"다중지능이론교육"의 검색결과 입니다.

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"다중지능이론교육" 검색결과 2,281-2,300 / 3,201건

[보육과정] 현대 보육과정의 동향 - 보육과정 모델의 발달 동향과 현대 영유아 보육과정의 동향(현대 사회의 특징과 영유아 보육과정의 경향, 영유아 보육과정의 방향)

할 수 있다고 본다.보육과정에서 다양성과 관련 있는 것으로 다중지능 이론, 다문화 교육, 비고스키의 사회 문화적 접근 등이 있다. 다문화주의는 능력, 연령, 외모, 신념, 계층, 문화 ... 하고 학습하는지, 영유아를 위한 학습 자료와 기회를 효과적으로 제시하는 이론들에서 나온다(Biber, 1973; Spodek & Brown, 1993). 교육과정 모델은 이론적 기초 ... , 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수 방법 등의 면에서 연구될 수 있다(Evans, 1982). 오늘날 대부분의 영유아보육과정 보육과정 모델들은 특정한 학습 이론이나 발달이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

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뇌기반 교수학습 전략

< 개 요 >1. 서론읽기 전에2. 본론1) 학습자로서의 교사2) 뇌 기반 학습3) 뇌와 환경4) 좌뇌형, 우뇌형 및 중뇌형5) 다중지능6) 정보처리이론7) 학습양식8) 정서 ... 도록 해야겠다. 또 중뇌형 교사라면 각 영역으로부터 무언가 새로운 것을 선정하여 통합하도록 노력해야한다.5) 다중지능Gardner의 다중지능이론은 우리 자신의 강점과 약점에 대한 ... 적 뇌9) 나선형 경로에 대한 종합적 고찰3. 결론읽고 난 뒤에『뇌 기반 교수-학습전략』을 읽고 나서교육심리학1. 서론읽기 전에책 제목을 듣자마자 생각이 난 것은 ‘노트하기’였

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.29

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프로젝트접근법

어 사고할 수 있는 기회를 주어 문제해결의 방법을 찾도록 함Gardner 다중지능 이론Gardner의 다중지능이론이 프로젝트 접근법에 시사하는 점 공동연구는 유아들의 능력들을 연구 ... 효과를 검증3. Kilpatrick [1919] : Dewey의 이론에 기초하여 '프로젝트 법' 저술 구체적인 체계화1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경5. 진보주의 교육운동 쇠퇴 ... 프로젝트 접근법 ( Project Approach )프로젝트 접근법( Project Approach ) 발표 목차프로젝트 접근법에 관한 이론적 고찰 1. 프로젝트 접근법의 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 54페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.07

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지능이론 정리

. 가드너(Gardner)의 다중지능이론- 지능이란 “문제를 해결하는 능력 또는 특정 문화상황에서 가치 있게 여기는 것을 만들어 내는 능력”- 다중지능? 언어적 지능 : 단어 소리, 의미 ... 평가, 개별화된 교육과정, 발달궤도에 따른 교육, 학교와 지역사회의 연계- 다중지능 접근법의 모형① 스펙트럼 프로젝트 : 지능의 강점과 약점 파악이 목적② 키 스쿨 : 초등학교 ... 는 프로그램④ Art Propel : 고등학교 예술교육 프로그램6. 스턴버그(Sternberg) 의 삼원지능이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.28

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열정과 기질을 읽고

신경과 교수로 하버드대 교육심리학과 교수이기도 하며 다중지능이론의 창시자로 유명하다고 한다. 교수심리학 시간에 추천받는 책이라서 물론 교육심리와 연관된 내용일 것이라는 생각을 했었 ... 관점을 제시하고 있었는데 그중 나는 네 가지 부분에 가장 관심 있게 읽었다. 하나는 유년기 생활이 창조성에 미치는 영향이며, 아이적인 기질을 원동력으로 하는 생산성, 다중지능이론 ... 창조를 부르는 근원이 된다는 것이다. 세 번째는 다중지능 이다. 그의 지능 이론은 사람의 지능은 모두 여덞가지로 독립적이며 서로 상호적이라는 것이다. 즉 언어적 지능 음악지능 논리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.22

