"모국어로서의 한국어"의 검색결과 입니다.

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한국어교육이란 외국어습득론 해커스 한국어 대조언어학 모음탈락 베트남인 학습자 한국어교원 문법 보어 중국 음운론 긍정적 전이

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"모국어로서의 한국어" 검색결과 361-380 / 5,100건

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한국어교원2급, 한국어문법교육론

하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어 능력 시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포, 외국인의 한국어 학습 방해 제시 및 한국어 보금 ... 은 ’조사‘이다. 외국인 학습자들에게 조사는 자신의 모국어에서는 때로는 어순으로 때로는 전치사로, 때로는 부사로도 해석될 수 있는 요소이기 때문이다. 또한 한국어 조사는 그 수가 방대 ... 다고 생각되는 항목을 알아보자.Ⅱ. 본론한국어능력시험은 어위·문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 영역으로 나뉘며 각 영역 100점으로 총 400점 만점이다. 한국어 늘역시험의 등급별 평가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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어떤 사람이 자신의 언어에 정통한 원어민인지 아닌지를 결정하기 위한 기준들은 어떤 것인지 토론해 보시오

로버트 할리씨는 1988년 한국인 아내와 결혼하여 자녀를 낳고 한국 방송계에서 계속해서 일을 하면서 한국어를 모국어처럼 구사하는 미국인이 되었는데.... 과거 오락프로그램에 출연 ... 은 아래와 같이 정리될 수 있다.가. 영어권 국가에서 성장해 영어를 모국어로 사용하면, 영어 원어민이 될 수 있다.-사실 영어 원어민이 맞고 아니다를 구분하는 것은 말처럼 쉽지 않 ... 하지 못한다는 것이다. 실제 언어 교육학자들도 단순히 사람들의 영어 발음으로는 영어 원어민을 쉽게 구분하지 못한다고 하는데... 사전적 의미에서 영어 원어민이란 영어를 모국어로 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.12.30

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

도록 한다. 이중모음의 경우, 외국인 학습자의 모음 음소의 발음은 모국어의 모음의 영향을 받아 오류를 발생하는 것을 알 수 있다. 모국어에 유사한 음가로 발음되는 소리가 있기 때문에 그것 ... 의 영향을 받는 경우가 많다.예를 들어 베트남 한국어 학습자는 ‘ㅐ’를 ‘ㅒ’, ‘ㅖ’, ‘ㅓ’, ‘ㅕ’로 잘못 발음하는 경우가 있는데 이것은 베트남어에만 존재하는 ?˘, a ... ˘ ?의 간섭으로 인한 오류라고 할 수 있다(김기범, 2018). 그러므로 교사는 이중모음의 발음규칙에 대하여 설명하고 학습자의 모국어 특징에 따라 오류가 반복되는 발음에 대해서는 반복적으로 익힐 수 있도록 한다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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[ 한국어와 다른 언어에서 나타나는 억양의 특징을 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 억양의 교육 방안 ]

자들이 일본어 억양을 어떻게 이해하고 있으며 이러한 억양을 어떻게 적용하는지에 대해 연구하고 한국어 교육에서 효과적인 억양 지도 방법을 제안하고자 한다. 이 글에서는 한국어와 일본어를 모국 ... 억양 차이를 이해한다는 것은 일본어를 모국어로 하는 한국어 학습자들에게 더욱 효과적인 교육 방법을 제시할 수 있다. 2. 본론 1) 한국어와 일본어에서 나타나는 억양의 특징 비교 ... 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)에서 나타나는 억양의 특징을 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 억양의 교육 방안에 대해 기술해 보자. 목차 1. 서론 2

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2025.08.05

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[한국어학개론] 외국인에게 모음을 가르친다고 가정했을때 ㅚ와 ㅟ를 원래 소리인 단모음으로 가르치는 것이 좋을지, 아니면 실생활에서 사용하는 것처럼 이중모음으로 가르치는 것이 좋을지

