"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 3,101-3,120 / 3,861건

[교육과정] 한국의 교육과정

으로 대변된다.표1. 한국 교육과정의 철학적 입장의 유형문제영역입 장철 학 적 탐 구대표적인 학파가 치 론인 식 론존 재 론초자연중심-절대선은 신 또는 이상이다.-절대 지식은 계시 ... ,경험중심,학문중심,인간중심의통합배경-사적배경: 플라톤-에라스무스의 사상이전까지-철학적 배경: 관념론, 실재론-사적배경: 19세기 루소의 자연주의사상, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨 ... , 19세기말-20세기초 신교육운동-철학적배경:실용주의-소련의 최초의인공위성 스푸트닉-진보주의 교육비판-지식, 기술의 폭발 적 증가-이원론적 세계관-사적배경: 현상학, 해석학

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.06.23

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[교육] 교육 심리학 3장 요약 (학습)

하는 학문? 스키너는 결정론적, 경험적, 실재론적 입장(2) 결정론적 입장? 인간은 능동적이 아니라 중립수동적이며 모든 행동은 학습된다.(3) 비생리학적 입장? 행동은 외부의 객관 ... 은 선험적이 아니다.② 정신도야란 철학적 탐구방법에 의한 결과이고 과학적 방법에 의해서 이루어진 것이 아니다.③ 능력(faculty)이란 존재치 않는다.2. 개방설? 루쏘 - 인간 ... 은 후천적이며 경험적이다.? 학습은 도야나 혹은 개방일 수 없고 습관을 형성하는 것? 심신은 이원적 (독일 관념 철학의 전통사상)? 마음이란 환경의 색조에 의하여 수동

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.09

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아리스토텔레스

들에게 참된 실재(實在)를 부과했다. 그러므로 플라톤의 사상은 초시간적 존재의 정적(靜的)인 영역에 보다 밀착되어 있다면, 아리스토텔레스는 자신의 철학을 생성과 변화의 세계, 즉 동적 ... 들의 비판에 대해 자신의 철학적 입장을 고수하는 방식을 익히게 하는 자리이기도 하였다. 12년(혹은 13년) 동안 아리스토텔레스는 리케이론의 원장으로 재직하며 교육과 강론뿐만 아니라 그 ... 다. 그의 아버지는 마케도니아의 전의(典醫)였다고 알려져 있는데, 당시의 관습에 따르면 아스클레피오스의 가문들은 의학 및 해부의 기술을 그들의 아들들에게 교육했기 때문에 아리스토텔레스

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.12

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[총체적 언어교육] 레포트

것이다. 따라서 총체적 언어교육 방법론 개발을 위한 전제는 총체적 언어 교육의 철학과 상동성(相同性: Homology)을 이루는 학문이 무엇이며, 그 학문에서 다루는 방법론에 대한 ... 총체적 언어교육과 국어교육의 접목방안총체적 언어는 학교에서 실행할 수 있는 가장 강력하고, 영속성 있고, 효율적인 언어학습으로서 ‘자연스러운 학습(Natural learning ... 관점, 언어에 대한 관점을 묶어서 하나의 전체로 생각하게 하는 사고방식이다.그러므로 총체적 언어교육은 언어적 기능이나 교과목, 지역사회와 학교의 통합 이상의 것이다. 이것은 언어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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[철학] 실존주의 철학과 교육

론적 입장(2) 니체의 실존주의 사상: 무신론적 입장(3) 키에르케고르와 니체의 공통점(4) 샤르트르의 실존주의 사상: 무신론적 입장2. 실존주의 철학적 특징1) 19세기 관념 ... . 의의 및 한계1) 의의(1) 객관적 절대성 부정(2) 실존주의적 상담교육에의 공헌2) 한계(1) 실존주의의 한계(2) 실존주의에 기초한 교육의 한계실존주의 철학과 교육1. 실존 ... 생존의 사실, 인간으로서 가장 근원적인 존재를 의미한다.2) 실증주의 한계19세기를 풍미했던 또하나의 철학적 주류인 실증주의는 관념론에 대하여 실재의 본질에 관한 사변은 어떤 증거

