"외국어로서의 한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현 외국어습득론 한국어표현교육론 미용

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"외국어로서의 한국어표현교육론" 검색결과 2,341-2,360 / 4,242건

폴란드어 접속사 반복형태의 문법구성-한국어 어미 반복형태의 문법구성 비교를 통해- (The Conjunctive Repetition Forms as Grammatical Constructions in the Polish language-through Comparison to Similar Constructions in the Korean Language.)

- 을 달성하는 어미 반복형태 19가지를 선별하였고, 이를 문법구성으로 사용할 수 있음으로 한국어 교육시 독립적으로 가르치는데 가치가 있다고 제시하였다. 서희정(2008)의 어미 ... 반복구성은 폴란드 학습자들의 한국어 교육에 활용가치가 있다는 것을 증명해 본다. 한국어 어미 반복형태 구성에 유사한 폴란드어의 문법구성과 비교를 통해 한국어 구성의 특성이 더욱 ... 한국어 능력 중급 이상 단계에서 복합 문형을 학습하는 것은 적절하면서도 의미·통사적으로 복잡하더라도 흥미로운 주제로 보인다. 서희정(2008)에서는 다음과 같은 조건 - 1

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명 :외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사·화용·관련어 ... 십시오.한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 ... 다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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외국어로서의한국어교육학개론 - 말하기 교수법

[한국어 말하기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 말하기 교육, 왜 중요한가외국어 능력은 그 언어를 얼마나 잘 말할 수 있는지로 판명된다. 즉, 외국어 ... 다. 따라서, 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서 발생가능한 과제 수행을 연습함으로써, 자신이 나타내고자 하는 의미를 표현하고, 의도하는 언어 기능 ... 를 한 글자도 읽고 쓰지는 못해도 유창하게 말만 잘 할 수 있다면 그 사람의 외국어 능력은 실제 능력 이상으로 과대평가되는 것이다. 그 만큼 외국어 능력에서 말하기가 차지하는 비중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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외국어로서의한국어교육학개론 - 쓰기 교수법

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 쓰기 교육, 왜 중요한가모국어 화자 ... 에서 발생 가능한 쓰기 과제 수행을 연습함으로써, 글로 자신이 나타내고자 하는 의미를 표현하고, 의도하는 언어 기능을 수행할 수 있도록 하는 것이다.쓰기 교육은 세계가 급속히 가까워지 ... 기는 심리적, 언어적, 인지적 측면에서 학습하기가 매우 어려운 언어 기능이며 학습자의 인지적 능력이 매우 요구되는 기능이므로 쓰기 교육은 꼭 필요하다. 또, 언어권에 따라 글의 구성 형태

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제(한국어교육)

과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이름 :과제명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활 동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 ... 활동가. 초급나. 중급2. 추론차이활동가. 초급나. 중급3. 의견차이활동가. 초급나. 중급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육효과가 크고 특히 목표어를 많이 쓸 수 있게 되는 장점 ... 들과 ‘~있다‘의 다양한 용법, 위치를 나타내는 표현(옆에~ 뒤에~ 등) 등을 학습할 수 있을 것이다.A학습자스위치 ?사물함 복도피아노 ?화분 창가B학습자스위치 문 옆사물함 ?피아노

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.06 | 수정일 2019.08.18

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한･일 양국 코로나 관련 신어의 비교 고찰 (A Study on the Morphology and Semantics of the COVID-19 Neologism in Korean and Japanese)

한국어와 일본어에서 각각 150개, 130개의 코로나 신어를 수집하였고 이들을 유형별로 나누어 살펴보았다.한･일 양국의 코로나 관련 신어는 형태적 측면에서 한자어가 압도적이며 외래어 ... 이유를 찾을 수 있다. 이는 복합원어에서도 잘 나타났다. 복합원어에서 외국어와 한자어의 결합, 고유어와 한자어의 결합 등 한자어와의 결합으로 이루어진 신어가 높은 비율로 나타났 ... 다. 이것을 통해 한자어의 생산성과 전문성을 확인할 수 있다.의미적 측면에서는 의미 범주에 따라 한･일 양국의 신어를 행정･복지, 삶, 의료･보건, 사회, 경제, 교육 등 9개 영역