처럼 들리는 경향이 있어 학습자들에게 혼란을 준다. 이들 모음은 유사한 입 모양과 유사한 소리로 인해 발음 구별이 어렵고, 모국어의 음운 체계에 따라 습득 난이도가 다르게 나타난다 ... 이 강하다. 이러한 발음은 음운론적 규범과 일상 언어 사용 간의 간극을 발생시키며, 교수자에게 교육적 판단을 요구한다. 특히 외국인 학습자는 자신의 모국어에 없는 발음을 습득할 때 ... 외국어로서의한국어학개론 모음 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’는 단모음에 속합니다. 하지만 실제 언어 사용자들은 ‘ㅚ’와 ‘ㅟ’를 이중모음으로 발음을 하는 경우가 많은데요. 그래서 외국인 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을

의 아이들은 모국어가 대부분 한국어가 아닌 경우가 많다. 어머니가 외국에서 이민 온 경우가 많기 때문이다. 어머니가 주로 자녀 양육을 담당하는데, 특히 이런 경우 자녀에게 한국어 ... 지 않는 가정환경에서 문화 부적응과 언어발달 지체를 경험하는 경우가 높다. 대체로 중국이나 일본 출신의 부모들은 한국어가 아니라 모국어를 가르치는 경우가 많고, 동남아시아 출신 ... 어머니는 자녀가 모국어를 배우지 않는 것을 지향하며, 자신의 자녀가 모국어를 배우는 것에 대한 부정적인 인식이 있다. 또한, 도시와 농촌으로 나뉘어지는데. 도시 지역에는 다문화 학생

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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다문화 가정의 청소년 현황과 문제점을 기술하시고, 자신이 사회복지사라면 현실적으로 대책 및 현실적으로 보완할 방안을 서술하십시오. 서론

고 있다. 이들은 한국어와 모국어의 능력이 부족하거나 혼용되어 의사소통에 어려움을 겪을 수 있으며, 한국 문화와 모국 문화의 갈등이나 혼란을 느끼거나 적응에 실패할 수 있다. 또한 ... 이나 학업 성취에 어려움을 겪거나 학업 의욕이 저하될 수 있다. 다문화 가정의 청소년 문제점 언어 문제 한국어와 모국어의 능력이 부족하거나 혼용되어 의사소통에 어려움을 겪는다. 이 ... 방안 언어 지원 한국어와 모국어의 교육과 통역 서비스를 제공하고, 다양한 언어를 존중하고 인정하는 분위기를 조성한다. 이를 통해 다문화 가정의 청소년이 의사소통에 있어 자신

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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한국어 쓰기 교육의 필요성에 대해 서술하시오

을 수 있는 능력까지는 어느 정도 도달할 수 있지만, 한국어로 일정한 주제를 가지고 자유롭게 한 편의 완결된 글을 쓰는 능력을 가진 사람은 매우 드물다.쓰기는 한국어를 모국어로 하 ... 적으로 인지 정보처리에 있어 부담을 주며, 쓰기에 대하여 어렵다고 여기게 되는 원인이 된다.쓰기를 숙달하는 일은 모국어 학습자에게도 상당히 부담이 되는 일이다. 많은 사람들이 한국어 ... 를 모국어로 사용 하면서도, 문장으로 자신의 뜻을 매끄럽고 자연스럽게 구성하는 것은 어렵다고 느낀다. 더욱이 외국인이 한국어로 쓰기를 학습한다는 것은 모국어가 아니라 한국어로 사고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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[ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

하는 것이 도움이 될 것으로 생각한다. 모국어 화자들에게도 추상적인 단어들로 조금, 약간 등의 단어를 사용하여 설명하면 외국인인 한국어 학습자는 한국 문화도 한국어도 잘 모르는 상황 ... 교육 연구 동향 분석 , 한국어학 33, 한국어학회, 2006, pp.155-183. 김선정, 영어 모국어 화자를 위한 한국어 발음 교육 방안 , 한국어 교육 10-2, 국제한국어 ... 이들의 모국어에 기반한 언어적 특성을 교사가 알지 못한 상황에서 일괄적으로 주입식 교육방식으로 수업이 주로 진행되며 교재 내용 또한 음운론에 치우친 학술적 설명이 대다수인 것

