"외국어습득론은외국인학습자들을가르칠때"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어 문법 교수 한국어교원 한국어 교수법 훌륭한 언어 교사

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"외국어습득론은외국인학습자들을가르칠때" 검색결과 421-440 / 845건

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(한국어교육론 B형) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자

중요 요소가 되고 있다. 우리나라의 많은 사람들 또한 자신의 가치향상과 삶의 질의 향상을 위하여 다양한 외국어를 학습하고자 노력하고 있다. 우리나라 사람들이 이처럼 외국어를 열심히 ... 공부하는 만큼, 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 숫자 또한 크게 늘어나고 있는 상황이다.여러 외국어를 자연스럽게 구사하는 다중언어의 시대가 도래 하게 되면서, 그와 더불어 면대면 ... 있을 것이다.특히 언어 학습에 있어서의 교수법은 특정 언어가 지니고 있는 이론과 학습 이론에 바탕을 두고 진행되는 체계적인 교수 행위라고 볼 수 있다. 그러므로 외국어를 학습

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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외국어로서의 한국어어휘교육론 - 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

광고를 통해 추출 및 분석하고 이를 ‘현대 문화어휘’로 정의했다. 외국어로서 한국어를 가르치는 교사들은 현대 문화어휘를 바탕으로 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 마주할 수 있 ... 하여 교육되어야 한다. 즉, 외국인 한국어 학습자들이 언어를 이론적으로 접근하여 습득하는 과정에서는 획득할 수 없는 모국어 화자들의 문화, 경험, 사회적 결과물로서의 어휘들을 습득할 수 ... 에 따라 적절한 텍스트를 선정할 수 있다. 기본적으로 광고는 사람들의 이목을 끌어야 하기 때문에 외국인 학습자에게도 흥미를 유발하므로 학습자들의 동기가 유발될 수 있다는 장점도 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계,주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리,한국어2급,과제

을 제공할 수도 있다. 마치 한국인들이 영어라는 목표언어를 국내에서 문법이나 독해위주로 학습할 때, 문법은 잘 알아도 실제 외국인 앞에서는 한마디도 하지 못하는 현상과 비슷하다.상황 ... 교수요목이 교수요목은 학생 중심의 수업 방식이며, 언어발달 과정을 학습이 아닌 습득으로 본다. 이를 설계 할 때, 고려해야 하는 점은 주제, 화제, 내용은 어떻게 결정해야 하 ... 발달 과정을 학습이 아닌 습득으로 보고 있다. 언어 교사들은 이러한 교수요목을 활용하기 위해서는 자료의 내용들도 잘 이해하고 있어야 한다.기술 중심 교수요목기술 중심 교수요목

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.02

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[조사방법론]유치원 조기 영어 교육의 찬반논의와 개선방안

가지 기능의 발달은 사춘기까지 완성되기 때문에 이 시기가 지나면 언어 습득이 어려워 진다고 하였다. 그들은 외국어 습득 시, 어릴 때는 뇌의 유연도가 높아 언어를 어렵지 않 ... 교육에 찬성하십니까?① 찬성한다. ② 찬성하지 않는다.6-1. 유치원의 조기 영어 교육에 찬성하시는 경우, 찬성하는 가장 큰 이유는 무엇 입니까?① 외국어 학습은 어렸을 때 시작하는 때문에 ... 게 배울기 이후에는 뇌 조직의 유연성이 사라지기 시작하여 대뇌의 언어 영역이 굳어짐으로써, 어른이 되면 외국어 습득이 어렵게 된다고 주장하였다. 또한 그들은 두뇌의 복잡한 언어 구조