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]과제:학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.맹모삼천지교(孟母三遷之敎)라는 말이 있다. 맹자의 어머니가 맹자의 교육을 위해 이사를 3번 ... 이나 갔다는 뜻으로, 인간의 성장에 있어서 그 환경이 중요하다는 말이다. 모든 교육에 있어서 학습 환경이 중요하겠지만, 특히나 외국어로서의 한국어 말하기 교육에서는 학습 환경이 더욱 ... 중요한데 이는 말하기의 특성과 관련하여 생각해 볼 수 있다.말하기는 우리가 단순히 생각하였을 때는 음성언어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 활동이라고 생각할 수 있

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.01 | 수정일 2015.06.20

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

외국어로서의한국어문법교육론 과제제출자 : 000아이디 : 000과 제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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[대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

지어 한국어를 습득하는데 많은 도움이 될 수 있을 것이라고 생각한다. 따라서, 외국어로서의 한국어 교사는 모국어인 한국어뿐만 아니라 기타 외국어 실력이 한국어 교육에 도움이 될 ... 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어 ... 고, 그 결과를 총괄적으로 종합하는 방향으로 연구가 진행된다.이러한 대조언어학의 특성을 바탕으로 한국어를 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점에 대해 본론에서 알아보고자 한다.2

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

관계에서 화자와 청자는 한국어를 통해 의미를 표현하고 해석하며 협상한다. 그러므로 한국어 말하기 교육은 사람간의 사호작용 속에서 자신의 의사를 명확하게 표현하고, 상대방의 의사 ... 한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것이다. 의사소통은 사람간의 상호활동의 한 모습이며, 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향 활동이다. 이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.04

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모의수업계획서 (단원: 3과 화장실이 어디에 있어요?, 문법 및 표현: ‘을/를’)

수업’ 실습을 통해 한국어 교육 현장에서 활용할 수 있는 실제 교수 방법을 습득한다.주교재다문화가정과함께하는즐거운 한국어초급 1부교재 및참고문헌* 외국어로서의 한국어교육실습, 민 ... 진영, 진 흥원격평생교육원, 2019.* 외국어로서의 한국어문법교육론, 김주연, 진흥원격평생교육원, 2019.* 한국어 수업 어떻게 하는가?, 백봉자, 도 서출판 하우, 2013 ... : ‘을/를’수업 목표및개요1. 수업 목표가. 여성결혼이민자 초급 학습자를 위한 한국어 교육이 교사와 학습자 간 인격 을 존중하고 친밀감을 바탕으로 일상생활에 불편이 없는 의사소통

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

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외국어로서의 한국어교육 개론

▶ 과목: 외국어로서의 한국어교육 개론▶과제주제:직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육에 대한 ... 와 표현, 직업에 따른 전문적 어휘를 습득함을 전제로 한다고 직업 목적 한국어 교육과정을 기술하였다.직업 목적 한국어 교육의 내용이 학습자의 요구에 따라 교육과정이 구성된 경우가 많 ... 관심은 한류 문화로 인해서 점점 더 높아지고 있다. 한국어를 배우겠다는 사람들의 숫자도 계속 증가추세이다. 이런 한국어 교육에 대한 관심이 높아지는 가운데 외국인 학습자들이 원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 일본 받침형태의 발음들 / 비읍의 발음이 잘안남. 디귿이랑

외국어로서의 한국어발음교육론 레포트 1주제 : 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어 ... 는 이상 한국에서의 의사소통이 불가능하다. 그렇게 때문에 한국어의 체계적인 교육방안을 구축하는데 국가가 열성을 다해 노력하고 있으나 기본적인 학습자의 모국어에 대하여 고려하지 않을 수 ... 나라의 문화까지)에 익숙하기 때문에 외국어인 한국어를 습득하는데에 있어 모국어의 영향을 받을 수밖에 없다. 이러한 영향은 발은의 장애를 일으키고 오류를 범하는 기본적인 원인이 된다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론 과제제출자 :아이디 :과 제교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력 ... (2009), “한국어 쉽게 가르치기”, 랭기지플러스.5. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보기 초급”, 하우.6. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보 ... 기 중급”, 하우.7. 한국어교육열린연구회(2012), “한국어 교실 엿보기 초급·중급을 위한 활동지”, 하우.( 국 어 )과 교수 ? 학습 과정안일 시2015. 05. 12.수준초급

