"한국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법지도안" 검색결과 281-300 / 1,307건

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어교재론에 관한 것으로 문법적 교수요목과 개념.기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 ... 할 것인지에 관한 설계도라고 정의할 수 있을 것이다.교수요목이 제시되면 이를 바탕으로 학습지도안이 구체적으로 작성될 수 있다.2. 교수요목의 종류(1) 학습 지향점에 따른 분류 ... Report문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.과 목 명

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

어야 하는 능력이다. 그러므로 한국어 말하기 교육에서 포함되어야 할 교육 내용은 대략적으로 다음과 같다. 첫째, 문법적으로 바른 대화를 구성할 수 있는 음운론, 형태론, 통사론, 어휘 ... 에서 발음 지도는 중요한 요소이다. 한국어와 학습자의 모국어 대비를 통해 한국어와 다른 분포를 보이는 음이나 리듬 등을 선별하고 교육 내용을 결정한다. 그러나 발음 지도는 개별적인 ... 주제 : 한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.Ⅰ.서론인간이 살아가는 데 있어서 기본적인 요소 중 하나가 언어 사용 능력인데, 언어 사용 능력은 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어 활동

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습 지도안을 작성하여 제출하십시오.

중국어권 초급 학습자들을 대상으로 한국어 자음을 교육하기 위한 학습지도안을 작성하여 제출하십시오.Ⅰ.서론외국어 교육의 최종 목표는 목표어로써 효과적인 의사소통을 할 수 있는데 있 ... 다. 아무리 어휘와 문법에 대한 지식이 풍부하더라도 발음을 못하면 의사소통에 많은 장애를 겪을 가능성이 있다. 또한 어색한 발음이 고착화되면 고급과정으로 올라갈수록 교정하기가 더욱 ... 어려워진다. 그렇기 때문에 발음 교육의 중요성은 초기 단계에서 강조되어야 한다.교수자는 중국인 초급 학습자들의 한국어의 효과적인 발음 방법을 파악하기 위해 발음교육을 위한 방안

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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교재 및 문형 선정 (배론 한국어 교원실습)

: 문법 참고 서적이나 관련 사이트(국립국어원)를 확인하여 선택 문형의 기능을 정리함.4. 문형정보의 선택이유와 활용방법제가 선택한 교재는 세종학당재단에서 출간한 ‘세종한국어 3 ... 도 반드시 알아야 하는 표현이기도 합니다. 이에 따라 수업 지도안은 아래와 같은 형식으로 작성할 계획입니다.도입 : 교실 상황을 이용하여 허락을 구하는 장면을 보여준다. 어떤 행동 ... 교재 및 문형선정1. 인적사항이름아이디2. 교재 및 문형정보교재정보교재명세종한국어 3저자김정숙, 이해영, 박선희, 이준호, 장미라, 최은지출판사국립국어원 세종학당재단출판

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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외국어로서의 한국어학개론 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.

을 통해 피동에 대해 연습하였다. 고려대학교 출판부에서 출판된 ‘재미있는 한국어3’에서 그림을 제시하여 도입한 다음에 문법을 설명하는 단계에서 더 많은 피동사를 제시하여 대화 ... 주 제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오. (4-6장)과목명 : 외국어로서의 한국어학개론아이디 :이 름 :사동 ... 표현과 피동 표현은 우리말에서 활용빈도가 높지만 한국인 학생들도 개념이해를 어려워하는 경우가 많다. 그러므로 외국인에게 가르칠 때는 문법적인 부분을 설명해주는 것도 중요하지만 실질

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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학습지도안 2차시

학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음) ... 들이 적절하게 목표문법을 사용할 수 있도록 지도한다. 숫자 읽어보기 활동은 교사가 먼저 질문과 답을 한 뒤 조별로 진행하도록 한다. 학생의 오류는 동료 학생이 고쳐줄 수 있도록 한다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

정도를 설명하고 보여주며 유사점과 차이점을 인지할 수 있도록 돕는다. 두번째 한국어의 기본 자음ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅎ을 지도한다. 교육받기를 평음 ... 어야만 하나의 글자가 완성할 수 있음을 지도하며 쉬운 단어를 읽을 수 있도록 제시한다. (그림 출처: 캐나다한국교육원 'Cake 맞춤 한국어 입문편') 마지막 받침을 교육 후 대부분 ... 시켜준다. Ⅳ. 참고문헌 [책: 해커스 외국어로서의 한국어교육개론 교안 / 캐나다한국교육원 'Cake 맞춤 한국어 입문편', 한국어 문법 첫걸음 (출판사:유페이퍼)]