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.07.22

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

“한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들: 1) 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화들이다. 예) 철자대로 발음되는 경우, 음운 변화, 축약, 탈락, 생략 ... 기 때문이다. 다시 말하지만 모국어 듣기처럼 필요없는 정보는 무시하고 필요한 정보를 모아 예측, 이해하는 연습이 필요하다고 생각된다. 또한 한국어는 물론이도 듣기는 제 2 언어 학습 ... 을 매개로 하는 듣기와 말하기, 문자를 매개로 하는 읽기와 쓰기, 이 네가지 기능으로 이루어진다. 일반적인 모국어 화자의 경우 듣기와 말하기는 특별한 가르침 없이 모국어 환경에서 자연

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

한다. 국어 교과서는 학습 대상이 모국어가 한국어인 사람들이다. 한국인이라면 초등학교 때부터 정규교육과정으로 ‘한국어’가 아닌, ‘국어라는 과목으로 공부를 했다.교재는 교과서보다 상위 개념 ... 이다. 외국어 교육에서는 교과서보다는 교재라는 관점이 일반적이다. 한국어 교재의 학습 대상은 한국어가 모국어가 아닌, 목표어인 사람들이다.국내에는 유학생, 사업관계 및 대사관 관계 ... 를 따라 입국한 국제결혼 재혼가정 자녀와 이주노동자 가정 자녀인 중도입국 자녀가 크게 증가하면서, 이들을 대상으로 한 한국어 교육의 수요도 크게 늘고 있는 실정이다.따라서 모국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

적으로 진행하기도 한다.한편, 다문화 가정이라는 환경 속에서 부모로부터 충분한 한국어 학습 환경을 제공받지 못한 유아들은 일반 가정(부모가 모두 한국인 혹은 한국어를 모국어로 사용 ... 외국인인 어머니의 한국어 능력이 부족할 경우 어머니는 자신의 언어(모국어)를 사용하는 경우가 많다. 심지어 가정에서한국어를 거의 사용하지 않는 사례도 있다. 이로 인해 다문화 ... 도 나타나다문화 가정의 경우 아버지와 어머니의 국적이 서로 다르고, 모국어가 다른 경우가 많다. 그렇기 때문에 자녀들의 이중 언어 사용 가능성을 높게 보고 있으며, 이에 따른 교육을 적극

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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국내 대학에서 모든 공지문을 유학생의 모국어로 작성하는 것이 바람직한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

한다.하지만 기본적으로, 이 나라들은 외국인 학생들이 그들만의 언어를 배우도록 장려한다.외국인 학생들이 한국어를 배울 기회를 갖지 못하게 막는다는 점에서 한국에 있는 외국인 학생들의 모국어로 모든 공지사항을 작성하는 것은 바람직하지 않다고 생각한다. ... 국내 대학에서 모든 공지문을 유학생의 모국어로 작성하는 것이 바람직한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오? 내용국내 대학에서 유학생들의 모국어로 모든 공지 ... , 중앙아시아 지역의 유학생 수가 점차 증가하고 있다.따라서 현실적으로 모든 유학생의 모국어로 공지문을 작성하는 것은 행정 효율성이 떨어지는 데다 영어라는 글로벌 공용어가 있

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.08

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

법의 흐름을 구체적으로 살펴보면, 첫째, 문법번역식 교수법(grammar-translation method)으로 이는 목표어와 모국어 간의 번역을 통해서 목표어를 학습하게 하 ... 는 방법이다. 즉, 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이며, 이러한 문법 규칙은 모국어를 통해서 연역적으로 제시되어 번역 연습을 강조하다. 이 ... 하며, 언어 능력을 반복적이면서 기계적으로 모방 및 연습에 의한 습관 형성이라고 파악했다. 따라서, 문법을 직접적으로 제시하지 않고 다양한 예문을 통해서 귀납적으로 익히도록 하며, 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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유럽 공통참조기준은 다언어주의(multilingualism)가 아닌 다중언어주의(plurilingualism)를 표방하고 있습니다. 이 둘의 차이점을 기술하시오.

