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"도형의 합동도형" 검색결과 381-400 / 605건

  • 3학년 수학 수업지도안 5. 평면도형의 이동 - 그림 옮기기(세안)
    수학과 교수?학습안(3-가)단원5. 평면도형의 이동주제그림 옮기기차시2 / 6대상남 16명, 여 16명, 계 32명교과서 62-63쪽, 익힘책 61-63쪽일시2000년 5월 24 ... 일 (수) 5교시장소3 - 3 교실지도교사1. 단원 개관가. 교재관본 단원은 제 7차 교육과정 도형 영역에 처음 나오는 ‘공간 감각’ 형성을 위한 활동으로 교사와 학생 모두 ... 만큼 돌리기 한 그림 그리기, 투명종이로 본 떠서 확인해 보기, 주어진 그림 움직임을 보고 어떤 방법으로 움직였는지 그 방법 찾기 등으로 구성되어 있다.나. 지도관우리 주변에는 도형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.01
  • 일본 학습지도요령의 조직방식, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 수학과교육, 일본 학습지도요령의 사회과교육, 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이, 일본 학습지도요령의 개정방향
    도형 : 평행선의 성질과 합동의 사용, 평행사변형과 삼각형의 성질, 닮음의 개념과 성질, 높이, 거리와 닮음, 평행선의 선분의 비에 관한 성질, 닮음의 응용, ‘정의’, ‘증명 ... 에 대한 이해와 능력의 증진, 비례 관계의 사용, 거리 체계.-기하학적 도형 : 선과 점의 대칭, 기본 도형들의 대칭, 모양과 크기, 확대 또는 축소하여 그리기, 약도나 평면 ... , 문자를 사용하여 곱셈과 나눗셈 표현하기, 선형 표현의 덧셈과 뺄셈, 미지수가 1개인 선형방정식 활용과 해.-기하학적 도형 : 기본 구성(각의 이등분, 직교 등), 평행이동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23
  • 유클리드 기하학, 유클리드 원론
    다. 하다못해 가장 기본적인 도형인 삼각형의 넓이를 계산하는데 그 흔한 공식조차 나타나 있지 않다. 마찬가지로 작도할 때 사용하는 자에도 눈금이 없어 그야말로 컴퍼스와 자는 작도 ... 을 배우게 되며, 고등학생 때도 평면 기하학이나 입체 기하학을 접하게 된다. (고교과정 기하학은 원론 제 1, 3, 4, 6, 11, 12권과 관련됨) 기하학의 대상이 되는 것은 도형 ... .10) 한 직선이 다른 한 직선과 만날 때, 접각이 서로 같으면 그 각을 직각이라고 한다.15) 원은 평면 위에 있으면서, 한 점에서의 선분 길이가 같은 한 선에 둘러싸인 도형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.04
  • 6학년 수학 세안 4.원과 원기둥 재미있는 놀이 문제 해결 7차시 심화 보충
    사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 이해?변, 각, 대각선의 성질?다각형과 정다각형의 이해공간 감각?여러 가지 모양 만들기합동과 대칭?합동의 이해?합동도형의 식별?조건에 맞 ... 체와 정육면체의 구성 요소 및 성질?직육면체와 정육면체의 전개도공간 감각?여러 가지 모양으로 주어진 도형 덮기?삼각형의 넓이각기둥과각뿔의 성질?각기둥과 각뿔의 이해, 구성 요소 ... 와 성질?각기둥의 전개도공간 감각?주어진 모양을 쌓기 나무로 만들기나평면도형의모양?사각형, 삼각형, 원의 구분?기본적인 평면도형 만들기?여러 가지 모양 꾸미기공간 감각?점판에서 여러
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.08
  • 수학교육방법
    도 우리 조가 도형 분야를 맡았었다. 나는 입체도형 수업의 실제를 준비하면서 입체도형학습은 생활에 있는 구체물들을 최대한 많이 이용하고, 간단한 놀이를 통하여 어렵지 않게 가르쳐야 함 ... 을 여러 이론책을 통해 배우게 되었다. 그렇다면 2차원에 머물러 있어 비교적 구체물들이 적은 평면도형의 경우에는 어떻게 가르치면 좋을까 하는 생각이 들었다. 따라서 삼각형 단원 중 ... 라는 속성을 첨가하여 직각 삼각형을 알아보았다. 이번 차시에서 학습한 정삼각형에 대한 속성들은 4-나 단계의 사각형을 배우는데 기초가 되고, 5-나단계의 합동과 대칭을 공부하는데 기초