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심리학은 아이들 편인가 독후감 10매내외

이다.3장 지능과 학교교육지능은 인간의 지적 능력을 나타내는 심리학적 개념이다. 다중지능이론을 접하기 전에 나는 중학교 1학년 때 학교에서 시행한 지능검사지수 흔히 IQ라고 불리 ... ’에서 ‘생명의 변화’로2장 학습이라는 이름의 상실3장 지능과 학교교육결론·나의 견해 , 그리고 느낀 점 ... 에 넌지시 하셨는데, 나는 그때 지능지수가 정말 학교성적에 그리고 어른이 되어 성공에 밀접한 관계가 있는 것으로만 알고 있었다. 교육심리학을 공부 하고 나서야 나는 이 지능테스트

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.02

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가드너의 다중지능이론

Gardner의 다중지능이론1. 들어가는 말2. Gardner의 생애3. 다중지능이론의 정의와 준거4. 다중지능이론의 특징- 7가지 지능이론과 추가지능5. 다중지능이론의 교육 ... 으며 따라서 이 지능을 반쪽 지능으로 간주한다.5. 다중지능이론의 교육적 시사점현대의 학교교육은 학생의 개성을 존중하여 다양성을 길러내는 데 초점을 맞추고 있으며 아동이 소유한 다양 ... 한 능력을 다양한 기준에 의해 평가하고 그 독특한 능력을 길러 주는 것을 학교교육의 책무로 보고 있다Gardner의 다중지능이론은 이런 점에서 교육적 가치를 부여할 수 있는 이론이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.30

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지능과 교육격차

하려는 사회에서 무시된다? 언어적, 음악적, 논리-수학적, 공간적, 육체-운동적, 개인 내적, 개인 간의 지능? 다중지능이 제대로 발휘되기 위해서는 이질적인 문화적 상황에서 효율적으로 적용될 수 있는 교육 모형이 필요하다 ... -학업성취 격차에 대한 설명1) 결핍 모형: 지능 또는 문화 소양의 부족 -> 학업성취의 실패2) 기회 모형: 교육기회의 격차 -> 학업성취의 격차3) 교육과정 모형: 가르치 ... 의 종류와 활용3. 지능에 관한 논쟁4. 지능의 이데올로기적 속성5. 지능의 교육적 오용과 활용6. 지능의 재개념화와 교육적 시사1. 지능의 의미-지능의 개념: 학자마다 다르게 정의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.15

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[유아교육] 한양대 교육대학원 석사 종합시험 유아교육 - 유아교육과정

된 창작물을 만들어내는 능력을 측정해야 한다는 점이다. 그러나 개인이 여러 가지 재능이 있을 경우에는 어떤 것을 더 선호하는지를 파악하는 것도 중요하다.다중지능 이론이 왜 교육 ... 1. 다중지능 이론의 특징, 정의영역인간은 개인마다 지니고 태어나는 지능의 구성이 다를 수 있으며 그를 바탕으로 개개인마다 다른 지능이 계발된다. 지능이란 가공되지 않은 상태 ... 의 생물학적 잠재력이다. 다중지능이론에서 지능이란 특정 문화권에서 중요한 문제해결 능력 혹은 문화적 산물을 창출해 내는 능력이다. 문제해결 능력은 문제를 파악한 후 목적을 설정하여 그

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.20

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인간과심리1B)지능과 창의성에 관한 이론들을 비교논하시오-지능이론, 창의성이론-

) 스텐버그의 지능의 삼위일체이론8) 가드너의 다중지능이론2. 창의성에 관한 이론 정리1) 창의성의 정의2) 개인적 측면의 창의성이론2) 환경적 측면의 창의성이론3) 다원적 측면 ... 적 개념이다. 인간의 여러 심리적 특성 중 하나이며, 심리학 및 교육학에서 사용하는 중요한 개념이다. 지능은 학자에 따라 여러 가지로 정의되고 있으며, 그와 관련된 이론 또한 여러 가지 ... 의 주요 측면을 고려하였으며, 세 측면의 지적 능력을 종합하여 이해하려고 하였다는 점에서 의미가 크다.8) 가드너(Gardner)의 다중지능이론지능이 높은 어린이는 모든 지적 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26

