"한국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법지도안" 검색결과 361-380 / 1,307건

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배론 1차수업지도안

? 한국어를 배웁시다! Apprenons le coreen 제 11과 극장에 자주 가요?PPT, 빔프로젝터, 듣기파일3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이 ... 모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 모국어가 프랑스어를 가진 5명의 프랑스인.- 줄리앙(남, 적극적), 줄리(여, 적극적), 막심(남 소극적), 가엘(여 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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전신반응교수법, 침묵식교수법, 협동교수법, 암시교수법 중 하나를 한국어 교육상황에 적용하여 교수설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

까지 연기되어야 한다. 가르칠 때는 언어의 형태보다 의미를 강조한다. 학습자의 긴장감을 최소화한다. 문법은 귀납적으로 지도한다.6) 자연적 접근법자연교수법에서는 언어입력을 제공할 때 문법 ... 습득도 함께 이루어진다고 하는 입장으로 의식적인 학습인 문법지도를 권하지 않는다. 문법 설명이나 문법 연습은 습득 활동이 아니므로 교실활동으로 바람직하지 않다고 주장한다. 언어 ... 으로 언어를 지도한다. 새로운 교수요목은 대화로 도입되고, 주요문법 유형의 통제된 연습이 다음에 온다. 교수요목은 상황 연습을 통해 상황화 된다. 이것은 역할극이나 즉흥극과 같이 더 자유

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.30 | 수정일 2020.12.15

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

외국어로서의한국어표현교육론 주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... 1) 초급 2) 중급 3) 고급 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 과제의 역할과 중요성에 대하여 정리해 보면 과제는 “학습자 중심, 사용 중심의 한국어교육을 실현하기 위한 기제 ... 이며 학습자의 요구와 주체성을 존중하여 실제 상황과 유사한 상황에서 한국어를 사용하는 과정에 임하는 기회를 마련함으로써 교실과 실세계에서의 연계성을 높여 효과적으로 교실 밖

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어교육실습 서울대 한국어 1A 2과 수업지도안 8차시 교안

한국어교육실습 3강 과제※ 서울대 한국어1 2과 교재 내용을 보고 수업지도안을 작성하시오.교재서울대 한국어 1A단원명2과 이거는 뭐예요?학습자 수준초급차시1/8 차시 50‘수업 ... 한국어 1A단원명2과 이거는 뭐예요?학습자 수준초급차시4/8 차시 50‘수업 목표■ 목표 문법 ‘N 주세요’를 사용해 상대에게 무엇을 달라는 표현을 할 수 있다수업 자료교재 ... 문법 활동▶ ‘제 가방이에요!’ 활동제시어휘: 본시 학습 어휘책상, 의자, 책, 공책, 볼펜, 연필, 가방, 지우개, 시계, 모자, 우산, 카메라, 사전, 안경, 휴대폰, 여자/남자

리포트 | 35페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다. 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오. 1.한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급학습자 2.국내 결혼이주여성 고급학습자 3.국내 다문화가정 자녀 중급학습자 4.국내 외국인근로자 초급학습자

는 기초적인 한국어 능력을 다지고 확장하며 고급단계로 넘어가는 단계이기 때문에 매우 중요한 단계라고 볼 수 있다. 한국어 문법적 능력을 신장 시키고 고급 단계로 넘어가기 위한 토대 ... 이다. 하지만 이런 프로그램이 활성화되기 위해서는 학교 교육과정과 연계되어 꾸준한 지도안 개발과 중, 고급 전담 교사를 양성하고 배치해야 할 것이며 이러한 방안이 마련된다면 다문화 ... 레포트외국어로서의 한국어표현교육론주제2주 1강부터 5주 2강까지 말하기 교육과 활동에 대해 학습했습니다.다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은교수법과 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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교보생명보험 GA트레이너 첨삭자소서

는 인과식 구문으로 꾸미는 게 더 선명합니다.==>그 결과,) “신선한 연극 소재”,와 “(지금 문법에 안 맞는 비문들이 줄줄이 나오고 있습니다. 이 문장도 대폭 손질해야 합니다 ... .=었기 때문에 성공적으로 공연을 마칠 수 있었습니다. 그 덕분에 저는 연극부 단장을 하면서 화합정신으로 팀워크를 강화하는 지도력을 습득할 수 있었습니다. 또한, “해체만은 안 된다 ... 신조(1500자)1. “지도력과 성취감을 일깨워준 고등학교 연극부 ‘OO' ”고등학교 2학년, 교내에서 비인기 부서였던 연극부 ‘OO' 단장을 맡았습니다. 연극부원이 아닌 학우

자기소개서 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.03

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외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어교수에 어떻게 적용할

. 학습자의 ‘스키마(기존 지식)’를 한국어 교수에 적용할 수 있는 방안 스키마라는 것은 “글 속의 정보와 독자가 지니고 있는 지식을 통합하는 과정이며, 또 문맥 안에서 낱말 ... 교사를 위한 실제적인 교수 방법), 박이정, 2011. - 손성규, 문법과 배경 지식의 활성화를 통한 듣기 지도에 관한 연구, 광운대학교 인문사회과학연구소, 2004. - LI ... 외국어로서의언어교수이론 주제: 외국어 학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하십시오. - 목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다.