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.26
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(각과 도형)
    과 평행, 사각형과 도형만들기 (4-2)?도형의 합동 (5-2)활동 안내차시학습 요소학 습 내 용시간(분)관련 창의성평가요소1내각과 외각?같은 각 알아보기?다각형의 내각과 외각의 합 ... [학생용]각과 도형주제 설정의 취지도형은 기하학의 기초 개념을 소개하는 영역으로 아동의 도형 개념과 공간 개념을 육성시켜주며 직관력과 논리적 사고력을 향상시키고 발전적?창조적인 ... 로 평면도형의 여러 가지 요소와 특징을 찾을 수 있다.4. 다양한 재료와 창의적인 방법으로 도형을 구성할 수 있다.관련 교육과정?평면도형 (3-1)?각도, 삼각형 (4-1)?수직
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • 초등학교 교과서를 중심으로 미술교육 프로그램 개발서
    가 달라지는 것을 알 수 있으며 기구를 만들어본다.수수깡, 가위, 색종이 ,테이프, 핀9차입체도형(미술+수학)초등학교 5학년 수학: 평면이나 곡면으로 둘러싸인 도형을 입체도형을 분류 ... 다음에는 따뜻한 느낌의 색으로 채색을 한다.크기가 같은 삼각형으로 무늬 꾸미기2. 간단한 도형을 규칙적으로 배열하고 색깔도 규칙적으로 칠하면 다양한 무늬가 만들어집니다.여기 ... 다음에 바람 부는 곳으로 가져나가 바람의 세기에 의해서 어떻게 움직이는지 관찰한다.예제 9 입체도형과 각기둥다음과 같이 평면이나 곡면으로 둘러싸인 도형을 입체도형이라고 한다.입체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.12
  • 4학년 2학기 수학 5. 사각형과 도형 만들기
    교생결재일/지도교사교감교감교장서 울 초 등 학 교1. 단원명 : 5. 사각형과 도형 만들기2. 단원의 개관3-가 단계에서 각과 직각, 직사각형과 정사각형을 배웠고, 3-나 단계 ... 감각을 기르기 위하여 도형 판을 이용한 삼각형, 사각형 만들기를 하게 된다.3. 단원의 목표가. 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다.나. 평행사변형을 이해하고 그 성질을 안다 ... .다. 마름모를 이해하고 그 성질을 안다.라. 사각형의 대각선을 이해하고 그 성질을 안다.마. 다각형과 정다각형을 이해하고 식별할 수 있다.바. 도형판을 이용하여 삼각형, 사각형 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06
  • 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 특성과 목표체계표, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 학년별, 영역별 학습내용, 중등(중학교) 수학과(수학교육) 지도방법과 교수학습모형, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 평가
    하고, 간단한 평면도형과 입체도형의 성질을 알 수 있다.3. 다각형의 각의 크기, 간단한 입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다.8학년8-가 단계1. 유리수를 소수로 표현할 수 있 ... 있다.4. 일차함수와 그 그래프의 성질을 이해하고 이를 활용할 수 있다.8-나 단계1. 확률의 뜻과 기본성질을 이해하고 간단한 확률을 구할 수 있다.2. 삼각형의 합동조건, 닮음 ... 다. 이러한 고대의 수학적 활동은 1960년대부터 일기 시작하는 현대수학의 통합화 운동과 그 맥을 같이한다.(7-나) 단계에서는 다각형에서 각의 크기, 도형의 길이, 넓이, 부피
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12
  • 2007개정교육과정의 내용 전체 분석
    의 범위?←←?? 초 단위의 덧셈과 뺄셈?←?? 무게 단위와 무게의 덧셈과 뺄셈?←?? 평면도형의 둘레?←?? 직사각형과 정사각형의 넓이, 단위 ㎠?←?? 부피와 들이의 관계 ... 용어의 사용 측면에서는 개정안의 수 연산 영역에서 5학년에 새롭게 추가적으로 명시된 것으로는 ‘짝수, 홀수, 기약분수’ 가 있다. 도형 영역에서는 합동 부분에 ‘각도기 이용’이 ... ?< 표 > 수와 연산 영역의 내용 이동2. 도형 영역이번 개정안의 도형 영역에서는 평면도형와 입체도형의 개념과 그 성질에 대해서 다룬다. 제 7차에서는 이와 더불어 ‘공간감각’이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.22