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정신장애의 원인

은 어려운 일이다. 유전에 의해 생긴다고 보는 대표적 신경정신장애는 기분장애, 파킨슨병, 정신지체 등이 있으며, 다중적 인자유전으로 지능, 성격, 기질이 해당된다고 본다.② 체질 : 체질 ... 위한 이론적 관점을 설명하면 다음과 같다.Ⅱ. 본론1. 생물학적 요인① 유전 : 유전이라 함은 부모의 유전인자가 자손에게 전달되는 것으로서 부모의 형질, 즉 피부의 색깔, 모발 ... 의 형태, 대머리, 색맹 등 인체적인 것과 함께 정신장애의 유전인자도 발현되므로 대체로 유전 하나만으로 발병이 결정되지는 않는다. 그 유전인자도 하나이기보다 다중적 인자로 되는 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.15

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특별활동 철학적 기초

/론적 면의 이론적 근거 자연주의 , 진보주의 구성주의 전인교육 교과활동 학문적, 인지적 접근 특별활동 정의적, 사회적, 도덕적, 신체적 경험과 체험 제공다중지능이론 - 가드너 ... 을 만들어내거나 문제를 해결하는 정보 처리 능력암스트롱 ( Thomas Armstrong) 의 다중지능이론 교재 p41 표1-2-Ⅱ-1 참고 암스트롱은 가드너의 다중지능이론에 더해 ... 특별활동 교육의 이론적 기초Ⅰ. 특별활동의 철학적 기초 특별활동 = 아동의 전인적 성장과 발달을 위한 교육활동 자연주의 아동이 주체 감각교육, 소극적 교육, 학습에 대한 준비설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 48페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21

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원격교육의 역사와 미래

-2세대에서의 원격교육은 대중매체,방송매체가 새로운 공학으로 규정되고,인지주의 학습이론이 점차적으로 허용되는 시대에서 발전되었다.대량으로 값비싼 매체를 제작하여 학습자들이 가상 ... 하는 구성주의 학습이론에 기반을 두고있다.컴퓨터,컴퓨터 매개통신,쌍방향 케이블 텔레비젼,통신위성,각종 원격 통신체제 등은 원격교육에서 상호작용을 실현할 수 있도록 하여 원격교육 ... 프로그래밍을 통해 국부적으로 분배 처라되는 정보처리능력 등 네트워크의 세 가지 주요 특성을 조화한 제4세대원격교육이 나왔다.5세대는 웹에 인공지능을 부여하고 어의에 관한 의미를 구축

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2013.01.07 | 수정일 2019.03.12

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특수교육학 개론

의 적용 실효성의 부족지능의 개념지적 능력? 정의적 능력? 종합적 능력지능개념의 확장Gardner의 다중지능이론 - 논리,수학적 지능 - 언어적 지능 - 음악적 지능 - 공간 ... , disability, and health특수교육의 이론적 모형의학적 모형: 장애의 생물학적 원인을 파악하고 이러한 원인을 제거하거나 보상함으로써 교육을 극대화 하고자 함 발달모형 ... 의 이론적 모형인지모형: 특수아동의 인지기능과 사고기술변화에 초점을 맞추고 교육 인본주의모형: 아동 스스로 발달하고자 하는 욕구를 활용, 학습에의 독립심, 적응행동발달 등을 유도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.19

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교육심리학_3,4,5,6장

(Gardner, 1983)에 의해서 제안된 다중지능 이론은 지능을 사회 속에 직면해 있는 산물을 창조하는 능력으로 정의하고 있다. 가드너는 지능은 명백히 구별되는 아홉 가지의 지적 능력 ... 교육심리학 3장1. 다음을 간단히 설명하여라.◎g요인(general factor)스피어만 박사가 창안해낸 개념으로 ‘일반지능’을 뜻한다. general factor(g 요인 ... 는 것이다.◎MI(Multiple Intelligence)전통적인 지능 이론은 지능을 언어적 지능과 수학적 지능으로 구별된 개인의 일반적인 능력으로 평가하는 반면, 가드너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.28

