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종교 천태종 공무원 국어 명심보감 고사성어 교육관 사자성어 개념
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"가르침[敎]" 검색결과 281-300 / 986건

  • 자료 표지
    [종교][종교 기능][종교 본질][종교 사회통합][종교 풍조][몸][생명존중사상]종교의 필요성, 종교의 기능, 종교의 본질, 종교의 사회통합, 종교의 풍조, 종교와 몸, 종교와 생명존중사상, 종교 관련 제언 분석
    는 불교, 개신교, 가톨릭이다. 우리 나라의 宗敎人口는 전 인구의 반 이상을 차지하고 있으며, 이들 종교인구 중 각 종교가 차지하는 비율은 佛敎가 48.8%, 改新敎가 36.4 ... 을 정당화하면서 사회 구성원들 사이에 공통된 집단 의식을 마련해 주고, 이에 따라 사회 질서와 안정에 기여할 수 있다는 것이다. 즉, 종교는 믿음과 가치들에 대한 권위적인 가르침을 통하 ... 을 수 있다고 본다.실제로 우리가 살고 있는 이 지구상에는 다양한 형태의 종교가 존재하면서 각기 다양한 방법으로 그들의 가르침을 제시하고 있지만 모든 종교가 근본적으로 추구하는 바
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14
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    [교육][교육 어원][교육 특징][교육 원리][교육 형성요소][교육 국제법규][교육 수익률]교육의 어원, 교육의 특징, 교육의 원리, 교육의 형성요소, 교육의 국제법규, 교육의 수익률, 교육 문제점, 교육 내실화 방안
    에서의 뜻 1) 맹자의 盡心章 2) 敎 3) 育 2. 외래어에서의 뜻 1) Pedagogy 2) Education(라틴어) 3. 우리말의 어원 Ⅲ. 교육의 특징 1. 의도성 - 목적 ... 三樂也라 →천하의 영특한 인재를 얻어 이를 가르치고 기르는 일(교육)이 그 중 하나 2) 敎 ▶ 孝(아래서 본받는다) + ?(회초리로 치다) →교육자가 지도, 편달, 모범을 보여준다 ... (立身揚名)하여 부모에게 효도하고 친족에게 영광을 돌려야 하는 가르침이었으므로, 양반 자제들은 당연히 과거 시험에 급제하여 관리가 되어 당상관이 되고 정승이 되는 것을 최고의 꿈
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.31
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    유럽의 재발견 서평 독서감상문 입상작
    은 교회였다. 로마제국의 한 속주에서 발생하여 이미 로마세계를 통하여 유럽 전역에 퍼지게 되었던 그리스도교는 중세의 유럽 정신계를 지배하는 보편종교가 되었다. 그리스도교권(敎 ... , 과학, 문학, 역사 등은 카톨릭 세계관을 반영하였으며 회화, 조각, 건축은 교회의 가르침을 상징화하였다. 이 시기의 법이나 사회사상, 또는 역사학은 교회의 초월주의적 입장을 뒷
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    | 리포트 | 5페이지 | 9,500원 | 등록일 2013.06.27
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    조선 시대의 교육.
