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"J.S브루너" 검색결과 141-160 / 497건

  • 건축가분석 James Stirling(제임스 스털링)
    의James Stirling 의 약력 1926 년 영국 글라스고에서 출생 1927 년 가족과 함께 리버풀로 이주 1541 년 리버풀의 Ruarry Bank High school ... Research 에서 수학 1956 년 독자의 건축활동을 개시 . 1957 년 런던의 A.A.School 강사 1966 년 결혼 ( 아들 한명과 딸 둘 ) 1976 년 브루너상 수상 ... 였데 도움을 줌 . 1953 년 런던을 중심으로 리용스와 이스라엘 , 엘리스 등과 함께 활동을 시작 - 이 곳에서 J 고완을 만남 . 1956 년부터 당시에 지배적이던 국제주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.04.28
  • 기본학습훈련(학습방법학습)의 개념, 기본학습훈련(학습방법학습)의 요건, 기본학습훈련(학습방법학습)의 내용과 방법, 기본학습훈련(학습방법학습)의 제고 방안, 기본학습훈련(학습방법학습)과 종래학습의 비교
    기도 하다.J.S.Bruner도 이와 같은 견해에서 일찍이 학습 방법의 학습의 중요성을 강조한 바 있다. 학습 방법의 학습과 매우 유사한 ‘학습 타성’이라는 것이 있었다. 이것 ... 여 브루너(Bruner)가 말한 것처럼 ‘알맞은 조건’, ‘잘 조직된 방법’으로 학습과정을 마련하여 어린이들에게 익히도록 하면 ‘좋은 결과’로서 누가 시키지 않아도 주체적으로 학습 ... 은 학습 태세에 관한 이론인데 영어로는 ‘Learning sets’로 표시하였다.학습 타성이란 학습자가 어떤 내용을 학습한 결과, 다음에 오는 그와 유사한 내용을 자동적으로 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21
  • (교육심리학)구성주의 학습이론
    목 차1. 구성주의의 도입2. 구성주의의 학습이론의 성격3. 구성주의 학습이론의 유형(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)(2) 사회 발달 이론 (L. S ... . Vygotsky)(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)4. 구성주의 학습방법 적용(1) 인지적 도제 제도(2) 발견학습(3) 협동학습(4) 자기조절학습5. 구성주의 학습이론의 특징6 ... 은 개인적인 인지변화와 사회적인 인지 변화를 강조한 Piaget와 Vygotsky의 연구에 뿌리를 두고 있다.(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)개인적 구성주의로서 피아제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28
  • 교수이론
    에 반영 가능1 ) 교수이론 2 ) 발견학습 3 ) 교육적 시사점 (2) Bruner 의 교수 - 학습이론브루너 (J. S. Bruner)1) 브루너 교수이론의 구성요소1) 브루너 ... 교수이론 교수의 기초 Glaser, Bruner 의 교수이론 – Ausubel , Gagne, Carroll 의 교수이론 교수연구의 패러다임 교수이론에 대한 우리의 생각여러분 ... . 교수 이론 (1) Glaser 의 교수이론 (2) Bruner 의 교수이론 (3) Ausubel 의 교수이론 (4) Gagne 의 교수이론 (5) Carroll 의 학교학습모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 68페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.26
  • 브루너의 교수원리와 오수벨, 가네의 교수이론
    브루너의 교수원리와오수벨, 가네의 교수이론방통대 레포트- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 브루너(J.Bruner)의 교수원리1) 브루너의 학습이론2) 브루너의 교수이론2 ... 고 발전하는지에 그 목표에 초점을 두고 있다.Ⅱ. 본 론1. 브루너(J.Bruner)의 교수원리구성주의 학자중의 한명으로 아동들이 그들 자신의 발달단계와 발달속도대로 스키마를 발달 ... 수업사태3) 교육에의 적용 사례 : 사회과 수업Ⅲ. 결 론브루너, 오수벨, 가네의 교수이론 비교Ⅰ. 서 론교수학습이론과 매체란 각종 교수-학습 자료를 총칭하는 것으로 교육의 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.07
  • 인지주의 행동주의 구성주의 학습이론 비교
    이론의 유형으로는 인지적발달이론(J. Piaget), 사회발달이론(L.S.Vygotsky),구성주의자이론(J.Bruner),상황수업이론(Anchored Instruction ... 었다. 그러나 1970년대이후 미국 심리학에 주도적인 역할을 하진 못하였다. 학습의 의미는 의도적, 지속적인 변화, 관찰 가능한 행동의 변화를 이끌어 내는 것이다. 대표 이론으로 S-R결합 ... 학습이론(Situated Learning, J. Lave)이 있다.4)인지주의 , 행동주의, 구성주의 비교인지주의행동주의구성주의학습의 생성정보의 입수, 조직, 저장 및 인출활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.21
  • 유의미 수용학습과 탐구교수법
