"모국어 활용 외국어 학습/역번역/영어 쓰기/어휘 학습/문법 학습"의 검색결과 입니다.

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"모국어 활용 외국어 학습/역번역/영어 쓰기/어휘 학습/문법 학습" 검색결과 301-320 / 2,366건

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크라센의 5가지 가설을 정리하고 교육상황을 예로 들어 설명하시오

Hypothesis)두 번째 가설은 언어 규칙의 습득에는 자연스러운 순서가 있다는 주장이다. 이 순서는 학습자의 나이나 모국어와 관계없이 일정한 흐름을 따라간다는 것이다. 예컨대, 영어 ... 는 것을 말한다. 반면 학습은 문법 규칙이나 어휘를 명시적으로 배우는 과정이다. 이론상으로는 학습이 곧바로 말하기 능력으로 이어지지 않는다고 말한다.내가 이 가설을 처음 들었을 때 ... 는지를 다섯 가지 가설을 통해 이야기한다. 그리고 이 이론은 외국어뿐 아니라 모든 학습의 방식에 대해 우리가 놓치고 있는 중요한 시선을 되돌아보게 만든다. 이번 글에서는 크라센의 5

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.22

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한국어 교육이란 무엇인가

을 맞춘다. 이는 고급 어휘와 문법, 학술적인 글쓰기와 읽기 능력을 포함한다. 예를 들어, 학문적 연구를 위해 한국어로 논문을 작성하거나, 학술 세미나에 참석하여 발표를 해야 하 ... 기, 듣기 능력을 포함하며, 다양한 상황에서 활용할 수 있는 실용적인 표현과 어휘를 학습한다. 예를 들어, 여행을 가거나, 한국에서 생활하는 동안 필요한 기본적인 언어 능력을 기르는 것 ... 를 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 제 2언어로서의 한국어 제 2언어로서의 한국어 학습은 모국어가 아닌 다른 언어를 배우는 과정에서의 특성과 방법론을 중요시한다. 이 부분

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.05

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영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을

으로 이루어지고 있다. 모국어와 다른 외국어로서의 한국어의 음을 인식하고 또 정확하게 발음하는 것은 영어권 및 중국어권 학습자들뿐만 아니라 모든 외국어 학습자에게 모두 어려운 일이 ... 외국어로서의한국어발음교육론 주제: 영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정 방안을 기술하시오. ... 의 음가 교육이다. 음가 차이를 활용한 발음 교육의 제시는 모국어 자음의 음가와 한국어 자음의 음가를 비교해 공통점과 차이점을 찾고, 조음 위치와 방법의 차이를 학습자들에게 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

며 고급 단계에서도 적용하기 어려운 방법이다.- 학습자가 자발적으로 수업에 참여하고자 하지 않으면 적용되기 어렵다.(5) 문법번역식 교수법① 개념어휘를 먼저 암기 시키고 목표어 문장 ... - 어구 단위의 모방, 암기, 과잉학습을 중시한다.- 문법은 거의 설명하지 않고 귀납적인 추론으로 학습하게 한다.- 어휘는 배워야 하는 목록이 있었고, 이를 맥락을 통하여 익히 ... 침묵하며, 학습자는 퀴즈네어 막대와 각종 표 등을 통하여 발음, 어휘, 문형 등을 스스로 익힌다.② 특징아동의 언어 발달 관찰에서 비롯된 것으로 교사는 거의 말하지 않고 교구를 사용

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

에서 읽기 교육은 매우 중요하다. 왜냐하면 읽기는 목표 언어와 관련된 어휘 문법, 더 나아가 전반적인 이해 능력 및 쓰기 능력의 향상을 가져오는 가장 중요하고도 결정적인 학습 영역이 ... 는 학습자 개인마다 기존 모국어로 학습한 지식이 상호 다르다. 그리고 주제에 부합하는 지식을 지니고 있는 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 목표어 텍스트에 대한 주제를 쉽게 파악할 수 ... 외국어로서의 한국어이해교육론 주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. - 목 차

