용한다.(예1) 우리 선생님은 항상 웃으신다.(예2) 엄마는 주무신다.4) 선행어와 비교적 자유롭게 결합한다.(예) 자주는 아니

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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방송통신대 1학기 기말과제물(인간과언어)//1. 교재 88~90 페이지를 참고하여 unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오. 외 6항목

학생이 모든 선생님을 좋아한다.(ii) A student likes every teacher.3. 교재 149~152 페이지를 참고하여, 교재에 없는 한국어 숙어의 예를 들 ... 가지 이상의 의미를 전달하는 중의성이 발생된다는 것을 알 수 있다.2. 교재 129~132 페이지를 참고하여 다음의 의미 차이를 설명하시오.(i) 한 학생이 모든 선생님을 좋아한다 ... 만 (ii)의 예시에서는 두 개의 상이한 의미를 전달한다.(i)는 전체 학생 중 ‘한 학생’이 ‘모든’ 선생님을 좋아한다는 의미로 해석이 되며 한 명의 학생이 다수의 선생님을 좋아하

방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.05.26 | 수정일 2022.06.04

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[일본어 회화 및 작문] 한국어와 일본어의 차이점

REPORT목차1. 서론2 본론2.1 한국어와 일본어의 공통점2.2 한국어와 일본어의 차이점2.3 장음2.4 장음의 ５가지 규칙2.5 장음을 쉽게 암기／구별3. 결론장음의 법칙1 ... 던 단어가 생각나지 않아 원래 알고 있던 단어로 한국어로 발음하면 ‘다이죠부’ 라고 쓸려고 하였다. ‘だいじょうぶだ’인지 ‘だいじょぶだ’ 인지 헷갈렸지만 평소 듣던 일본음악에서 장음 ... 았다. 사실 일본어의 장음 개념은 한국어를 줄곧 써왔던 사람에게는 헷갈릴 수도 있는 부분이긴 하다. 물론 한국어에도 장음은 있다. 다만 한국인들은 장음을 원래 알고 사용 했다기 보단 청소년

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.26

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[드림원격][A+]외국어로서의한국어어휘교육론 과제

는 사람이라는 뜻이 있어요 한국어에는 이렇게 종종 다른 의미로 쓰이는 문장들이 있는데, 이걸 관용어라고 해요 S2: 선생님 그런데 수단이 크고 좋다는 의미는 뭐예요? T: 설명해줄게 ... [외국어로서의한국어어휘교육론] [관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 ... T: 안녕하세요 여러분? 모두 오느라 고생했어요 올 때 많이 추웠나요? S1: 네 많이 추웠어요 T: 맞아요 오늘 너무 추워요. 선생님은 추운데 장갑을 끼지 않아서 손이 시려워요

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... 느라고 했는데 선생님을 실망시켜서 정말 죄송합니다.교재 및 판서연습15분교사 : 설명에서 이해가 잘 안되거나 어려운 부분이 있었나요? 없었으면, 이제 나누어준 유인물에 괄호를 채워 넣 ... 한국어 문법과 표현, 집문당, 2016.- 이금희, 연결 표현 '-는 바람에, -는 바람에, -는 통에, -는 김에, -는 탓에'에 대한 연구, 국제한국어교육학회, 2007.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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사례중심 초등학교 다문화 교육의 이해

적 탐색3. 다문화 학생의 특성 이해한국어구사능력의부족정체성혼란외모와신체적 특징의차이기초 학력부진심리적불안감교우 관계의어려움[그림1] 다문화 학생의 특성Ⅱ. 유형별 초등학교 다문화 ... 에서 태어난 3학년 학생임.가부장적인 아버지와 베트남인 어머니 사이에서 교육을 받아서 아버지에 대한 두려움이 조금 존재했고 정서적으로 어머니에 대한 의존도가 높았음.한국어 구사능력 ... 도 함.3학년임에도 불구하고 사춘기적 성향이 많이 보였음. 친구들과 다툼이 많았으며 선생님에게 예의 없는 모습을 많이 보이기도 함. 3학년임에도 불구하고 학교에 화장품을 가지고 와

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.06

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[우수영화감상문] 이준익 감독의 영화 동주 감상문입니다. 일제강점기를 치열하게 살다 젊은 나이에 순국한 윤동주의 삶을 만나 보시기 바랍니다.

를 만들어서 시와 산문들을 싣는다. 하지만 동주의 아버지는 이 일에 반대한다. 그러면서 동주에게 경제적으로 안정된 직업인 의사가 되라고 강권한다.그러던 차에 송몽규는 한국인 선생 ... 이 동주를 심문하는 과정을 보여주며 몽규에게 어떤 일이 있었는지 암시한다. 영화는 계속 과거와 현재가 교차하면서 정지용 선생과 동주를 반하게 만든 ‘이여진’이라는 여자를 등장시켜 재미 ... 와 만나 영문판 시집의 제목을 알려주는 부분이다. 동주가 시집의 제목을 알려줄 때 한국어로 ‘하늘과 바람과 별과 시’라고 분명히 말하였기 때문이다. 영화 내내 일본어를 사용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.11

