"외국어습득론은외국인학습자들을가르칠때"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어 문법 교수 한국어교원 한국어 교수법 훌륭한 언어 교사

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"외국어습득론은외국인학습자들을가르칠때" 검색결과 461-480 / 845건

외국인을 위한 한국 문화 교육론 ) 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리

습득이다. 이 교재를 만든 사람들은 한국인의 문화와 한국의 문화에 대해서 학습자가 알아야 한다는 생각을 많이는 하지 않았을 것이 분명하다. 그럼에도 이 교재에는 한국의 문화에 대한 ... 때문이다. 외국인노동자가 일을 쉬는데 있어 왜 그 일을 쉬는지 설명했을 때, 그것을 이해할 수 있어야 혼선이 생기지 않기 때문이다. 뿐만 아니라 공휴일에 대해 외국인 노동자가 아 ... 한국문화교육론여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있

리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.17

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언어 간 간섭 현상의 정의, 사례, 해소방안

모르는 외국인 학습자와 동일하게 초심자의 입장에서 한국어에서 사용하고 있는 초급 한자어부터 배워야 할 필요가 있다. 이때 모국어인 중국어 한자와 한국어의 한자가 어떻게 다른지 대조 ... 이에요?”라고 기술된 반면에 현재는 “이게 뭐예요”구어체 표현으로 기술되어 외국인 학습자에게 가르치고 있다. 실제 한국 생활에서 사용하고 있는 언어라는 점에서 활용도는 높지만 말 ... 라 주장하였다. 또한 언어 간의 대조 분석이 여러 장점이 있음에도 불구하고 그것이 외국어 습득에서 모든 것을 해결해 주지 못한다는 주장으로 인해 한국어 교육 현장에서 언어 간 대조

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기 ... 면 ‘한국어’는 ‘한국어’를 모어로 하는 화자 집단들이 서로 ‘한국어’를 사용하면서 특별한 커뮤니케이션 활동을 하는 것을 의미하며, 한국어를 배워야 하는 여러 학습자들이 습득하고자 하 ... , 특정 목표를 순차적으로 달성하는 것을 필요로 할 때가 많다. 한국어 교육도 마찬가지다. 한국어는 분명 실용적 가치를 가지고 있으며, 학습자들이 이러한 가치 획득을 위하여 여러

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것, 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼 이민자 및 이주노동자를 위한 교재

방향은 다음과 같다.① 자모의 조합 규칙을 가르치는 것이 아니라 자모를 조합한 그 상태로 가르친다.② 자모 습득 후, 문장을 통해 읽기, 쓰기, 듣기 연습을 할 수 있다.③ 의사 ... 는 것들이다. 이러한 단어의 학습을 쉽게 하기 위하여 그림의 도움을 받을 수 있도록 진행한다. 아주 기초적인 학습 방법이다.② 2과는 난이도를 높여 외국인들이 어려워 하는 받침이 있 ... , 꼬리, 꾸러미, 조끼 등 더욱 어려운 발음이다. 그에 따라 단어의 난이도가 상향한다.또한 문장을 통한 학습 등을 구성해 놓았다. 우리가 영어 등을 학습 할때의 문장 등을 다루는 난

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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발음교육에 관한 교수법 중 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

【 외국어로서의 한국어발음교육론 】◎ 발음교육에 관한 교수법 중 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.한류열풍을 타고 한국에 대한 외국인들의 관심이 늘어나 ... 여성, 유학생들까지 생각을 한다면 우리나라의 말과 글을 배우려고 하는 사람들은 더 많아지고 있고, 앞으로도 그럴 것이다.외국어의 발음은 외국어를 배울 때 가장 중요한 요소 중 한가지 ... 해서는 이 방법이 가장 좋은 방법이라고 생각한다. 하지만 직접 외국인 학생들을 대상으로 수업을 할 때는 어떤 상황이 벌어질까? 아직은 자신의 의견을, 그리고 자신의 생각을 표현

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.01

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학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장·단점을 서술하시오.

을 활용한 학습태도, 학습흥미 증가(교사의 적용)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국인을 상대로 한국어를 가르치는 것은 매우 힘든 업무라고 생각한다. 언어소통이 되지 않기 때문에 수업 ... 한 내용에 대해서 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학습자의 정의적 요인의 의미인간은 각기 행동과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습자의 감정을 잘 이해하지 못하 ... 자의 정의적인 요인과 관련하여 학습자의 다양한 요구와 흥미를 이해하고 적절히 처치하여야 할 것이다.2. 학습자 오류생성, 교사의 오류 수정외국어를 배우는 학습자의 언어습득에 가장

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.

