"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육철학 위긴스와 맥타이 철학의 흐름 아리스토텔레스 간호 철학 플라톤 국가 국가론 줄거리 신은 존재하는가

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"실재론적 교육철학" 검색결과 3,181-3,200 / 3,847건

[철학] 신은 존재하는가

을 밝혀둡니다.2. 본론1) 신이라는 개념신에 대한 개념은 관점에 따라 달라지게 되겠지만 여기서는 철학자들(그리고 카톨 릭, 프로테스탄트, 유대교 전통 하에서 교육받은 대부분의 사람 ... 라는 개념을 잡아보고, 신은 존재하는가에 대한 두 입장에 대해 살펴보았습니다. 덧붙여 찬·반 논쟁을 조사하다가 신의 존재에 대한 중간적 입장을 지닌 불가지론이 있다는 것을 알 ... 에 대한은 크게 세 가지로 나눠볼 수 있었습니다.첫 째로, 무신론(atheism)은 말그대로 신의 존재를 믿지 않는 신념을 일컫습니다. 이 무신론은 니체나 샤르트르와 같이 인간의 비극

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.21

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[체육] 체육을 이루는 철학적 기조

것 이상의 것을 포함한다.ⓑ능력과 적성을 위한 체육활동은 개인의 인생발달에 공헌한다.ⓒ체육지도자는 학생들의 모범이 되어야 한다.②실재론㉠실재론이란관념론 대입하여 도전하여 온 철학 ... 에 개인에게 가장 중요하다. 철학에 대한 가장 중요한 두 가지 사고방식이 있다. 이는 목적과 방향을 설정하고, 또 이것을 교육자들이 이해할 수 있는 용어로 결론을 마련한 다음 그것 ... 등 사회과학으로부터의 자원도 결코 무시할 수 없다.(2)철학을 이루는 요소철학 전반에 걸친 개론을 서술하면서 교육철학에 대한 대체적인 이론을 설명하여 체육의 원리 등을 파악

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2001.11.13

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[교육철학 및 교육사] 현대교육사조 및 서양의 교육

를 비판하면서, 현대 문명의 위기를 통한 이상사회의 건설로 극복하고자 한 교육철학철학루소의 성선설적 아동관자연주의Dewey의 실용주의적 경험론(진화론에 기반)관념론과 실재론: 모두 ... 현대 교육사조 및 서양의 교육{구분진보주의본질주의항존주의재건주의개념실용주의 철학과 실험주의 등을 배경으로 한 아동중심·생활중심·사회중심의 교육철학지나친 아동중심으로 본질적인 문화 ... 유산의 전달을 등한시한 진보주의 문제를 보완한 교육철학급격한 현대문명의 변화 속에서 영원하고 절대적인 것을 추구하면서 이성의 훈련을 중시하는 교육철학진보주의, 본질주의, 항존주의

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30

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[중세유럽] 영화 장미의 이름 으로 바라본 14세기 중세사회의 갈등과 사회억압

. 실재론과 유명론의 갈등이 시대는 실재론과 유명론 사이의 보편논쟁이 뜨겁게 달아올랐던 때이다. 중세 초반의 교회의 철학은 아우구스티누스의 이른바 신플라톤주의였다. 즉 플라톤 ... 의 이데아의 자리에 신을 갖다 놓은 것인데, 이것은 신이라는 보편이 존재하며 개별자들은 모두 이 신에서 비롯된 것이라는 실재론적 주장이었다. "universaliis ante res ... " 즉 보편이 앞선다는 주장으로 요약되는 실재론자들의 입장은 교회의 주류 세력으로서 자리 잡고 있었던 것이다. 이에 반해 "universalis post res" 즉 보편이 뒤따른다고

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.24 | 수정일 2015.07.14

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플라톤과 아리스토텔레스의 이상정치관 비교

--{1.서 론12.플라톤의 이상적 국가체제12.1.플라톤이 파악한 정치형태12.2.철인통치22.3.철인 육성을 위한 교육43.아리스토텔레스의 이상적 국가체제43.1.타락한 정치 ... 통치자는 철학자로서 진리를 소유해야 한다. 지도자가 진리를 가진다면 악의 무리가 따르지 못할 것이다. 참된 실재를 알지 못하고, 마음속에 뚜렷한 전형 하나도 지니지 못하 ... 형태53.2.최선의 정치형태64.플라톤과 아리스토텔레스의 비교75.결 론8참고문헌10{{1. 서 론인간은 누구나 국가에 속해있다. 그리고 우리는 전 세계에서 국가의 다양한 정치형태