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다중지능을 우리나라 교육현실에 적용하려면 어떻게 해야하는가

다는 점에서 의의가 있습니다. 하지만 다중지능을 교육시스템에 반영하는 키러닝스쿨과 같은 학교처럼 교사가 아동을 지속적으로 관찰한 후 신중하게 아이의 특성을 파악하는 것이 아니라 몇가지 ... 고 다양한 직업을 탐색하고 체험해보는 시간을 간간히 가졌던 기억이 납니다. 가드너가 발견한 8가지의 독립된 다중지능영역 중 자신이 가지고 있는 강점영역이 무엇인지 파악할 수 있 ... 을 이론에 실제를 적당한 비율로 접목하여 수업함으로써, 학생들이 다양한 분야를 접할 기회조차 박탈시키지 말아야 하며, 획일적이고 주입식의 교육이 아니라 젊음이 마음껏 발산한 무궁무진

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05

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성격발달이론

라, 인간의 지적 능력은 서로 독립적이고 상이한 여러 개의 상징체계로 구성된다는 다중지능이론 제안. 논리․수학적 지능만을 강조한 종래의 지능이론과는 달리, 7개의 지능 각각이 중요 ... 한 상징체계로 다루어짐으로써 개별화 수업과 재능교육을 잘 설명함. * 가드너가 제시하는 7개의 다중적 지능 1. 언어적 지능 : 말하기, 읽기, 듣기, 작문 등의 능력. 2. 논리 ... 에서 가장 중요한 시기이다제3절 인간발달과 교육3. 발달이론 - 피아제 ( 스위스 심리학자 )‏ 인간의 발달을 가능하게 하는 기제는 조직과 적응이다 1) 인지발달의 과정 조작

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| 리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.24

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프로젝트 스펙트럼

영역뿐 아니라 다른 영역의 지능까지도 동반상승하는 효과를 얻을 수 있다. 또한, 스펙트럼은 교육과정에 있어서 다중적 출발점을 제공하며, 교육과 정의 내용을 보다 강조한다. 이러 ... 위해 유아들에게 꼭 필요하다.프로젝트 스펙트럼 학습활동은 다중지능이론의 7가지 지능(언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 음악지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 개인이해지능 ... 활동시각적 요소 인식표상능력작품감상명화카드 분류하기휴지를 이용한 콜라주교실모형 만들기출처: 안영진?이성숙(2001). ‘다중지능이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발을 위한 프로그램

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| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.11

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뇌 기반 교수-학습전략 독후감 감상문

의 활동을 부과하도록 노력하여 다수의 학생의 학습목표달성에 이로울 수 있도록 하는 것이 중요하다.chapter5. 다중지능Howard Gardner의 다중지능이론을 토대로 구체적인 활동 ... 영역의 강점과 약점에 대한 통찰력을 제공하는 단원이다. 다중지능이론은 개별지능들이 독립적으로 작용하는 지능으로 언어적, 논리-수학적, 신체-운동적, 공간적, 음악적, 대인관계 ... 결합 만들기에 관한 것이다. 가드너의 지능이론에 비추어서 8가지 종류의 지능을 가진 사람은 각 지능들 사아에서 강점과 약점이 서로 다른 결합을 하는데 이런 점에 비추어서 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.05

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다중지능이론과 특별활동과의 관계

다중지능이론과 특별활동과의 관계일반적으로 ‘평가’라고 하면 학생 개개인의 지식을 측정하여 수치화하여 순위를 매겼던 전통적 관점에서 생각한다. 이렇듯 전통적 관념에서 지능검사 ... 들을 똑똑한 아동과 그렇지 못한 아동으로 구분하는 것도 잘못된 것으로 본다. 즉, 한 영역에서 천재도, 다른 영역에서는 열등아일 수 있기 때문이다.다중지능 이론은 Piaget와 같이 ... 학생이 적극적으로 참여할 수 있는 수업이 바로 다중지능을 이용한 수업이다.특히 다중지능이론을 특별활동에 연계하여 사용한다면 주지교과 수업보다 더 큰 효과를 거둘 수 있다. 특별활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.15

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