"모국어 활용 외국어 학습/역번역/영어 쓰기/어휘 학습/문법 학습"의 검색결과 입니다.

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"모국어 활용 외국어 학습/역번역/영어 쓰기/어휘 학습/문법 학습" 검색결과 341-360 / 2,366건

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

다. 문자를 배우고 파닉스를 통해 소리를 이해하는 방식으로 학습되는 것이 모국어와 외국어로써 학습방법의 차이라 하겠다.3) 쓰기듣기와 쓰기는 다른 기능과의 관련성보다 유사성을 찾 ... 지만 쓰기는 문법과 단어의 적확한 쓰임을 알아야 하기 때문에 언어의 기능 중에서도 가장 높은 수준의 학습이 요구된다 할 수 있다.그러나 듣기의 활동 과제로 쓰기를 활용할 수 있 ... 다. 듣기는 읽기, 말하기, 쓰기 등의 다른 수업과 연계되어 진행될 수 있으며, 학습자의 언어 숙달도 수준에 따라, 수업 목표에 따라 다양해질 수 있다.듣기는 모국어에서 가장 먼저

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

설명을 추가한다면 이해도를 높일 수 있을 것 같음△ (참고) 연세한국어 모음 영어발음 제공△ (참고) 세종한국어 모음 쓰기/듣기 연습Ⅲ. 결론한국어 교재란 교사와 학습자를 이어주 ... 는 매개체이자 기본적으로는 문법, 어휘, 발음 등 학습을 위한 자료로, 그 대상에 맞춰 외국인 학습자의 학습 효율을 높이기 위해 구성되어야 할 것이다. 특히 교육의 시작인 자모 구성과 발음 학습은 이후 한국어 학습 전체에 영향을 미칠 수 있는 만큼 매우 중요한 일이다. ... 들이 나오고 있으며, 특히 국립국어원, 세종학당, 주요 대학 어학당 등을 통해 한국어 교육 보급을 위한 다양한 교육 프로그램과 교재들이 개발 및 운영되고 있다.한국어 학습자들은 교육 시작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08

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[한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

이다. 다양한 텍스트 번역 및 해독하여 목표어를 학습하는 방법이다. 글의 내용은 거의 관심을 두지 않고 단순히 문법 규칙을 분석하기 위한 연습 자료로 본다. 이는 외국어 문법 체계 ... 다. 글이나 그림 등의 자료를 적극 활용해서 이해와 의미 있는 의사소통에 중점을 둔다.의사소통식 교수법은 학습 초기 단계부터 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 기능을 통합적으로 교육 ... 외국어로서의한국어표현교육론2022년 2학기 8차???한국어 말하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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한국어교육개론과제[한국어교원과정]

1977년에 제안되었다. 언어를 단순히 문법 규칙과 어휘 학습이 아니라 언어를 종합적으로 이해하고 활용하도록 학습자를 유도하는 방법이다. 유의미한 맥락에서 언어의 활용과 이해를 통한 ... Language Teaching, CLT)개념언어 교육에서 의미와 소통을 중심으로 한 교수법으로 문법과 어휘의 규칙 학습보다는 실제 의사소통을 중시 하며, 학생들이 한국어를 사용하여 실제 ... 하고론에 근거하여 학습 방법을 결정하는 과제 중심 교수법은 의사소통 능력 향상을 중심으로 목표어 습득을 위한 실제적인 언어 활용 능력을 강화하고, 학습자들이 자발적으로 학습하고 발전

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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(성적A+) 외국어로서의 한국어교육개론

가 아닌 현대 범용어로서 그 위상을 공고히 하고 있다고 볼 수 있다.그러나 한국어 학습자들은 모국어가 가지는 특성에 따른 언어적 간섭으로 인하여 한국어 사용에 있어서 다양한 형태 ... ) 어휘 사용에서의 오류한국어는 동의어와 다의어, 동음이의어의 잦은 사용으로 한국어 학습자에게 혼란을 주기도 한다. 동의어와 다의어, 동음이의어는 표면적인 뜻 이외에도 대화나 글 속 ... 외국어로서의 한국어교육 개론모서리가 둥근사각형입니다.[과제주제]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28 | 수정일 2024.10.30

