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콜버그 발달이론 가드너 콜버그 딜레마 토론 콜버그 초등학교 교육심리학 초등임용 콜버그 가치명료화 나의 도덕성 단계 도덕교육
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"콜버그딜레마토론" 검색결과 361-380 / 437건

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    윤리학 일반&메타 윤리학
    성)와 그로부터 파생된 규범(도덕)을 구분하지 못함경험적 증명- 토론, 논쟁, 합의 등이 분명 존재한다는 사실은 어떤 보편적 가치 기준의 존재를 증명③의의: *다원주의 사회 ... 적 이기주의의 타당성을 논증할 수는 없음자기 모순- 윤리적 이기주의가 모두에게 좋은 결과를 가져온다는 논증은 그 자체로 이기주의로부터 벗어난 것죄수의 딜레마- 합리적 이기주의 ... 지만, 발달이라는 심리학적 개념 안에 윤리적 적절성의 표준을 결합하여 수행한 경험적 연구로부터 도덕적 당위를 지향하는 논변은 자연주의적 오류를 회피할 수 있음 -병행설/동형설▷콜버그
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    | 시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03 | 수정일 2019.03.03
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    교육의 심리학적 기초 정리요약
    에 관련이 있다고 보고 도덕적 추론능력과 판단능력을 근거로 인간의 도덕성발달을 연구하였다.- 일련의 도덕적 딜레마를 포함하는 이야기를 제시하여 개인이 어떤 추리유형으로 판단 ... 었다. 그리고 아동들에게 남편의 행동이 옳은지 혹은 않은지 질문하고 그렇게 판단한 이유를 물어 아동의 도덕적 판단과 추론능력을 분석하였다.- 분석결과를 바탕으로 콜버그는 도덕적 발달단 ... 과 무관하게 보편적 도덕적 가치를 추구한다.·5단계: 사회계약정신지향·6단계: 보편적인 윤리적원리지향3) 콜버그이론의 교육적 시사점- 콜버그는 도덕성 발달을 위한 교사의 적절
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18
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    [교육]인격교육의 연구와 실천 및 사례연구
    는 가치명료화를 토론할 때 사용한다. '도덕교육'이라는 용어는 도덕적 책임과 도덕적 가치의 문제에 초점을 둔 콜버그의 접근과 관련하여 사용한다. '인격교육'은 1920년대와 1930년대 ... 었다.* 콜버그에 의한 도덕성 발달 이론이 어떻게 도덕 교육에 실질적으로 응용될 수 있을지를 논증하였다. 그는 학생들에게 도덕적 딜레마를 체계적으로 제시했을 때, 64%가 전 단계를 발전 ... 시킨 도덕적 추리를 하는 것으로 나타난 ‘+1’이라는 2주간의 도덕적 딜레마 토론 프로그램을 만들었다. 이 프로그램에서 교사의 역할은 학생들의 추리의 촉진자이다. 즉, 도덕적 갈등
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.07
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    교육심리학 레포트, 심리학자(피아제, 에릭슨, 콜버그, 비고츠키, 스키너)별 이론의 교육적 시사점, 장점 단점 기록.
