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"다중지능이론의종류" 검색결과 301-320 / 1,338건

  • 가드너의 다중지능이론
    가드너의 다중지능이론CONTENT가드너의 다중지능이론I. 다중지능의 유형1. 논리-수학 지능2. 언어 지능3. 음악 지능4. 신체운동 지능5. 시각공간 지능6. 대인관계 지능7 ... . 자기이해 지능8. 자연탐구 지능9. 실존 지능II. 다중지능 측정방법III. 다중지능의 활용* 참고문헌가드너의 다중지능이론(Multiple Intelligences Theory ... : MI)여러 지능이론 중에서 최근 학교교육의 개선의 실제적인 시사를 주며, 이론의 현장 적용을 주도하고 있는 것은 하버드대 가드너(H. Gardner) 교수가 발표한 다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.14
  • [지능의 본질] 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론
    [지능의 본질] 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론Binet가 지능검사를 제작할 당시의 기분은 "여태까지 누구도 본 적이 없는 동물 ... 하려면 교과서에서 배운 지식보다 실용적 지식이 더 중요하다고 한다. 우리는 학교 우등생이 사회 열등생이라는 말을 많이 듣는다.그림. 스턴버그의 삼원이론II. Gardner의 다중지능 ... 었다."(Cronbach, 1970, P. 200). 더욱이 한 종류의 동물이 아니라 여러 종류의 동물이 있을 것이라는 논쟁이 분분하였다.지능이 단일 능력인가, 아니면 복합 요인으로 구성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.21
  • [지능의 본질] 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론
    [지능의 본질] 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론지능의 본질Binet가 지능검사를 제작할 당시의 기분은 "여태까지 누구도 본 적이 없 ... 었다“. 더욱이 한 종류의 동물이 아니라 여러 종류의 동물이 있을 것이라는 논쟁이 분분하였다.지능이 단일 능력인가, 아니면 복합 요인으로 구성되어 있는가에 관한 논쟁은 1세기가 넘 ... 이론에 의하면, 지능은 세 가지 요소, 즉 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능들로 구성되어 있다고 한다.(그림) 스턴버그의 삼원이론정보를 얼마나 효율적으로 처리하는가하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.30
  • ,피아제 학습발달,심리측정이론,다중지능이론,피아제 학습
    8.1 지능이란 무엇인가 ? 피아제 _ 학습과 발달Index 피아제 학습과 발달 4 Gardner 의 다중지능이론 2 Sternberg 의 성공적 지능 3 심리측정이론 1 c ... 의 다중지능이론 2Gardner 의 다중지능이론 Chapter.2 Howard Gardner 2Gardner 의 다중지능이론 Chapter.2 Gardner 가 1983 년에 출판 ... 한 저서 『 마음의 틀 』(Frames of mind) 에서 제시한 지능이론 기존의 지능이론과는 달리 인간의 지능 은 서로 독립적 이며 다른 여러 종류의 능력으로 구성 되어 있다고 봄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 50페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.07
  • 다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정에 대한 이해
    다중지능이론 기반 교육과정과홀리스틱 교육과정목차1. 다중지능이론 기반 교육과정1-1. 다중지능 이론의 기본개념1-2. 다중지능의 영역1-3. 다중지능 이론 기반의 교육1-4 ... . 다중지능이론 기반의 학습양식1-5. 다중지능 이론에 입각한 교육과정을 교실에 도입하기 위한 단계2. 홀리스틱 교육과정2-1. 홀리스틱 교육의 기본관점2-2. 홀리스틱 교육의 원리2 ... -3. 홀리스틱 교육 방법[참고문헌]1. 다중지능이론 기반 교육과정1-1. 다중지능 이론의 기본개념다중지능의 선구자적 연구자인 Gardner는 지능을 ‘특정한 문화적 상황이나 공동체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02
  • 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.
