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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획

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한컴오피스
최초등록일 2021.08.12 최종저작일 2020.10
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획
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    목차

    1. 듣기의 정의
    2. 사전 교육 활동
    3. 듣기 중, 후 활동

    본문내용

    계속되는 한류와 세계적인 가수가 된 싸이의 탄생으로 세계적으로 한국의 위상이 높아지면서, 더 이상 한국어가 한국인뿐만 아니라 전 세계가 사용하는 한국어가 되면서 다양한 국적의 많은 외국인들이 한국어를 배우고 있다. 우리가 어릴 때부터 여러 해 동안 영어를 배우는 것처럼 외국인에게 한국어를 가르치는 것은 올바른 방법이 아니다. 따라서 짧은 시간 동안 한국어를 배울 수 있는 다양한 방법이 개발되어야 한다고 생각한다.
    한국어를 배우는 목적의 주된 이유는 한국 대학 입학과 한류 열풍을 통해 한국 문화에 대한 관심이 높아지고 있기 때문이다. 이 목표를 달성하기 위해서는 국어 학습이 선행되어야 한다. 한국에 온 외국인이 한국에 관심을 갖고 한국어를 처음 배우기 위해 공부하는 것은 어려울 것이다. 문화 자체를 배우는 것보다 한국을 이해하고 문화를 이해하는 것이 더 어렵다는 얘기다. 우리 문화가 그들에게 적응한다면, 그렇지 않을 때보다 더 빨리 한국어를 배울 수 있을 것이라고 생각한다.

    참고자료

    · 세종한국어 3
    · 편집부 저 | 국립국어원 | 2019.06.04.
    · 듣기의 윤리 (주체와 타자, 그리고 정의의 환대에 대하여)
    · 김애령 저 | 봄날의박씨 | 2020.04.20
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