"도형의 합동도형"의 검색결과 입니다.

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테셀레이션 체스 계획안 수학 수업지도안 피타고라스 기하 보고서 수학지도안 칠교 합동 수업 수학 융합수업 피타고라스 기하

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"도형의 합동도형" 검색결과 461-480 / 605건

삼각형의 성질

Ⅱ. 도형2. 삼각형의 성질이등변 삼각형 직각 삼각형 삼각형의 내심과 외심 정리해 봅시다이번 단원의 내용입니다.이등변 삼각형의 여러 가지 성질을 알고 이를 증명할 수 있다.학습 ... 때 합동 조건을 알 수 있다.학습 목표직각 삼각형이란?직각삼각형은 빗 변의 제곱은 다른 두 변의 각각의 제곱의 합과 같다. 왼쪽 사진은 실생활에서 볼 수 있는 직각삼각형의 예이 ... 는 점을 내심이라 한다. 내심에서 삼각형의 세 변에 이르는 거리는 같다.GSP를 통한 내심의 탐구내심의 정의와 성질정리해 봅시다!!이등변 삼각형의 ( ) 의 크기는 같다 (SAS합동

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| 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.15

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[지도안]초등수학과 세안 4-2-4. 수직과 평행(2/8)

선의 성질에 대해 알아보 기?합동인 도형을 알아보기?합동인 도형을 만들어보기?합동인 도형의 성질을 알 아보기?합동인 삼각형을 그려보기4. 학생 실태내 용N=39f(%)결과 분석 및 ... 은 각을 찾을 수 있다.3. 학습 내용의 계열성선수학습이 단원의 학습후속 학습4-가3. 각도4-나4. 수직과 평행5-나3. 도형의 합동?각과 각의 크기에 대해 알아 보고 각 그리기 ... ?각의 어림합과 차를 계산하기?삼각형과 사각형의 내각의 합 을 알아보기?재미있는 도형 만들기?두직선의 수직관계 알아보기 ?수선을 그어 보기.?평행선에 대해 알아보고 그어 보기?평행

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.27

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수학10-나 학습지도안 입니다.

있다.(4) 평면 위의 도형의 이동을 이해할 수 있다.나. 발전 계통선수 학습?본시 학습?후속 학습-기본도형-작도와 합동-평면도형의 성질-일차함수와 그 그래프2-1 직선의 방정식2 ... -2 두 직선의 위치관계2-3 점과 직선사이의 거리-부등식의 영역-함수-지수함수와 로그함수-공간도형과 공간좌표다. 지도상의 유의점(1) 도형에 관한 문제를 해결함에 있어 좌표 ... I. 계획1. 단원의 개관단원명I 도형의 방정식예정시수프랑스의 수학자 데카르트(Descartes, R.)는 침대에 누워 천장에 거미가 거미줄을 치는 것을 쳐다보다가 거미줄의 모양

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.18

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반힐레(Van Hiele의 기하 학습 발달 수준) 정리

형은 구분할 수 없다.·제1수준(분석) : 도형의 성질에 대한 분석적 기술적인 수준.직사각형과 평행사변형의 대변이 각각 합동이라는 것은 인식할 수 있으나 직사각형이 평행사변형에포함 ... 1. Van Hiele의 기하 학습 발달 수준·제0수준(인식) : 기하학적인 사고는 도형에 대한 전체적인 시각적 인식 수준.삼각형과 사각형을 구분할 수는 있으나 직사각형과 정사각 ... 가 있다. 제 1 의 가장 낮은 수준은 기하 도형이 전체로서 고찰되어 그 모양에 의해서만 식별된다는 특징을 갖는다. 예컨대, 1학년 아동에게 마름모·직사각형·정사각형·평행사변형

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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비유클리드 기하학,쌍곡기하학,타원기하학

4. 모든 직각은 서로 합동이다.공준 5. 한 직선이 두 직선과 만날 때 같은 쪽에서 2직각보다 작은 안각을 만든다면, 이들 두 직선을 한없이 연장하면, 2직각보다 작은 각이 만들 ... 해보면 알 수 있다. (여기서 보각의 합은 180°이고, 따라서 보각이 서로 합동이면 그들은 각각 90°가 되어야한다.) 여기서 5번째 공준을 평행선 공준이라고 하는데 유클리드 ... 공리로 내세우고, 공리와 공준으로부터 참인 수학 명제를 연역적으로 추론하였다. 그러나 제5공준의 의미를 파악하기 위해서는 제5공준의 내용을 자세히 읽거나 도형을 그리면서 의미