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 잤어요. -> 동사는 같아야 한다.< 참고문헌 >- 김제열, 한국어 문법 교육론저자방성원, 김제열, 한국문화사, 2021.- 국어 연결어미 '-느라고'의 기능과 용법 ... 제가 말한 문장을칠판에 써 볼게요.- 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.교사 : '어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요.'라는 문장은1) 어젯밤에 늦

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

을 반영하여 구어 생산 능력을 향상시켜야 하며, 마지막으로 구어 매체의 기능에도 불구하고 구어 문법 기반의 교과서 개발 시도가 없다는 점을 강조하였다. 특히 구어를 통한 듣기 지도 학습 ... 은 어휘나 문법 학습에 기반한 것이 아니라 구어 문법의 실용적, 문화적, 그리고 충분한 특성을 바탕으로 다선형적이고 다층적인 구조로 이루어져야 한다. 한국어 청각 자료는 구어 ... 한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(부연설명)-한국어 능력 시험

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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배론 한국어교원2급 실습 <참관보고서, 교재및 문형선정, 모의수업지도안1,2,3차+피드백(1회), 교육자료구성안, 자기평가보고서>

교재 및 문형선정(기타)내가 선택한 서강한국어 교재는 의사소통을 하는 상황에서 자연스럽게 문법을 익히고 사용할 수 있도록 하기 위해서 문법을 따로 다루고 있지 않고 각 과마다 말 ... 해 봐야하고, 교과서 외에 부수적으로 준비해야 할 것들도 많기 때문이다. < 중 략 >모의수업지도안(연습)문형 카드의 3번 불규칙 설명 - 교재와 예시 사용 T: 마지막 그림을 한번 ... 하기와 연계하여 맨 처음에 제시하고 있다. 내가 이 교재를 선택한 이유는 문법이 다른 모의수업을 준비하고 진행하는 과정에서 교사가 수업을 어떻게 진행할지를 여러 방면에서 고민

리포트 | 1페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.02.14

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안

. 임성원, 장르 중심 접근법을 활용한 직업 목적 한국어 쓰기 교육 방안 논문, 2023, p. 19-21. 한솔, 학문 목적 학습자를 위한 학위논문 쓰기 지도 방안, 석사학위논문 ... 한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안 목 차 1. 서론 2. 쓰기 교육에서의 교육 방법별 특징과 교육방안 2.1 결과 ... 일반 목적 한국어 학습자 외에도 특수 목적 한국어 학습자들이 증가하고 있어 한국어 쓰기 영역에 대한 교수의 중요성 또한 높아지고 있으며 쓰기와 관련된 다양한 교수법이 개발되고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.07 | 수정일 2024.12.04

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

요목은 특정 문법 구조에 중점을 두고 수업을 진행한다는 특징이 있다. 풀어 말하자면 학생들에게 해당 문법의 의미를 알려 준 뒤 문법 규칙을 이해할 수 있도록 지도하는 것이다. 관련 ... 외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계 주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과정(절차) 중심 교수요목 ... 적으로 전체 구조를 형성해 나갈 수 있도록 하기 위한 교수요목이다.”라고 정의할 수 있다. 문법적 교수요목과 구조적 교수요목이 이에 속한다. 해당 교수요목은 학습자가 무엇을 배워야 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어교육학개론 ) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다.

한들이 포착된다. 공통적으로, 한국어교육학의 분류는 대체적으로 언어학에 기반을 둔 한국어 지식을 강의하고, 한국어 어휘력과 문법에 기반하여 언어의 의미를 중심으로 듣기, 말하기 ... , 한국문학 교육론 연구, 한국문화와 한국어교육연구, 한국어 교수법 연구, 한국어 교육과정론 연구, 한국어교육론연구, 한국어교육연구 방법론, 한국어교육연구와 지도방법론, 한국어교재 ... 론연구, 한국어문법교육론연구, 한국어 음운 교육론 연구, 한국어 평가론 연구), 한국문화영역에서는 5개 강의(한국 고전문학교육과 전통문화 연구, 한국언어문화특수문제 연구, 한국학 개론

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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외국어 습득론

