웨슬러 지능검사

소개글

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목차

1. 실시목적
2. 구성
3. 소검사 분석
4. 시행 및 채점
5. 결과 해석

본문내용

지능검사의 실시목적
1. 개인의 지적 능력 수준의 평가
2. 개인의 지적 기능의 특성
3. 기질적 뇌손상의 유무 확인
4. 임상적 진단의 명료화
5. 치료계획 수립 시 참고자료로 활용
6. 성격과 자아기능의 역동에 관한 정보

Wechsler 지능검사의 구성
David Wechsler가 1939년 제작한 개인용 지능검사, 전세계적으로 가장 널리 알려짐
성인용(WAIS)- 1992년에 개정판 K-WAIS
(Korean- Wechsler Adult Intelligence Scale, 임상심리학회편) 표준화 ,
만 16~64세
아동용(WISC)- WISC(Wechsler Intelligence Scale for Children) 1949년 제작, 1974년 WISC-R로 개정, 1992년에 WISC-Ⅲ 표준화,
한국에서는 1974년에 K-WISC 제작, 1989년 한국교육개발원에서 WISC-R 개발, 2001년 K-WISC-Ⅲ로 제작(곽금주 등)
유아용(WPPSI)- WPPSI(Wechsler Pre-school and Primary Scale of Intelligence)1967년 제작,
한국에서는 1996년 K-WPPSI (Korean-Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)개발

<중 략>

결과 해석 3
지능검사에 나타나는 진단별 반응 특성 -불안장애
숫자외우기, 산수, 바꿔 쓰기, 차례 맞추기 점수
낮음.
상식·어휘문제 점수 높음(주지화로 인해)/이해 점수가 낮음(회의적인 경향으로 인한)
언어성 지능＞동작성 지능: 강박적인 주지화 경향

결과 해석 4
지능검사에 나타나는 진단별 반응 특성 ?우울증
언어성 지능＞동작성 지능
쉽게 표기하는 경향, 지구력부족
전반적으로 반응이 느림.
언어성 검사 중에서 공통점 점수가 낮음/빠진 곳 찾기를 제외한 동작성 소검사에서 낮음.
반응의 질적인 면에서 정교화나 언어표현 유창성 부족
자신에 대해 비판적

결과 해석 5
지능검사에 나타나는 진단별 반응 특성 ?반사회성 성격장애
언어성 지능＜동작성 지능: 동작성은 우수나 최우수 수준인 반면 언어성은 보통 상 이하
소검사 간 분산(갈라져 흩어짐)이 심한 편
사회적 상황에서 예민성 보임.
바꿔 쓰기, 차례 맞추기 점수가 높음/ 개념형식 점수가 낮음.

참고 자료

없음