"규준참조평가 정의"의 검색결과 입니다.

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서술 규준참조평가 교육평가 요약 준거참조평가 교육평가 문제 교육평가 교육평가학 및

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"규준참조평가 정의" 검색결과 281-300 / 491건

교육평가의 기초 및 유형에 대한 모든것 PPT

교육평가의 기초 및 유형교육과정과 교사학 습 내 용교육평가의 개념 교육평가의 명제 교육평가의 기능 교육평가의 유형 교육평가의 절차1-1. 교육평가의 정의(1)목표달성도 확인교육 ... 목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정. 타일러식 개념 정의의사결정정보제공교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정. 평가자와 의사결정자 ... , 질 , 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물. 포괄적 개념 정의. 스크리븐(Scriven)과 스테이크(Stake)가치의 판단1-1. 교육평가의 정의(2)기 술교육적 의사결정에 도움

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.06

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소아청소년 발달장애 평가

발달장애 평가 조사1. 언어발달검사2. 자폐평정검사3. 교육진단검사4. 사회성숙도검사영, 유아 언어발달 선별검사(SELSI)1) 개요영, 유아기 언어발달검사는 영, 유아의 행동 ... 에 익숙한 보호자가 영, 유아의 행동을 관찰하면서 실시할 수 있는 선별검사로서, 영, 유아의 수용언어 및 표현언어 능력을 조기에 평가할 수 있다. 이 검사의 문항은 우리나라 및 외국 ... 의 언어발달 문헌을 참조로 구성되었다.표집은 2개월에서 36개월의 영, 유아 88명을 대상으로 한 1차 예비검사와 248명을 대상으로 한 2차 예비검사를 통하여 적절하다고 판단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.07

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평가의 기초

제9장 교육평가의 의미1. 교육평가의 개념- 교육활동 속에서 이루어지는 가치를 조사하여 판단하는 행위1) 교육평가의 정의⑴ 목표달성 중심의 정의- 교육평가: 교육과정과 수업활동 ... 을 통해 수업목표가 실제로 도달된 정도를 결정하는 과정- 가장 전통적이고 고전적인 정의⑵ 의사결정 중심의 정의- 교육평가: 교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집 ... 하는 활동 또는 그 과정⑶ 가치판단 중심의 정의- 교육평가: 교육과 관련된 어떤 대상의 장점, 질, 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물2) 평가의 구성요소⑴ 평가목적- "왜" 평가

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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웨슬러 지능검사

-WISK- Ⅲ 구성 1K-WISK- Ⅲ 구성 2 전체 점수 = 언어성 점수 + 동작성 점수  환산표참조 전체 IQ = 언어성 IQ + 동작성 IQ  연령에 맞는 규준표 참조 각 ... - Ⅲ 시행 및 채점 8 [ 8. 어휘 ] - 각 문장을 읽어주면 단어의 뜻을 구두로 정의 정답은 지침서 참조 , 시작 지점은 기록지 참조 4 문항 연속해서 실패하면 중지 예 , 1 ... Wechsler 지능검사 (k-WISC-Ⅲ)지능검사의 실시목적 1. 개인의 지적 능력 수준의 평가 2. 개인의 지적 기능의 특성 3. 기질적 뇌손상의 유무 확인 4. 임상적 진단

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| 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.21

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컴퓨터

으로 75점이 우수하다, 적당하다, 미진하다.)사정 : 보다 포괄적이고 다양한 기록을 수집하여 해석이 가능하도록 정리하는 것규준참조평가 - 어떤 학습자의 점수를 규준에 비추어 상대 ... 능력의 함양 등 사회적 요구 포함정보기술유창성 : 정보 기술을 자신의 문제 상황에 적용 및 활용할 수 있는 능력4R = 3R + 프로그래밍정보교육의 정의정보통신 기술 및 관련 학문 ... 적으로 관련 지음균형성 - 두 개를 함께 고려 골고루 반영3. 교수학습론 ‘어떻게 가르칠 것인가’ 방법론수업의 계획, 전개, 평가에 이르기까지 단계와 학습의 제 측면을 다룸4. 교재

