"한국어듣기교육"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 듣기전 활동 한국어문법교육론 말하기 교육방법 외국어습득론 제2 언어 학습 발음 오류> 말하기교육 경어법 높임표현 듣기와 다른 영역

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"한국어듣기교육" 검색결과 3,921-3,940 / 9,504건

외국인을위한한국문화교육론 ) 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.

외국인을위한한국문화교육론한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.외국인을위한한국문화교육론한국어교육에 한국문화교육 ... 는 것은 효과적인 언어학습 방안이다. 이를 바탕으로 본문에서는 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안에 대해 논하고자 한다.2 ... 를 강조하자면, 문화는 언어와 긴밀한 관계가 구축되어있기 때문에 한국문화교육은 한국어교육에 있어 긍정적인 효과를 야기한다고 할 수 있다. 예를 들어 한국의 경우 다른 나라와 비교

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.03.31

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

장부호만이 상대편에게 뜻을 전달하는 도구로 사용되어진다.하지만 입말도 글말도 모두 교육에 있어서 기본적으로 한국어를 사용하여 생각을 주고받는 목적이 존재한다. 이에 필자는 세부적인 ... 성문맥 의존성세부적인 목표를 바탕으로 입말의 교육을 다음과 같이 논의를 진행하고자 한다.B. 한국어 말하기 교육의 세부적 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용함.종결어미 ... I. 서론사람 간에 소통을 위해 이용되는 의사소통에는 글말과 입말 두 가지가 존재한다. 입말은 우리가 일반적으로 입과 귀로 듣는 소리의 신호이다. 글말은 소리의 신호를 하나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지

외국어로서의 한국어 표현교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법2. 효율적인 말하기 교육을 위한 효과적인 교수법에 대한 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론본 보고서에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 살펴본 후 효율적인 말하기 교육을 위해서는 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견을 제시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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한국어 교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.

서 평등한 관계가 중요시되면서 이러한 높임법도 많은 변화하고 있다고 보여진다.또한 외국인들의 한국어에 대한 관심이 높아지면서 이러한 한국어 교육에 대해서도 다양한 교재개발 등 ... 이 이루어지고 있다. 그러나, 실제로 한국어를 가르치는데 사용할 수 있는 교재는 한정적이며, 표준교재 개발의 필요성이 나타나기 시작했다.이러한 한국어 표준교재를 통하여 어휘나 문법, 듣 ... 한국어 교육, 실생활에서 사용할 수 있는 문장을 배우는 교육 등을 통하여 한국어에 대한 문화 및 전반적인 수준이 높아지게 되면, 높임법 교육을 통하여 한국의 문화를 이해함과 동시

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.11.29

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아동의 언어 습득을 통해 본 인간의 언어발달-응용언어학개론을 읽고

을 읽고국어국문학과20190036 진은규국제 통용 한국어 표준 교육과정은 다른 교육과목들과는 다르게 국가 차원에서 규정한 표준 한국어 교육과정에 대한 필요로 만들어졌다. 이 논문 ... 은 이 교육과정이 어떻게 만들어졌는지, 어떠한 내용을 담고 있는지 나와 있다.한국어 표준 교육과정에서는 각 학습자와 기관의 상황에 따라 융통성 있게 시간을 조정할 수 있게 하 ... 시간을 가진 경우 72시간을 제외한 시간에는 듣기, 말하기, 쓰기와 같은 언어 기술과 한국 문화에 대해 교육하도록 되어있다.표준화된 시간 안에서 주제, 기능 및 과제 등의 범주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.18

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

과목 : 한국어교육개론주제: 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 표현교육의 개념2. 한국어 표현교육의 현황과 딕토글로스 교육 방식III ... 의 능력을 신장시켜야 한다고 주장했다.이에 이 글에서 필자는 한국어 표현교육에 대한 논의를 해 보고자 한다. 한국어 표현교육이 정확히 어떤 의미인지 기본적인 개념을 정리해보고 이 교육 ... 의 특성과 실제사례를 알아보도록 하겠다.II. 본론1. 한국어 표현교육의 개념한국어 표현교육의 핵심적인 부분을 보자면 어휘력과 어휘 능력의 개념을 살펴봐야 한다. 어휘력이라는 단어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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외국인을 위한 한국문화교육론