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.21

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

. 본론1. 외국어로서의 한국어 교육일반으로 외국어로서의 한국어 수업을 소개 할 때,한국어 교수학습 상황은 교육의 주체인 교사와 학습자, 두 주체를 매개하는 교재, 교수-학습 ... 교재에 기술된 학습 과제가 다르기도 한다. 한국에서 여행을 할 때 불편하지 않을 정도의 한국어 능력을 원하는 학습자( 일반 목의 한국어) 와 한국 기업에서 일할 때 한국인 ... 과 방법으로 한국어를 가르칠 수는 없다.왜냐하면 그것은 학습자의 학습 목적에 따라 학습 목표와 학습에 대한 요구 정도가 다르기 때문이다. 따라서 학습자의 한국어 학습에 대한 요구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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- 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)

된다는 이유로 내용 중심 교수요목을 과정중심 교수요목으로 간주한다.(6) ‘내용’은 제2언어, 외국어 수업의 역사를 통틀어서 볼 때 몇 가지로 해석되어 왔다. 역사적으로 볼 때, 문법 ... 언어 교육은 이러한 습득 가설을 전제로 한다. 따라서 언어 발달 과정을 ‘학습’과 다른 ‘습득’의 과정으로 본다. 따라서 내용 중심 교수요목은 ‘무의식적이고 자연적 과정’을 거치 ... 다. 따라서 학습자들이 내용 자료를 숙지하도록 돕는다. 내용 전문가가 학습 내용을 외국인 학생들의 언어 수준에 맞추어 학습 내용을 개작하여 사용한다. 학습자의 정규 교과목에 대한

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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외국어로서의 언어교수이론

-과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.< 목차 ... 에 관심을 갖게 되었고, ‘제2언어를 배울 때, 학습자의 심리적인 부담감을 덜어주어야 한다’는 인지주의적 학습방법이 주목받기 시작하면서 언어 학습에서의 혁신적인 방법론이 등장 ... ’의 사용 경험에서 외국어 학습을 위한 색채막대와 같은 다양한 학습도구를 고안하였다. 이 방법은 교사 주도적인 교수법이 아니라, 학생의 자율성과 적극적인 참여를 강조한다. 그리고 ‘침묵

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명

하는 나라로 영어를 학습하는 일은 외국어를 습득하는 일로서 영어권 속에서 제공 되어지는 환경과 사회문화적 맥락은 전혀 기대할 수 없다. 따라서 학습자가 의도적으로 반복과 연습 ... 영어를 금지 시켰다. 즉, 선행교육금지법에 따라 올해부터 초등학교 3학년 이전인 1~2학년때는 방과후에서도 영어수업을 전혀 할 수 없게 하였다.외국어 교육 시작의 적기가 정말 ... 영유아발달조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론, 조기 이중언어 학습1. 조기 이중언어 학습에 대한 찬성입장2. 이중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사

. 서론한국어를 모국어로 사용하는 화자라면 한국어의 문법적인 장치에 대해서 학문적으로 생각하는 경우가 드물다. 그렇기 때문에 한국어를 외국어로서 다른 사람에게 가르칠 때, 전문적인 ... 에 있는 상대방의 특정한 행동을 사전에 경계하는 뜻으로 많이 사용되며, 일반적으로 ‘-겠다’로 바꿀 수 있다.한국어를 학습하는 외국인 학습자의 경우에는 평서문의 종결어미 기능에 대한 ... 는 교육과정에서 실제 발화를 담은 자료를 만드는 것이 필요하며, 영화나 드라마가 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 외국어를 능숙하게 구사하는 우리나라 사람들도 외국어를 배울 때, 드라마

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12 | 수정일 2019.03.13

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우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지, 아닌지 그 이유는 무엇인지 정리하여 제시하시오

자의 정의적 요인의 의미인간은 각기 행동과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습자의 감정을 잘 이해하지 못하고는 성공적인 학습 효과를 얻기가 어렵다. 이 ... 와 같은 생각에서 인지적 요인뿐만 아니라 정의적 요인 또한 외국어 학습에 중요한 영향을 준다는 것이 많은 연구에서 언급되어져 왔다.Taylor(1995)는 제2 언어를 습득할 수 있 ... 라 다양한 언어교수법중에서 외국인들에게 한국어를 학습하는데 긍정적인 교수법을 선택하고 상황에 맞게 적용하여 학습을 하는 것이 효과적이라고 생각한다.본문에서 앞에서 설명하고 있는 내용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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한국어 교원 - 외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재의 현황을 분석하고 교재 개발 방안 서술하기