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.15

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교육평가의 기초 및 평가기준에 따른 유형

교육평가의 기초 및 평가기준에 따른 유형목차평가의 개념 및 기능 측정관, 평가관, 총평관 다양한 교육관 평가기준에 따른 유형 (규준지향평가, 목표지향평가)평가의 개념정의 : 일정 ... 평관평가기준에 따른 유형(규준지향평가)규준참조 평가, 혹은 상대평가라고 함 집단내의 다른 학습자와 비교하는 형식 장점 : 개인차의 변별 가능 집단 안에서의 객관적 평가 학습자간 ... 한 기준에 비추어서 교육적 성과를 확인하고 가치를 판단하는 일평가와 유사한 개념측정사정검사측정 : 대상의 일정한 특성을 수량화 규준지향 평가 사정 : 인간의 특성을 여러 방법

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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마이크로파일 인장시험계획서

, 말뚝기초에 상부구조물의 사하중과 활하중이 재하되었을 때의 침하량이 설계조건에서 가정한 허용범위 이내가 되어야 하는 조건이 만족되어야 한다.4.2 허용지지력의 평가말뚝의 허용지지 ... 하중-침하량 곡선에 의한 평가재하시험 결과로 얻어진 하중-침하량 곡선은 [그림 1]에 나타낸 것과 같은 형상을 갖는 2종류의 곡선으로 대별할 수가 있다. 이들 곡선형상은 주로 ... 의 DIN 1504, 영국의 기초시공규준 CP 2004(Code of Practice 2004)에서 제안한 방법으로서 하중 - 침하 곡선이 급변하는 점을 극한하중으로 판정한다. 이때

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.11.12

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경상대학교 교육과정 및 교육평가 - 정찬기오 교수님 기말고사대체 요약 레포트

수업 중 수시수업 중 필요시코스의 끝에평가도구유형준거참조 (절대)숙달검사규준참조(상대)서답형준거참조숙달검사(속도)구체적으로 계획된 검사규준참조서답형용 도출발결함보충, 그룹학습할당 ... 평가학습방법 개선에 목표, 대부분 일정 성취수준에 도달할 수 있다고 보며 타당성 중시절대평가(만점기준 점수단일화)규준지향평가특정 집단 속의 상대적 위치로 성적 기술. 분류, 선발 ... 제 5 장 교육과정의 평가교육과정의 평가(=교육프로그램의 평가) : 교육평가와 다른 개념. 교육과정의 자율성을 극대화를 위한 대안 마련을 위해 교육과정은 지속적이며 체계

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.11

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교육평가및교육통계 OX문제

을, 평가관과 총평관은 검사의 주안 점을 한 시점에 두는 횡단적 방법을 강조한다.13. 절대평가는 객관적 기준이 존재하지만 상대평가는 존재하지 않는다.14. 규준지향평가에서는 교육 ... 배경)* Carroll의 적성 : 최적의 수업조건 하에서 주어진 과제를 성취해 내는데 필요한 시간19. X 능력참조평가에 관한 설명성장참조평가 : 초기능력수준에 비추어 얼마 ... 을 못 받을 때 실행한다.24. X 진단평가와 형성평가가 서로 반대25. X 성장참조평가와 관련26. O 예컨대 하나의 연구 과제를 주고 팀을 이루어 공동으로 과제를 해결하도록 한 수

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| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14

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교육평가에 관한 모든것 PPT

수립에 기여(전국단위 평가 및 국제 간 학력 비교를 통해 교육정책 방향 수립에 도움)교육평가의 유형평가 기준에 따라 준거참조(criterion-referenced)평가와 규준참조 ... 평가 지양) 단점: 개인차 변별력이 어려움(학습자 간 우열 판정 지양), 판단 준거 설정의 문제 제기 가능성, 검사 점수의 통계적 활용이 불가능함(정상분포를 부정하기때문)규준참조 ... 에 집중)규준참조 평가의 특징검사의 신뢰도 강조: 학습자들 간의 개인차를 얼마나 오차 없이 정확하게 측정할 것인가에 초점 검사 점수의 정상분포 기대: 좌우대칭 및 중앙이 높은 정상분포