-과목명 : 외국인을 위한 한국문화교육론-과제명 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목 ... 에 대한 관심이 뜨겁다. 드라마, K-pop, 영화 등 그들의 ‘한류’에 대한 관심은 한국어 교육에까지 영향을 미치게 되었고 그들에게 질 높은 언어교육과 함께 한국 사회와 문화에 대한 ... 이 있는지 문화 지식의 영역을 서서히 넓혀가면서 언어 학습과 함께 해나가는 것이 현명한 문화교육이 될 것이며, 외국인을 대상으로 한 한국어 교재에는 문화 항목이 어떤 방식으로 제시

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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유아교육과정,다문화교육,다문화가정의 현황,다문화교육의 미래,다문화가정 자녀,다양성 존중,다문화가정 유아,다문화 교육의 본질

양반 편견접근법 다문화가정 부모자녀 통합 한국어교육 프로그램 다문화어린이도서관 -’ 모두 ’ 국립국어원 다문화 한국어 프로그램 1 2 3다문화교육 유아교육과정 다문화가정 부모자녀 ... 통합한국어교육 프로그램 4-1 2008 년 서울대학교 개발다문화어린이도서관 ’ 모두 ’ 2 다문화교육 유아교육과정 다문화가정 부모자녀 통합 한국어교육 프로그램 1 국립국어원 다문화 ... 한국어 프로그램 3 다문화교육의 실제 우리나라 4 다문화교육프로그램 필요성 이 전 다문화 교육의 한계 극복 부 모 - 유아 포괄적 교육 지원 필요 목 표 부 모 - 유아 한국어

리포트 | 59페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.25

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한국어 실습 계획서

학교 국제교육원 소개 (기관 규모, 주요 프로그램 등 개조식 기술)< 경희대학교 국제교육원 기관 규모 >1. 1970년 설립되어 개원 50주년을 앞둔 한국어, 외국어 전문 교육 기관 ... 2. 국제교육원 한국어 프로그램은 1993년 개설 이래 25년의 역사를 자랑3. 한국어와 한국문화를 공부한 외국인과 재외동포 50,000여 명 이상 배출< 경희대학교 국제교육원 ... 주요 프로그램 >1. 국제교육원 한국어 프로그램(1) 10주 정규과정, 여름, 겨울 3주 단기과정, 6주 집중과정 등 다양한 한국어 프로그램을 비롯해 해외 대학의 수요에 맞춘 맞춤

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작

)한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다3)평가를 기획하고 평가 항목을 선정한 후 출제 구성표를 작성한다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 교육의 중요성2. 언어 평가 도구 ... 를 통해 듣기 교육에 대해 논해 보고자 한다. 듣기 교육의 중요성을 알아보고, 언어 평가 도구의 개발 절차에 따른 한국어 듣기 평가를 설계 및 제작해 볼 것이다. 관련 내용은 본론 ... 외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

가 반드시 갖추어야 할 특성은 무엇일까?첫째, 교육 목표를 충실하게 반영해야 한다. 한국어 교재에는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기, 문법 등 다양한 영역의 교재들이 있는데 목표한 바 ... 에 대해 알아보고 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성에 대해 알아보자.Ⅱ. 본론여러 연구에서 제시된 교육의 정의를 알아보자.첫째, 교재란 교육 목적 및 목표를 달성 ... 하기 위해 교육과정을 반영한 교육 내용을 교사와 학습자에게 제공하는 총체적 도구이다.(한국어교육학사전, 2014)둘째, 교재란 교육과정과 이것이 실제로 전개되는 교실 내에서의 교수

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.01 | 수정일 2021.01.29

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

외국어로서의한국어발음교육론주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... 는지 분석해 봅시다.국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교재 분석1) 국립국어원 결혼이민자와 함께하는 한국어 1(1) 한글 자모 교육 ... (2) 발음 교육2. 국립국어원 세종한국어 1(1) 한글 자모 교육(2) 발음 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론본론에서는 국립국어원 결혼이민자와 함께하는 한국어 1 와 세종한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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외국어로서의 한국어발음교육론

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권 집단 선택) ... - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.일본어 ... 권 한국어 학습자의 모음발음과 오류2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육론은 제2언어로서 혹은 외국어로서 한국어를 배우는 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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한국어의 파열음 교육에 대해 설명