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.15

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[과학철학] 과학을 보는 철학자들의 논의

학 과 :중 국 학 과학 번 :19991328성 명 :임 영 재교 과 명 :과학기술과 사회교 수 명 :김 기 윤과학기술을 보는 철학자들의 논의"철학이란 무엇인가? 그리고 철학자 ... 들은 무엇을 하는 사람들인가?" 이 물음은 이번 에세이를 쓰면서 가장 먼저 들었던 생각이며, 아직까지도 완벽하게는 이해하지 못하고 있는 물음이다.혹자는 철학을 "과학적 지식의 기초 ... 를 반성하고 정초하는 학문" 이라고 주장하는 것과 같이 지나치게 학구적인 측면만을 강조하고 그에 제한해 버리기도 하는데 이럴 경우에 철학자란 한명의 기술자에 지나지 않게 된다. 뿐

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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[교육철학] 서양의 고대와 중세 교육에 대한 고찰

하여 훗날 서양 모든 나라의 교육이론과 교육실천을 형성하는데 막대한 영향을 끼치게 된다.먼저 교육과 밀접한 관련이 있는 고대철학을 살펴보면 3기로 나눌 수 있다. 제1기는 창시기 ... )● 실재를 합해지지 않은 두 가지의 구성 요소로 보는 이원론을 전제한다. 즉 형상태와 질료태● 질료적 감각이나 사고를 통해 정신의 실체를 파악한다.● 육체 대 정신, 이론 대 실제 ... 적 의무웅변가의 양성을 교육의 목적으로 삼고"완전한 웅변가"를 양성하기 위한 인간적이고 윤리적인 인격교육의 중요성을 강조하였다. "완전한 웅변가"는 플라톤의 "철학자"와 같은 의미로 보

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.03

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[사범]구성주의 학습이 교육에 시사하는 바

서 론최근 들어 행동주의와 인지주의, 그리고 그 둘의 절충적 입장을 취하는 절충주의의 뒤를 이어 문예학과 철학, 그리고 교육학의 전반에 큰 파장을 불러일으키고 있는 교육사조 ... 이론에 관하여 살펴보고, 구성주의가 주목받는 이유와 구성주의가 교육에 시사하는 바를 생각해 보기로 한다.본 론1. 구성주의의 정의지식은 한 사람에게서 다른 사람에게로 있는 그대로 ... 다. 십년이면 강산이 변한다는 말이 있다. 하지만 최근에는 일 년에도 강산이 변한다는 속설이 생길 정도로 세계는 빠르게 변화하고 있다. 구성주의에 입각한 교육은 우리 교육 문화 깊숙이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.09

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교육철학과 교직관

. 그러므로 교육철학사상은 그 근저를 이루는 일반 철학사상에 의하여 등으로 갈라진다. 널리 알려진 진보주의는 실용주의적 교육설에 속하고, 본질주의는 관념론적·실재론적 교육설에 속한다 ... 교육철학(교육현상에 대하여 철학적 고찰을 하는 학문.교육현상에 대하여 철학적 고찰을 하는 학문. 교육학은 본래 철학의 한 분야로 다루어져 왔다. 그러나 교육에 대한 자연과학적 ... 연구방법이 발달함에 따라 교육학을 하나의 독립과학으로 확립하려는 운동이 일어났고, 이 운동은 마침내 교육과학파(敎育科學派)를 형성하였으며, 그들은 교육철학의 연구를 극단적으로 제한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.22

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[교육철학, 교육] 서양교육사상가

를 이룰 수 있도록 해야한다고 주장하였다.★# Aristotelesㄱ일원론 - 형상(Idea), 질료(현상세계) :두가지는 혼재되어 있다고 함 현실주의자, 실재론자ㄴ교육목적유덕 ... 적으로 표현하면 진보주의 - 상대적 진리관소피스트 철학은 진보주의 교육관에 가장 큰 영향을 주었다.ㄴ교육목적: 고상한 진리의 탐구에 있다기보다는 출세에 필요한 지식 및 웅변술을 교수 ... 여 유능한 시민을 육성하는 것이다.-이상주의자, 관념론자.ㄴ주장내용-국가론에서 철인, 군인, 서민 3계급으로 된 이상국가를 주장하였으며, 서민교육의 불필요성과 소수 엘리트 교육을 강조

