"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 3,001-3,020 / 3,860건

[교육학]학습이론(행동주의, 인지주의, 구성주의)

1.행동주의 학습이론?철학적 배경-과학적 실재론(scientific realism) : 눈에 보이는 것에만 관심을 가짐.-논리적 경험주의(logical empiricism ... 인지적 작용을 중요한 요인으로 봄?현존하는 지식의 도식과 조작은 서로 관련된 지식의 동화와 조절에 의해 이루어짐.?개인의 다양성 강조.?학습 : 인지적 재구성의 과정.?교육의 적용 ... 로의 문화적 동화?교육의 적용- 교사의 안내 하에 학습자는 새로운 개념을 구성하기 위해 협동적으로 일을한다.- 의미를 서로 나누면서 내면화하고 지식을 구성하는 것을 강조한다.2)교수

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.17

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[교육학]교육의 제접근과 학교교육의 특징

을 성립시키고 제시하는 행위4)통합적 기능 : 교육에 관한 이론적인 연구와 실천적 과정에 있어 교육활동을 전체적 으로 통합하여 이해하기 위한 노력3.전통철학과 교육관념론실재론실용주의 ... . 교육의 철학적 접근1.교육철학이란?1)종합적 입장 : 교육이론, 교육현상을 일정한 개념과 원리에 의해 종합, 체계화 하는 학문2)분석적 입장 : 교육현장, 교육학에서 사용 ... 하는 활동2.교육철학의 기능1)분석적 기능 : 개념, 술어, 명제들의 의미를 명백히 밝힘으로써 논리적 모순을 가려 내어 진술이나 전제를 밝히는 기능2)평가적 기능 : 교육에 관한 이론

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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[교육학] 구성주의와 교육과정

되기 이전에는 학습에 관한 논의의 뿌리를 철학에서 찾을 수 있을 것이다.철학들이란 이성적 판단과 논리에 근거한 조직화된 신념 체계들이다. 하나의 철학은 실재, 진리, 가치 그리고 ... (idealism)로 불리는 Plato의 철학은 마음 혹은 정신을 존재하는 모든 것들의 기초로 기술한다. 실재(reality)는 마음속에 있는 순수 관념들만 포함하고 따라서 인간 지식은 선천 ... 구성주의와 교육과정 구성종래 학교교육에서 객관주의 인식론을 반영한 교육과정은 최근에 제기되고 있는 다양한 대안적 인식론들에 의해 실재관, 진리관, 지식관 등이 송두리째 반박

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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18~20세기 교육 정리

의 심리나 행동으로는 환원될 수 없는 독자적 실재성을 갖는 집합적 사실이라고 봤다. 교육은 사회구조의 일부로서 파악했다. 다른 사상가로 알렝이 있다. 스웨덴의 철학자 엘렌 케어는 여성 ... 해방과 아동교육에 관심을 보였고 성선설에 입각했다. 미국의 듀이는 교육이란 성장, 생활, 경험의 재구성, 사회적 과정이라고 보고 교수방법론에서 문제해결법을 강조했다. 킬패트릭은 교육 ... 18세기 교육의 특징에 절대주의가 있다. 왕권이 신권을 대체하는데서 시작되었으며 이는 교육에도 영향을 미쳤다. 의무교육이 자리잡혀가기 시작했고, 서민교육이 일반화되지는 않

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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[서양고전] 플라톤

의 발전에는 윤리적 동기가 바탕을 이루고 있다. 플라톤은 이상주의, 철인정치, 이상국가 등을 주장한 것으로 잘 알려져 있다. 특히 국가론은 철학적 입장의 이상주의에서 오늘날에 이르 ... 플라톤의 사상{Ⅰ. 序論Ⅱ. 本論1. 플라톤의 생애2. 플라톤의 저술3. 플라톤의 사상1) 이데아사상2) 동굴의 비유4. 플라톤의 인간관5. 플라톤의 정치철학Ⅲ. 結論*參考文獻 ... *Ⅰ. 序論플라톤은 서양문화의 철학적 기초를 마련한 고대 그리스의 위대한 철학자로 논리학·인식론·형이상학 등에 걸친 광범위하고 심오한 철학체계를 전개했으며, 특히 그의 모든 사상

