OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요.

소개글

"OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무엇인지를 서술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. DeSeCo 프로젝트란
2. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량
3. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1997년부터 OECD는 DeSeCo프로젝트를 진행하여 성공적인 삶을 위한 핵심역량을 도출하기 위해 노력하였다. DeSeCo 프로젝트는 핵심역량을 3개 영역으로 기준을 잡았다. 단순한 지식의 양이 아닌 지식을 응용하는 것을 강조하였다. OECD의 영향을 받은 우리나라 역시 역사상 처음으로 ‘핵심역량’ 개념을‘2015 개정 교육과정’에 반영하였다. 각광 받고 있는 이 프로젝트를 알아보기 위해 본 과제에서는 OECD의 DeSeCo 프로젝트가 무엇이며 이 프로젝트가 제시하고 3가지 핵심역량이 무엇인지, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량이 무엇인지 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. DeSeCo 프로젝트란
‘성공적인 삶과 사회를 실현하기 위해서는 필요한 역량은 무엇인가?’라는 질문을 시작으로..

<중 략>

참고 자료

OECD의 ‘DeSeCo프로젝트’에서 ‘교육 2030프로젝트'까지 |작성자 정남환
https://blog.naver.com/jnh1955/222547352846
김언진 (2012). 보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정 모형 탐색. 강원대학교 산업과학대학원 석사학위 논문.
이미경 외(2016). 21세기 역량기반교육과정 개발 방향 연구: OECD Education2030. 한국교육과정평가원.