"서울대한국어2A"의 검색결과 입니다.

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서울대한국어2A 세종한국어 발음 1차 참관보고서 -(으)ㄹ 거예요 아서/어서/여서 배론 발음교육론 아요 어요

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"서울대한국어2A" 검색결과 21-40 / 279건

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A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]

연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로, 서울대학교 비교문화연구소, P733-738 김주연, 2013, 중국인 학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학, P72-73 해커스 원격평생교육원, 한국어로서의 발음교육론 ... [?] 오[o] 저모음 아[a] (표1. 현실 발음 기준의 한국어 단모음 체계) 2. 중국어의 단모음 체계 중국어의 모음 체계도 [표1]과 같이 혀의 높낮이와 혀의 전후 위치 ... 를 살펴보면 아래와 같다. 혀의 전후 전설모음 중설모음 후설모음 입술 모양 혀의 높이 평순 원순 평순 원순 고모음 i y u 중모음 ? 저모음 a (표2. 중국어 모음 체계) 3. 한국어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이

하십시오.I. 서론II. 본론1. 실용적 목적을 띤 개방형 한국어 문화학교 교재 ‘세종학당용 초급 한국어 표준교재’2. 학술적 목적을 띤 대학부설기관 교재 ‘서울대 한국어’3. 지역 ... 은 기능을 조립하여 단원을 구성한다.2. 학술적 목적을 띤 대학부설기관 교재 ‘서울대 한국어’대학 등의 한국어 전문교육기관에서는 비교적 학술적 목적을 띤 교육을 실시하며 학생 ... 을 실시하고 있다. 현재 교육부에서 발표한 교육국제화역량 인증제를 기준으로 선정된 대학 90곳에서 부설 한국어교육기관을 두고 있다.그 가운데 서울대학교 언어교육원 한국어교육센터

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후, 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

" https://www.sejonghakdang.org국립한글박물관. 한국어 발음 교육론. 권성미,2017한국어 교육의 이론과 실제 .2014,서울대학교 한국어 문학연구소 Hyperlink ... 를 설명하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기존 자모 제시 순서2. 제안하는 자모 제시 순서3. 제안한 순서의 의도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육은 한국어를 배우 ... 한국어 교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후, 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.한국어 교육개론주제: 5

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.17

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한국어 교재의 문학 작품 활용 현황과 수준별 문학 작품 선정 방안

권)에서는 현진건의 , 김유정의 과 같이 한국의 근대화 과정에서 나타난 사회상을 잘 보여주는 소설들을 발췌하여 제시하고 있다.서울대학교 언어교육원의 『서울대 한국어』시리즈(2013 ... 을 제시하고자 한다.연세대학교 한국어학당에서 출간한 『연세 한국어』시리즈(2013)는 1-1권부터 6-2권까지 총 12권으로 구성되어 있으며, 가장 많은 61편의 문학 작품을 수록 ... 의 『배우기 쉬운 한국어』시리즈(2006)는 총 25편의 문학 작품을 수록하고 있다. 초급(1-2권)에서는 문학 작품이 거의 등장하지 않으며, 중급(3-4권)부터 본격적으로 문학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.01

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V ... 교사: 오늘은 ‘(으)ㄹ 거예요’를 공부할 거예요.다음의 형태를 칠판에 판서한다. 예문을 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 제시 한다.- A/V ㄹ 거예요/을 거예요받침형태 ... 를 만들어 보세요.[보기] A: 언제 가면 그 친구를 만날 수 있을까요?B: 한 시에 교실로 가면 만날 수 있을 거예요.[문제] A: 어떻게 하면 비행기 표를 싸게 살 수 있을까요?B

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

도 시킨다. 그 후 듣고, 받침이 들어간 단어를 쓰게 하며 마무리한다.2.문제점 분석먼저 ‘서울대 한국어 1A’의 경우 내용이 체계적이고 단계적으로 잘 구성되어 있다. 그러나 ... 대학교 언어교육원(2014), 서울대 한국어 1A, 투판즈이선웅(2019), 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1, 하우 ... 문제점이 있는지 분석해 봅시다.국립국어원 : “세종한국어 1”, “다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1”,“초등학생을 위한 표준 한국어-학습도구 1~2학년-“서울대: “서울

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.10.06

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한국문학개론 ) 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

’, ‘해님 달님’ 작품이 있다. 서울대학교의 교재인 『서울대 한국어』는 고급 단계의 문학 작품을 수록하고 있다. 5B 고급 단계에 시 장르에는 정호승 작가의 작품 ‘내가 사랑하는 사람 ... 의 교재인 『서강한국어』는 초급 단계부터 문학 작품을 수록하고 있다. 2B 단계에 동화 장르에는 ‘콩쥐 팥쥐’ 작품, ‘금도끼와 은도끼’가 있다. 4A, 4B 단계의 시 장르 ... 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.목차1. 서론2. 본론(1) 한국어 교재에서의 문학 작품(2) 초급