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.23

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[서양교육사]교육의 역사와 철학 요약

강단을 교육하는곳(3) 교육사적 의미- 고등교육에 큰 영향- 플라톤의 철학학교와 더불어 그리스 고대교육의 두 유형으로 확립 -> 상호 경쟁적으로 보안하면서 서양교육에 큰 영향라 ... ) 아리스토텔레스(1) 철학의 성격 : 현실주의적 경험론-중립적인 냉정한 현실 감각과 경험적인 연구자세로 현실적으로 실현할 수 있는 국가연구-> 경험속에서 진리를 추구하는 현실주의 ... 한 학문적 교수와 연구를 하였던 대학 -> 교등교육 기간의 모델- 실천철학가 심리학에 기반을 둔 교육론 ->코메니우스, 로크, 루소 페스탈로치에게 영향- 인성의 도야로써의 교육개념

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.16

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학습이론(행동주의, 인지주의, 구성주의)

행동주의 학습이론- 철학적 배경과학적 실재론: 인간이 경험하는 물리적 세계는 실재하며 본질적으로 감각을 통해서 그대로 관찰된다는 것.논리적 경험주의: 경험적인 사실이나 공 ... 에 의해서 학습됨.-스키너는 그의 이론을 교육의 실제에 적용시키려고 노력함.-프로그램 학습(Programmed Learning), 교수기계(Teaching Machine)4) 교수 ... 적으로 구성된다는 것.-교육문제 전반에 대한 완전히 다른 시각적 접근을 가능하게 하는 비판적인 성찰도구로 작용될 수 있음.-지식은 주관적이고 스스로 각자가 구성해 나가는 것.-학습은 자기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29

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교육철학

①형이상학과 교육인간의 의식이나 지식과 무관하게 직관적으로 존재하는 사물의 존재를 강조한다. 실재론자들은 인간이 자신의 감각과 이성으로 객관적인 사물을 인식할 수 있다고 생각 ... 1. 관념론자① 형이상학과 교육오로지 정신적인 것만이 궁극적인 존재이다.개인의 정신적 본질이나 영혼은 영원한 것이며 관념의 세계는 영원불변하여 법칙적이고 질서적이다. 교육이론 ... 에서는 학생은 정신적 존재로 생각되며 학생은 정신적 우주의 일부분이다.②인식론(지식론)과 교육학습을 통하여 학생은 점차로 정신적 각성의 이해에 도달하게 된다. 학습은 지성적 과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.15

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[교육사상연구]실존주의 철학자 부버

································ 144-1. 생애4-2. 인간교육론(1) 부버사상의 뿌리- 하시디즘(2) 만남의 철학(3) 인간교육론4.3 의의와 한계[참고 문헌 ... 와의 논쟁으로 자신의 삶을 마감했으며 자신은 신보다는 인간의 양심을 믿는다 라고 했지만 그는 유신론적인 실존주의자로 말하여 진다. 실존철학의 무신론적인 것은 니체(1844 1900,56세 ... )에 의해서부터 이다. 그 이후 금세기의 실존주의 철학은 유신론적 실존주의와 무신론적 실존주의로 나뉘어졌는데 사르트르(1905 1980), 카뮈(1913 1960,47세)는 20

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.20

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[교육학]해방후의 교육

하게 되었고 한국교육위원회는 심의를 거처 군정청은 1945.9.22일 당면한 교육방침을 결정하였는데 그 요지는 일제 잔재의 불식. 형화와 질서의 유지, 생활의 실재에 적합한 지식 ... 을 지배하는 공산주의 철학 원리를 요약하면 인간 존재를 유물론적 관점에서 인식하는 환경 결정론이다. 인간의 의식이 인간의 존재를 결정하는 것이 아니라 사회적 환경이 인간의 의식을 결정한다는 것이다. ... 4. 해방 후의 교육1. 시대적 배경1945. 8.15 해방되었고 그 후 남과 북은 각각 미군과 소련의 군사 통치 하에 들어갔다. 이 기간에 정치와 사회는 극도로 혼란하고 죄익과

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.23 | 수정일 2023.02.26

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파블로브와 스키너, 손다이크의 학습이론을 비교 설명하고 이를 바탕으로 한 교수이론의 특징을 설명하시오.