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (2)

-Translation Method)은 전통적인 언어 교수법으로, 주로 문법 규칙과 어휘 학습에 중점을 둔다. 이 교수법에서는 학생들이 문장을 번역하고 문법 문제를 푸는 활동을 통해 언어 ... 을 통해 언어를 배우고 사용하도록 격려한다. 이 교수법의 원리는 언어 학습이 단순히 문법이나 어휘의 습득을 넘어서, 실생활에서 언어를 활용하는 능력을 키우는 데 있다.현재 말하기 교육 ... 다. 초기에는 문법과 번역 중심의 전통적 교수법이 주를 이루었으나, 현대에 이르러 의사소통 중심의 접근법이 그 중요성을 인정받고 있다. 이는 언어 학습자가 실제 상황에서 유창하고 정확

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

어 설명하세요. 그리고 여러분이 교사가 된다면 그것을 어떻게 가르치면 좋을까요?대조분석의 가설에서는 외국어 학습에서 학습자의 모국어(L1)가 목표어(L2) 습득에 긍정적이거나 부정 ... 하는지 쓰십시오.배제적 간섭은 모국어에 없는 요소로 인한 간섭(방해)이다. 예를 들어, 한국어 모국어 화자들의 영어의 관사, 영어 모국어 화자에서 한국어의 격조사, 단위명사가 이에 해당 ... 된다. 침입적 간섭은 모국어에 있는 어떤 현상이 학습대상 언어의 학습을 방해하는 것이다. 예를 들어, 한국어와 영어의 어순 차이에 대한 상호 간섭과 한국어와 영어의 형용사로 한국어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

가 있다. 모국어 듣기를 할 때 모든 단어를 기억하고 해석하지 않는 것처럼 외국어 듣기에서도 필요 없는 정보는 무시하고 필요한 정보를 모아 이것으로 전체 내용을 예측하고 이해 ... 해야 한다.? 배경지식의 부족, 어휘의 부족모국어 듣기를 할 때 듣기 내용에 대한 배경 지식이 부족하거나 전후 맥락을 이해하는 데 단서가 되는 어휘나 내용을 예측하는 능력이 없으면 듣 ... . 이러한 특성 때문에 학습자가 자기 주도적으로 듣기 학습을 하는 것은 쉽지 않으며 교사의 지도 아래 적절한 자료를 활용한 듣기 능력 신장이 필요하다. 특히 학습자들의 듣기를 어렵게 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

,한국어 문장구조 이해? 읽기영역 :문장 구조의 이해와 문법 규칙의 이해? 쓰기영역 :학습자 수준과 담화 상황에 맞는 문법 활용 능력-평가 문항의 예3. 토픽의 급수별 평가 기준에 따른 ... 을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어능력시험 (이하 ‘토픽’이라 한다.)의 목적은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 외국인에게 학습 방향 ... 에 대한 지식과 그것을 실제 상황에서 활용할 수 있는 능력이라 볼 수 있다.한국어는 타언어와 달리 조사와 어미가 발달된 교착어인 데다가 복잡한 문법 형태를 지니며 다양한 사회적 맥락

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.15

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방송대 영문과 인간과 언어 중간과제

하시오.(1) 전통적인 접근법① 문법 번역식 접근법 ? 문법, 해석, 번역 능력에 치중한 교육으로 수업은 모국어로 진행되고 외국어를 사용해 보는 연습은 거의 하지 않는다. 문법 ... 강조, 자발적인 언어 사용 연습 중심, 모국어로의 번역과 문법 설명 지양 등에 있어 유사하다.)④ 청화식 교수법말하기 집중 훈련으로 정확한 발음, 기계적인 반복, 주고받는 대회 ... 으로서 1번 그림보다 수월하게 구조를 파악하고 의미를 이해할 수 있기에 1번에 비해 3번이 더 쉽게 읽힐 가능성이 높다고 설명할 수 있다.2. 교재12장에 있는 모국어 습득 이론 들 중