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.11

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[역사] 역사적 상대주의란

서 인간의 참된 교육이 무엇인가를 생각하고 철학사상이 잉태되었으며 “신사학”이 출현하였다. 이러한 정신운동은 미국이 유럽을 추월하여 철학, 역사학, 문학, 자연과학의 모든 분야 ... 의 크로체와 영국의 콜링우드크로체(Croce, Benedetto:1866~ 1952): 이탈리아의 철학자, 역사가로서 로마대학에 다녔으며 정치에도 관심을 가져 상원의원과 교육장관을 지내 ... 에서 세계를 선도하게 만들었다. 이 “신사학”의 근원이 바로 상대주의이다.본론? 상대주의의 개념상대주의가 처음 등장한 것은 그리스 소피스트들에 의해서다. 그러나 그들은 플라톤 철학의 지배

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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[교육]지식교육을 중시하는 교육관점과 사회적 유용성을 중시하는 교육관점

으며 관념론과 실재론에 직, 간접적으로 영향을 받아 성립되었다는 의의가 있다. 지식중심의 교육과정을 중시하는 관점에서는 흥미보다는 노력을, 학습자의 자율성보다는 교사의 통제와 지도 ... , 즉 교과의 가치 및 그 성격을 드러내려는 이론들이다. 이 이론은 교육이 인류가 쌓아온 문화적인 전통 중에서 가장 본질적이고, 정수적인 것을 학습하여야 한다는 철학을 가지고 있 ... 라는 주장에서 나온 말로 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의 라고도 불린다. 17세기 철학자 라이프니쯔에 의해서 항존철학이라고 불리워진 이후 이 말은 많은 철학자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.28

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[교육철학] 부버의 만남의 교육

마르틴 부버의 “만남의 교육”을 읽고들어가며학부때 교육관련 수업을 전혀 들어본 적이 없는 나로서 철학에 가까운 ‘마르틴 부버’의 “만남의 교육”을 읽는 것은 처음부터 쉽지 않 ... 되어 있는데 교수님께서 말씀하신대로 4,5장을 중심으로 내용을 써내려가려고 한다. 4장에서 부버의 만남의 철학을 분석 정리하였으며, 아울러 그의 독특한 연구방법론도 간략하나마 고찰 ... 되어 있다. 5장에서는 만남의 실존적 배경을 실존적 교육관과 관련하여 조명한 후, 부버의 철학과 교육론을 바탕으로 그이 교육철학을 분석하였다. 지금부터 책의 간략한 내용과 나의 생각

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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[실내 디자인]미래공간디자인

변화의 예측3. 미래의 공간 디자인 사례조사 및 분석4. 결론5. 참고 문헌1. 서 론1.1 미래 공간 계획의 목적- 과거부터 현재까지 그래 왔듯이 모든 것은 사람, 인간을 중심 ... 중심의 디자인 (Human-centered Design)- 인간은 실재(實在)적인 공간에서 생활하고 있으며, 공간은 우리의 일상적 경험세계를 포함 하는 실체의 세계이다. 인간의 존재 ... 와 행위는 사실상모두 공간적 체험에 연결되어 있고, 그러한 공간은 수많은 분할된 공간구조와 물체들로 이루어진 실재적 공간이다. 그리고 그러 한 공간 내에 의미 있는 ‘체험의 장(場

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.30

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[교육심리]구성주의이론의 교육적 함의

.......................................................................................................................91. 서 론최근 교육계에서의 최신 유행어(catchword)는 바로 구성주의(constructivism)이 ... 론...............................................................................................................2Ⅱ. 본 론 ... ........................................................................................................................2① 교육적 함의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.23