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.18

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[초등교원임용고시 교육과정서브노트] - 수학

모양에 대한 감각을 익힌다.134. 1-가에서 기본 입체도형을 나타내는 용어상자 모양, 둥근 기둥 모양, 공 모양135. 목표기본적인 평면도형의 모양에 대한 감각을 기른다.136 ... 의 개수 이용② 모눈이 정사각형임을 이용201. 선대칭 위치에 있는 도형의 작도시 유의점① 모눈종이가 없을 때에도 수업시간에 자와 각도기 이용 습관 기르기② 눈금 있는 자 이용 대칭점 ... 사변형을 이용하면 높이가 삼각형의 내부나 외부에 있는 삼각형의 높이를 모두 구할 수 있기 때문267. 넓이 지도 순서 (도형의 도입 순서)① 직사각형② 정사각형③ 평행사변형④ 삼각

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| 시험자료 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25

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제 7차 수학과 교육과정

하고 삼각형의 합동조건을 이해하며 평면도형과 입체도형의 성질을 학습한다. 8-나 단계에서는 삼각형의 합동조건을 이용하여 삼각형 또는 평행선 사이에 있는 선분의 길이의 비, 삼각형 ... ? 두 원의위치관계? 원과 직선의위치관계? 평행이동과대칭이동측정7단계8단계7-가7-나8-가8-나? 다각형과각의 크기? 부채꼴의넓이와 호의 길이? 입체도형의겉넓이와 부피? 근사값 ... 한 소재를 택하여 간단히 다룬다(9-나).6. 측정- 7-나 단계에서는 다각형에서 각의 크기, 도형의 길이, 넓이, 부피를 구하는 활동이 이루어진다. 8-나 단계에서는 닮음비를 활용

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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수학 교수-학습지도안 (중1 정수와 유리수)

. 기본 도형82 ~ 87p 174 ~ p 182p 180 ~ p 1892. 위치관계88 ~ 93p 184 ~ p 192p 192 ~ p 2013. 작도와 합동94 ~ 103p ... 238p 236 ~ p 253Ⅷ. 입체도형1. 다면체와 회전체123 ~ 127p 242 ~ p 250p 258 ~ p 2672. 입체도형의 부피와 겉넓이128 ~ 136p 252 ... . 도수분포와 그래프69 ~ 74p 150 ~ p 158p 154 ~ p 1612. 상대도수와 누적도수75 ~ 81p 160 ~ p 170p 164 ~ p 175Ⅵ. 기본 도형1

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| 리포트 | 54페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.17

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[멀티미디어와 수학]GSP 활용 점대칭도형 점대칭 위치에 있는 도형 지도 방법

2) 사다리꼴사다리꼴은 180°회전하여 겹쳤을 때, 겹쳐지지 않아 처음 도형과 같은 도형이 되지 않는다. 즉, 사다리꼴은 점대칭도형이 아니라는 결론이 나온다.※ tip : 교사 ... 는 평행사변형, 마름모 등 여러 가지 점대칭 도형과 정삼각형, 사다리꼴 등의 점대칭도형이 아닌 도형을 다양하게 제시하여야 한다. 특정한 도형이 아니라도 상관없이 제시할 수 있다.2 ... . 점대칭 위치에 있는 도형① 점대칭 도형과 마찬가지로 먼저 점대칭 위치에 있는 도형에 대해서 학습한다. 점대칭 위치에 있는 도형은 먼저 두 개의 합동인 도형이 있어야 한다는 것을 알

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

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중학교 수학과 교수학습 과정안(수학과 교수학습지도안)

, 기)111-3.도형의 합동12Ⅲ도형의성질1. 평면도형의성질1. 다각형2. 원과 부채꼴132. 입체도형의성질1.다면체1. 정다면체 이야기2. 다면체의 전개도12142.회전체강아지 ... 의 활동 영역은?15Ⅳ측정1. 평면도형의측정1. 다각형의 내각과 외각우리집 카펫트에 구멍이 났어요162. 부채꼴의 호의 길이와 넓이도형의 넓이 구하기172. 입체도형의측정1.기둥

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| 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.30