    는 ? 유교를 신봉하는 학자..PAGE:191) 선비정신과 교육선비의 삶 『소학』 입교편가정에서 초보적인 가르침어른들이 하나하나 깨우쳐 주는 ‘敎’위주학궁에서 수학(修學)능동적인
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    | 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.05
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    진표의 미륵신앙 - 신라 사회와 진표의 미륵신앙의 관계에 대하여
    사람은 복숭아나무 위에 올라가 거꾸로 땅에 떨어지면서 맹렬하게 참회하였다. 이에 율사가 교(敎)를 전하여 관정(灌頂)하고, 가사와 바리때와 1권, 2권, 간자(簡子) 189개 ... 는 중생들을 제도하고, 후세에까지 퍼뜨리도록 하거라”고 하였다.영심 등이 가르침을 받들어 바로 속리산에 가서 길상초가 난 곳을 찾아 사찰을 세우고 이름을 길상사(吉祥寺)라 하였다. 영심
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.01
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    당의 수도 장안
    교(=?敎): 이란으로부터 전래. 배화의례(拜火儀禮) 때문에 배화교(拜火敎). 광명과 암흑, 선과 악의 대립을 말하는 二元論的 가르침. 사산조 페르시아(226~651)의 국교. 이 ... 에는 주로 이란인을 의미.- 천(?)은 페르시아 신의 이름. 결국 ?敎(=?道)는 이란의 국교 조로아스터교(zoroaster).- 파사저(波斯邸)는 이란상인의 근거지.* 조로아스터 ... 여 그 전래와 포교의 궤적을 알 수 있음. 이 역시 會昌法亂으로 거의 절멸.* 마니교(=明敎): 3세기 초에 이란인 摩尼(Mani)에 의하여 창시. 이란의 혼합종교(조로아스터교
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.11
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    유아교육에 관련된 사자성어
    사자성어유아교사의 자질, 역할, 권리, 의무에 관련하여1. 만단개유(萬端改諭)뜻 : 만 가지로 깨닫게 가르침유아교사는 수업계획에 따라서 수업하는 내용 이외의 것으로도 유아 ... 들에게 많은 가르침을 줄 수 있다. 유아교사의 말과 행동 하나하나가 유아들에게는 매우 크게 인식 될 것이다. 따라서 교과내용이외의 모든 것이 유아에게 가르침이 될 수 있는 것이다.2 ... 었지만 여전히 유아가 장차 사회에 이로운 훌륭한 사람이 되도록 하는 것은 변함없는 유아교육의 목적일 것이다.5. 역자교지(易子敎之)뜻 : 나의 자식과 남의 자식을 바꾸어 교육하다. 부자
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.07
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    교종과 선종에 대한 철학적 탐색
    교종과 선종의 철학적 탐색주제의 논점-敎禪논쟁교종 불법의 이론적 탐구선종 수행을 통한 직접적 경험대립이론과 실천 사이의 긴장敎禪논쟁의 탐색과정교종과 선종의 대립상황 교선대립 ... (지눌)조선시대 儒學者 통폐합5교와 9산선문금산사김제진표법상종부석사영주의상화엄종분황사경주원효법성종통도사영산자장계율종경복사전주보덕열반종사찰위치개조開祖오교5敎광조사수미산9.이엄봉암사 ... 敎禪의 주요 논점해인삼매 - 망상이 다하고 맑고 깨끗한 마음이 터득되면 일체의 것이 가지런히 이 마음속에 나타나는 것을 의미 “화엄일승법계도” – 해인삼매 상태를 도식화일상삼매
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.12
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    자크 랑시에르의 무지한 스승을 읽고
    무지한 주희, 무지한 양명, 그리고 자크 랑시에르- 자크 랑시에르의 『무지한 스승』을 읽고 -Ⅰ. 서론‘교육(敎育)’이라는 말의 어원을 살펴보면 교(敎)는 ‘가르치다’라는 뜻이고 ... 하게 된다.Ⅲ. 모든 인간이 가진 주체적 의지 - 양명의 ‘심즉리’와 ‘지행합일’유학에는 ‘사람은 누구나 다 배움을 통해서 성인이 될 수 있다’는 가르침이 있다. 이 가르침에 따라 ... 을 깨닫게 된다. 이러한 힘의 부족은 배우기만 하면 누구나 성인이 될 수 있다는 유학의 가르침과도 모순된다. 따라서 양명은 지적인 면에만 충실하여 리(理)를 궁구하게 하는 것은 성인
