가드너의 다중지능이론

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가드너(Gardner)는 지능에 대한 전통적인 견해는 합리성을 지나치게 강조하고 학교에서의 수행만을 중요시한다고 비판하였다.
전통적인 지능검사는 각 문화에서 중요 시하는 지적 과정을 무시하고 지적 행동에 대한 우리의 이해를 제한하는 결과를 초래하였다고 지적하였다.
Gardner는 인간의 지능을 다양한 상징체계를 수반하고, 다양한 문화 상황에서 가치 있게 여기는 기능들을 통합하는 다양한 종류의 인지능력으로 광범위하게 개념화하였다.
그는 지능을 '하나 혹은 그 이상의 문화적 환경 또는 공동사회에서 가치 있게 여기는 문제를 해결하는 능력, 결과물을..

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참고 자료

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