  • 수학과수업지도안(블럭타임)-평행이동
    ?점, 직선, 평면의 위치관계?평행선의 성질?간단한 작도?삼각형의 결정조건과 합동조건?다각형의 성질, 내각과 외각의 크기?부채꼴의 중심각과 호의 관계?부채꼴의 넓이와 호의 길이?원 ... 과 직선, 두 원의 위치관계?다면체, 회전체의 성질?입체도형의 겉넓이와 부피?명제의 뜻과 증명의 의미?삼각형과 사각형의 성질 증명?도형의 닮음?닮은 도형의 성질?삼각형의 닮음조건 ... ?평행선 사이에 있는 선분의 길이의 비?삼각형의 중점연결정리?닮은 도형의 넓이와 부피?피타고라스의 정리?삼각비?원에서 현, 접선에 대한 성질?원주각의 성질?원에 내접하는 사각형의 성질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.22
  • 테셀레이션 교수학습 과정안
    는가?4) 한 가지 모양 조각으로 도형을 덮을 수 있는가?5) 여러 가지 모양 조각으로 도형을 덮을 수 있다.주어진 도형에서 합동도형을 찾을 수 있는가?6. 교수-학습 상의 유의 ... 수학과 교수-학습과정안단 원 : 2. 무늬 만들기1. 단원의 개관이 단원에서는 규칙에 따라 무늬 만들기, 한 가지 모양 조각으로 도형 덮기, 여러 가지 모양 조각으로 주어진 도형 ... 여 새로운 무늬를 만들 수 있다.라. 두 가지 종류의 무늬를 옮기기, 뒤집기, 돌리기의 방법을 이용하여 새로운 무늬를 만들 수 있다.마. 한 가지 모양 조각으로 도형을 덮을 수 있다.바
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.29
  • 수학교육의 이해
    다 → A=B A가 B보다 크다 → A B 두 도형 A와 B가 닮았다 → A~B 두 도형 A와 B가 합동이다 → A≡B4) 수학은 모순이 없는 명제들의 모임이다. 수학은 실세계 ... 에 존재입체도형에 대한 계량적, 비계량적 성질과 관계에 대한 연구4. 해석 : 자연 상태에서의 연속적인 과정과 수직선에서의 연속성을 응용하는 것과 관련된 연구 5. 위상 : 집합에 적당 ... 를 '정답이냐 아니냐'가 중요한 것이 아니라 '왜?' 라는 질문을 하는 것이 논리를 기르기에 좋다Ex) 삼각형 내각의 합 구하기 ① 각의 크기를 재어 합 구하기 ② 삼각형을 세부분
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18
  • 7차 수학교육과정vs개정 7차 수학교육과정의 비교 분석
    육면체와 정육면체의 성질·합동·대칭·각기둥과 각뿔의 성질·원기둥과 원뿔의 성질·여러 가지 입체도형측정·각도·평면도형의 둘레·직사각형과 정사각형의 넓이·어림하기(반올림, 올림, 버림 ... 셈과 뺄셈·곱셈·분수의 이해·10000까지의 수·네 자리 수의 덧셈과 뺄셈·곱셈·나눗셈·분수·소수의 이해도형·입체도형의 모양·평면도형의 모양·기본적인 평면도형·입체도형의 구성·각과 ... , 평면의 위치관계·평행선의 성질·간단한 작도·삼각형의 결정조건과 합동조건·다각형의 성질, 내각과 외각의 크기·부채꼴의 중심각과 호의 관계·부채꼴의 넓이와 호의 길이·원과 직선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.26
  • 수학기초론 정리
    에 있다.▶유클리드 원론의 중요성과 형식적인 특성-8제Ⅰ권은 필수적이고 예비적인 내용과 함께 합동, 평행선, 직선으로 이루어진 도형 등을 포함하고 있다.제Ⅱ권은 기하학 대수학, 제 ... 되어 있지 않다. 하다못해 가장 기본적인 도형인 삼각형의 넓이를 계산하는데 그 흔한 공식조차 나타나 있지 않다. 마찬가지로 작도할 때 사용하는 자에도 눈금이 없어 그야말로 컴퍼스 ... 형스 사이의 어떤 시점에서 활동했다. 레온의 책은 히포크라테스의 책보다 더욱 조심스럽게 선택된 정리들을 담고 있었으며, 이 정리들은 그 수에 있어서 더 많았고 더 쓸모가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.14
  • 5학년 2학기 5. 도형의 대칭 지도안 세안