이 필요하다.1) 자음의 교수자음은 장애를 일으키는 방법에 따라 다른 소리를 내므로 자음을 교수할 때는 이에 따른 비교를 통해 학습할 수 있도록 조음 방법에 따른 순서로 발음을 가르치 ... 을 가르칠 때는 양순음의 장애음인 /ㅂ/과 /ㅁ/을 예로 들어 비교한 후 같은 방법으로 치조음의 조음방법을 가르치는 것으로 학습자의 이해를 도울 수 있고, 양순음인 평음/ㅂ/을 가르친 ... 외국어로서의 한국어학개론한국어 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2018.12.28

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교

하듯이, 한국어 교육은 외국인들에게 한국어를 가르치는 일만을 의미하지 않는다. 교수 및 학습의 과정을 통하여 학습자들이 교실 안에서 배운 한국어를 교실 밖의 다양한 상황에 적용해 활용 ... 는다. 한국어를 배우고자 하는 사람들의 유형이 다양해지고 있기 때문이다. 유학생 및 외국인 근로자, 이주 (결혼)여성들이 증가하기 시작하면서 한국어의 학습자층은 분화되고 있다. 이 ... 할 수 있도록 돕는 일련의 과정인 것이다.이러한 측면에 비추어 보았을 때 학습 교재는 학습자들이 한국어에 대한 사용이 필요한 상황에서 적절히 자신의 뜻을 표하고, 의사소통을 수행할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

기 위해서는 한국어 학습이 선행되어야 한다. 언어를 배우는 데 있어서 듣기학습이 가장 우선시 되어야 한다고 하였다. 말하기 능력보다 듣기 능력을 먼저 습득할 때 언어학습이 효과 ... 과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습자의 감정을 잘 이해하지 못하고는 성공적인 학습 효과를 얻기가 어렵다. 이와 같은 생각에서 인지적 요인뿐만 아니라 정의 ... 적 요인 또한 외국어 학습에 중요한 영향을 준다는 것이 많은 연구에서 언급되어져 왔다.Taylor(1995)는 제2 언어를 습득할 수 있는 어린이의 능력과 성인의 능력차이는 생리학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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한국어 교원-토론-언어학개론 외국어로서의 한국어교재론 외국어로서의 문법교육론 기타

했다.세 번째, 규칙과 체계를 제시할 때 투명하고 분명한 느낌을 주기 위해 언어가 아닌 수단이다.네 번째, 문법의 최종적인 목적은 스스로 필요 없어지는 것이다. 외국어 학습자가 외국어 ... 하게 하고, 언서 습득의 선행 조직자 역할을 해 학습 현장을 떠나서도 긍정적으로 작용 한다.문법 교육의 필요성에 말하기 전에 문법과 교육에 관계에 대해 생각해봐야 된다. 즉 학습 ... 을 수 있다.4. 문법 학습은 언어 습득의 선행 조직자 역할을 한다.5. 문법은 언어를 개별항목으로 구분하여 교육을 가능하게 한다.문법을 모르면 새로운 문장을 만들 수 없다. 처음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

도, 제대로 된 표현도 할 수 없기 때문이다. 사람들이 외국어를 학습할 때 단어를 개별적으로 외우는 이유를 보면 우리는 것을 미루어 짐작할 수 있다. 즉, 어휘가 제 기능을 발휘 ... 고 있는 상황이다. 일반적으로 외국인 학습자들의 경우, 그의 어휘 및 언어 수준이 각각 상이하다. 그래서 그들이 단계별로 익혀 나가야 할 어휘 지식의 깊이 또한 매우 차이가 난다 ... . 목적에 따라 그것은 달라질 수 있다. 그렇기 때문에 어휘를 가르칠 경우, 그의 내용뿐만 아니라 교수 방법 또한 단계에 따라서 그를 조정할 수 있어야 한다.이처럼 중요한 어휘 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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외국어로서의한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

은 외국인 유학생이 한국어를 배우게 되었다. 학습자들이 늘어나면서 교육 방법과 정책 지원 또한 강화되었고 한국어교원 자격제도 실시로 한국어 교육의 양적, 질적인 성장을 돋보이게 하 ... 였다.창원대학교 인문과학연구소의 한 논문에 따르면, 외국어를 배울 때 기초를 다지는 데에 가장 필요한 것은 발음 지도이다 (정정덕, 2001). 실제로 발음이 어눌하거나 부정확 ... 새로운 교수법을 만들어내 보다 효율적으로 한국어를 가르칠 수가 있겠다.III. 한국어 교수법의 적용일단 한국어를 배우는 외국인이 어느 나라에서 왔는지도 중요하게 적용한다. 예를 들

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2018.10.18

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한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

