"콜버그딜레마토론"의 검색결과 입니다.

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도덕적 발달이론 가드너 콜버그 교육심리학 콜버그 딜레마 교사 딜레마 도덕성 발달이론 콜버그 초등교육 나의 도덕성 단계

"콜버그딜레마토론" 검색결과 301-320 / 422건

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초등 도덕교과교육론 문제와 답

교사가 제시하는 규범들을 수동적으로 받아들이는 백지상태가 아니며 학생을 하나의 살아 있는 존재로 간주해야 한다. 대표적으로 콜버그가 말하는 방법은 도덕발달단계 성장을 자극 ... 해야 한다고 주장하는데, 실제의 혹은 가설적인 딜레마를 제시하여 무엇이 옳고 그른가에 대해 의견충동을 일으키고 불확실함을 자아내게 한다. 교사의 주된 역할은 그런 딜레마를 제시하고 ,그 ... 다.마지막으로 집단분석이다. 집단 분석은 집단 구성원들 스스로 얼마나 그들의 목표를 성취하고 있고 효율적인 학습 관계를 유지하고 있는지에 관해서 토론할 때 존재한다. 교사는 학생

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07

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하인즈(Heinz) 딜레마 소개 및 의견/분석 (3가지 질문 포함)

기업가정신하인즈(Heinz) 딜레마 소개 및 의견/분석 (3가지 질문 포함)※하인즈 딜레마“하인즈라는 사람의 부인이 암으로 죽어가고 있었다. 그 부인을 살릴 수 있는 약은 오직

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.01

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콜버그의 이론 정리 및 비판

으로 보기 때문이다.2) 도덕성 발달 단계콜버그는 가상적인 도덕적 딜레마에 대한 6-10세의 소년들의 반응을 조사하여 6단계 도덕성 모형으로 발전시켰다.수준단계명칭전인습수준1단계벌 ... 실천의 모델의 특징 :1) 발달적 도덕 교육은 도덕적 딜레마 토의를 위해 집단 맥락을 활용한다고 할지라도, 집단을 하나의 규범적 역할 자체로 보지 않는다. 참여자들은 토론에 참여 ... 『가치탐구 방법 보고서』L. 콜버그의 도덕적 추론의 방법목 차1. 콜버그의 도덕발달 이론 형성 배경 ………………… 12. 도덕발달 이론 …………………………………………·13. 도덕

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27

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초등 도덕과 수업모형

판단의 기준-양심도덕적 문제 사태 제시문제 사태-가상적 딜레마, 내용에 근거한 딜레마, 실생활 딜레마 / 규범 간 갈등 내포도덕적 토론 도입 ×3도덕적 문제 부각시키기논의거리 초점 ... 하는 것합리적 의사결정: 대안의 장?단기적 결과 고려하면서 선택할 것 요구 됨학생들은 대안과 그 결과를 토론을 통해 검토할 기회를 가져야 함자기 입장 설정 및 정당화자기 입장의 정당 ... 능하고 촉진할 수 있도록 - 탐색, 교수, 제시, 강조, 안내해야 함4) 콜버그의 도덕성 발달 3수준 6단계론전도덕기1-벌과 복종: 처벌을 피하기 위함2-욕구 충족: 개인적 쾌락

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.12

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콜버그

실천이다. 반복하여 행동해야한다.콜버그의 발달이론의 교육적 시사점은 학생들에게 자신의 도덕적 사고를 시험해 보고 다른 학생과 비교해 보는 학급토론을 경험하게 함으로써 도덕성 발달 ... 딜레마에 대한 효과적 토론을 위한 제언은 교사는 보다 구체적인 갈등상황과 갈등해결의 다양한 방식을 계획하여야 하면 학생들이 타인의 역할과 관점을 생각하도록 격려한다. 학생들이 자신 ... 의 선택을 논리적으로 변론할 수 있도록 한다. 마지막으로 찬반토론을 통해 학생들 개개인의 다른 행동 과정을 분석하도록 노력해야 한다.이제 콜버그의 이론에 대한 비판을 살펴보자콜버그