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.01
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    시경
    것이다.본래 경(經)이란 말은 함부로 쓰는 말이 아니다. 영원히 변하지 않는 지극한 도요, 다시는 더 간행되어 질 수 없는 큰 가르침(恒久之至道, 不刊之鴻敎)이 경(經)인 것이
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.15
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    종교와 그것의 현실성
    하고, 교(敎)는 각각의 양태에 따라 가르침으로 표현한다는 뜻을 지닌 것이므로, ‘宗’과 ‘敎’의 합성어인 ‘宗敎’란 근본적 진리를 가르쳐 표현하는 것이라는 의미가 된다. 그렇다면 영어 ... 은 종교의 한자어를 살펴보자. 한자로 표기한 종교란 원래 모든 것의 으뜸 되는 근본적 가르침을 뜻한다. 종(宗)은 '진리를 깨우친 최고의 경지'란 뜻을 가진 중국 불교에서 유래
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.11
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    지혜전승연구
    W. 브루지만, 張一善 역.「知慧傳乘연구」, 大韓基督敎出版社, ; p. 216.1. 저자소개브루지만은 미국 남부 미조리 주의 웨스터 그로브즈에 있는 이든 신학교의 구약학 교수이 ... 까지 성서의 이 같은 가르침에 등한히 해 왔다는 것이다.그러므로 브루지만은 이 책에서 인간의 자유와 책임을 새로 인식하며, 인간의 삶 자체를 새로 발견해야 된다고 주장한다. 브루지만 ... 은 수업시간에 김경수 교수님이 말씀하신 내용과 많이 흡사했다. 책을 읽어가며 수업시간 김경수 교수님의 가르침이 많이 떠올랐다.이 책은 처음느낌과는 다르게 가장 신앙적인 모습
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.28
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    지눌의 교육이론
    과는 다른 방향으로 치달을 가능성이 있다는 것이다.선종은 언어를 통한 가르침 이외에 그것과는 별도로 직접 깨달음에 이르는 경로가 있다는 데에 강한 확신을 나타낸다. 물론 선종 수행자 ... 의 소용돌이 속에서 자신의 확고한 이론을 정립할 수 있었다. 지눌에게 있어서는 부처의 마음[禪]과 그것의 표현인 말씀[敎]이 다른 것으로 여겨질 수 없었지만, 지눌 당시 ‘禪 ... ’을 위주로 하는 선종과 경전공부를 위주로 하는 교종은 ‘禪’과 ‘敎’가 마치 조화될 수 없는 별개의 주장인 것처럼 서로 대립하고 있었다. 그러나 사실상 선종과 교종의 주장은 그 어느
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.13
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    독후감 - 노자의 도덕경
    하였던 것에 비해 하상공본은 양생법(養生法) 등의 실천적 성격이 강함. 우리 나라에서는 고구려에서 오두미교(五斗米敎)를 신봉하였고 당으로부터 ≪도덕경≫과 도사가 왔었다는 ≪삼국사기 ... 는 가르침, 무위의 유익에 미칠 만한 것이 세상에 드뭅니다.43장에서는 부드러운 것이 강하다는 것인데, 물은 부드러워서 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐르며, 막히는 것이 있으면 멈추 ... 자재로 변할 수 있기 때문입니다. 그러나 물은 결코 자신의 본성을 잃지 않으며, ‘함이 없음(無爲)’의 유익과 ‘말없는 가르침’이란 곧 자연의 유익함과 가르침을 뜻하는 것이며, 이것
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.30
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    [논어해석][논어][자장][제명][요왈][논어집해]논어의 정의, 논어의 성격, 논어해석과 자장, 논어해석과 제명, 논어해석과 요왈, 논어해석과 논어집해 분석(논어해석, 논어)
    하니라2. 子曰 君子 惠而不費하며 勞而不怨하며 欲而不貪하며 泰而不驕하며 威而不猛이니3. 君子 無衆寡하며 無小大하여 無敢慢하나니 ---子曰 不敎而殺을 謂之虐이오 不戒視成4. 慢令致期를 謂 ... 에 있어서는 德治主義를 강조하였다. 그리고 교육의 중요성 또한 강조하였는데 이러한 모든 진리는 현재를 살아가는 데 있어서도 우리에게 큰 가르침을 주고 있는 진리들로서 인간존중과 인간