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.28

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교육목적의 설정과 진술

에서는 학습자가 규준에 비추어서 판단해야 한다. 학습자는 규준을 명확히 해야 하고 자신의 결론을 지지하는 증거를 인용해야 한다.(2) 정의적 학습- Armsrtong과 savage ... - 교육목적은 교육과정을 세우는데 있어 중요하다. 교육목적은 교육내용과 학습 경험의 선택과 조직, 교육평가의 방법과 도구의 결정 등의 여러 활동들의 방향을 잡아주고 구체화하는 데 도움 ... - 교육의 목적은 교육의 일반적 목표를 도출하는 근거가 되고, 일반적 목표는 교육의 구체적 목표의 바탕이 된다 (그림 3-2 참조). 이 중 교과별 교육목표에 따라 교육내용

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.10

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교육평가의 종류

제 8장. 교육평가의 종류제 1절평가 준거에 따른 분류※ 손다이크 1918년 「교육성과 측정의 본질 ? 목적 ? 일반적 방법」에서 처음 제시됨1. 규준참조평가 = 상대평가▶ 학습 ... 적 서열을 적절하게 나타내기 위해서는 문항 제작시 문항의 변별력이나 난이도 조절이 중요2. 준거참조평가 - 절대평가▶ 가르치기 전에 미리 정해둔 교육목표에 비추어 성취도 평가▶ 대부분 ... 자의 성취 결과를 집단내의 다른 학습자와 비교하여 평가하는 방식▶ 학업성취도 검사, 지능 검사, 성격검사 등이 있음1) 단점① 의도했던 목표달성과는 상관없이 상대적 성취도만 평가

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.28 | 수정일 2014.08.01

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중도중복장애 3장

들과 더 직접적인 관련을 가지고 있음-규준 참조 평가를 통한 발달적 측정은 더 어린 장애유아의 경우와 아동이 연령, 흥미, 운동과 감각장애, 가 족과 지역사회 환경을 고려하여 사용 ... (Ysseldyke와 Algozzine)-장애 정의와 평가 방법은 사회적 가치, 태도, 기대의 변화를 반영하며 달라짐3. 진단의 목적1)선별-대상자가 자기또래들과 의미 있는 차이를 가지 ... 했을 경우에는 일반적인 프로그램에 관련된 가치를 가질 수 있음6. 준거 참조 평가-다른 학생들의 성과 결과와는 관계없이 대상 학생의 성과를 미리 정해진 일정한 수준의 성취기준에 비교

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.04

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판매자 표지

[교육과정및평가]교육측정, 평가도구의 특성적 요건과 유형

이나 역할을 했는가를 따져보기 위함2) 정의적 행동 발달 평가도구① 질문지법(Questionnaire)⇒ 질문지)를 이용, 학습자들의 정의적 특성(특히 흥미, 관심, 태도 등 ... (teacher-made tests)의 특징정의 및 활용* 평가자인 교수자 자신이 제작한 각종 평가도구들* 지적인 학업성취도를 측정 평가하는 데 많이 활용됨이점* 학습자에게 친근감 줌 ... 를 선행시켜야 할 경우가 있음② 표준화검사(standardized tests)의 특징정의 및 특징* 측정, 평가되는 그 분야의 전문가가 표준화된 절차에 따라 연구하여 제작한 검사

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.21

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중도장애 3장

적 요구사항ㆍIDEA가 요구하는 진단과 평가의 실제 p.88 Ⅱ. 장애의 정의ㆍ장애 정의와 평가 방법은 사회적 가치, 태도, 기대의 변화를 반영ㆍTASH 정의: 이들은 모든 다른 ... 검사와 적응행동 검사3. 교육과정과 프로그램 개발ㆍ아동들을 직접관찰, 평가하고 부모, 심리하자, 치료사들로부터 타당한 정보를 모을 수 있는 교사들에 의해 주도ㆍ준거 참조 평가 ... 주기와 같은 의미 있는 행동단위와 관련, 의미 있는 부분적 참여를 볼 수 있어야 함ㆍ중다 수준의 채점방법: 교수적 프로그램에서학생이 얼마나 진전을 보이는가를 감독Ⅴ. 규준 참조