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한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라

?に?へ?と?より?から?で’)이 이에 해당한다(조영보, 2021).조사를 사용하지 않는 모국어를 쓰는 학습자에 비해 일본어 학습자는 한국어 학습에서 조사에 쉽게 적응한다. 반대 ... 은, 요컨대 한국어 학습자가 일본어 단어를 알기만 한다면 한국어 문장을 말하듯 그 순서 그대로 일본어로 조합하여 문장으로 만들 수 있으며, 영어처럼 관계대명사에서 어순이 거꾸로 되 ... 다른 언어를 배우는 것보다 훨씬 큰 강점으로 작용한다.2) 조사한국어와 일본어는 어순도 비슷하지만, 조사를 사용한다는 점에서 유사성을 찾을 수 있다. 영어는 어휘를 배열하는 위치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[자기계발/서평/독후감] 손미나의 나의 첫 외국어 수업

English words’라고 검색하면 기초 영어 회화에 꼭 필요하고 가장 많이 사용되는 단어들의 리스트를 다운받을 수 있다.(2) 말하기구동사(숙어), 관용어 활용, 패턴 학습 ... 게 되면 나머지는 그리 어렵지 않다. 이런 이유로, 외국어 학습을 할 때는 반드시 초기 단계에서 문법 공부에 집중해야 하고, 짧은 시간 안에 가장 기본이 되는 것들을 끝내는 것이 좋 ... 공부법을 제안한다. 100일 만에 외국어를 완성하는 것은 어렵지만, 좋은 계획과 학습법을 정해 중도 포기하지 않고 실행할 수 있다면 100일은 홀로서기를 할 수 있는 수준에 도달

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| 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

2. 한국어 말하기 교육에서 활용 가능한 효과적인 교수-학습 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 영어는 기술, 과학, 의학, 비즈니스, 예술 등의 모든 분야에서 활용되는 가장 ... . 더불어 경험에 기반한 한국어 말하기 교육에서 활용 가능한 효과적인 교수-학습 방법에 대해서도 기술해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 영어 학습에서 ‘말하기’가 어려웠던 이유와 효과 ... 어플을 사용하며 학습하였다. 셋째, 영어 자막을 보고 따라 읽으면서 영화나 드라마를 시청했다. 넷째, 발음을 부끄러워 하지 않고 따라 읽었다. 다섯째, 영어로 소통할 수 있는 기회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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(배론) 외국어로서의 한국어 교육개론 - 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

의 개념(2) 실수와 오류2. 외국인 학습자의 오류와 분석(1) 발음 오류(2) 문법 오류(3) 어휘 오류*참고 문헌Ⅰ. 서론외국인들이 한국어로 말하는 것을 듣고 있으면 어딘가 어색 ... 이 대두되었다. 대조분석 가설의 경우, 학습자의 모국어가 제2언어 학습에 영향을 미치게 되므로 학습자의 모국어와 제2언어를 대조 분석함으로써 학습자에게 나타날 수 있는 오류를 예상 ... ●과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론●이름:●아이디:●과제 주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.10

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대조언어학_한국어를 대조언어학적 방법론 기반 교육의 장점과 구체적인 사례(2가지)

을 문법 교육으로 접근하기에 용이하다.대조언어학으로 문법 교육을 하게 되면 문법을 확실하게 인지할 수 있다. 한국어를 외국어로써 배우게 되는 학생의 경우 자신이 원래 가지고 있는 모국어 ... 문법을 교육할 때에는 학습자에게 이러한 학습방법을 고려하여 교수해야 한다. 외국어 교육을 문법 위주로 해석하기도 하나, 문법을 교육하는 것을 외국어를 교육하는 것에 관한 핵심 ... 학에서 문법 교육의 목적은 문법 교육을 정확성을 통해 학습자가 문법을 정확하게 사용하도록 하는 것임을 알 수 있었다. 그러므로 문법을 교육할 때에는 지식 습득을 넘어서 활용을 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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외국어로서의 한국어어휘교육론-관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