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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한국어 교재 소개, 분석

과 여보세요, 거기 서울대학교지요? Hello, is this Seoul National University?2과 차 마시면서 책 읽고 있어요 I'm reading a book ... 권과 Work Book 1권으로 구성)각 권 9단원으로 구성, 워크북 있음. 배포용 PPT 보유.2. 교재 개발 목적 및 주요 사용자□개발필요성과 목적기존 서울대의 단기 연수 ... 라는 이름으로 서로 다르게 출간되어 사용되고 있음.→ 사용자의 혼란 가중. 시리즈의 통일성 저해.서울대 한국어교육센터의 단기 연수용 프로그램을 위한 통일된 교재 시리즈 개발의 필요

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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한국어교육실습모의수업지도안-N에서

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2021년과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 1A단원한국어를 공부해요수업시간교재명(출판사)서울대 한국어(서울대학교 언어교육원)쪽수대상 ... 분(PPT 슬라이드 띄워놓는다)단원:서울대 한국어 1A 3과T : 안녕하세요?Ss : 안녕하세요?T : (학생들 이름과 얼굴을 확인하고 대답듣기)샤오밍 씨, 도반키 씨, 딘딘 씨 ... 어요. 명사는 장소에요. ‘에서’는 장소명사와 함께 사용해요.책 96쪽의 대화를 먼저 들어요. 2번 들어요.(대화를 2번 들려준다)대화문: A 어디에서 밥을 먹어요?B 학생 식당에서 밥

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.04

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고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오 서론

북스.서울대학교 언어교육원(2015), 『서울대 한국어 1A-6B』, 투판즈.한국외국어대학교 한국어문화교육원(2016), 『외국인을 위한 한국어 1-6』, 하우. ... 한국문학개론고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오서론외국어 학습을 위한 문학작품을 읽음으로써 얻는 지식과 경험은 국제이해교육 ... 의 측면에서 외국문학이나 예술의 지식과 경험, 세계교육의 측면에서 문화문화이다. 또한 현재 국내 대학기관에서 한국어를 공부하고 있는 연수생이나 유학생을 대상으로 한 한국어 학습은 의사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03

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서울대학교병원 자소서 (인증 O, 스펙 O)

.bmp원본 그림의 크기: 가로 1170pixel, 세로 775pixel2) 스펙** 서울대학교에 제출한 서류 기준입니다성적: A+ 5개 (기본간호학1, 성인간호학2, 아동간호학1 ... )^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:BinData/image1.bmp..FILE:Contents/section0.xml2025 신규간호사 채용서울대학교병원 ... 자소서(인증 O 스펙 O)*서울대학교병원 1차 면접까지 합격하고 타 병원 합격으로 2차 면접은 철회하였습니다1) 인증그림입니다.원본 그림의 이름: CLP000037b4409e

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.03.05

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한국어 교재에서 문학작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

시간을 넘어 일상생활 중에서도 그를 즐겁게 읽고 사랑하는 마음을 갖도록 유도하는 것이 바로 해당 모형의 목표이다. 1. 한국어 교재 내 문학작품 활용 현황 서울대학교 한국어 교육원 ... 의 교재 중 고급 2에서 만 총 7편의 문학작품을 찾아볼 수 있는데, 장르도 다양하지 않다. 한편, 서강대학교 한국어교육원이 편찬한 「서강한국어」의 경우 1A부터 5B까지 총 10권 ... 으로 구성되어 있다. 1A에서 2B까지는 초급이고, 3A에서 4B까지는 중급, 5A에서 5B까지는 고급이다. 교재 「서강한국어」 1A ~ 3A까지 총 5권에서는 문학작품을 전혀 찾아볼

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

외국어로서의 한국어 교재론한국어 교재 비교Ⅰ. 서론본 과제에서는 살펴볼 한국어 교재는 “《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어”, “《한국어 1 》 연세대 ... 학교 한국어학당, 1992, 연세대학교 출판부”이다.교재의 구성을 크게 조사와 종결어미, 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지 ... 알아보며 제시 방법과 문제점을 함께 살펴보고자 한다. 교재명은 긴 이름을 대신하여 각각 자료A, 자료B로 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론먼저 교수요목을 비교해보면 에서는 조사가 15개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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"한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오"

하고 활용할 수 있는 연습과 활동을 개발하기위해 깊은 연구가 필요하다.Ⅳ. 참고문헌-양명희 외(2023) 외국인을 위한 한국어 문법과 표현 초급,집문당, 294-298p,303-306p-서울대학교 언어교육원, 서울대 한국어 1A, 2A-배움평생교육원,외국어로서의 한국어문법교육론 ... 어) 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있음을 나타낸다.예문) A: 영어를 할 수 있어요?B: 네, 할 수 있어요.아니요, 할 수 없어요.2) 형태 정보① 동사 어간 끝음절에 받침이 있 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제: "한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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한국어교원실습 모의수업계획안