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[공학기술]테셀레이션 프로그램 사용법

있게 도형의 각의 크기, 대칭과 변환, 합동 등을 학습할 수 있게 해준다.도형의 내각의 합과의 관계에 대한 성질을 배울 때 테셀레이션이 소개되어야 하고, 변환 기하학을 배울 때 ... 다. 이와 같은 방법으로 선과 면의 채도나 명도 또한 조절 할 수 있다.[도형→낱도형별로 면/색지정] : 여러 도형 중에 선택한 도형만의 면/색을 지정할 수 있다. [도형→모서리를 둥글 ... 하여 선택한다. 조절점(작은 흰색 사각형)을 움직이면 도형의 모양을 바꿀 수 있다.-바깥쪽 선택점(작은 검은색 사각형)을 움직이면 도형을 회전 또는 확대 축소시킬 수 있다.-가운데 선택

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.07

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[교육학]단원명: 5-1-7. 평면도형의 넓이 수업지도안

● 단원명: 5-1-7. 평면도형의 넓이1. 단원의 개관4학년에서는 직사각형, 정사각형, 삼각형의 둘레의 길이와 넓이를 구하는 방법과 넓이의 단위(1cm2, 1m2)를 학습 ... 와 넓이?변형된 도형의 둘레 구하기?사다리꼴 넓이 구하기?복합도형 넓이 구하기40'1747(114～115)큰 넓이의 단위?큰 넓이의 단위를 알게 하기?큰 넓이의 단위를 사이의 관계 ... 를 알고, 이 단위들을 서로 다른 단위로 나타내기40'130～132수학과 교수-학습 과정안일시2006 . .학년5학년장소5학년 5반지도교사단원7. 평면 도형의 넓이차시5/7제재다각형

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.13

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입학사정관제에 대한 보고서

려고 하는 특징이 있다.또한 동원형이 주도세력이 최고통치자나 고위정책결정자인데 비해 내부접근형의 경우는 이들보다 낮은 지위에 있는 관료인 경우가 많다.ㄴ. 정치체제 : 내부 접근 ... ’의 사례를 통하여 한 가지 모형으로 설명되기 어려운 정책을 외부주도형, 동원형, 내부접근형 이 3가지 모형에 적용시켜보고, 그에 적합한 모형을 도출한 후, 입학사정관제의 올바른 ... 정책방향을 제시하고자 한다.1) 외부주도형의 분석틀외부주도형의 경우 주도집단인 대립하는 집단과 그 외의 외부집단의 역할에 대해서 조명해보고 위의 이론의 과정을 따라가면서 분석하여 위

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| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.29

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역사발생적 원리를 적용한 지도 내용

되고 있지만 두 각을 비교하고자 할 때는 삼각형의 합동조건을 이용하며, 삼각형의 내각의 합이 180도임은, 평행선 공준을 이용하여 평행한 두 직선이 한 직선과 만날 때 생기는 엇각 ... 의미를 갖는 자연수, 분수, 도형 등의 개념은 쉽게 받아들여졌으나, 덜 직관적인 무리수, 음수, 미적분 등의 기본 개념들은 그것을 받아들이는데 실제로 많은 시간이 들었다. 즉 ... 의 논리적인 기초는 19세기 후반까지 확립되 지 않았다. 직관적인 의미를 갖는 자연수, 분수, 도형 등의 개념은 수용되었으나 덜 직관적인 무리수, 음수, 복소수, 문자 변수, 미적분

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22

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[교육학]LOGO를 활용한 수학 교수- 학습의 실제

LOGO를 활용한 수학 교수- 학습의 실제⊙ 학년: 5-나 단계⊙ 단원: 3. 도형의 합동⊙ 차시: 1/10차시⊙ 학습목표: 선대칭도형과 대칭축의 뜻을 알고, 대칭축을 찾을 수 ... 있다. 또 로고명령어를 이용하여 선대칭 도형과 대칭축을 그릴 수 있다.⊙ 사용되는 로고 명령어:[단계 1] 준비단계: 대칭축과 선대칭 도형의 의미에 대해서 알기① 선대칭 도형의 ... 정의와 성질을 써 보시오.•정의: 어떤 직선으로 접어서 완전히 겹쳐지는 도형•성질: 선대칭도형에서 대응점을 연결한 선분은 그 대칭축과 직각으로 만나고, 대칭축에 의해 나뉘어진 길이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.25