인 외국인 및 재외 한국인이 학습자가 사용하는 지금의 한국어 교재에 이른 것이다.2. 한국어 교재의 현황1) 『서강 한국어: 3B』 - 서강대학교국내 대학에 의하여 체계적으로 다양 ... 한 교재가 편찬되었다. 대학 부설 어학당인 경희대, 고려대, 서강대, 서울대, 연세대, 이화여대, 한국 외국어대 등 바로 그것이다. 특히나 서강한국어는 개원한 1990년 때 ... 적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 한국어 구조 중심으로 설계되어 있어 문법을 가르칠 때 편리한 교재이다.3) 『한국어 쉽게 가르치기』 - 한글파크한국어 교육과 관련된 교육기간을 크

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.05.05 | 수정일 2019.05.20

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학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.

- 과목명: 외국어습득론- 과제명: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법 ... 자들에게 가르치는 등의 행위는 언어를 학습하는 학습자들에게 반드시 금기해야 할 사항이다. 사투리로 수업을 하는 교사에게서 수업을 받은 학습자는 표준말보다 사투리를 더 잘 구사한다고 한다 ... 에 후한 교사칭찬을 받는다는 것은 누구에게나 즐거운 일이다. 학습자가 그날의 학습 목표를 성실히 수행하고 완성했을 때 충분히 칭찬해주고 격려해준다면 학습자들은 더욱 힘을 내서 다음 목표

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06 | 수정일 2019.10.07

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대조언어학 - 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.

을 때의 ‘-었-’의 경우 과거시제로 사용되는 것이 아니지만 같은 형태이기 때문에 한국어를 외국어로 배우는 학습자의 경우, 각각의 두 상황에서 잘못 판단하거나 ‘-았-/-었 ... ) 현재시제(3) 미래시제2. 교정 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교에서 제1외국어로 영어를 가르치고 있는 한국 사회에서 거의 모든 사람들은 영어를 공부해본 경험이 있다. 최근 ... 에 응용하려는 실용적인 목적”으로 문화적 요소를 고려하며 시작되었다. 즉, 단순히 언어를 비교하는 데서 끝나는 것이 아니라, 언어적, 문화적 차이로 인해 외국어를 습득하는 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.08

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초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.

문법 교육을 할 때 초급과정과 중고급 과정에서의 가르치는 시간에는 차이가 존재 한다. 그 이유는 내용의 차이가 있고 학습자들의 교육의 차이에서 받아들이는, 즉 이해하는데 차이가 존재 ... 문법에 대한 교육이나 학습은 불필요하다. 그러나 후자와 같이 후천적으로 다양한 경험을 통해 습득되는 것으로 본다면 문법에 대한 교육이나 학습은 반드시 있어야 한다.외국어 교육 ... ReporTree주제: 외국어로서의 문법 교육론초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

중 하나이다. 그래서 어떤 나라에서는 그 대학에 한국어학과를 개설했다고도 하였다. 그렇기 때문에 우리도 한국어를 외국인에게 가르칠 때 어떻게 해야 할지 생각을 해볼 필요가 있 ... 가 쌓여서 전체를 이룰 때까지 점진적인 누적과정을 통해 언어가 습득되는 것을 말한다.분석적 접근은 등급화가 안 된 언어들을 학습자에게 제시를 하고 교수요목 설계는 언어내용보다는 경험 ... 지 한국어를 가르칠 때는 어떻게 가르쳐야 하나 등의 생각은 해본 적이 없을 것이다. 한국어는 영어만큼은 아니더라도 사실 요즘 많은 사람들이 관심을 가지고 즐겨 공부하고 싶어 하는 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.17