외국어로서의한국어이해교육론주제: 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘읽기’의 개념2. 한류콘텐츠 활용 ... 것이 사실이다. 이와 같이 읽기 과정에 대하여 많은 학자들이 지속적인 관심을 갖는 것은 글을 읽는 사람이 어떠한 과정을 통하여 텍스트 속에 존재하는 정보를 이해 및 습득하고 나아가 ... 한 의미인 것이다.그런 의미에서 볼 때, 언어 교육에서 읽기는 빼 놓을 수 없는 중요한 과목인데 특히 인터넷과 스마트폰의 발달로 인해 텍스트의 활용도가 과거보다 높아지면서 최근 읽

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

라는 것을 강조하고 있다. 반면 골드스타인(Goldstein,1986)은 어휘가 학습자에게 노출되는 횟수와 다양한 단어 습득에 영향을 미치므로 반복해서 가르치되 여러 가지 문맥 ... 들은 약간의 조정만으로 제2언어 개념으로 전환이 가능하며, 특히 구체적인 물리적 지시물의 경우 더욱 그렇다. 이는 외국어 학습에서 상당 양의 초기 어휘가 목표 언어의 단어와 모국어 ... 에 연결하여 제시하고 연습시켜야 하며, 학습에게 자에게 기능어를 제시할 때도 문법적인 설명보다는 문장 속의 내용어와 함께 사용되는 형태로 학습시키는 것이 좋다는 것을 강조하고 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것, 교재는 세종학당 국림국어원 발간 결혼이민자 및 이주 노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것

들에게는 바르고 고운 말을 가르치게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.2 ... 가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이 ... 에 서로의 문화를 이해하고 학습을 하는 것이 교육의 효율적인 측면에서 긍정적인 영향을 주게 되는 것이다. 이러한 의미에서 한국어 교육을 받는 다양한 국적의 외국인이 한국의 문화를 이해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육

외국어로서의 언어교수이론주제: 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.(학습목표 ... 만으로 전달하기 힘든 한국 사회의 행동문화, 의식구조, 가치관 등에 관한 습득과 이해를 가능케 한다. 그와 같은 활동은 학습자들 간, 그리고 문화 간 의사소통능력을 크게 신장 ... , 학습내용, 수업방법, 기대되는 효과 등이 반드시 들어가도록 작성할 것)- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국어 교육에서의 문화교육과 신조어 교육의 필요성)Ⅱ. 본론 (수업 내용 구성)Ⅲ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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학습자의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향을 예를 들어 기술하고, 교사는 이를 어떻게 교육에 활용할 수 있을지를 기술하시오.

ReporTree주제: 외국어습득론학습자의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향을 예를 들어 기술하고, 교사는 이를 어떻게 교육에 활용할 수 있을지를 기술하시오.2017년도학 ... 과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어습득론학습 ... 는 내용과 관련하여 외국어 습득에 있어서 학습장의 정의적 요인이 외국어 학습에 미치는 영향과 교사는 이를 어떻게 교육에 활용해야 하는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학습

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.24

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한국어음운론 ) 어문규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

가 생기게 되는 것이다. 이것은 외국어를 공부하는 학습자에게만 나타나는 것이 아니라 표준어를 구사하는 모국어 화자에게서도 발생하는 것으로 이 두 음은 때에 따라 이중모음으로 소리 나 ... 는 것을 인정하고 있다.3. 한국어 모음의 올바른 발음 교육1) 단모음의 발음 교육외국인에게 한국어 발음을 교육할 때는 학습자들을 일대일로 교육하는 것보다 그룹으로 지도하는 것이 유리 ... 할 때에는 기본 3 모음인 'ㅏ, ㅣ, ㅜ‘를 먼저 가르치고 그다음 ’ㅔ, ㅗ‘의 모음을 가르쳐 학습자의 부담을 덜어주는 것이 바람직하다. 발음을 교육할 때에는 듣기훈련을 통해 학습

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.08.03

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이들에게는 바르고 고운 말을 가르치 ... 게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.2) 의사소통중심 교수법의사소통중심 ... 과 의미의 중요성을 인식하고, 내용중심으로 학습이 이루어질 때 의사 소통능력이 신장한다는 개념의 교수법이다.(2) 총체적 언어 접근법총체적 언어 접근법은 외국어 교육과정과 교재의 편성

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

화한다고 하였다.Ⅱ. 본론일반적으로 외국어 학습자가 이언어 사회, 이문화 사회인 목표 언어 사회를 접했을 때 두 개의 장벽을 만나게 된다. 하나는 언어 장벽이고 다른 하나는 문화 ... 의 영향을 받는 의사소통 과정의 일부로 이해하면서, 외국어 학습의 목표가 언어 구조적 능력 배양에서 의사소통 능력 배양으로 바뀌게 되었다. 이와 더불어 학습자 중심(learner ... 학습자들에게 이문화(異文化)가 되는 한국 문화를 재구조화하여 어떤 학습자에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 구체적 논의가 크게 일고 있다(김양희, 2007)1970년대

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.25

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