과제주제: 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.I. 서론관용 표현은 다른 의미의 어휘가 결합하여 제3의 의미를 나타내 ... )을 작성해 보겠다.II. 본론학습 대상: 한국어가 모국어나 제1언어가 아닌 한국어 학습자숙달도: 중급학습 목표: ‘발 벗고 나서다’의 관용 표현을 적절한 상황에서 사용할 수 있 ... 았다. 서론에서도 언급했지만 외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현의 교수는 매우 중요하다. 첫째, 관용 표현은 기본적인 의미 그대로 해석이 되지 않는다. 즉 학습자가 어느 정도의 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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(리포트 완성본)전신 반응 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

를 배우던 단계와 같다고 보면 된다. 다만 틀린 건, 이미 자신의 나라 모국어를 습득한 상태라 습득의 단계가 다르다고 본다. 문법이나 어휘를 판단하는 기준이 아닌 명령형 반복 학습 ... 였다.또 언어 학습을 우리가 태어날 때부터 사용해 온 모국어인 한국어처럼 자연스러운 과정과 절차, 신체 행동을 통해서 듣기 능력 향상을 하는 것이라는 주장이었다. 다르게 표현 ... 을 하자면, 교사가 명령된 어휘와 문법구조의 난이도를 제시하면, 학습자 스스로가 컨트롤을 하면서 신체 반응과 함께 언어를 이해하게 된다는 말이다. 이는 기존에 있던 언어 교수법이 사람

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.02

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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징

이라는 점을 고려하여야 할 것이다.성인 학습자들은 이미 모국어에 대한 구조적 지식을 가지고 있기 때문에 일반적으로 새로운 언어를 배울 때, 자신의 모국어 문법 체계와 외국어의 문법 ... . 특히, 준비 단계에서 학습자의 배경 지식과 경험 인지 능력을 최대한 활용하여 학습자의 스키마 형성과 작용을 돕는 것이 좋다.다섯째, 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 기술을 통합하여 교육 ... 고, 학습자가 실제로 활용할 수 있는 것 중심으로 이루어져야 한다. 한국어 학습자에 대한 조사와 그에 따른 교육과정과 교수요목의 개발과 구체적인 수업설계가 필요하다.어덟째, 유의적 교육

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.02

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_교수내용을 배열하는 기준에 대해서 정리하여 설명하십시오.

체계와 어휘 사용이 복잡하기 때문에, 학습자가 기본적인 문법과 어휘를 확실히 이해한 후 더 복잡한 구조를 학습할 수 있도록 배열하는 것이 중요하다.또한 학습자의 동기를 유지 ... 은 학습 환경을 고려한 배열이다. 학습 환경은 학습자가 한국어를 배우는 장소나 상황을 의미하며, 이는 교수내용의 배열에 중요한 영향을 미친다. 예를 들어, 한국어를 모국어로 사용 ... 하지 않는 국가에서 한국어를 배우는 학습자들은 언어 환경 자체가 한국어 사용이 제한적이기 때문에, 보다 집중적이고 체계적인 학습이 필요하다. 이러한 학습 환경에서는 기초 문법과 어휘

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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외국어로서의 한국어 교재론_ 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

과 교수 요목을 만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어져 문법과 어휘를 재료로 언어 기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주요 목적이 되므로. 학습 내용 ... 표준 한국어』 교재를 예시로 해서 살펴보고자 한다.1) 학습 대상 면에서의 차이① 국어 교과서국어 교과서는 시대적 변화가 나타나고 있지만, 모국어가 한국어인 사람들을 대상으로 하 ... 는 대부분의 공교육을 받은 학습자들을 주요 대상이라고 할 수 있다.② 한국어 교재대상별 교재에 따라 달라질 수 있으나, 한국어 학습을 원하는 모국어가 아닌 외국인 및 재외동포 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어 교육론 어휘 교육과 교수법