    , 그리고 그 지 식을 연구생성하고 활용하는 연구자 또는 학자의 공동체 등에 의하여 특징지어진다.② J.S. Bruner 와 D.P. Ausubel 등우리가 가르치고 배우려고 하 ... 되기보다는 학습자에게 제시되는, 그래 서 학습자가 받아들이는 상황을 의미.③ 발견학습(J.S Bruner)학습내용이 주어지지 않고 학습자가 그것을 스스로 발견함으로써 내면화를 형성 ... ): 탐구과정에서 학습자 개개인이 적극적으로 자신의 세계를 탐구하고 창 조해 나가는 것을 강조(4) J.S. Bruner 발견학습(발견적 교수법)① 정의: 학습자에게 가르쳐야 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.21
  • 행동주의 학습이론 vs 인지주의 학습이론
    * 현대의 정보처리이론* 기타 : 피아제(J. Piaget), 앤더슨(J. Anderson), 오수벨(D.P. Ausubel), 부르너(J.S. Bruner), 코프카(K ... 비교구분행동주의 학습인지주의 학습학습원리* 자극과 반응(S-R)의 연합 과정 에 의해 학습이 이루어진다. 따라서 유기체는 단순히 자극 에 반응하는 존재일 뿐이다.* 학습 = 인지 ... 로 구성된다.학습자* 수동적 존재, 환경의 지배를받는다.* 능동적 존재, 환경을 지배한다.동기* 학습은 강화에 의한 S와 R의 연합을 통해 이루어지므로 내 적 동기는 무시한다.* 내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01
  • [교육공학 심리학적 기초] 행동주의 - 구성주의 학습원리 - 인지주의 역사적 배경
    ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14Ⅲ. 구성주의 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 141. 구성주의 학습이론 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 15(1) 구성주의자 이론(J ... . Bruner)(2) 인지적 도제이론(3) 상황적 교수-학습 이론(4) 인지적 유연성 이론2. 구성주의 학습원리 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 173. 구성 ... 심리학자들은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추고 있다.행동주의 학습이론에 내재되어 있는 근본적인 원리는 자극과 반응간의 연합이다. 자극(stimulus)이란 환경으로부터 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.14 | 수정일 2023.03.06
  • 학습이론가별 학자정리
    발 견하는 것.1) Bruner는 Piaget의 발달이론에 근거하여 행동적(enactive), 영상적(iconic), 상징적(symbolic)이라는 세 가지의 표상양식을 제시2 ... 장이기도 함.- 의식을 그 요소들, “구조(structure)"로 분석- 목표 : 의식의 내용 분석, 확인- 연구방법내성법(introspection) - 피험자들로 하여금 자신 ... 적 경험들을 형성- 경험 : 감각(sensation), 심상(image),감정(affection)의 조합- 구성주의는 그 추종자들에게는 거의 종교와 같이 너무 나 강력히 주장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.29
  • 수학과 1학년 2학기 < 4 덧셈과 뺄셈(1) > 5/11차시 세안 지도안
    활동으로 접근한다면 아동 들은 매우 재미있어 하고 의미 있게 배울 수 있다.나. 브루너의 EIS 원리와 교구활용EIS원리라는 것은 미국의 심리학자 브루너(Bruner, J. S
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
  • 수학교육의 이론적 배경
    로 는 다양한 구체화의 원리는 지각적으로 다르지만 구조적으로 같은 구체물을 활용하여야 한다는 것이다.6. 브루너(Jerome S. Bruner)의 E.I.S원리브루너가 교육의 과정 ... 에서 주장한 것은 어떤 교과든지 기본적인 아이디어를 학습자의 수준에 맞게 재구성하여 제공하면 이해 하지 못할 학습자가 없다는 것이었다. 이 주장에 기반하여 브루너는 E.I.S이론 ... 서 표상은 겉으로 나타나는 표현일 뿐 아니라 머릿속에서 떠오르는 표현까지를 포함하는 개념이다.브루너는 E.I.S이론 뿐 아니라 수학 지도의 4가지 원리를 개발하였다. 첫 번째 구성
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31
  • 구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의
    한 학습이론 ……………………………………… 31) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)4 ... 되어 있다는 것이다. 또한 사회적 교류를 통하여 완전한 인지적 발달이 이루어진다는 것이다.3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)J. Bruner 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 ... (John Bransford & CTGV)7) 참여 학습 이론 (Situated Learning, J. Lave)ⅲ. 구성주의 교육 …………………………………………………………… 6ⅳ