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.12

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도덕교육의 세가지 접근

할 것-성숙한 도덕적 추론의 발달을 조장하기 위해 활용되는 방법: 딜레마의 형태로 제시된 도덕적 문제들에 대한 토론.-도덕적 딜레마: 가치들이 갈등을 일으키고 잇는 상황들을 의미 ... 들을가르치는 온건론적 접근3)인식,토론,합리적분석,개념분석,모델링,도덕적개념의 확대등을 포함하는 중도적 접근-도덕적영역의 세구분 1) 심리학적영역; 가치명료화, 인지발달적접근2) 철학 ... 적인문제가 야기될 때마다 다루는 부수적 방법: 분명하게 규칙제정, 토론에 부쳐질수있는 것3)가치논제들을 다른 교과속에 통합: 문학,사회과에서 통합하여 가치문제 가르칠 수 있음4)가치

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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콜버그의 인지적 도덕 발달

: 타인의 입장과 관점 수용(가역성 발달)4. 도덕교육의 전략1)도덕적 딜레마: 가상적 딜레마(하인즈), 특별한 내용 중심의 딜레마(트루먼과 원폭), 실제적 딜레마(친구와 컨닝)2 ... 하는 것으로부터 학생들의 의견을 명료화하고 요약하는 것으로 전환㉱역할채택을 위한 질문: 역할채택의 기회는 문제의 토론에 국한되는 것이 아님. 도덕적 갈등에 초점을 둔 역할놀이, 토론 ... , 학생기획연극, 영화, 슬라이드 등. 다른 사람의 입장이 되어봄으로써 실제 경험을 활발하게 함.5. 콜버그의 후기 이론①도덕교육에 있어 추론의 구조(형식) 뿐만 아니라 내용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.30

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도덕과수업(교육, 학습)의 형태, 도덕과수업(교육, 학습)의 성격, 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리와 과정, 도덕과수업(교육, 학습)의 문제점, 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향

교육 방법인 교화와 덕목 주입식을 지양하고 대화와 토론을 통한 인지적 발달을 조장하고 촉진하는 방법을 택한다. 콜버그는 무엇보다 “덕목 수합식” 교육을 비판했다. 선행 연구 결과 ... 적 원리가 지배하는 단계이다.(콜버그, 1985, p. 56)콜버그는 자신이 자유주의 전통에 서 있음을 명확히 밝히고 있다. 그는 자유주의를 사회 개혁의 학설로 바라보고 있으며, 이 ... 를 근거로 하여 그러한 덕목의 존재 자체를 부정하였고, 덕이 있다고 하더라도 그것의 교육은 불가능하다고 보았다.(콜버그, 1985, pp. 77-78) 그가 이렇게 덕목 중심의 교육

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

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철학과 아동

았다. 그의 이런 생각은 딜레마 토론이 가능함을 주장하기 위한 것일지 몰라도 실제로 이 책의 내용에 근거하면 아동은 충분히 철학적인 사고를 한다고 볼 수 있다.우리는 보통 ‘철학 ... 길로 새는 이야기일지는 몰라도, 콜버그(L. Kohlberg)는 아동은 천성적으로 철학자이기 때문에 옳고 그름, 선과 악에 대한 근본적인 철학적 질문을 제기할 수 있다고 보

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.14

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도덕윤리 교과 교육론 정리 - 인물중심

뒤르껭콜버그올리버 ㆍ 쉐이버쿰즈 ㆍ 뮥스뉴만래스커션바움맥페일도덕적 사회화론,상하모형구조주의, 인지발달론, 진보적 상호작용주의가치갈등모형가치분석모형사회 행위 접근가치명료화포괄 ... ?도덕교육 / 도덕성교수?미학 < 역사, 과학?자율성 : 非수동, 반성, 심사숙고, “왜?” 정당성cf. 칸트`s 자율성도덕 토론 수업 모형(+1 전략)?도덕적 문제 사태 제시?도덕적 ... 토론 도입- 도덕적 문제 부각- ‘왜’ 질문(정당화요구)- 상황 복잡화?도덕적 토론 심화- 심층적 질문? 명료화 질문? 특정 문제 질문? 갈등 해소 질문? 역할 채택 질문- 인접