하였다.㉧ 체언이 격에 따라 형식이 달라지지 않는다.그러나 외국어로서 한국어를 배우는 학습자를 중심으로 볼 때, 한국어 어휘의 특징에 다음 내용이 첨가되어야 할 것이다.㉨ 음성 상징어가 발달 ... .② 일정 단계부터는 방언의 특징이나 듣기 등에 관한 교육은 행하는 것이 필요.4) 외래어외래어 어휘교육은 외국어 어휘와 모국어 어휘 간에 형태적 전이의 기회를 제공한다는 점에서 매우 ... 모국어 화자로서 한국어 어휘의 특성 중 일부를 소개하고 그러한 특성으로 인해 외국인 학 습자들이 범하게 될 오류에 대해 예측하기한국어 어휘의 특징한국어는 첨가어로서 형태소의 결합

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.18

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

는 것으로 발음이 정확할수록 자신감을 주어 의사소통 능력에 긍정적인 영향을 준다. 또한 외국어 학습자들이 어렵다고 느끼는 분야는 한국어 발음으로 모국어인 간섭현상을 극복하는 것 ... 으로서 이해와 반복적인 훈련이 필요한 것이다. 두 번째로는 발음의 난점이자 발음 교육의 중점의 원리를 알아야 한다는 것이다. 한국어의 발음 교육은 외국어 학습자의 모국어와 음운 ... 으로의 발음 연습은 좋은 연습이다. 세 번째로 각 나라의 학습자의 모국어 간섭의 대조를 통한 발음교수법을 활용하는 것이다. 네 번째로 초급학습자를 위한 발음교육과 중급과 고급학습자의 발음

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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훌륭한 언어 교사의 특징과 자기 발전 방안

된다.나의 경우 한국어가 모국어이며 언어학 전공 배경이 있어 기본적인 언어 지식에 대한 이해는 갖추고 있다는 점이 강점이다. 특히 한국어의 문법적 특성과 표현 방식에 대해 직관적인 이해 ... 가 있어 학습자들의 질문에 즉각적으로 응답할 수 있는 능력이 있다. 그러나 모국어 화자로서 자연스럽게 습득한 언어 지식은 때로 체계적이지 못할 수 있으며 왜 그렇게 말하는지에 대한 ... .조사 체계, 존댓말 등)를 인식하고 있어 학습자들이 겪을 수 있는 어려움을 예상할 수 있다. 이러한 이해를 바탕으로 영어나 포르투갈어 화자들에게 한국어의 어순이나 조사 사용법

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.01

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외국어로서의 한국어 교재론

다. 중,고등학교의 ‘영어’, ‘중국어’ 교과서는 ‘언어교육’인 동시에 ‘국민교육’의 상위 목적을 담고 있다.2. 국어 교과서의 특징가. 학습 대상모국어가 한국어인 사람들을 주로 ... 는 교재이다.3. 한국어 교재의 특징가. 학습 대상한국어가 모국어가 아닌 사람들을 주로 대상으로 한다. 하지만 대상별 교재에 따라달라질 수 있다는 것은 염도에 두고 있어야 한다.나 ... . 목적과 기능한국어를 하고 있지만 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는 데 기본적인 목적을 둔다.다. 제작 의도와 목표문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

로 안긴 문장 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어 학습자가 글, 담화 등을 표현하고 이해하는 능력을 효과적으로 갖추기 위해서는 문법, 어휘, 문장 구조 등에 대한 다발적인 ... 고 단어 나열식으로 문장을 만드는 것, 또 학습자 모국어의 문장 구조대로 문장을 만드는 것은 많은 오류를 발생시킨다. 따라서 이에 대한 수정이 반드시 이루어져야 한다. 이와 같 ... 에 나는 본문의 내용을 통해 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 한국어 교육에서 다루어지는 ‘문법’은 외국어로서의 한국어를 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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