외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예

소개글

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목차

Ⅰ. 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’
1) 학습목표
2) 준비
3) 제시

Ⅱ. 문법표현 수업예시 ‘-고 있-’
1) 학습목표
2) 준비
3) 제시
4) 사용

본문내용

1)학습목표

‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태로 해석해야 하는지 알 수 있다.

2)준비

* 교사가 학생에게 발문한다. ‘여러분, 일기를 쓰나요? 보통 일기에 무엇을 쓰나요?’ 예시로 일기를 보여준다,

오늘은 토요일이에요. 학교에 안 가요. 그래서 강남역에서 아키라씨하고 미유키씨를 만났어요. 이유키씨는 아키라씨 여자친구예요. 어제 한국에 왔어요. 우리는 식당에서 한국 음식을 먹었어요. 밥을 먹고 백화점에 갔어요. 내일은 아키라씨 생일이에요. 그래서 나는 백화점에서 모자를 샀어요. 모자는 아키라 씨 생일 선물이에요. 우리는 아키라씨 집에서 생일파티를 해요.

* 학생에게 ‘-았/-었-’의 의미를 발문한다.
교사: ‘-았/-었-’은 어떤 문장에 나타나나요?

참고 자료

없음