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구장산술과 원론

에는 합동, 평행선, 직선으로 이루어진 도형 등에 관한 친숙한 정리들이 포함되어 있다. 그 책의 마지막 두 정리인 정리 47과 48은 피타고라스 정리와 그 역이다.제2권 : 겨우 ... 의 측량 문제를 다룬다.우선 방전장에서는 여러 가지 형태의 논밭의 넓이를 계산하는 법을 가르친다. 방전이란 사각형 모양의 논밭을 뜻한다. 문제가 나오면 곧바로 답이 나오고, 또 같 ... 의 정리이루어져 있으며 자와 컴퍼스를 이용한 작도, 주어진 원에 내접하는 경우 와 외접하는 경우의 작도, 정다각형의 작도를 포함하고 있다.제5권 : 에우독소스의 비율 이론에 대한 대가

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.26

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[수학교육]칠교놀이 (탱그램)

은 크기의 정사각형을 만들어보시오. (①의 8배)4. 3. 도형의 합동이 단원에서는 선행 학습한 합동을 바탕으로 6차시 ‘재미있는 놀이’를 통해서 도형판을 만들어 보고, 만들어진 ... 칠교(七巧)놀이Ⅰ. 칠교놀이의 유래칠교놀이란 정사각형의 나무판을 7개의 특수한 모양의 조각으로 분할한 다음, 이들 조각으로 여러 가지 모양의 도형을 만드는 놀이의 일종이다. 이때 ... 하게 취으며 놀이를 통하여 공간감각을 증진할 수 있는 효과적인 도형 학습자료로 간주되고 있다.Ⅱ. 교과서 분석1. 3. 평면도형이 단원에서는 각과 직각, 직각삼각형, 직사각형, 정사각

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.01

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[수학교육]초등학교에서의 Tangram과 Geoboard 활동

. 그리고 마름 모는 서로 수직인 두 개의 대칭축을 가지며, 점대칭도형인 동시에 선대칭도형임을 이 해한다.2 5-나 : 합동의 개념 이해의 심화로 합동인 도형이란 도형의 위치 관계 ... , picture puzzle) 퍼즐의 한 종류이다. 정사각형을 잘라 만든 삼각형 정사각형 평행사변형 등 7가지 도형조각을 말한다.우리 나라에서는 칠교놀이라 하여 전통 놀이 형태로 전해 ... 다.넷째, Tangram 조각 중에는 똑같은 크기의 조각들도 있고, 어떤 한 조각의 몇 배 크기를 가진 조각들이 있기 때문에 도형들의 닮음이나 합동에 대해 자연스레 배울 수 있게 될 뿐

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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싸인, 코싸인 제1법칙, 코싸인 제2법칙 증명.

의 넓이×2=×sinB×가 된다.여기서=c=a=b 라고 하면, ABC의 넓이×2=a×sinB×c가 된다. --------ⓐ에서ABC와 합동인 삼각형ABC가 있다고 가정하면,ABC의 넓이 ... inA×b가 된다. --------ⓑ에서ABC와 합동인 삼각형ABC가 있다고 가정하면,ABC의 넓이×2=×--------③가 성립한다.sinC=즉,=sinC×그러므로,를 ③에 대입 ... 하면,ABC의 넓이×2=×sinC×가 된다.여기서=c=a=b 라고 하면, ABC의 넓이×2=b×sinC×a가 된다. --------ⓒ여기서 , , 는 합동인 도형으로써 넓이 역시

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.06

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[수학교육]패턴블록과 폴리드론

에 대해 토론해 보게 하고 삼각형과 다른 블록들과의 관계를 알아보게 한다.3) 육각형 만들기? 목적: 학생들에게 육각형 블록과 합동인 도형을 만들어 도형을 만들어 봄으로써 블록들간 ... 의 특성패턴블록은 6종류의 기하학적 기본 도형으로 구성되어 있고, 각각의 도형에는 색깔이 칠해져 있다. 즉, 정삼각형은 녹색, 정사각형은 주황색, 평행사변형은 파란색, 정육각형 ... .6) 패턴블록은 다양한 영역에서 사용할 수 있는 자료이다.ex) 패턴블록은 공간, 추론, 도형 관계, 패턴 등의 영역지도에 쓰이며 학생들은 합동, 대칭, 닮음, 넓이, 둘레의 길

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.25

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