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.12

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[교육학] 허버트의 교육사상(헤르바르트)

간과 3 주지주의에 치우침 2 개인교육에 주력, 국가/사회 경시 4 기초를 윤리학/심리학으로 한정5. 교육학에의 영향1 페스탈로찌의 직관교육/칸트의 비판철학에 기초 체계적 교육사상 ... 로 돌아와 학자로사의 경력을 쌓게 된다. 괴팅엔(G ttingen) 대학에서 박사학위와 교수자격을 취득한 후 그는 철학부 개인교수 로서 철학과 교육학 강의를 시작하게 된다 ... 쾨니히스베르크 대학 교수가 되자마자, 그 지역 교육 관련 여러 직책들을 맡아 학교개혁에 직간접적으로 참여하며 학교교육에 영향을 미치게 된다. 그 후 24년간 헤르바르트는 그곳에서 철학과 교육

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.08

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[사상] 법사상사

의 ‘있는 것’만이 존재한다고 생각한 파르메니데스, 불이라고 본 헤라클레이토스, 다수의 원질이 존재한다고 생각한 다원론자들이 이 시기에 속한다.〈제2기〉 아테네기(期)의 철학 ... 추종로고스신학’을 제창하였다. 신플라톤주의자라고 일컫는 플로티노스는 알렉산드리아에서 교육받은 이집트인으로 후에 로마에 가서 철학을 가르친 사람인데, 그는 플라톤에 따라 최고의 것 ... < 법사상사 15분안에 답안지 만들어 보자~!! ＞- 고대 소크라테스 이전과 이후의 사상비교 -*고대 : 철학은 기원전 600년경부터 그리스에서 시작된 것으로 본다. 이 시기

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.18

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피아제의 인지발달이론

제 5장 Piaget의 도덕교육론인간이 어떻게 도덕적인 존재가 되는가에 대한 물음은 가장 오래된 철학적 물음이며 아직까지도 해결을 보지 못한 문제이다. 과학적인 연구 방법의 등장 ... &스펜서칸트 - 합리론과 경험론을 결합한 새로운 인식론 견지“인식 주체로부터 독립적으로 존재하는 것으로서의 객관적 실재를 알 수 없다” 경험으로부터 지식을 구성하는 데 능동 ... 해 나간다.2단계와 3단계는 질적으로 매우 상이한 차이를 보인다. 타율적 도덕에서 자율적 도덕으로......성인의 강제와 도덕적 실재론◈ 도덕적 실재론 : 아동들이 그들에게 부과

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.19

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[교육과정] 교육적 관계의 인식론적 의의

한다. 오늘날 많은 학자들은 학문하는 목적을 절대적인 진리에 도달하는 것에 두지 않으며 그것을 향해 나가 가는 데 큰 의미를 둔다.③ 인식에 있어서 객관주의에 대한 회의: 실재론자 ... 다고 보는 것이 타당하다.② 다음 주목할 동향은 파트남의 내재적 실재론이다. 파트남은 반정초주의적 입장에 동조하지만 모종의 가치평가 기준이 생긴다는 점에서 적극적이다. 특정 학문 공동 ... 교과명: 교육학 교육론교수명: 주정흔제교육적 관계의 인식론적 의의1. 인식론의 문제학문의 체계는 여러 이견으로 인해 불안정하여, 불변의 진리를 구할 수 없을 것처럼 보인다. 하지

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06 | 수정일 2015.08.21

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[사회복지실천기술론] 인지행동모델

을 이해하는 인지행동적 시각이 필수적이다. 그리고 인지행동모델은 행동주의와 인지주의 접근의 절충모델이라는 인식에서 이 모델을 이해해야 하기 때문에 이론적 기반으로서 양이론을 먼저 이해 ... 의 수정이 필요하다고 가정한다.3. 기본개념인지 행동적 관점은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재 간의 상호작용 결과이며, 이론의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과적으로 다룰 수 있 ... 적으로 활용하고 있는지를 점검해야 한다. 각 회기마다 주제나 논의사항을 설정하고, 필요에 따라서는 교육공학적 도구나 독서요법을 활용할 수도 있다.? 간편개입방법의 개발장기상담