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오

를 배우는 외국인들이 증가하고 있다. 그렇기 때문에 한국어를 재미있고 즐겁게 배울 수 있도록 다양한 방안을 만들어야 한다고 생각한다.외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사 ... 과 관련하여 한국어 문법교육에 대해서 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 정의외국어 ... , 문장, 대회, 이야기 등에 대한 지식을 모두 익혀야 하기 때문이다.2. 한국어 문법의 목표외국어로서의 한국어 문법 교육의 목표는 외국어로서의 한국어 교육의 목표와도 구분되어야 한다

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수∙학습 할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

한국어교육에서 관용표현을 효과적으로교수∙학습 할 수 있는 방법을구체적으로 제시하시오.수업계획안(1/2차시)날짜/장소2019. 06. 05/ 교실안단계중급교사권미송학습내용단원명특별 ... )』, p184~185국립국어원(2015), 『표준 한국어.2(교사용지도서)(중학생을 위한)』, 다락원 출판사, p198~199국제한국어교육자협회(2014), 『한국어 교사를 위한 중급 ... 한 날영역말하기, 듣기, 쓰기표현눈이 빠지도록 기다리다(관용표현)활동일심동체 게임준비물그림카드, 질문지어휘생일, 초콜릿, 사탕, 애인, 장미, 부모님, 특별한, 빠지다, 기다리

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.10

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술

7. 외국어로서의 한국어학개론주제 : 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사동표현 ... 는 영어의 영향을 받아서 한국어에서 자주 쓰이게 된 것이다. 먼저, 사동 표현은 실제 행동의 주체인 나 자신을 부각시키지 않으면서, 자신의 행동에 대한 책임을 타인에게 돌리고자 하 ... 는 것이다.그렇다면 피동 표현은 어떤 원리에 의해 형성되는 것일까? 한국어에서 피동 표현을 나타내기 위한 방법은 다음과 같다.우선 능동사 어근에 피동 접미사인 ‘-히-, -이-,

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.- 언어 교수 ... 방법인 기술이 포함된 개념이다. 이것은 또한 시대적인 요구에 따라 교육철학과 이념이 달라지며 특정 요소들을 강조하게 된다. 따라서 이러한 흐름 속에서 한국어 교수법이 어떻게 변천 ... 과 같다.가. 문법 번역식 교수법(Grammar-translation method)1940년대까지의 문법과 번역을 중심으로 한 대표적인 언어교수법으로 한국어 교육기관이 생기기 이전

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.14

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한국어교원 ) 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수 ... 성이 떨어트릴 것이다. 이러한 상황 속에서 외국어로서의 한국어 교육, 특히 관용적인 표현에 대한 교육을 어떤 방향으로 해야 효과적일까? 한국어에서 관용적 표현이 가지는 특성과 문화 ... 외국인들이 어려워 할 것을 염려해 어느 정도 한국어를 배운 사람들부터 관용표현에 대한 교육을 시작하는 경우가 많다. 하지만 갑자기 자신이 아는 뜻과는 다르게 쓰이는 표현들을 배우

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.14

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구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오목 차1. 서론2. 구어의 특성3. 한국어 구어의 특성4. 한국어 구어 교육 방향5. 결론※ 참고 문헌1. 서론언어는 사용 ... , 2013조위수, 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격교육원, 2019김주연, 외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격교육원, 2019심민희, 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격교육원, 2019PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 을 적절히 활용하도록 한다. 표정과 시선, 몸짓, 제스처, 거리 등의 동작 언어를 함께 사용하여 의미를 전달하도록 한다.5. 결론한국어뿐만 아니라 일반적인 외국어 교육에서는 듣기, 말

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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