모의수업교안단원명서울대 한국어 7과날씨가 어떻습니까?차시1차시이름생년월일수업일시2023년 3월 18일 토요일학습자 수준초급 1A (급), 호주, 4명목표 문법‘A/V-고’ (나열 ... 기를 보면서 문장을 만들어 보세요S: 아키라씨는 서울대학교를 가고 민수씨는 월드여행사를 가요S: 마리코씨는 커피를 사고 지연씨는 차를 마셔요S: 나나씨는 사과를 사고 샤오밍씨는 바나나 ... 어요. 따라 하세요.T/S: 파티에서 스티븐은 사진을 찍고 저는 요리를 해요.T: 잘했어요.[2] 형태 규칙 설명하기T: ‘V/A-고’는 형용사, 동사의 어간 뒤에 붙여서 쓰여요.1

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.19

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

을 결론에서 제시해 보십시오.목차1. 서론2. 본론1) 서울대 한국어 1A(1) 해당 교재의 특징과 단원 구성(2) 교재의 장단점2) 문화 속 한국어 1(1) 해당 교재의 특징 ... 는지 살펴보도록 하겠다.2. 본론1) 서울대 한국어 1A(1) 해당 교재의 특징과 단원 구성「서울대 한국어 1A」 교재는 한국어에 대한 지식이 전혀 없는 외국인 학습자들이 일상적 주제 ... 기, 쓰기로 구성된다. 과제는 3~4단계에 걸친 활동으로 구성되어 상호작용을 통해 언어의 유창성을 높일 수 있도록 구성되었다.(2) 교재의 장단점「서울대 한국어 1A」 교재는 통합

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.

도도 높아지면서 한국어 교육기관이 증가하고 교재 개발 및 과제 중심 교육에 대한 연구가 집중적으로 이루어졌다. 서울대학교 교재는 1970년대 교재 이후 줄곧 문법 중심, 구어와 문형 ... 1. 과 목 명 :2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 분량은 A4 1 ... -----------------------------주제 : 한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.Ⅰ. 한국어 교재

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

하는 연구 결과도 있다. 서울대학교 언어교육원의 연구에 따르면, 발음 교육을 받은 학습자들은 그렇지 않은 학습자들에 비해 말하기 평가에서 평균 15% 높은 점수를 기록했다. 이는 정확 ... 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육2. 어휘 및 표현 교육3. 문법 교육4. 말하기 연습 및 실습5. 문화 및 사회 ... 에 큰 도움이 된다.실제 사례를 통해 어휘 교육의 중요성을 확인할 수 있다. 예를 들어, 한국어 학습자인 A씨는 한국어 수업에서 배운 어휘를 활용해 한국어로 일기를 쓰기 시작

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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한국어 교육 현장에서 문화교육은 필요한가? 한국어 교육을 할 때 문화교육의 필요성과 교육 방법에 대해 예를 들어 설명해 보시오

에도 다른 사설 교육 기관에서도 편찬을 많이 해서 다양한 교수요목들을 살펴볼 수 있었는데, 서울대학교에서 최근에 개정되어 나온 한국어 교재를 구입해서 교재 분석했을 때 교재의 개발 ... 1. 과 목 명 :2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 분량은 A4 1 ... 에서 문화교육의 필요성을 느끼게 된다. 왜냐하면 자국 문화와 목표 문화와의 사회적 거리가 크면 클수록 학습자는 제 2언어의 학습에 어려움을 느끼게 되기 때문이다. 그래서 한국어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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외국어로서의 한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

한 일정이나 정보를 파악하는 능력을 확인한다.◎ 의도 파악하기문제: 지문을 듣고 김민지 기자가 전달하고자 하는 의도를 추론하십시오.출처: 서울대 한국어 + 6A 4단원 소통과 언론 ... 하여 정보를 구조화하여 전달할 수 있는 능력을 갖췄는지 알 수 있다.(2) 말하기 평가◎ 사진 묘사문제: 제공된 사진을 보고 상세히 묘사하십시오.출처: 서울대 한국어 6B 7과 과학 ... : 서울대 한국어 6A 4과 소통과 언론. 127p 읽기 마음 따듯해지는 ‘행복 뉴스’ 등장출제 의도: 글 전체의 구조적 이해와 요약 능력을 확인한다.(4) 쓰기 평가◎ 그래프 설명하기문제: 제공된 그래프의 정보를 바탕으로 200자 이상으로 설명문을 작성하십시오.

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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