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한국어교육론4A) 문법번역식 교수법, 청각구두식 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오0k

인데, 언어는 문자가 아니라 말(구어)이며, 습득된 언어는 일종의 습관이라고 보았다. 외국어 교육은 언어에 관한 지식을 가르치는 것이 아니라 언어 자체를 가르쳐야 한다고 보 ... 작성창성에 관계 없이 받아들일 목적에서 번역(해석)을 방법으로 하여 언어를 배우는 교수법이다. 지문 번역 위주의 외국어 교수법이다. 이 언어 학습이 문장 단위로 이루어지고 한국 ... 표어로 하는 것이 아니라 모국어로 진행한다. 학습자가 수업 내용을 이해해서 목표어를 모국어로 번역하는 것이 목적이다. 이 회화보다는 서면으로 소통하는 때에 생긴 교수법으로 말하기

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.13

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

다. 어릴 때는 외국어도 모국어처럼 습득할 개연성이 높지만 어른이 되어서는 알게 모르게 일반인지에 의존하게 된다. 여기에는 환경적, 사회문화적인 요인이 작용하게 된다. 일반인지에 의해 ... . 한국어 동의어 목록4. 반의어 목록5. 외국인 학습자 교수방법6. 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법(의사소통 중심 교수법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유의어 ... 으로 준비해 어휘카드나 그림카드를 이용할 수 있다. 그러나 이것 역시 통제된 방법이기 때문에 학습자가 이 문법 항목에 익숙해졌다고 판단됐을 때는 어휘나 표현을 확장해서 학습

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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외국어로서의한국어이해교육론)‘실제성’있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

로 한다. 따라서 듣기 기능의 선습득, 선학습을 강조하기 있기 때문에 외국인을 대상으로 한 교재 역시 다른 언어의 기능에 비해 상대적으로 듣기 기능이 강조된다. 그러나 많은 학습 ... 해야만 한다. 마지막으로 듣는 내용이 학습자가 이해할 수 있으며 흥미가 있는 것으로 선정해야만 한다.이러한 듣기 수업 구성의 기본원리를 바탕으로 하여 살펴 볼 때 외국인들에게 듣기 교육 ... 바람을 일으키며 한국에 대해 관심을 가지는 외국인이 많아지고 있다. 이러한 추세는 한국인을 배우고자 하는 외국인의 수가 급속하게 증가하는 계기가 되었고, 이는 외국어로서의 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2017.12.27 | 수정일 2019.02.22

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

하는 경우가 많을 정도로 한국어 조사는 어려운 부분이다. 하물며 제2외국어로써 학습을 통해서 한국어를 습득해야 하는 외국인 학습자들에게 있어서 한국어 조사란 큰 어려움과 부담 ... . ‘은/는’의 오류의 유형3. 오류의 원인4. 교수 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어학습자가 제2언어나 외국어를 학습할 때 두 개나 그 이상의 언어 체계나 규칙을 사용 ... 어느 시점에서 고정화되어 버리는 것이다. 우리는 언어를 가르치는 입장으로써 학생들의 이러한 어려움을 극복할 수 있도록 도와야 한다. 그 중 한국어를 외국어로 습득하는 학생

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

현상은 다양한 유형의 한국어 교육을 만들어 냈다. 이제 한국어를 학습하는 외국인들은 일상생활 속에서의 보다 원활한 의사소통을 위하여 한국어를 배울 뿐만 아니라, 선교 목적, 취업 ... 는 일정한 형식보다는 그 언어가 추구하고 있는 내용에 중점을 두는 것이다. 다시 말해서 외국어로서의 언어 습득을 세부적인 항목이 아닌 내용 그 자체로 여기는 것이다. 하여 내용 중심 ... 교수요목은 언어 학습은 언어를 하나의 내용으로서 이해 할 수 있을 때 효과적으로 이루어진다고 주장한다. 그래서 내용 중심 교수요목은 주제와 내용의 단위에 따라서 구성되는 경우가 많

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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