    . 인간의 도덕적 추론이 어떻게 발달하는지에 대해 자세하고 쉽게 설명하여 도덕추론 단계 에 대해 이해할 수 있게 하였다.3. 도덕적 딜레마에 대한 토론을 통하여 아동이 해결을 위해 자신 ... 수업을 통하여 가속화될 수 있다는 콜버그의 견해는 대상에 따라 가능할 수도 있겠지만 모든 경우 가능하다고 할 순 없을 것으로 보인다.3. 콜버그가 사용한 도덕적 딜레마는 아동, 청 ... 해 여성에게 똑같이 적용하는 것 은 어려울 것으로 볼 수 있다.3. 콜버그(Kohlberg)? 교육적 시사점① 학습자의 인지적 수준을 아는 것이 필요하다.② 다음단계의 추론과 접속
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.30
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    도덕(도덕과)교육의 필요성, 도덕(도덕과)교육의 변수, 도덕(도덕과)교육의 감성지능개발, 도덕(도덕과)교육과 종교, 도덕(도덕과)교육과 포스트모더니즘, 도덕(도덕과)교육의 동향, 도덕(도덕과)교육의 모형과 제언
    )을 향상시키는 것을 목표로 삼았다. 학생들이 단순히 도덕적 가치를 주입시키는 대상이 아니라 도덕적 사고를 하는 주체자로서 그들 스스로 예상되는 도덕적 딜레마에 대한 자유롭게 토론을 해 ... 문헌Ⅰ. 서론콜버그는 구체적 가치들을 가르치려는 전통적인 시도들, 즉 정직, 성실, 책임감 등에 있어 일치된 의견이 존재하지 않는다고 보기에 덕목교육을 하는 사람들의 도덕교육 방식 ... 을 하는데 있어 도덕적 모순이나 불명료성을 유발시키는 양자택일적 사태를 학생들에게 제공하여 찬성과 반대를 유도하는 집단적 토론을 거치도록 한다.여기에서 갈등적인 도덕적 상황을 합리
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
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    가치교육과 가치교육의 방법
    에서 중시하는 가치와 신념을 학생들에게 주입하여 내면화하는 것 이에 대해 콜버그(Kohlberg, 1981)의 비판 관습적인 입장에서 '상대적' 덕목을 일방적으로 전달 가르치 ... 적 퇴행, 일탈) Ⅲ수준: 후기 인습적 단계 (5) 5단계 (사회계약) (6) 6단계 (보편 윤리)Kohlberg의 가치추론과정해결책 선택이유 제시문제제기도덕적 딜레마 제시해결책 진술 ... 관련 문제 토론가치추론절차Kohlberg(1981)3. 가치 명료화 접근법개인의 가치를 조사하고 분명하게 하는 과정 가치 상대주의, 개인의 합리성과 자율성 전제 학생이 자신의 가치
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.17
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    [사회과학]콜버그의 도덕발달 이론
    발달 이론콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜왔다. 딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 ... Kohlberg의 도덕발달 이론1. 도덕 발달 이론가. 제1수준, 전인습적 : 전도덕성나. 제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성다. 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성2. 콜버그 ... 은 Kohlberg의 도덕발달 이론에 관한 글입니다. 도덕발달 이론의 전인습적이나 인습수준, 후인습수준, 콜버그의 이론의 특징과 이론의 비평, 그리고 인간중심치료에 관한 이론적인 입장과 치료
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    | 리포트 | 8페이지 | 9,900원 | 등록일 2007.08.07 | 수정일 2015.12.21
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    중 1 도덕과 수업 지도안
    ). 도덕적 문제 사태 제시- 콜버그의 토론수업은 일반적으로 도덕적 딜레마의 제시로부터 시작된다. 딜레마 가상적 딜레마일 수도 있고, 현실적 딜레마일 수도 있다. 가상적 딜레마는 가설 ... 실천에 옮길 수 있는 가능성을 제공해 준다.2). 도덕적 토론의 도입콜버그는 딜레마를 통해 수업을 성공적으로 이끄는 가장 중요한 것이 교사의 발문이라고 보았다. 이때 발문의 단계 ... 덕적 추론이 발달된다.1. 도덕적 문제 사태 제시2. 도덕적 토론의 도입(1) 도덕적 문제를 부각시키기(2) 도덕적 입장에 대한지지 근거 제시하기(3) 상황을 복잡하게 하기(4
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.28
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    도덕과(도덕과교육)의 성격과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육과 효행교육(효교육), 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법과 교수학습지도방향