쓰기나 읽기와 같은 문어 영역, 특히 맞춤법, 어휘력, 문법 표현력 등에 관련된 능력이 현저히 부족하여 능력을 향상시키고 싶은 욕구가 있다.1-1-3. 입학 전 제대로 된 한국어 ... 문화 중에 가정에서의 문화를 자세하게 지도해야 한다.식사를 할 때에 먼저 집안 어른이 먼저 드셔야 한다는 것, 어른에게는 반드시 존칭어를 사용해야 한다는 것, 며느리는 언제나 먼저 ... 일어나서 집안을 정리하고 식사를 준비하는 것, 남편을 대할 때에 예절 등을 알기를 지도해야 한다.2-4. 여성결혼이민자들의 한국 문화 교육2-4-1. 한국의 보편적 문화 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급1

※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 3월 25일 (토요일)현장 실습 지도자 확인(비워두 ... 세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1중앙사이버평생교육원참관 내용한국어 2 - 5과 길 묻기[도입]1) 지난 시간 배운 4과 물건사기를 상기 ... 문맥 상황 설명 제시- V-(으)면 : 문법 제시 예) 먹다 -> 먹으면[어휘] 이동에 관련한 어휘 연습예) 지나가다, 건너다, 쭉 가다, 돌아가다, 올라가다, 내려가다, 나가다

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

. 한국어 다층적 의미장의 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어의 학습은 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 기능의 습득을 목표로 하며 이러한 기능의 성취를 위한 과정에서 학습자는 음운과 문법 ... 한국어의미론주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장 이론과 의미장의 개념2. 장 이론의 이론적 배경 및 전개3 ... , 어휘 체계를 학습하게 된다. 문법과 음운 체계와는 다르게 어휘는 모국어 화자라고 할지라도 평생을 학습해야 하기 때문에 학습자들에게는 매우 어려운 언어의 장벽으로 여겨지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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한국어교원 실습 2차 참관보고서 100점입니다 배론원격교육원입니다

도입1. 전 수업에 배운 문법 표현을 교사의 질문을 통해서 확인한다.□ ‘-(으)ㄴ적이 있다/없다’1. 표현의 의미 복습 : 매일 하는 것으로 안 됩니다, 한번, 두번 제가 했 ... 모의수업지도안에서 피드백주신 것처럼 도입이 너무 길지 않아야 할 것 같다.3. 학습자의 돌발질문에 대비하여 수업 전에 다양한 예상 질문을 만들어보고 미리 준비한다.4. 학습 ... 차학습정보학습주제1. 세종한국어 10과 ‘주말 활동’에서 어휘와 표현을 배운다.2. ‘(으)ㄹ 거예요’의 문법적 용법을 학습한다.학습목표1. 주말에 하는 활동에 대해서 말할 수 있

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.09

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한국어실습 수업지도안(6과, 한국어하고 태권도를 배워요, 어휘/대화), -에서,-하고

한국어실습 수업지도안■ 단계: 초급 1단원제6과 한국어하고 태권도를 배워요주제직업, 일상생활 관련 어휘학습목표일상 생활에 대해 간단히 말할 수 있다.문법(명사)에서, (명사 ... 을 안내한다.과제문법활동 연습지-문법활동 연습지를 나누어 주고 해 올 수 있도록 한다.준비물교재, 교안파일 (다른 저장매체를 통한 녹음파일-예비분), 블루투스구분학습내용학습활동준비 ... 에 있어요?S:1층에 있어요.T:네. 참 잘 했어요.※지난 시간에 배운 내용을 생각하며 여러명에게 질문을 하고 답하며 복습한다.T: 이번 시간에는 6과 ‘한국어 하고 태권도