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.23

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교육 평가 유형

하는 경우 유용하게 사용? 준거지향 평가 : 절대적인 준거에 따른 평가- 학습목표 등의 절대적인 준거에 비추어 학생들의 성취정도를 확인하는 평가규준참조평가준거참조평가강조점상대적인 ... 있음2. 평가영역에 따른 유형 구분? 학생이 교육을 통해 성취할 수 있는 행동의 영역을 지적영역, 정의적 영역, 심리 운동적 영역으로 구분- 지적 영역의 평가 : 지식, 이해력 ... , 적용력, 분석력, 종합력, 평가력과 같은 학생 의 인지적 사고 작용을 평가하는 것- 정의적 영역의 평가 : 성격, 태도, 사회성, 도덕성과 같은 학생의 정의적인 특 성을 평가

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.24

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교육평가의 의미, 교육평가의 유형, 교육평가의 특징, 교육평가의 목적, 교육평가의 영역, 교육평가의 기능, 교육평가의 신뢰도 실제, 교육평가의 신뢰도 제고 방법, 교육평가 관련 제언 분석

참조평가로도 불리며, 평가해석의 규준을 집단의 평균점수에 두는 방법, 즉 한 학생의 학습성취도를 집단의 결과에 비추어 상대적으로 나타내는 평가방법으로 주어진 교수 목표와는 관계없이 ... Assessment(1992)3) 교육부(1999)Ⅲ. 교육평가의 유형1. 양적 평가와 질적 평가1) 양적 평가2) 질적 평가2. 상대평가와 절대평가1) 상대평가/규준지향적 평가2 ... 를 쉽게 정의하면 교육의 목적을 제대로 성취하였느냐를 확인하는 작업이다. 평가란 어떤 것의 가치, 질, 양, 정도 등을 측정하여 판단하는 행위이므로 교육평가는 교육의 모든 것

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.20

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심리검사의 이해

1장. 심리검사의 개념1. 심리검사(psychological testing)2. 심리검사의 용도3. 심리평가(Psychological Assessment)2장. 심리검사의 분류1 ... 의 유형3. 심리검사 결과 해설5장 측정학적 개념1. 규준(norm)2. 서열(rank)3. 백분위점수(percentile score, percentile rank)(p점수=PR=P-s ... orrelation)6장 신뢰도(reliability)1. 신뢰도의 정의2. 신뢰도의 종류3. 신뢰도를 높이는 요인4. 신뢰도와 타당도와의 관계7장 타당도1. 타당도의 정의2. 타당도

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.09

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규준지향검사와 준거지향검사의 문항분석PPT

규준지향검사와 준거지향검사의 문항분석1. 규준지향평가란?규준지향평가(상대평가, 규준참조평가) 점수를 규준집단(비교집단)에서의 상대적 위치나 서열에 비추어 해석하 는 평가방식 규준 ... 연령규준, 학년규준, 성별규준으로 구분됨 평가 결과는 흔히 백분위, 표준점수 등으로 표시2. 문항 난이도(곤란도)문항난이도: 문항이 얼마나 쉽고 어려운가의 정도. 난이도 지수가 높 ... = (12 - 4) / 20 = 0.43. 문항 변별도규준지향평가에서 문항변별도의 이용 규준지향 평가에서는 성적이 높은 학생과 낮은 학생을 분명히 가려낼 수 있는 문항으로 구성되어 있

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.12

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절대평가(교육평가), 상대평가(교육평가), 진단평가(교육평가), 형성평가(교육평가), 총합평가(교육평가), 수행평가(교육평가) 심층 분석(교육평가, 절대평가, 상대평가, 진단평가, 형성평가, 총합평가, 수행평가)

(교육평가)1. 상대평가의 개념 및 사례상대평가란 규준지향적 평가(norm-referenced evaluation) 또는 규준참조평가로도 불리며, 평가해석의 규준을 집단의 평균점수 ... 에 두는 목적 지향적 평가이다. 절대기준 평가라고도 한다. 기준은 집단의 평균치라는 규준도 아닌 절대기준이어야 한다. 성취률은 %로 표시하며 자격기준에 적용하면 효과적이다.2. 절대 ... 투입했던 교수방법, 교육환경 조건들이 적절하였는가를 평가하게 된 것, 지능에 대한 새로운 정의로써 전통적인 지능의 정의에서는 시간을 상수로 지적과제를 변인으로 본 반면에 케로

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.18

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