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.02

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토의학습(토의수업, 토론식학습)의 의미와 중요성, 토의학습(토의수업, 토론식학습)시 유의점과 훈련, 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 단계와 모형, 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 사례와 전략 분석

하는 기술을 가르쳐라참고문헌Ⅰ. 개요토의식 수업은 딜레마의 제시와 추론에 의해 진행된다. 따라서 이 수업을 전개함에 있어서 콜버그는 학생들이 토의에 기초한 문제해결을 통하여 그 ... 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 의미와 중요성, 토의학습(토의수업, 토론식학습)시 유의점과 훈련, 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 단계와 모형, 토의학습(토의수업, 토론식학습 ... )의 사례와 전략 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 의미Ⅲ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 중요성Ⅳ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)시 유의점1. 편견현상2

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.20

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단원글쓰기_3단원

있을 것이다.콜버그의 딜레마가 결코 실재하는 갈등의 상황, 그 현실이 아니라는 점, 갈등의 상황만을 도덕적 상황으로 보았다는 점에서 비판을 받고 있는 것은 사실이나, 토론을 통해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.13

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도덕교육 목표로서의 사회화와 발달

고 훌륭한 예화들을 제 시해줄 수 있는 이야기와 역사에 익숙케 하는 것④ 이야기의 장점- 조상들이 중시해 온 숭고한 가치들과 지혜들을 담고 있다.- 딜레마 토론이나 문제 해결을 위한 ... 론자)- 도덕교육에 대한 발달적 접근은 자유주의 이데올로기 를 확산하기 위한 하나의 계획된 시도임- 도덕적 딜레마에 대한 토론은 딜레마에 대해 수다를 떠는 것에 불과- 발달적 접근 ... (정의=공평함)- 후기의 콜버그 이론은 직접적인 참여적 민주주의를 통 한 교실 및 학교 관리를 지향하는 정의로운 공동체 접 근에 치중하고 있으며, 그 과정에서 토론의 주제 또한 가상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.13

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도덕과 수업모형 비교연구 (도덕과 일반수업모형을 중심으로)

가지 가치가 들어있는 이야기를 준비하고 문제 사태를 파악하기 위한 발문 등을 준비한다. 가장 준비를 많이 해야 하는 수업은 콜버그의 토론수업모형인데 교사는 적절한 딜레마 이야기 ... 의 수업모형을 혼합하기도 한다.도덕과 교육에서 도덕성의 인지적 요소를 기르기에 적합한 수업모형은 도덕과 일반수업모형, 바른생활과 일반수업모형, 콜버그의 토론수업모형, 개념분석수업모형 ... 을 제작하기 위한 초석이 되기도 한다.여기에서는 도덕과 일반수업모형을 중심으로 가치갈등수업모형, 콜버그의 토론수업모형, 도덕이야기하기 수업모형, 역할놀이 수업모형을 비교분석할 것이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.25

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<배려교육>에 대한 이론 및 사례 적용 레포트

으로서 학생들 스스로가 도덕적 딜레마에 대한 토론을 하도록 하였다.이처럼 콜버그의 도덕교육은 토의에 의해 인지와 역할채택을 자극함으로써 도덕성의 발달을 촉진하는 방식으로 전개 ... 콜버그의 이론구조는 도덕교육을 위한 포괄적인 청사진으로서 만족스럽지 못하다는 것이다. 그의 이론구조는 도덕교육을 오로지 도덕적 추론으로 제한하고 있을 뿐만 아니라, 딜레마에 관한 ... 교육의 공동체적 특성을 강조하였다.배려의 도덕 교육에 있어 교사의 역할은 콜버그의 입장보다 적극적이다. 교사는 단순히 딜레마의 제공자나 보조자로서의 역할이 아니라, 학생