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어문법교육론과제주제문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)과제내용단원명예 ... 약 하시겠습니까차시학습목표‘-(으)시겠습니까’를 활용하여 예약에 대해 설명할 수 있다.학습내용문법‘-(으)시겠습니까’기능/과제준비물교사단어카드, PPT학습자교재, 필기구단계학습과정 ... 교수-학습활동시간지도상의 유의점도입준비* 학생들에게 교재의 사진을 보게 한다.* 사진에 대해 묻고 답한다.? 교재 90쪽에 나온 사진을 보면서 남자와 여자가 지금 무엇을 하고 있

리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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[한국어교원2급] 외국인을위한한국문화교육론 - 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 내 제시된 문화항목 정리 및 조사

- 과 목 명 : 외국어로서의한국문화교육론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택 ... 하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.< 목 차 >1. 서론2. 본론가. 첫 모임에서의 인사와 자기소개 ... 나. 날씨의 변화 표현다. 한국의 생활과 음식라. 성향, 성격, 고민과 조언 등마. 한국 국내 여행 계획3. 결론4. 참고문헌1. 서론《고려대 한국어》는 초급 한국어 학습자를 위해 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

적으로 정확하게 이해할 수 있다. 또한 학습자들이 텍스트의 어휘나 문법을 이해하는 것보다 텍스트 전체적인 내용이 무엇인지 이해할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다.① 문맥 속 ... 고 한국에 방문하고 있다. 이는 한국인으로서 그리고 한국어 교사로서 긍지와 자부심을 가지고 한국어를 지도할 수 있는 좋은 기회이다. 동시에 학습자의 읽기 목적에 따른 다양한 읽 ... 게 되는 만큼, 장기적인 학습으로 갈 수 있는 다양한 컨텐츠의 개발, 교사지도 훈련이 필요하다고 본다.※ 참고문헌1. 김원경, [한국어어휘교육론], 진흥원격평생교육원2. 우형식 외

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성 ... 해 보십시오. ※과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)(서론 본론 결론 형식 없 ... 는 앞에 거는 안 끝났고 뒤에 거는 끝났어요. C는 앞에 것을 하다가 다른 데로 갔어요.T: 이제 D의 경우예요. 문장 다시 읽어볼게요. ‘물건을 집었다가 내려놓았다’ 앞에 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을

과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있 ... 적 특징을 한국어 지도에 있어 특별히 신경 써야 한다. 발음의 경우에는 특히 언어권마다 차이가 있다. 모국어 발음에 있어 장단이나 목을 울리는 유성음이나 무성음의 사용, 움라우트 여부 ... 느끼는 어려움3. 일본인 학습자의 평음/경음/격음 발음교육안 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론의사소통에 있어 발음은 무척 중요한 영향을 미친다. 발음이 불분명한 경우 소통

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제2 지도안(중급) V-느라고

으로 구성하는 것을 추천드립니다해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종 ... 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+과제2 성적 78점 ... 하는 것이 좋습니다. 목표 문법이 갖는 의미 정보를 제시 단계에서 모두 제시하고 설명해야 합니다. 형태 정보 역시 제시한 후에 반드시 설명이 구성되어야 합니다. 연습 단계의 구성

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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한국어교육실습 서울대 한국어1 1과 4차시 교안 수업지도안

한국어교육실습 과제※ 서울대 한국어1 1과 교재 내용을 보고 수업지도안을 작성하시오.교재서울대 한국어 1A단원명1과 안녕하세요?학습자 수준초급차시1/4 차시 50‘수업 목표 ... 어휘와 직업 어휘를 학생들과 함께 정리한다.- 교사는 학생들과 함께 인사말을 정리 학습힌다.T: 여러분 잘했어요. 쉬세요.5‘판 서교재서울대 한국어 1A단원명1과 안녕하세요?학습 ... 자 수준초급차시2/4 차시 50‘수업 목표● 목표 문법 ‘N은/는 N이에요/예요’를 사용해 비격식적인 자기소개를 할 수 있다.수업 자료교재, 국기카드, 직업카드, 어휘카드, 이름표단계

리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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외국어언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술 나의 관점 개선 방법 제안

을까. 문법이 어렵거나, 또는 한자의 의미가 이해하기 힘들거나 현재 한국어를 배우려는 외국인이 늘어나는 것은 한국으로 와 일을 하려는 노동자, 한국에서 자국의 언어를 가르치기 위한 강사 등 ... 걸린다는 것이다. 이것은 한 번만 학습자에게 발음 등을 알려주고 해결 시간을 주기 때문이라고 생각한다. 그런 경우, 먼저 한국어의 발음이나 문법 등을 알려주고 문제를 해결할 수 있 ... 외국어로서의언어교수이론 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. 외국어로서의언어교수이론 침묵식

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2024.08.20

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