의 학습이론의 이론적 배경인지주의 학습이론은 행동주의 학습이론이 실재론과 절대론의 철학적 배경위에서 이루어진 반면 관념론과 상대론에 뿌리를 박고 있다. 관념론에 의하면 인간행동의 원인 ... 관념의 내용은 환경과의 관계에서 발전하는 것이다. 즉 행동은 관념과 환경의 상호작용에 의한 결과라고 보는 것이다. 여기에 상대론의 배경이 있는 것이다. 또한 실재론에서는 본질 즉 ... ). 강화이론5). 강화 계획6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용5. 행동주의 학습이론의 정리1) 행동주의(Behaviorism)(1) 이론적 윈리(2) 교육적 시사점Ⅲ. 인지주

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.23

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로즈마리파시의 인간되어감 이론

International Inc.의 창립자이자 회장인데 이 회사는 간호연구. 교육, 실무 및 개인, 가족, 지역사회에 대한 건강지도 서비스에 대한 자문을 해준다. 또한 파시는 간호 ... 으로부터 인간과 건강에 대한 가정을 도출하였고 그 가정을 바탕으로 3개의 원리와 각 원리에서 3개의 개념을 도출하였다. 1985년에는 코이와 함께 간호연구 : 질적 방법론 ... , 메를로퐁티 등의 실존철학의 영향을 받았다. 이러한 것을 바탕으로 인간과 건강에 대한 가정과 관련지어 이로부터 인간-삶-건강의 원리 및 개념, 이론 구조를 추론한다. 파시는 로저스

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.27

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[플라톤]플라톤의 이데아론과 철인정치론, 그리고 현대적 의의

플 라 톤플라톤의 철학 화이트헤드가 서양철학의 전체 내용은 플라톤 철학에 대한 해설에 불과하다고 평했을 만큼 서양철학에 막강한 영향력을 미쳤고 또한 서양철학의 존재론적 이원론 ... 해 주는 것이 철학자의 과제이다. 그런데 이 참된 존재란, 물론 이 지상의 세계의 태양 밑에 있는 소위 실재적이고 시간공간적인 세계는 아니다. 이러한 세계도 역시 일종의 모사에 지나 ... 의 출발점이라고 할 수 있는 플라톤의 철학에 대해서 플라톤의 이데아론과 철인정치,현대적의의 및 그 의문점과 느낀점에 대해서 논하기로 한다.1. 이데아론.플라톤은 영원 불변한 진리가 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.22

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[교육학 일반] 교육의 철학적 기초

□ 교육의 철학적 기초1. 철학의 영역 : 존재론, 인식론, 가치론, 논리학가. 존재론 : 일원론(관념론, 실재론), 이원론나. 인식론 : 경험론, 합리론, 비판론, 프래그머티즘 ... 논리학, 논리실증주의, 분석철학2. 철학과 교육가. 교육목표, 내용, 방법 등에 영향 : 가치론과 인식론나. 무엇이 바람직한 목표인가?(가치론), 교육내용에 포함되는 지식의 본질 ... 과 성격은?(인식론), 어떤 교육방법이 바람직하고 온당한가?(가치론)?Goodlad(1979) : 철학은 교육과정의 의사결정의 출발점이고, 교육과정 후속 결정의 기초가 된다.” 즉

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.24

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[철학] 데카르트

지성계의 지도적 위치에 서게된 데카르트는 자신의 학문체계 전체를 포괄하는 동시에 당시의 교육기관에서 교재로 사용할 수 있는 저작 「철학원리」를 출간하였다. 1640년대 후반기 ... 글을 시작하며 데카르트의 생애와 저작 데카르트의 사상1. 이성론(rationalism)2. 형이상학 : 이원론의 의미3. 「나는 생각한다, 그러므로 나는 존재한다」4. 정신 ... / 신 / 물체5. 심신의 관계6. 기회원인론 (겔링크스 / 말르블랑슈) 글을 맺으며 글을 시작하며데카르트는 근대 철학의 시초라 할 수 있다. 그가 그렇게 불릴 수 있는 이유가 무엇