    교육심리학? 주제다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있 ... 는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.Ⅰ. 서론지능이란 유전적으로 부여된 인간의 중추신경계의 특징과 경험, 학습 등의 환경요인에 의해 복합적으로 발달된 것이라고 한다.다중지능이론 ... 발전하는 영역이 달라질 수 있다고 보았다. 다중지능이론지능의 다양성, 가변성, 문화와의 상호작용에 대해서 강조함으로써, 기존?IQ?중심의 지능이론에서 획일화되고 문화적인 상대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.20 | 수정일 2021.03.08
  • 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오
    가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다.④ 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이라고 했다.2. 다중지능이론종류1) 언어지능언어지능은 단어를 효과 ... 과목명 : 교육심리학[주제]다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완 ... 할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오. (교육심리학 4주차 강의)[부연설명]다중지능이론의 구성요인을 알고 강점지능과 약점지능을 개발할 수 있는 방안에 대하여 서론-본론-결론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.10.18
  • 아동과학교육 가드너 다중지능이론 생애 이론 다중지능 과학교육에 미친 영향
    과제주제- 아동과학교육과 관련하여 가드너의 다중지능이론에 대해 설명하시오.(가드너의 생애/ 다중지능이론이란?/ 다중지능의 다양한 지능들/ 과학교육에 미친 영향/의견)교육심리학 ... 있다.그렇다면 하워드 가드너가 창시한 다중지능론이란 무엇일까? 다중지능이론이란 말 그대로 인간의 지능을 하나로 보는 관점이 아니라 여러 지능으로 나누어서 인정해야 한다는 이론이 ... , 논리, 수리적 지능, 공간적 지능, 신체 운동 감각적 지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 개인지각 지능, 자연관찰 지능 마지막으로 최근에 발견된 실존지능이 있다. 다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.05 | 수정일 2020.05.08
  • <보육학개론> 다중지능이론
    다 중 지 능 이 론다 중 지 능 이 론 / 목 차하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 이론 다중지능이론의 핵심 다중지능이론종류 다중지능이론의 적용 각 지능 ... 을 활용하는 수업전략 다중지능 접근법의 모형 다중지능 이론의 비판 다중지능이론의 적용사례(프로젝트 스펙트럼 접근법) 지능별로 보는 다중지능 놀이법 Q A1. 하워드 가드너 ... (Howard Gardner)의 다중지능 이론Harvard Project Zero의 책임자인 Howard Gardner에 의해서 제안된 다중지능 이론지능을 사회 속에 직면해 있는 산물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.20
  • 다중지능을 읽고
    에서 탄생한 이론다중지능 이론이다.어떤 종류지능을 사용하느냐에 따라 활발한 움직임을 보이는 뇌의 부분이 다르다. 뇌 촬영을 통해 지능을 연구한 결과들을 보면 놀라우리만큼 ... 인가. 다중지능 이론에 대해 배우기 전까지는 그러한 줄 알았다. 하지만 뛰어난 운동선수가 과연 신체지능만 가지고 세계 제패를 할 수 있을지 생각해보면 완전히 별개가 아니란 생각 ... 의 체계일 것이라 생각하고 운동 능력은 지능과는 거리가 먼 영역인가라는 의문이 들기도 하였다. 위에서 언급했듯 나는 다중지능 이론에 동의한다. 다양한 영역에서 두루 뛰어난 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.23
  • [Plus report] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오.
    종류지능을 동시에 가지고 있다. 이러한 지능들은 서로 독립적으로 작용하고 훈련을 통해 개발될 수 있다. 다중지능 이론은 사람이 가지고 있는 다양성을 최대한 반영함으로써 그 ... 가드너의 다중지능이론과 그 교육적 시사점목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능이론의 개념2. 다중지능이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론근대적 교육 시스템 ... 재능이 다른 것을 모두 지능 검사에 추가해야 된다는 주장 또한 뒤를 이었다.이러한 배경에서 탄생한 것이 하워드 가드너의 다중지능 이론이다. 다중지능 이론에 따르면 사람들은 다양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2019.12.24
  • 교육심리학 ) 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오.
    을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 논하시오.목차1. 서론(1) 다중지능이론의 접근법(2) 다중지능이론의 구성요인2. 본론(1) 다중지능이론의 정의(2) 다중지능이론종류(3 ... 교육심리학다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 ... 방안에 대하여 논하시오.교육심리학다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.14
  • 지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀점과 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점 지능은 무엇인지 또한 이를 토대로 이후 자신의 진로의 방향은 어떻게 고려하면 좋을지 자신의 생각을 기술하시오.