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[아동발달] 아동발달과 육아

중심성 : 조망 수용 능력 無 , 자기 사고가 남의 사고와 같다고 생각ㄱ 물활론 : 사물을 자기 동일시ㄴ 실재론 : 상상과 현실의 연속성ㄷ 인공론(목적론) : 나를 위해 세상 ... - 국민학교내면적 모든것이 평온해지는 시기5 생식시 - 성적인 욕구표현이 가능2) 성교육성교육 : 연령별 성에너지의 분포 시기에 따름1 영아기 : 1-2세. 구강기구강을 통해 욕구 충족 ... 은 영향이성에 대한 초기 관심 : 남녀의 차이, 출산등에 관심, 성기에 관심3 학동기 : - 국교. 본격적 성교육 필요, 남녀의 차이와 역활, 2차 성징을 설명4. 자아 개념1

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08

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[교육학] 페스탈로치, 헤르바르트, 듀이 비교

는 생활의 요인들을 조정하는, 보편적이고 선견지명이 있는 이론이 철학이라고 보았다.교육 이론과 교육의 실재에 대한 그의 영향은 현세기의 어느 누구보다도 광범하였다.그의 저작은 철학 ... 의 방법론은 널리 인정받았으며 대부분의 교육원리는 현대 초등교육에 흡수되었다. 그의 교육과정은 "에밀"에 나타난 장자크 루소의 구상을 본 뜬 것이지만 개인적인 암송학습보다는 집단 ... 하였으며 교재없는 도덕교육을 강조하였다.그의 교육학은 여러나라의 교육에 큰 영향을 주었다. .★듀이(Dewey.John)미국의 철학자·교육학자. 버몬트주(州) 벌링턴 출생

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.05

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[서양문학]문예사조

)(1) 자연주의의 개념 : 철학에서는 자연 과학적 세계관에 입각하여 물질을 유일한 존재라고 보는 실재론을 자연주의라고 한다. 문학에서는 사실주의의 뒤를 이어 실증주의 사상을 배경 ... 이 살아난다.(2)철학적 배경: 고전주의를 뒷받침한 철학은 데카르트를 위시한 합리주의자들의 이성주의였다. 데카르트는 자신의 '방법 서설'에서 사람들의 내부에는 똑같은 이성이 있 ... 고 있 폭풍노도 운동은 문학이 제약이나 구속을 넘어서 인간의 마음에 깃든 정서 감정이나 정열을 표현해야 하며 그 속에서 인생의 실재를 추구해야 한다고 주장했다. 이 운동의 과정

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.06 | 수정일 2016.12.04

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[신학] [중세교회사] 스콜라 신학

가 바로 위에서 말한 "보편자"이다.두 번째의 해답시도는 보통 "유명론"이라고 이름 붙여진 것이다. 극단적 실재론자들이 인간이 어떤 사물을 인식하는 것이 눈앞에 보이는 것을 통해서 ... 가 아니라 외부적 실체인 보편자 실재를 사유를 통해 인식하므로서 가능하다는 반면에 유명론자들은 개체들만 실재한다는 정반대의 주장을 폈다. 즉 어떤 이름(유든 종이든)은 자신이 가진 ... 실체를 그대로 투영해서 보여준다. 그 이름의 유일한 대상은 개체라는 것이다.세 번째는 보통 온건한 실재론이자, 스콜라 신학의 대부로 알려져 있는 토마스 아퀴나스의 신학적 경향이

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.28

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[교육학개론] 교육철학의 기초

론으로 여겨지고 있다. 교육철학에는 철학의 각 연구영역에서의 탐구결과를 교육의 중요한 개념들의 의미를 밝혀 보려는 입장의 두 가지 경향이 있다.앞에서 간단히 언급한 철학의 관심영역 ... 으로서의 존재론, 가치론, 논리학 등에 있어서 견해를 달리하는 몇 가지 주요 철학적 입장들이 있다. 철학사에 있어서 가장 큰 두 사상적 조류로는 관념론과 실재론을 들 수 있 ... 철학이란 삶 과 앎 과 탐구 에 대한 이러한 근본적인 문제들을 그 연구대상으로 하고 있기 때문에 교육에 있어서 철학적 기초가 없다면 우리는 참다운 교육을 받을 수도 없고 할 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.02