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.16

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[교육]구성주의 교육과정

으로부터 열린 교육 운동이 일어난 것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다.이처럼 학습자중심의 학습환경을 구축해야 한다는 주장은 구성주의 이론에 근거를 두고 있다. 구성주의는 철학, 심리학 ... 된 실체로 보고, 학습을 외부로부터의 지식을 학습자 내부로 전이시키는 것으로 본다. 또한 실재론에 뿌리를 두고 세계는 외부에 객관적으로 존재하며 그 의미 역시 우리의 경험과는 별도 ... 를 두고 그 경험에 기초하여 형성된다.그러나 이러한 철학적 인식에 근거한 구성주의는 인식론적 주장에 그치지 않고, 그 인식론적 전제가 교육이론에 도입되어 교수-학습 이론에 이론적 근거

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

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[종교 다원주의] 종교 다원주의 신학과 한국의 종교 다원성

종교다원주의신학과 한국의 종교다원성--------- 목 차 ---------I. 서 론II. 본 론1. Post-modernis의 정의 및 성격과 특성2. WCC의 종교신학 ... 의 발전과정3. 타종교에 대한 기독교의 해도4. 종교다원주의의 틀5. 초기기독교의 다원성6. 예수의 유일성7. 한국의 종교다원성8. 국내신학계의 교육과제와 최근의 문제III. 결 ... 을 맺고자 한다.II. 본 론1. Post-modernism의 정의 및 성격과 특성포스트모더니즘이란 1960년 주로 미국에서 출발한 미술, 건축, 문학, 음악, 무용, 과학, 기술 등

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.02

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[철학]플라톤의 이데아와 철인정치

현대 사회와 윤리♣플라톤의 이데아와 철인정치사상 그리고 그 현대적 의의플라톤은 아테네 출신의 고대 그리스의 철학자로서 젊었을 때는 정치를 지망하였으나, 소크라테스가 사형되는 것 ... 을 보고 정계에 대한 미련을 버리고 인간 존재의 참뜻이 될 수 있는 것을 추구, 철학을 탐구하기 시작하였다. 그는 진리를 스스로 깨닫게 만드는 소크라테스의 산파술을 생생하게 실현 ... 플라톤 철학의 기본 개념이다. 이것은 동사 이데인(idein:보다, 알다)의 파생어로, 원래는 ?보이는 것?, 모양 모습, 그리고 물건의 형식이나 종류를 의미하기도 했다. 플라톤 철학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.14

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[교직] 교육철학의 흐름정리...

)과 자아실현 등에서 찾아야 한다고 강조▣ 실존주의실재를 설명하기 위해서는 인간상황을 초월할 것이 아니고 인간 상황 속에서 실재를 설명하여야 함. 인간 존재에 관한 철학- 교육목적 ... * 교육철학의 흐름구 분사 상유럽중심자연주의(Naturalism)이상주의(Idealism)실존주의(Existentialism)실용주의(Progmatism)미국중심진보주의 ... 적으로 도입하는 한편 일상생활과 관련된 국어교육이나 시민적 자질도야과목을 중시.- 미래의 학교는 無학년, 無학급, 無시험, 無훈계의 열린교육체계를 이상으로 한다.- 자연주의 교육철학

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.02

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[교육철학]교육학-현대의 교육철학(진보,본질,항존,재건,실존주의)

, 사회과학교과 중시1) 배경 및 의의(1) 본질주의가 진보주의를 철저히 비판하지 못한 것에 대한 불만으로 나타났다.(2) 항존주의 교육철학은 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스 ... I. 현대의 교육철학1. 진보주의 교육철학 (듀이, 킬패트릭, 파커, 카운츠)- 현재 지향1) 진보주의 교육의 배경진보주의 교육의 가장 핵심사상인 아동중심사상은 루소 자유주의적인 ... 아동관에 따른 것이다. 진보주의는 실용주의철학과 경험주의(심리주의), 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심 교육, 아동 중심교육을 핵심으로 하는 교육사상이다.2) 진보

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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