    지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀점 과 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점 지능은 무엇인지 또한 이를 토대로 이후 자신의 진로 ... (EBSDocumentary, EBS 다큐 유튜브)를 보았으며 이 영상을 보며 배운 다중지능이론에 대하여(강의에서 배운 다중지능이론 포함) 간단하게 기술하고 느 낀점 에 대하여 설명하도록 하 ... 겠습니다. 우선 다중지능이론이란 Howard Gardner가 지능을 하나의 전반적인 단일적 정신적 기능으로 생각한 기존에 자리 잡고 있었던 개념에 대하여 반박하며 대안을 내놓은 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.11
  • ,다중지능,다중지능의 배경,다중지능 이론,심리 측정학,다중지능의 종
    능력(2) 다중지능의 배경(3) 심리 측정학의 역사(4) 지능의 세가지 질문 1 2 3Chapter 2 2. 다중지능이론 (1) 다중지능 이란 ? (2) 다중지능종류 (3) 또 ... 뇌와 지능 다중지능 ; 인간 지능의 새로운 이해Chapter1 Chapter2 다중지능의 배경 다중지능 이론 목 차Chapter 1 1. 다중지능의 배경 (1) 지능을 구성 ... 하는 것 (2) 다중지능의 배경 (3) 심리 측정학의 역사 (4) 지능의 세가지 질문(1) 지능을 구성하는 것 지능지능검사 문항에 응답하는 능력 특정 종류의 정보를 처리하는 계산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.29
  • 다중지능이론
    다중지능이론목차다중지능이론I. 음악지능II. 신체운동지능III. 논리수학지능IV. 공간지능V. 언어지능VI. 대인관계지능* 참고문헌다중지능이론가드너(Gardner)는 광범위 ... 한 인간의 능력을 여덟 종류지능으로 묶어서 설명하고 있다. 즉, 음악지능, 신체운동지능, 논리수학지능, 공간지능, 연어지능, 대인관계지능, 자기성찰지능, 자연친화지능이 그것이다. 이 ... 여덟 가지 지능을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다(Gardner, 2006).I. 음악지능음악지능(Musical Intelligence)은 가락, 리듬, 소리 등 음악적 상징체계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14
  • 가드너의 지능 이론과 스페트럼 유아 교육 적용
    ◐ 제출하려는 수신처가드너의 지능 이론과 스페트럼 교육 적용가드너의 다중지능이론을 통한 유아 스펙트럼 교육1. 가드너의 다중지능 이론2. 가드너의 지능에 대한 기준3. 가드너 ... 하여00의 00에 제출하는 것임1.가드너의 다중지능 이론가드너는 지능은 문제 해결능력 또는 특정한 문화적 상황에서 비롯된 결과로서 형성된 생산품을 창조해내는 능력으로 보았으며, 지능 ... 가지로 이루어져 있다. 가드너의 다중지능 이론을 주장하는 기본적인 원리를 세 가지로 요약하면 다음과 같다.첫째, 지능은 단일한 능력 요인 혹은 다수의 능력요인으로 구성된 하나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.22
  • 공주교대 교육심리학 역대 기출문제(04~16; 09, 13, 14 제외)
    적 발달단계를 제시하시오.(8점)(단계에 대한 설명은 필요없음.)2. Gradner가 다중 지능이론에서 제안한 지능종류를 쓰시오.(8점)(구체적인 설명은 필요없음.)3. 학습 ... 해야 할 점은 무엇인가?3. 아동의 자아존중감 형성을 위하여 교사의 역할은? (자아존중감을 높이기 위한 방법을 쓰시오.)4. Gardner 다중지능 이론에서 제시한 지능종류 ... .1. 성공지능2. 이론적 학습3. 다중지능4. 대리적 조건화5. 근접발달 영역6. 시간의 원리7. 효과의 법칙8. 자기 효능감9. 메타인지10. 성기기05-기말(1)1. 행동주의
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21
  • 가드너의 다중지능이론과 에릭슨의 성격발달 8단계설
    에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목차1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론1-1. 다중지능이론의 개념1-2. 다중지능종류1-.3 교육적 시사점2. 에릭슨 ... :_________________________________________________________________________o 과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설 ... (Erikson)의 성격발달 8단계설2-1. 성격발달 8단계2-2. 교육적 시사점1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1-1. 다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.02
  • 학습자의 개인차와 학습 욕구
    inte전된 생물학적 요인의 결과유전과 환경의 영향지능 나이지능 나이31. 지능다중지능Gardner 다중지능이론다중지능음악적언어적논리-수학적신체-운동적대인관계적개인 내적자연주의적공간 ... 수 있음설명으로 잘못 받아들여질 수 있음정신지체아 정신지체를 가진 학생 위험한 학생 위기에 처한 학생31. 지능지능은 무엇을 의미하는가?최초의 이론지능상황 환경에 적응하는 능력개인 ... 이 획득한 지식의 총합학습하는 역량31. 지능지능은 무엇을 의미하는가?지능: 세상에 적응하고 문제를 해결하기 위해 지식을 획득하고 사용하는 능력 or 능력들단일 능력?다중 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.10.06
  • 가드너의 다중지능이론
    가드너의 다중지능이론가드너(Gardner)는 지능에 대한 전통적인 견해는 합리성을 지나치게 강조하고 학교에서의 수행만을 중요시한다고 비판하였다.전통적인 지능검사는 각 문화 ... intelligence)이다.그는 MI이론 속에 포함시켜야 하는 독립적인 지능종류를 식별하기 위해서 종래의 심리측정학자들처럼 요인분석 방법을 사용하지 않았다.오히려 그는 하나 ... 에서 가치 있게 여기는 기능들을 통합하는 다양한 종류의 인지능력으로 광범위하게 개념화하였다.그는 지능을 '하나 혹은 그 이상의 문화적 환경 또는 공동사회에서 가치 있게 여기는 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.12
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