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

[외국어로서의 한국어학]한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.과목명: 외국어 ... 로서의한국어능력평가론강의교수: 000성명: 주00제출일: 2023. 3. 1.목 차I. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3II. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31 ... . 사회언어학의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32. 사회언어학적 능력 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43. 한국어와 사회언어학적 관계‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥44. 사회언어학적 능력

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 ... 어요.T: 네. 모두 좋은 주말을 보냈네요. 오늘 선생님은 자동차가 고장이 났어요. 그래서 지하철로 학교에 왔어요. 지하철이라서 빨리 도착했어요.T: 오늘은 명사 뒤에 쓰여서 어떤 ... 터넷으로비행기 →비행기로볼펜 → 볼펜으로취미 → 취미로스마트폰 → 스마트폰으로T: 다함께 다음 문장을 읽어봅니다.한국어는 주로 온라인강좌로 공부해요.여름휴가는 해변으로 가고 싶

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26

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[연세대학교] 한국어문학의 이해 - 현장학습 보고서 (국립한글박물관)

는 것이 거의 없었다는 생각이 들었다. 훈민정음 해례본이 왜 해례본인지도 몰랐고, 현재 국보로 지정되어 있는 해례본 간송본은 간송 전형필 선생님께서 그 가치를 알아보고 보존해서 지금 ... 라고 생각했다. 그리고 간송 전형필 선생님이 그 가치를 알아보고 선뜻 당신의 사비를 들여 사들이고 보존해서 공식적으로 연구에 쓰일 수 있도록 했다는 이야기를 들으면서 한 사람의 식견 ... 시간에 귀에 못이 박히도록 ‘언어는 민족성과 관련이 있어 일제는 민족말살정책의 일환으로 한국어 사용을 탄압했다’는 내용을 들어왔지만, 어떤 점에서 언어가 민족성과 연결이 되

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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한국어 교원 2급 한국어 교육 실습 모의 수업 지도안 A/V-(으)니까

하고 차 마셔요.그러면 오늘 한국어 수업을 즐겁게 해요!교사가 발화할 때“추우니까”부분에서 추운 몸짓을 취하고 천천히 강조해서 읽는다.제시(설명)15분T :선생님이 말했어요,여러분 들 ... 를 틀어요.T:추우면 뭐 마시고 싶어요?S:커피 마시고 싶어요. 차 마시고 싶어요.T:네, 좋아요, 선생님도 커피 마시고 차 마시고 싶어요.수업 끝나면 추우니까 우리 같이 커피 ... 었어요,오늘 무슨 문법 배워요? 여러분 말해보세요.S: 모르겠어요.T: (웃으면서) 그래요? 같이 그럼 같이 공부해요.선생님이 말했어요. 추우니까 히터를 틀어요, 추우니까 커피

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.19 | 수정일 2025.04.01

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다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램 분석하시오.

다. 그때 그 친구는 종종 선생님께 지적을 받았는데, 사실 잘못은 아이가 아니라 부모가 한국어로 된 문서를 충분히 이해하지 못한 데 있었다. 나는 그 모습을 보면서 ‘저게 단순히 작 ... 와 지역 사회에서 보았던 몇 가지 장면들이 스쳐 지나갔다. 초등학교 시절 같은 반에 한국어가 서툰 친구가 있었는데, 그 친구는 늘 발표 시간에 망설이며 얼굴을 붉히곤 했다. 나는 그때 ... 사회 행사에서 다문화 가정 부모가 한국어를 잘 이해하지 못해 안내를 놓치거나, 도움을 요청하려다 머뭇거리는 모습을 본 적도 있다. 그 모습은 단순한 불편이 아니라, 누군가와 소속

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.17

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한국어 ) 초급1 - 한국어 어휘 목록

한국어초급1 - 한국어 어휘 목록작성자작성일학습자 수준초급1작성자작성일학습자 수준중급1학습 주제치수와 구매차시1차시 (50분)학습 어휘딱 맞다, 꽉 끼다, 적당하다, 넉넉 ... , 대답한다) 와, 즐거운 시간을 보낼 것 같네요. 정말 부러워요. 선생님도 오늘은 수업이 끝나고 간단하게 주변을 산책하고 싶어요.오늘 수업에 필요한 단어 중 이전 수준에서 학습 ... 은 옷네, 이번에도 좋은 대답들이 많았어요.잠깐 칠판을 볼까요? (학생들이 모두 칠판을 본다.) 아까 선생님이 써 뒀던 단어들이 지호가 한 말에 있네요. 그럼 지금부터 하은이와 지호

리포트 | 15페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2022.08.03

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한국어 교육에 적합한 교수이론

과제물 주제 : 한국어 교육에 있어 적합한 교수이론과 자료 선정 및 방법 제시과목명 : 언어교수이론이 름 : 한**1.서론한국어 교수-학습에 있어서 우리나라의 문화와 함께 언어 ... 를 익힐 수 있는 자료는 상당히 많다. 다양한 자료들 중에서‘동화책’을 학습도구로 사용하여 한국어를 배우는 초급 외국인 학습자와 함께 한국어 수업을 계획해보려 한다. 수준에 맞 ... 로 수업 시작)T:여러분, 선생님 책상 위에는 무엇이 있어요?S:책하고 컵이 있어요.T:네 맞아요. 책하고 컵이 있어요.ㅇㅇ씨 책상에는 무엇이 있어요?S:책하고 볼펜이 있어요.T

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02

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