    경험의 기회를 제공해 줄 것을 강조하고 있다. 학생들의 도덕적 판단 능력을 향상시키기 위해서는 실생활의 다양한 도덕적 문제 사태에 접해 보게 하는 것이 효과적이다.일찍이 콜버그 ... (Kohlberg)는 실생활에서 야기되는 도덕 딜레마에 대한 지속적인 토의가 도덕적 판단 능력 함양에 도움을 준다고 역설한 바 있다. 그리고 최근에 구성주의 학습 이론은 맥락 정착 ... 를 도행동, 말과 행동의 일관성에 주목하게 되고 통합되고 통일된 인격의 소유자일 가능성도 그만큼 커지는 것이다. 더 나아가 자율적으로 생각하고 이를 말과 글로 표현할 수 있는 토론문화
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21
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    [콜버그]콜버그 이론의 한국 도덕교육에의 적용 가능성
    성을 가진다는 것이다.보통 콜버그의 이론은 전기와 후기의 두 시기로 구분된다. 우선 전기는 피아제 이론을 근거로 도덕적 추론(도덕적 판단능력) 촉진에 관심을 기울이며, 가설적 딜레마를 중심 ... 하여, 적용상의 유의점들을 제시한다. 콜버그는 가장 높은 도덕적 사고 단계로의 발달을 위해 학생의 사고 재구성을 위해 보다 능동적인 교육의 방법으로 토론식 수업을 주장한다. 이를 강의 ... 콜버그 이론의 한국 도덕교육에의 적용 가능성을 논하기에 앞서 그의 이론적 흐름과 특징 및 주요 논쟁점에 대해 간략히 정리하겠다.인지발달적 이론에 기초한 도덕교육을 주장하는 콜버그
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.29
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    프로이드,에릭슨,피아제,콜버그의 발달이론과 비판적관점
    발달의 연속성/비연속성의 문제와 인지발달의 촉진 문제4. Colberg의 도덕발달 이론4.1 Colberg콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대 ... 로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜왔다. 딜레마를 보 고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이런 규칙 ... 과 명령을 어기는 것 중 하나를 선택해야 한다.여기서 콜버그는 삐아제가 도덕성을 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 양분한 것은 도덕성 발달을 지나치게 단순하게 본 것이라고 생 각
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.05
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    인간을 보는 시각 - 성악설
    고 그른 것을 판단할 수 있다.또 다른 이론의 하나로 콜버그의 도덕발달 이론을 들 수 있다. 콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 피아제 ... 적 요인을 중시하는 교육에서 상당히 설득력이 있다. 콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연구 ... 의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜왔다. 딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이런 규칙과 명령을 어기는 것 중
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.30
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    6)도덕-서로_배려하고_봉사하며-서로의 마음이 되어
    서 아동들이 따분하게 생각하는 경향이 있으므로, 현실에서 일어날 수 있는 딜레마적인 상황을 제시하여 간단한 토론을 해보는 시간을 통해 조금 복잡한 내용을 다룬다.싫어한다.16배려 ... 을 기르는 데 지도의 핵심이 있다.배려윤리는 윤리학과 도덕 심리학적 접근에 기반을 두고 있는 이론이다. 기존의 콜버그식 원리적 도덕성은 도덕적 성숙 단계의 사람에게나 볼 수 있는 것
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.21
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    도덕교육에 관한 고찰
    로 이루어지거나 실생활에서 야기될 수 있는 문제사태들로 구성됨.학생들의 도덕적 판단을 위한 기회를 제공해줌.-전통적인 도덕적 이야기로 한석봉 일화와 콜버그가 제시한 하인즈딜레마 비교 ... 만 골라 최소한의 인식을 목표 로 하는 지식교육에 시작~ 어떻게 재해석해서 현재 가치관체계에 넣을것인지 토의 및 토론교육~ 새로운 예의 문화의 창조를 위한 노력을 모색하는 실천교육 ... 의 방법들은 합리적 논의보다는 감동과 감화에 의한 설득, 교사의 모범과 도덕생활에 대한 설명과 예증▷ 1.도덕적 이야기의 중요성1. 도덕적이야기와 도덕적 딜레마-전통적인 도덕적
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
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    [교육심리]콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달이론
