최신 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하는 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지 서술하세요.

소개글

"최신 선진국(OECD)을 중심으로 DeSeCo(Definition and Selection of Competency) 프로젝트가 진행되고 있다. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하는 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량은 무엇인지 서술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. DeSeCo 프로젝트
2. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 3가지 개인 핵심역량
1) 도구를 상호작용적으로 사용하기 (Use tools interactively)
2) 이질적 집단에서 상호작용하기 (Interact in heterogeneous groups)
3) 자율적 행동하기(Act autonomously)
3. 보육교사에게 도출해내야 할 핵심역량
1) 교사의 전문성 높이기
2) 타인에 대한 긍정적이고 열린 태도 갖기
3) 자기주도학습을 관리하는 능력 기르기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

OECD는 삶에 필요한 수많은 역량 중 경제적․사회적 목적에 부합하는 혜택을 제공하며, 삶의 다양한 맥락에 적용되며, 모든 사람에게 필요한 역량을 핵심역량으로 규정하였다. 이러한 핵심역량은 크게 세 가지 범주로서 도구를 상호작용적으로 사용하기, 이질적 집단에서 상호작용하기, 자율적으로 행동하기이며, 각각의 범주에 3가지 하위 핵심역량이 선정되었다(OECD, 2005). DeSeCo 프로젝트는 핵심역량의 개념을 직업 분야뿐만 아니라 인간의 삶 전체에 필요한 것, 개인과 사회의 성공을 위해 필요한 것으로 규정함으로써 역량의 중요성을 전 세계적으로 인식시키는 계기가 되었다. 따라서 본론에서는 OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술해 보겠다.

참고 자료

김정권, 평생소득 초등1학년에 결정된다, 스몰빅미디어, 2017
김언진 외, “핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색”, 열린부모교육연구, 2014
김언진, “보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정 모형탐색”, 강원대학교, 2012
http://www.dynews.co.kr/news/articleView.html?idxno=295012