이 크게 다를 수가 있다. 이는 다른것일 뿐이지 틀린 것이 아니다. 한국어를 가르친다는 명목하에 내 주관적인 생각이나 문화를 따라야 한다고 강요하면 안되며 그들이 우리와 다른 생각 ... 과 외국인에게 한국어를 가르치는 것은 어쩌면 외국어를 티칭한다는 공통분모가 존재 하지만 어쩌면 나 자신이 한국인의 특성은 더 잘 알아서 연구하기가 더 쉬울지도 모르겠다는 생각도 든다 ... 과목명 : 외국어 습득론이 름 :과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오

기 성취도 평가는 학습 내용 안에서 시행되며 기존 한국어 평가의 듣기 유형의 예가 많으며 객관식 선다형 문제가 많아 채점 기준 설정도 쉽다고 할 수 있다. 평가가 교과과정과 내용 ... 을 바탕으로 이루어지기 때문에 세종 한국어1의 교과내용을 주제와 문법, 기능으로 나누어 이를 분석하였다. 주제는 자기소개, 일상생활, 날씨, 위치, 어제 일과, 시간, 약속, 물건사기 ... 외국어로서의 한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1. 평가대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다.2

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

- 권경일, 감정표현 관용구의 의미적 특성에 관한 연구, 한국어문법교육학회, 2009. - 장영, 중국 학습자를 위한 한국어 신체 관용 표현의 교수 방안, 공주대학교, 2012. ... 외국어로서의 한국어 교육개론 주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오 (교안에 예상소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점 ... 고 지속적이면서도 단계에 맞춰 학습이 이루어질 수 있도록 지도해야 할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어 자음 소리의 특징을 조음 위치와 조음 방법에 따라 나누어 서술하고, 그 중 하나 이상을 선택해 자음 발음 지도 방법을 설명하시오.

한국어 자음 소리의 특징을 조음 위치와 조음 방법에 따라 나누어 서술하고, 그 중 하나 이상을 선택해 자음 발음 지도 방법을 설명하시오.Ⅰ. 서 론말하기 능력은 어휘, 문법 ... 설명하고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 효율적인 자음 발음 지도방법을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 한국어 자음의 분류 방법한국어 자음을 분류하는 기준으로는 조음 ... 이 윗잇몸을 한 번 가볍게 튀기면서 발음하는 소리이다. 대표적인 자음으로는 ㄹ이 있다..2. 자음의 발음지도한국어 자음지도방법은 한국어 자음이 소리내는 자리, 소리내는 방법, 소리내

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

목차Ⅰ. 서론한국어 문법 표현의 정의한국어 문법 표현의 유형Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다-(으)ㄹ 수밖에 없다-(으)ㄴ 적이 있다/없다-는 바람에Ⅲ. 결론1 ... . 소감 및 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문법 표현의 정의문법표현은 한국어 문법 교육에서 어미+조사, 조사+어미, 어미+어미, 조사+용언, 어미+명사+조사 등과 같이 2개 이상의 문법 ... 와 조사 결합형, 어미 결합형, 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.Ⅱ. 본론한국어 문법 표현의 예1.1 -게 하다1)의미

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태동사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태동사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 로 아주 다양하다.한국어의 부정법은 부정어의 종류에 따라 ‘안’ 부정법, ‘못’ 부정법, ‘말다’ 부정법으로 나뉜다.‘안’ 부정법은 부정의 뜻을 나타내는 부사 ‘안’ 과 부정의 뜻 ... 문헌)양명희 외(2018), 외국인을 위한 한국어 문법과 표현, 집문당국립국어원(2005), 외국인을 위한 한국어 문법1, 커뮤니케이션북스

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06

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듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. 서론

를 푸는 것처럼 구성해서는 안 된다는 것이다. 활동은 과제 수행에 중점을 두어야 하며, 궁극적으로는 대화 분야에서 한국어 듣기 능력 향상에 도움이 될 수 있도록 의사소통적이고 실용 ... 외국어로서의 한국어 이해교육론듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.서론듣기는 귀를 통해 들려오는 말의 소리를 뇌가 인식 ... 의 난이도를 결정하는 중요한 요소이다. 둘째, 청취자에게 얼마나 친숙한 내용인지, 셋째, 청취한 내용에서 제공되는 정보가 얼마나 직접적으로 제공되고 명확한 지도 난이도의 판정에 영향

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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