방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.21

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한국어 교원2급 _ [발음교육론] 레포트과제_평생교육원

들은 내 이름을 못 알아들을까? 오랜 질문을 해결하기 위해 영어와 한국어의 자음 체계를 비교하고자 한다. 그리고 이를 바탕으로 영어를 모국어로 쓰는 학습자들에게 한국어 자음의 교육 ... 구분을 어려워하는 것을 역으로 생각해보면, 영어권 학습자 역시 두 발음의 중간 정도로 발음되는‘ㄹ’의 음가가 혼란스러울 수 있겠다는 생각이 든다.따라서 영어권 학습자의 모국어에 없 ... 는 사람들이 있었는데, 음운론과 발음 교육론을 배우고 나서 보니 ‘ㅅ’과 ‘ㅎ’은 둘 다 마찰음이니 조음 방법이 같아서가 아닐까 하고 생각하게 되었다.왜 영어를 모국어로 쓰는 사람

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.06

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교재의 정의 제시 및 한국어 교재의 필수적 특성 고찰

과 과제, 어휘 등을 포함하여야 하고, 그것이 다음 단계의 교재와 유기적으로 연결되어야 한다.각 국가별 모국어 제시: 영어권 국가 외의 다양한 나라에서 한국어 학습이 이루어지고 있는 바 ... , 한국어 교재는 교재가 사용되는 나라의 모국어를 제시하여, 학습자의 이해를 도울 수 있어야 한다.한국어의 발음 제시: 발음의 정확성이 한국어 능력을 대표한다고 할 수 없 ... 의 읽기 활동 분석 연구」, 새국어교육 88, 한국국어교육학회이민우(2014), 「한국어 고급 학습자를 위한 프로젝트 수업용 교재 개발 연구」, 어문론집 57, 중앙어문학회해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어교육개론』외국어로서의 한국어 교재론

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

학생들이 같은 한국인이라 할지라도 그들은 언어를 건청 학생들이 제2 외국어를 배우는 것처럼 배우기 때문이다. 이는 건청 학생들이 영어나 중국어를 학습하는 것을 생각하면 이해하기 쉽 ... 을 하거나 쓰는데 있어서도 수많은 문법적 오류를 범한다. 정규 교육과정을 통해서 영어를 10년 가까이 배웠어도 많은 영어 학습자들이 문법적 오류에서 벗어나지 못하며, 자신의 말 ... . 만약 한국어를 모국어로만 생각하고 기존의 학습법을 계속해서 사용한다면 특별한 언어능력을 가진 학생들을 제외하고서는 한국어의 기본적인 문법체계를 습득하지 못하게 될 것이다. 그렇게 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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외국어로서의 한국어교재론

역식 교수법문법번역식 교수법은 가장 오래된 교수법으로 중세 말기 라틴어 교육 때부터 이용되었다. 이는 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. 즉 학생 ... 을 중점에 두기 때문에 어려운 독해와 번역이 주된 학습 활동이다. 결과적으로 말하기나 듣기, 발음에는 전혀 신경 쓰지 않는다. 따라서 이 교수법의 특징은 문법 규칙과 어휘 교육 ... 들로 하여금 외국어로 된 문학작품을 읽고 이해하게 하는 데 그 목적을 두었다. 그래서 학생들은 목표어의 문법과 어휘를 학습하게 된다. 이처럼 문법 중심 학습법은 구어가 아닌 문어 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

법을 적용한 교수법이다. 이 교수법은 성인의 성공적인 외국어 학습 과정은 어린이의 모국어 습득과 매우 유사하다고 한다. 의사소통중심 교수법 1970년대 델 하임즈와 할리데이 ... 학습자는 퀴즈네어 막대와 각종 표 등을 통해 발음, 어휘, 문형 등을 스스로 익히는 교수법이다. 전신반응 교수법 이는 구조주의 언어학과 발달 심리학을 기본으로 하면서 인본주의 교수 ... 들어서 학생활동 중심으로 교육내용을 전달하는 방법으로 이해되고 있다. 2. 한국어 교수법 변천사, 내용과 방법 문법-번역식 교수법 이는 문법을 번역하는 식으로 가르치는 수업 방법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