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17
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    화랑 제도
    고유의 가르침이 있어 화랑도는 그 가르침을 받들 어 수련한다고 하여, 자유스러움과 호방함을 보여주는 선풍(仙風)과 유교·불교·도교의 3 교를 포괄하여 이루어진 풍류도가 화랑의 기풍 ... 한 도가 있으니 이를 일러 ‘풍류’라 한다. 가르침의 근원은 선사에 상세히 실려 있거니와, 실제 세 종교(유교, 불교, 도교)를 이미 포함하여 모든 생명이 가까이 하면 저절로 감화 ... 한다.且如入則孝於家 出則忠於國 魯司寇之旨也 處無爲之事 行不言之敎 周柱史之宗也차여입즉효어가 출즉충어국 노사구지지야 처무위지사 행불언지교 주노사지종야또한 집에 들어와서는 부모에 효도
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.25
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    도신선사의 동산법문에 관하여
    가 탄생한 이래 가장 찬란한 문화를 일구어낸 인류에게 있어서 부처님의 가르침이 펼쳐진 지난 2500여년은 우주법계(宇宙法界)의 어느 때 보다도 진리에 가까웠던 시간이었다. 석가모니 ... 부처님의 가르침은 오랜 시간에 걸쳐 녹야원의 첫 설법을 시작으로 인도 전역, 인도에서 중국으로, 그리고 중국에서 한국, 일본으로 전해지면서 각 지역의 민족, 문화, 기후 등 ... 으로 인해 조금씩 변화해 왔다. 2500년에 걸친 시간 속에서 변화해온 지금의 불법(佛法)이 불타(佛陀) 당시의 가르침과 비교하여 참 뜻을 잃지 않고 우리의 가슴에 전해져온 데
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.04
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    공자의 사상 및 도덕교육의 고찰
    이 실천할 원리를 가르침3) 충교 (忠敎)① 타인과의 관계속에서의 충② 친구간의 도(道)의 충③ 군주를 섬기는 도로서의 충④ 공자는 충을 계층이나 신분의 차이에도 불구하고 널리 통용 ... 으면 언제 어디서나 가르치기를 힘씀.㉡ 스스로 구체적 현장에서 교육정신 구현을 위해 성인을 지향하여 정진하도록 자신을 채찍질했을 뿐 아니라 제자들을 가르침③ 누구나 차별없이 가르치 ... 는 교사㉠ )유교무류의 방침을 가지고 교육을 함㉡ 공자는 단지 부와 지위를 얻으려는 학생들과 시간을 낭비하는 것을 피하려고 노력함㉢ 공자는 사람을 가르침에 있어서 예를 갖추고 찾아오
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.19
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    [유교]유교와 동학의 관계
    가르침이고 종교라고 주장했지만 실제로 이들 신종교는 기존의 성리학적 질서 및 불교와 도교의 영향을 받아서 탄생했다. 동학도 마찬가지다.지금까지 동학과 유학 사상의 관계에 대한 접근 ... 처형당한다. 바로 이단의 사설로 올바름을 해친다邪道亂正는 논리였다. 동학은 이단의 사설이고 올바름은 유교, 특히 성리학적 가르침이다. 이처럼 살아생전 끊임없이 이단설에 시달린 수운 ... 의 처지를 고려하면 수운이 자신의 가르침이야말로 유학을 계승했다고 자처하는 점을 이해할 수 있다.2. 세계관유교는 경천애인(敬天愛人)을 강조하는 가르침이다. 이 중 하늘을 공경
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.15
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    당의 국제적 문화: 돈황 막고굴을 중심으로
    되었다.ⅰ. 이슬람교(伊斯蘭?)이슬람교(伊斯蘭?)는 아랍인 무함마드)가 창시했으며 경전은 코란이다. 이슬람교 지역의 이름을 따서 천방교(天方敎))라 부르기도 하고, 교의(敎義)로부터 청 ... 와 성모 마리아의 신성설)에 이의를 품었다. 그리하여 431년 에페소스 공의회)에서 그의 설은 이단으로 규정되었고, 그는 추방되어 리비아 사막에서 사망했다. 그러나 그의 가르침
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.20 | 수정일 2021.08.17
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