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본질주의

역사에서 가장 오래된 전통을 갖고 있음.- 실재론 또는 관념론적 주장들이 거의 대부분 이 본질주의자들의 주장과 직ㆍ간접적 으로 관련되어 있다고 볼 수 있음.- 그러나 여기에서 말 ... 은 그리스, 로마시대의 이성, 중세의 영혼(신) 중심의 이상주의 또는 관념론 철학으로 대체되었다가 근세에 이르러 다시 발달된 형태로 부활됨. 근대 이후의 자연주의 철학의 대표적인 ... 획득되어야 올바르다.Ⅱ. 루소의 자연주의 교육론?1. '자연성'과 '사회성'의 개념- 루소의 자연주의 철학을 이해하기 위해서는 '자연성' 또는 '자연본성'의 개념에 대 한 이해

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.14

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[교육학] 교육철학&교육원리[시대별중점]

은 실재론과 유명론을 낳기도 하였다.스콜라 철학의 목적은 기독교의 신앙을 보다 합리적으로 설명해서 입증하고 또한 기독교 신앙에 대한 이성적 근거와 동기를 마련하는 데에 있었기 때문 ... 할 수단으로 교육을 지목하고 모든 사람들이 학교에 가야한다고 역설하였다.(정찬주,팽영일,한상규(1995),교육철학및교육사,pp198~200)3. 18세기의 교육이시기에 근대사회 ... 제2장 교육의 역사적 기초제1절 고대의 교육1.그리스의 교육도시국가 중 아테네와 스파르타는 공통적으로 강한 애국심을 가진 시민을 양성하는 데에 주된 관심이 있었다. 그러나 제조업

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.18

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[교육학개론]-죽은시인의사회

는 정말 이상적인 교사였다.그에 반해 교장선생님과 자살한 학생의 부모는 실재론과 본질주의 모습을 엿볼 수 있었다.실제론 에서의 교육 내용은 교과서가 중시되고 적성과 흥미가 무시 ... 공 키팅 교사와 교장 선생님 또는 자살한 학생의 학부모 등의 교육 철학은 어떻게 다른가? 이들이 강조하는 교육과정의 내용은 무엇인가? 영화의 내용을 확장 해석해 볼 때 각 교육과정 ... 의 장단점은 무엇이 되겠는가?주인공 키팅 교사의 교육 철학은 전통교육철학 면에서는 실용주의라고 생각했고 현대교육철학에서는 실존주의라고 생각했다. 구지 한 가지를 생각하지 않고 내

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.02

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[철학] 칸트

적 체험’으로 설명한다.3.선험적 인식과 현상의 규정성※ 선험적 인식ㆍ합리주의적 독단론도 아니고 경험주의적 회의론도 아닌 제3의길을 모색-칸트의 비판철학.ㆍ경험과 더불에 시작하여 세계 ... 론-우리가 경험할수 있는 모든 대상, 즉 시공간 안에서 직관 가능한 모든 것 은 경험적 관점에서 보면 실재하는 것이다.ㆍ초월적 관점에서 실재하는 것-‘자유’->초월적 자유ㆍ무제약자 ... 를 추구하는 칸트 변증론의 비판철학적 특징은바로 현상 전체를 규정하는 인간 영혼의 본질로 생각.4.자유와 도덕의 이념※ 실천적 자유와 도덕 원리ㆍ자유의 실천적 개념은 자유의 초월

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.30

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현대교육사조

주의를 비판하고 대두한 교육사상으로서 1938년 Bagley를 중심으로 한 「미국 교육향상을 위한 본질자 위원회」가 조직되면서 일어났다. 본질주의의 사상적 근거는 관념론과 실재론 ... 다. 본질주의의 특징은 절충적, 선택적인 점에 있다. 즉, 본질주의를 지지라는 사람 가운데는 관념론자도 실재론자도 있으며 심지어는 진보주의에 동조적인 사람도 있다.본질주의 교육 ... ④교육을 사회로부터 고립시키는 폐쇄적 교육철학, ⑤체벌이나 공포분위기에 의한 교육방식 등에 반대하였다. 또한 진보주의 교육협회는 진보주의 교육을 보급하기 위하여 아래와 같은7개항의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.02

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