에서 가장 중요하게 강조하는 개념으로, 학습자가 다양한 언어를 서로 연결 지어 활용할 수 있다는 점에 주목한다.- 개인은 모국어와 외국어를 혼합하여 사용 가능- 부분적인 언어 능력 ... )- 프랑스어를 주로 사용하는 학습자가 영어로 발표를 하며, 이해가 어려운 부분을스페인어로 설명해주는 상황.- 한국어 학습자가 영어로 배운 개념을 바탕으로 한국어 문장을 구성 ... 하고,모국어로 다시 정리하는 방식.이러한 통합적 접근은 언어를 단절된 영역이 아닌, 유동적이고 상호작용적인 자산으로 본다.3. CEFR에서 다중언어주의가 강조된 이유CEFR의 기본 철학

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.20

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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

에서는 학습자의 모국어 간섭을 최소화할 수 있는 접근이 필요하다. 학습자가 가진 모국어의 음운 체계가 한국어의 발음과 다를 경우, 그 차이를 명확히 인식하게 하여 발음 오류를 줄여나갈 수 ... 한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.[서론]외국어로서의 한국어 교육은 현재 전 세계적으로 그 수요가 급증하고 있다. 한국어는 그 자체로 독특한 음운 체계를 가지고 있 ... 어, 한국어를 배우려는 학습자에게 발음이 중요한 학습 요소로 떠오르고 있다. 특히, 한국어 발음은 언어 전달의 정확성에 직접적인 영향을 미치며, 의사소통에서의 오해를 방지하는 데

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.08

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

로 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화를 들 수 있다. 한국어의 경우 철자대로 발음되는 단어가 많은 편이나 철자와 달리 발음되는 단어와, 조사나 어미 등의 문법 형태가 결합 ... 를 재구조화 한다.4단계, 장기 기억 장치에 의미를 저장하고 처음에 들었던 형태 정보는 삭제한다(앞의 책).이런 과정 속에서 듣기를 할 때, 외국인 학습자들이 모국어 학습 ... 부터 오는 이해 부족의 문제도 중요하다. 배경 지식의 차이 또는 부족으로 인해 이해 부족은 문화 차이라고 할 수 있는데, 이 역시도 정도의 차이는 있을 뿐, 모국어 듣기의 경우

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2023.10.01

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외국어로서의 한국어교재론

각각의 수업을 청강하는 학생들의 맞춤화된 교육과정으로 제작되어야 함을 위의 선행논문에서 알 수 있었고 무엇보다도 이들에게 모국어가 아니기에 목적성 즉 한국어 교육의 목적을 분명히 ... 겠다. 한국어 교육 교재는 한국어가 모국어가 아닌 학습자를 상대로 편찬되어야 할 도구기 때문에 단순한 모국어 대상의 국어 교재와는 단연히 큰 차이를 두고 제작되어야 한다. ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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대조언어학- 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반을 두어 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

적 방법론에 의한 교육2. 장점과 사례가) 사례①나) 사례②참고문헌1. 대조언어학적 방법론에 의한 교육제2 언어 습득에 있어서 모국어는 큰 영향을 미치고 있다. 모국어 습관은 외국어 ... 학습을 촉진하거나 방해하는 영향을 미치게 되므로 외국어 교육과 모국어는 밀접한 관계에 있다고 할 수 있을 것이다.이러한 밀접한 관계로 인해 제2 언어를 구사할 때 모국어의 말 ... 이나 표현, 구조를 그대로 또는 비슷하게 영향을 받아서 영향을 받아서 사용하는 ‘전이’ 현상이 나타난다. 학습자는 자신의 모국어 습관을 모든 층위에서 목표어에 전이시킬 수 있다. 학습

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정

이 한국어 규칙 체계를 다룬다는 측면에서 그와 모국어 화자를 대상으로 하는 문법교육의 상관관계를 고려해 보아야 한다.한국어 학습에서 추구하는 궁극적인 목적이 의사소통 능력에 대한 신장 ... 문법 교육은 인간의 논리적인 사고방식의 체제를 훈련시키기 위해서도 필요한 것이다. 언어가 갖는 문법 체계 속에는 해당 언어를 모국어로서 사용하고 있는 사람들의 사고방식 및 사상 ... 교수법이 강조하는 것은 “모든 단계에서 듣기와 말하기 실력은 계속적인 연습을 해야만 높은 수준에서 머물 수 있다.”는 것이다. 다시 말해, 모국어를 습득할 때에 아기들은 말하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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