(Context of learning)’, 학습자가 자기의 의사를 상대방에게 전달하기 위하여 모국어 화자는 쓰지 않는 여러 가지 방법을 사용할 때 흔히 발생하는 ‘의사소통 전략 ... )’, 어떤 성분들이 덧붙거나 과잉 적용된 ‘첨가 오류(Addition error)’, 학습자가 그 문법 형태를 다른 것으로 바꾸어 쓰거나 의미가 유사한 어휘로 바꾸어 쓰는 ‘대치 오류 ... ’은 학습자에게 깊이 박혀 있는 모국어의 구조로 인해 생가는 부정적인 전이, 즉 ‘언어 간 오류(Interlingual errors)’, 학습자가 새로운 언어 체계를 습득하기 시작

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어교재 2종 분석

나. 문법 설명의 난이도다. 학습에 필요한 단어의 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교육에서 교재가 차지하는 비중은 무시할 수 없다. 한국어 교육의 경우 관 주도로 성장 ... 한 한국어 교재로 본 글에서는 증보판을 살펴보았다. 단원 구성은 주제/ 기능/ 문법/ 어휘로 이루어져 있으며, 세부적인 단원 구성은 학습목표(도입)/ 대화1(어휘와 표현, 문법 ... , 연습 1, 2)/ 대화2(어휘와 표현, 문법, 연습 1, 2)/ 듣고 말하기/ 읽고쓰기(새 어휘와 표현, 자기평가)로 되어 있다.구체적으로 살펴보면 1단원 주제는 ‘자기소개

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

* 특징 : 어휘를 먼저 암기시키고 다음에 목표 언어인 한국어의 문장을 모국어로 번역하고, 문장의 의미를 이해시켜, 이를 통해 그 언어의 문법 규칙을 숙지하게 하여 다른 문장에 접했 ... 을 때 그 지식을 응용할 수 있게 훈련하는 것이다. 중세 유럽에서 라틴어나 고전 그리스어를 가르치기 위한 고전적 교수법으로부터 비롯하였다. 외국어 문법체계를 이해하려고 하는 학습 ... 하는 데에 도움이 된다고 생각할 경우에 학습자가 모국어를 사용하는 것을 허용하기도 한다. 이때, 학습자가 목표어를 사용하는 환경에서 빈번하게 일어날 수 있는 일들을 수업의 활동과제

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. 즉 학생들로 하여금 외국어로 된 문학작품을 읽고 이해하게 하는 데 그 목적을 두었다. 그래서 학생들은 목표어의 문법 ... 과 어휘를 학습하게 된다. 이처럼 문법 중심 학습법은 구어가 아닌 문어 학습을 중점에 두기 때문에 어려운 독해와 번역이 주된 학습 활동이다. 결과적으로 말하기나 듣기, 발음에는 전혀 ... 신경 쓰지 않는다. 따라서 이 교수법의 특징은 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이다. 이 교수법은 1970년대 한국어 교재에 주로 반영

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

과 필요성을 살펴보고 이를 바탕으로 모국어로서의 국어 교과서와 외국어로서의 한국어 교재의 성격을 살펴봄으로써 두 대상의 차이점을 비교해 보고자 한다.2. 외국어 교재의 정의, 역할 ... )을 습득시키기 위하여 매개물로 활용하는 모든 재료나 자료가 외국어 교재에 해당한다. 외국어 교재는 교수-학습 과정을 수월하게 하기 위해서 사용하는 ‘표상적(representational ... , 흔히 교과서라 부르는 자료를 의미한다.2.2. 외국어 교재의 역할외국어 교재는 외국어 교수-학습 현장에서 다양한 역할 즉 기능을 한다. 외국어 표현을 말하고 쓰게 하는 수단

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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