과목 : 외국어로서의 한국어발음 교육론주제 : 한국어의 파열음 교육에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 파열음의 개념2. 파열음의 특성3. 파열음 교육Ⅲ. 결론 ... 스럽게 한국 문화와 한국어에 대한 관심으로 이어졌다. 이러한 시대적 흐름에 발맞춰 한국어를 외국어 교육 차원에서 바라보게 되었고, 외국인을 위하여 한국어 교육을 하는 체계적인 시스템 ... 이 점차 구축되고 있다.한국어를 체계적으로 교육하기 위해서는 학습자에 대한 특성을 인지하고 있어야 하는데, 한국어를 배우고자 하는 외국인은 대부분이 성인들로 구성되어 있다. 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

하기 교육은 활발히 진행되어 왔다. 그 과정에서 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 총 네 가지 기능을 통합하는 한국어 교육과정이 만들어지고 많은 교재들은 각각의 기능적인 영역을 통합해서 ... 1. 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교/대조하여 설명하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT 교수법2. PPP 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 및 대조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사실 한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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‘한국의 현대문화’ 수업에서 활용할 수 있는 컨텐츠의 선정 및 활용 방안

한 작품이어야 한다. ④ 어휘 수준이 한국어 학습자 대상 교육에 맞아야 한다. ⑤선정적이거나 폭력성이 짙은 것과, 전문 용어가 많이 포함되어 있는 것은 피하고 일상 회 화가 중심이 되 ... 어야 한다. ⑥국가간 분쟁의 여지가 없는 것이어야 한다. ⑦한국 현대인들 의 보편적인 가치관을 바탕으로 한 것 이어야 한다. 이와 같은 선정기준은 한국어 교육의 효율 성을 고려 하 ... 다. 그러므로 예능 프로그램을 한국어 교육이나 한국 문화 교육에 활용할 경우 학습 대상자의 능력에 맞추어 학습자의 능력에 적합한 학습 목표와 방안을 제시할 필요가 있다. 필자가 시간을 통해

리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2020.08.04 | 수정일 2020.08.10

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약,정리하고 그 특징을 기술하십시오

통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정하였다. 즉 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통활동을 수행할 수 있는 것을 목표로 삼았다.③ 본문 ... 한국어 학습상황을 고려하여 구성하였다.④ 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상하기 위하여 다양하고 실제적인 과제를 포함하였다.⑤ 유창성과 정확성을 고르게 향상하기 위해서 의사 ... 를 두었다. 또한, 나아가 자녀 교육과 직장 생활을 성공적으로 할 수 있도록 구성하고자 하였다. 이를 위해 한국어 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 ‘언어 편'과 ’문화 편

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.05

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교재에 나타나는 대화 분석

중국 내(內) 자체 개발 교재에 나타나는 대화 분석-『신편 고급한국어(상)』을 중심으로-1. 들어가기언어교육의 기본적 삼요소로 교사, 학습자, 교재를 꼽는다. 민현식(2000:5 ... 내용을 전달하는 물리적 실체로서 교육 목표를 달성하는 총체적 도구의 의미를 지닌다.본고에서는 아시아 국가에서, 한국어학과 및 강좌 개설 대학교 수(數)로 절대 우위를 차지하고 있 ... (2016)의 연구와 방향이 같고, 특히 ‘한국어 교육의 대표적인 참조 기준’이라 일컬어지는 ‘국제 통용 한국어 표준 교육과정’을 바탕으로 분석 기준을 마련하였다는 점에서 본 연구

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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한국어 말하기교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.? 효과적인 발음교육 활동? 듣고 따라하기듣 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오일반적으로 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 ... 한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2022.03.28

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나의 태도 돌아보기(나의 생활태도 문제와 개선방안)

.그런 생각이 들 때마다 나는 더욱 더 빨리, 열심히 한국어 공부를 해서 한국어 실력을 늘려야 한다는 스트레스를 받는다. 그런데 문제는 그런 스트레스가 한국어 공부에 별로 도움이 되 ... 만 ‘한류’라는 문화의 영향으로 인해 최근에는 간단한 한국어를 할 줄 아는 외국인들이 많아진 것 같다. 요즘에는 ‘방탄소년단’ 등과 같은 한국 아이돌의 인기가 더 많아지면서 한국어 ... 를 배우고 싶어 하는 나 같은 외국인들이 많아지고 있다.나도 한국어를 배우기 위해 한국에 살고 있다. 한국에서 학교를 다니고 아르바이트를 하고 있다. 한국에 살면서 한국어 실력이 늘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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