    에서는 여러 가지 모양으로 주어진 도형덮기와 도형의 합동을 학습하였다.이 단원에서는 평면도형의 대칭을 선대칭도형, 선대칭의 위치에 있는 도형, 점대칭도형, 점대칭의 위치에 있는 도형 ... 수 있다.다. 선대칭의 위치에 있는 도형의 성질을 알고, 그 도형을 그릴 수 있다.라. 점대칭도형과 대칭의 중심의 뜻을 알고, 대칭의 중심을 찾을 수 있다.마. 점대칭의 위치 ... 에 있는 도형의 성질을 알고, 그 도형을 그릴 수 있다.바. 선대칭도형, 점대칭도형에 관련된 여러 가지 여러 가지 문제를 풀 수 있다.사. 실생활과 관련이 깊은 구체적인 조작 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.24
  • 1~10가베정리
    : 위와 아래에 있는 면이 평행하고 서로 합동인 원으로 된 입체도형3) 정육면체 : 정사각형 6개로 둘러 싸인 도형4) 면 : 세개 이상의 선으로 둘러 싸인 넓이를 가지고 있는 것 ... 삼각형의 8가지 도형으로 이루어져 있습니다. 2.5cm인 정육면체의 면인 정사각형을 기본으로 하여 이를 대각선으로 자른 직각 이등변 삼각형을 소개 하였으며, 각을 다양하게 하여 정 ... 가지 종류의 평면도형을 알게 된다.* 입체 도형과 평면 도형의 관계를 이해한다.* 여러 종류의 삼각형 형태를 인지하며 예각, 둔각, 직각을 익힌다.* 다양한 평면도형을 사용하여 사물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.13
  • 초등학교 4-가 4.삼각형 수업지도안(세안)
    가지 성질은 측정 단원에서 직접 잴 수 없는 거리를 재는 데에 활용된다.5) 삼각형의 여러 가지 성질은 도형의 합동과 대칭을 배우는 기초가 된다.6) 삼각형을 배움으로써 여러 ... 을 바탕으로 이등변삼각형, 정삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형의 개념을 이해하고, 이들 도형의 특징을 알고 그려 보게 하여 삼각형에 대한 학습을 완성한다.본 단원에서 학습한 삼각형 ... 에 대한 여러 가지 속성들은 4-나 단계의 사각형을 배우는 데에 기초가 되고, 5-나 단계의 합동과 대칭, 7-나 단계의 삼각형의 합동 조건을 공부하는 데에 기초가 되므로 결손 부분
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.15
  • 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 교육과정과 내용체계표, 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 단계형수준별교육과정, 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 컴퓨터활용, 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 개연적 추론학습
    , 면, 각?점, 직선, 평면의 위치 관계?평행선의 성질?간단한 작도?삼각형의 합동조건?다각형?중심, 중심각, 부채꼴, 호, 현의 뜻, 중심각과 호의 관계?원과 직선의 위치 관계 ... ?다면체 ?회전체?다각형과 각의 크기?부채꼴의 넓이와 호의 길이?입체도형의 겉넓이와 부피8|가근사값과 오차?근사값의 표현?근사값의 덧셈, 뺄셈8|나·확률의 뜻과 기본 성질·확률 ... 의 계산·사각형과 사각형의 성질·도형의 닮음·닮은 도형의 성질·삼각형의 닮음 조건·평행선 사이에 있는 선분의 길이의 비·닮음의 응용9|나·상관도, 상관표·상관관계·피타고라스의 정리와 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
  • 펜토미노와 소마큐브
    도 사실은 같은 도형, 즉 합동이라는 사실을 알 수 있다.5. 직사각형 , 정사각형 만들기(1) 펜토미노로 도형 덮기1) 활동영역 - 조작활동 , 교구 사용 활동, 제작 활동 ... 펜토미노다섯 개의 정사각형을 이은 서로 다른 12개의 조각((다섯 개의 정사각형을 변끼리 맞닿도록 하여 만들 수 있는 서로 다른 도형들))((영국의 정복왕 윌리엄 1세의 아들 ... )P(9)W(10)F(11)Z(12)I1. 도형 만들기다섯 개의 정사각형을 이용하여 만들 수 있는 서로 다른 도형을 만들게 하여 자신이 찾은 모양을 펜토미노의 조각들과 비교해 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.10
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