한국어 교수법의 역사와 교재 개발에 대한 예측

소개

"한국어 교수법의 역사와 교재 개발에 대한 예측"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 한국어 교수법과 교재의 발전

2. 본론
1) 한국어 교수법의 흐름과 사회적 상황
2) 한국어 교재 개발의 역사와 특징
3) 한국어 교재 개발에 대한 예측

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 한국어교수법과 교재의 발전
한국의 문화가 인터넷과 클라우딩 서비스의 발전에 힘입어 다양한 국가의 거리와 상관 없이 퍼지면서 한국어 학습을 희망하는 예비 학습자들이 늘어나고 있다. 코로나와 같은 특수한 상황으로 인해 온라인 학습의 비중이 커지며 미래의 학습법이라고 생각하던 것이 성큼 현실이 되어버렸다. 인터넷의 발달, 클라우딩 서비스 그리고 코로나 바이러스와 상관 없이 이미 한국어 교수법과 한국어 교재는 다양한 단계를 거쳐 연구가 이루어졌고 발전을 해왔다. 외국어로서의 한국어 교육기관이 생기기 전부터 현재까지의 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발 그리고 그 흐름과 개발을 주도한 사회적 상황을 살펴보고 미래에 사용될 교수법과 교재를 예측해보고자 한다.

-본론-
1. 한국어 교수법의 흐름과 사회적 상황
한국어 교육에 영향을 미친 다양한 교수법 중에 주요한 네 가지를 살펴보고 그 때의 사회적 상황을 통해 교수법과의 영향 관계를 알아봤다.

참고자료

· 원해영, 과제기반 한국어 수업전략 구축에 관한 연구, 2014
· 고경민, 외국어 교수법의 변천과 한국어 교재와의 상관성에 대한 연구, 2018
· 민현식, 한국어 교재의 실태 및 대안, 2000
· McKinsey&Company, Covid-19 and education : The lingering effects of unfinished learning, 2021