    일으킬 수 있는 소크라테스식 문답법을 사용그러나 이와 같은 콜버그의 가설적 도덕 딜렘마 토론수업이 학생들의 진정한 도덕성장을 이룰 수 있는지에 대해 여러 측면에서 비판이 제기 ... 되었다.콜버그는 자신의 도덕교육에의 인지발달적 접근이 크게 두가지 점에서 한계에 부딪힐 수 밖에 없음을 인정하였다.첫째, 도덕판단과 행동의 관계에 대한 문제(가설적인 도덕 딜레마의 통론 ... 을 통한 도덕단계의 상승은 도덕행동을 다루기에는 한계를 갖고 있음)둘째, 가설적인 도덕 딜레마 토론에서 중심이 되는 것은 학생들의 도덕적 판단형식이지, 특정한 도덕적 결정의 내용
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.31
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    도덕교육발달에 있어 여성론적 접근. 길리건과 나딩스
    -여성론적 접근 (길리건)남성과 여성들은 본질적으로 서로 다른 도덕적 지향으로부터 삶의 도덕적 문제들을 해석, 판단 길리건콜버그근본적인도덕적명령따듯한 배려와 책임감의 윤리(인간 ... 타인들과의관계도덕적행위자로서 자아연관된, 부수적인 자아분리된, 개별적 자아(자율성)정서의 역할따듯한 배려와 동정심을 동기화구성요소 아님도덕적 딜레마의 본질조화와 관계성에 대한 위협 ... 갈등을 일으키는 권리들도덕적의무의결정요인관계들원리들딜레마해결인지적과정귀납적 사고형식적/연역 논리적 사고철학적지향현상학적(상황적 상대주의)합리적: 보편적 정의원리상황적인 도덕성(구체
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.16 | 수정일 2023.02.01
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    역할 채택이론-미드
    , 질에 의해 결정⑩콜버그의 ‘정의 공동체’ⅰ블랫효과로 알려진 가상적인 도덕 딜레마 토론 수업이 도덕 교육의 실제적 측면을 잘 고려하 지 못했음을 인정하고 학교 교육을 통해 학생 ... : 피아제와 콜버그(1) 피아제의 역할 채택 이론①시각적 입장 채택과 의사 소통②7 ～8세 이전의 아동들은 자기 중심적인 발달단계(전조작기):자기에게 보이고 들리는 것에만 사로잡혀 ... 은 7 ～8세경 출현함.:비로소 정보 전달 시도하며 타인의 입장 고려함⑥의의: 탈중심성과 자기 중심성 개념을 통해 역할 채택 이론 풍부하게 함(2)콜버그의 역할 채택이론①미드
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.02
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    인격교육론
    -베넷: 도덕적 숙고가 좋은 도덕적 습관의 실천에 해로운것, 딜레마토론의 폐해주목.1.미국인격교육의 역사-교육의 목표 두가지: 1)지성의 발달을 돕는 것 2)도덕적으로 선한사람이 되 ... 적 인격특성 계발시도. -> 올바른 행동의 실천에 강조: 아리스토텔레스-도덕교육: 토론, 명료화과정을 통해 간접적인 방식에서 도덕적 이해 도모하고자 하는 시도.-> 도덕적 사고 ... 으로 옮기는 능력을 지닌 것을 의미, 실천적 기능을 필요로 함②의지: 도덕적 에너지를 동원하는 도덕적 용기의 핵심③습관: 행동뿐만 아니라 사고와 감정의 일관된 유형을 의미.-콜버그
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
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    인격교육론
    인격교육론- 1920년대 인격교육에 대한 관심 약화- 1970년대 가치 명료화와 콜버그의 도덕적 딜레마 토론 통한 가치교육 강조, 개인주의적 정신- 1980년대 개인중심주의 ... 들을 도덕적으로 행동하도록 가르치는 것을 목표로 한다.- 듀이의 민주적 교육, 가치명료화 접근, 콜버그식 접근의 문제점 지적가치명료화 :공동체의 행동 기준을 위협하고,합의 도출 ... 을 위한 노력을 기울이지 않고,진리와 올바른 행동을 강조하지 않으며,일반화된 규범체계로서 도덕성과 개인적인 선호나 일시적인 생각에 근거한 체계로서의 도덕성을 구별하지 않음콜버그식 접근
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.11
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    구성주의와 도덕교육
    인간은 세계에 대하여 생각하고 행동 하는 것에 의하여 스스로 의미를 구성해 나간다.?② 도덕교육 방법론 : 도덕적 딜레마에 근거한 교실토론을 중시하는 초기의 방법과 달리, 후기 ... 발달은 고등정신기능과 마찬가지로 단어, 언어, 담론형식에 의해 매개되어지는 것임⑤ 비고츠키적 관점에서의 도덕교육과 콜버그의 도덕교육에서의 토론과 대화의 역할 비교 ... 의 시범을 토대로 하여 자기나름의 지식을 구성하게 됨 → 전수 강조2. 도덕교육에서의 구성주의 접근법1) 콜버그① 자신의 이론체계에서 구성주의를 하나의 기본가정으로 설정함 → ?우리
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13
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2025년 12월 21일 일요일
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