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01
  • 구성주의 학습이론
    에 있어서 특정한 범위에 제한되어 있다. 둘째, 사회적 교류를 통하여 완전한 인지적 발달이 이루어진다.다. 구성주의자 이론 (J. Bruner)브루너(Bruner, 1960 ... , 태도 등에 영향을 받는 문화 만들기인 상황학습을 통해 지식이 획득된다.4. 구성주의 학습이론 형태가. 인지적 발달 이론 (J. Piaget)'지식이 어떻게 구성되어지 ... 하려는 끊임없는 노력이라 하겠다. 이와 같은 측면에서 피아제 이론은 구성주의 관점과 일맥상통한다.나. 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)사회 발달 이론의 기초
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26
  • 삼각함수 (삼각형에의 응용-사인법칙) 지도안-세안
    한 한 많은 모습을 허용하기 위해서, 똑같은 개념적 구조는 가능한 한 많은 지각적 동치물의 형태로 제시되어야 한다.다. 브루너의 인지 경로에 따른 수학 학습 과정브루너(Bruner ... , J.S., 1915~)는 지식의 구조(structure of knowledge) 이론에서 어떤 영역의 지식도 다음과 같은 활동적(E)?영상적(I)?상징적(S) 표상의 세 가지 ... 라고 볼 수 있다. 문제란 수용, 장벽, 탐구의 세 가지 조건을 만족해야 한다.나. 폴리아의 문제 해결 4단계요즘 강조되고 있는 문제 해결은 듀이(Dewey, J., 1859~1952
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.02.22
  • 미디어교육의 개념, 미디어교육의 특성, 미디어교육의 목표, 미디어교육의 실행형태, 미디어교육과 사회교육, 미디어교육과 통합교과, 미디어교육의 공교육화, 향후 미디어교육의 발전 방향, 미디어교육의 질의응답
    을 하게 된다. 이에 대한 답은 대표적인 경험중심학자 브루너(J. S. Bruner, 1960/1973)가 말한 ‘지식의 구조’를 가르친다는 말에서 찾아볼 수 있다. 브루너의 지식
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.07.05
  • 학문중심교육과정
    된 시각은 각각 1940년대 말과 1960년대 초에 타일러(R.W. Tyler)와 브루너(J.S.Bruner)에 의해 한 시대를 풍미하는 교육과정 개발 이론의 주류로서 정립 ... 학문의 핵심 개념이 무엇인가?③ 의문에 답하기 위해 어떤 방법들이 사용되었는가?④ 탐구의 주된 주장이 무엇인가?⑤ 그 주장의 가치는 무엇인가?2. J. S Bruner (1915 ... 되었다. 타일러와 브루너는 ‘무엇을 왜 어떻게 가르치고 평가할 것인가’를 진지하게 고민하고 탐구한 결과로서 각각 ‘경험주의 교육과정’과 ‘학문중심 교육과정’이라고 불리는 대표적인 교육과정
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.16
  • 구성주의 학습이론
    의 학습이론의 유형(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)(2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)3. 구성주의 학습방법 ... 적 교류를 통하여 완전한 인지적 발달이 이루어진다.(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)브르너 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 과정이며, 학 습자가 그들의 과거/최근 지식 ... 의 수동적 학습관에 비해 능동적인 학습관으로 보인다.2. 구성주의 학습이론의 유형(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)구성주의의 핵심 이론가, Piaget는 인지 발달에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.08
  • 수학과(수학수업, 수학교육)의 성격과 목표, 수학과(수학수업, 수학교육)의 관점과 구성, 수학과(수학수업, 수학교육)의 문제점, 수학과(수학수업, 수학교육) 좋은수업, 수학과(수학수업, 수학교육) 교수학습방법
    로 이루어진 하나의 학문으로 이해될 수 있다. 또한, 수학은 다양한 문제 해결 상황에서 사용될 수 있을 것이다.브라우넬뿐 아니라 피아제, 브루너(Bruner, J. S.), 디너스 ... 고 있활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.Ⅳ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 관점20세기 초에 듀이(Dewey, J.)는 학습은 경험과 학습자의 능동적인 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21
  • 약수,배수,최대공약수,최소공배수
    )의 포섭자로서의 선행조직자, 일반적 수준의 지식으로부터 세부적인 지식을 도입하는 점진적 분화과정- 브루너(J.S. Bruner)의 나선형 교육과정- 메이어(R.E. Mayer
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.01.30
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