보육교사_OECD의 DeseCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.

목차

1.서론

2.본론
1) DeseCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량
2) 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론

보육교사라고 하면 영·유아를 보육과 교육의 역할의 업무를 한다. 여기서 보육교사에게 가장 중요한 점은 교사의 인성이라는 생각이 들었다. 그것은 영유아를 가르치는 보육교사는 부모를 대신하여 영유아를 교수하는 시간을 많이 가지고 있다. 그리고 영유아를 대신해 권리를 주장하여 주변사람이 영유아를 존중하도록 해야 하기 때문이다. 또 영유아에게 바람직한 모델이 되어주고 발달적으로 민감한 영유아 시기의 교사가 중요하기 때문이다. 다음 본론에서는 OECD의 DeseCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이며, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하고자 한다.
2. 본론

1) DeseCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량

(1) OECD의 DeseCo 프로젝트 정의

1997년 경제협력개발기구(OECD)에서 말한 것이다. 'DeSeCo'는 미래 사회 에서 개인이 반드시 갖춰야 하는 3대 핵심 역량 범주를 말한다.‘도구의 지적 활용(Use tools interactively)’, ‘사회적 상호작용(Interact in heterogeneous groups)’, ‘자율적 행동(Act autonomously)’ 이다.

참고 자료

동양일보 <프리즘> ‘DeSeCo 프로젝트’란 무엇인가?
기자명 동양일보 2016.01.19 20:34 (http://www.dynews.co.kr)
이미경 외(2018). OECD Education 2030 교육과정 내용 맵핑 참여 연구. 한 국교육과정평가원.
이상은 외(2018). OECD 교육 2030 참여 연구: 역량의 교육정책적 적용 과제 탐색. 한국교육개발원.