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.13

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[사회조사방법론]조사 조사 방법론

제 1장 과학적 방법과 과학철학과학의 의의- 지식의 욕구가 높아지는 이유: 무지가 더 많기 때문에- 과학자는 사회적 실재들의 혼란스런 모습을 기술하고 그 발생원인과 결과를 밝혀내 ... 적 특수성 때문에 일반 이론을 정립하는 것이 어렵다.? 예측성: 과학적 방법을 통해 성립된 과학적 이론이나 법칙은 예측력이있다.과학 철학- 과학적 방법론의 두 가지 전통? 귀납주의 ... 는 역 학을 한다.- 일반인과 과학자들의 차이점과학자: 나름대로의 시각에서 원리를 찾는다.일반인: 일회적이고 주관적이다이론은 추상적이고 이론과 실재는 똑같다- 지식 획득하는 방법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.12

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[교육철학과 역사] 실존주의

을 강조하는 합리주의적 관념론을 반대한다2 인간을 주어진 완성된 실재로 보고 이 실재의 요소를 분석해야만 인간을 인식할 수 있다고 여기는 실증주의 철학과도 대립한다.3 모든 형태 ... 어 넘을 수 없는 한계상황이 있다.3 실존에 내재하는 상호주관성으로, 이것은 인격적 관계일 수도 있고 비인격적 관 계일 수도 있다.5. 실존주의와 교육학■ 실존주의는 철학뿐 아니 ... 하는 일이 교육학의 중요한 과제가 된다.■ 교육학 안에서 실존철학의 영향- 볼르노(O.F.Boiinow)에 의해서 철저하게 고찰.- 부버(M.Bober) : 실존주의 철학자로서 예외

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.03 | 수정일 2020.11.18

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[교육철학]죤 듀이의 교육이론 및 의의

Ⅰ. 서 론 - 죤 듀이의 생애Ⅱ. 본 론(1) - 죤 듀이의 사상1. 사상2. 교육 사상(1) 교육과 사회생활(2) 교육의 일반 원리3. 듀이의 교육이론(1)성장으로서의 교육 ... (2)소형사회로서의 학교(3)경험과 사고 성장(4)지성Ⅲ. 본 론(2) - 교육 목적의 특성1. 교육 목적의 3대원리(1) 성장의 원리(2) 예견성의 원리(3) 계속성의 원리2 ... . 교육 목적의 3요건Ⅳ. 결 론 - 듀이 이론의 정리 및 시사점1. 듀이 이론의 정리2. 시사점※ 듀이학교 [Dewey school]※ 참고문헌Ⅰ. 서 론 - 죤 듀이의 생애듀이

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.03

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바빙크

었고 또한 그는 과학적인 신학과 철학을 소중히 생각하는 지적 탐구의 방법론을 지지하는 사람이었기 때문에 가능한 것이었다. 로스는 교육자로서의 바빙크를 토론하면서 그의 방법론을 다음 ... 서론본 저서는 헤르만 바빙크의 철학과 교육이론들을 개관해 보고 있으며 결론부에 가서는 현시대의 사상을 감안해서 철학과 교육에 관한 그의 견해에 대해서 평가를 시도해 보는 것 ... 신학자이면서도 교육학자이다. 이 책에서 증명하고 있는 그의 학문은 개괄적인 조직신학과 교육학의 전체적인 지식을 주고 있다. 바빙크가 교육에 끼친 주요공헌은 기독교 교육분야이다. 그

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.03

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[교육학] 진보주의

한 철학은 없다.이처럼 프래그머티즘은 넣은 의미로 교육적 철학이라고 일컬어진다. 듀이의 사상체계에서 그것이 역력히 나타난다. 변화만이 실재이며, 인간은 사회적?생물학적 존재이 ... 1. 진보주의란 무엇인가진보주의 교육철학은 실용주의의 사상을 기초로 하여 성립된 교육철학이다. 진보주의 교육은 듀이의 이론을 중심으로 하여 20세기 초반부터 중반에 이르 ... 것이다. 그러나 좁은 의미로, 즉 교육철학 고유한 의미로 ‘진보주의’라 할 때 그것은 프래그머티즘에 근거한 교육 개혁운동을 지칭하는 것이며, 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.25

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