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.08

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인성교육. 교육학 개론

의 도덕성 발달단계- 적용방법 :어린이들에게 도덕적 딜레마를 가상적으로 제공 → 어린이들이 가치를 선택하고 이유 설명 → 토론 → 자신들이 선택한 가치를 정당화시킴- 목적 :어린이 ... 하게 하며, 서로 토론하게 하고 그것을 자기 삶을 통하여 실천하도록 돕는 것크리스마이어(klasmeier)가 제시한 인성교육의 방법? 교사 개인의 느낌과 가치를 표현? 정서 ... 라 어린이들 스스로 일상생활 속에서 자신들이 갖추어야 할 소중한 덕목들을 깨달아서 내면화, 습관화◆ 대표적 가치생성 모형 : 콜버그의 도덕성 발달단계 이론수준단계전인습적 도덕성단계1

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.11

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배려윤리

어야 한다는 원리는 한 행위자를 돕는 것이 다른 사람을 해치는 것이 되는 상황에서는 제대로 작동할 수 없음(콜버그의 하인즈 딜레마 사례)□ 윤리적 상대주의로 이끌릴 위험성이 내재됨?우리 ... 에 의해 제기됨?콜버그의 채점 규칙에 있어 성적 편견이 있을 있다는 결과를 발표함?3단계에 속해 있는 여성들은 종종 타인의 고통에 대한 동정심을 이야기 하였을 때 여성들의 사고는 3 ... 며 책임초한 도덕 교육론이 지배적 영향력을 발휘하고 있을 무렵 남성의 왜곡된 관점에 의해 도외시되었던 또 다른 도덕 및 도덕 발달의 영역이 있음을 보여주고자 함?길리건 연구목적: 콜버그

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.09

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판매자 표지

[A+평가자료] 콜버그의 정의공동체 접근법

, 다른 사람의 고려를 하는 것이 보다 중요할 것이다. 딜레마식 토론식 수업이 합리적 도덕적 추리와 판단 과정 자체를 문제삼는 것이 아니라 아동이 겪는 학교에서의 실제적 삶을 포착하지 ... 콜버그 정의공동체 접근법의 연구목 차(콜버그에 대하여)Ⅰ. 정의공동체 접근법의 등장 배경1. 도덕성 발달이론2. 도덕 풍토의 중요성Ⅱ. 정의공동체 접근법의 실제1. 교육목표2 ... . 교육과정3. 교사의 역할4. 규칙 제정 절차( 콜버그에 대하여)콜버그 교수는 시카고 대학에서 아동 발달과 임상 심리학을 연구하고 박사 학위를 취득했다. 아동의 도덕성에 관한 종래

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25 | 수정일 2017.04.06

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리코나의 인격교육에 대한 고찰

하는 결과를 낳고 말았다.가) 콜버그의 도덕적 딜레마 접근 : 도덕적 추론에 초점을 맞추고 있다, 도덕적 사회화 기관으로서의 학교의 역할 간과하였다는 단점이 있다., 개인주의적 정신 ... 함나) 학생들의 도덕적 대화 및 토론 참여를 고무시킴다) 협동학습의 기회 제공(또래간 상호작용에 의한 도덕발달)라) 학급과 학교가 민주적이고 도덕적인 풍토가 되게 함4. 문제점

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.06

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도덕윤리에 관한 대표적 이론들

학교의 도덕과 수업은 가치 명료화 수업처럼 가치 딜레마를 제공하고 이에 대한 토론이 가능하지만 고등학교의 도덕과 수업은 현재의 수능 제도가 현존하는 이상, 대학입시 위주의 수업 ... 을 해야 하기 때문에 실질적으로 이루어지기 힘들다고 생각한다. 또한 우리나라 학생들에게 토론문화는 익숙하지 않다. 따라서 가치 딜레마에 대한 열띤 토론이 가능할지도 의문이다.초등 도덕 ... 을 중시하는 교육에서 상당히 설득력이 있다. 콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연구

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.17

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