[원격교육론]온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할모형

소개

"[원격교육론]온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할모형"에 대한 내용입니다.

목차

1. 튜터 란

2. 튜터의 필요성

3. 튜터의 역량

4. 튜터 역할
1) 내용전문가
2) 촉진자
3) 안내자
4) 관리자
5) 기술자

본문내용

튜터 란
사전적인 의미에서 튜터는 일반적으로 개인교사 또는 가정교사를 뜻한다. 영국대학에서는 개별적인 교수와 안내를 담당하는 개인지도교수를 가리키며, 미국에서는 교수자의 하위개념으로 대학강사를 가리킨다. 원격공간에서 튜터는 반드시 교수자 처럼 내용전문가일 필요는 없으나, 학습목표를 달성하기 위해 학습활동과 교수자의 교수활동을 지원하는 일종의 지원제체. 자기주도적인 학습을 수행하는데 학습자의 동기 유발 향상과 효과적인 학습 결과에 도움을 주는 학습지원자의 역할을 수행한다.

튜터의 필요성
온라인 학습의 성공을 좌우하는 가장 중요한 요소가 튜터의 역할을 통해 인적 상호교류를 이끌어 내는 것이다. 튜터들의 개입과 지원이 학습의 효과 향상의 여부와 직결되며, 이것은 곧 온라인 학습의 질적인 측면을 가늠하는 잣대가 될 것으로 보고 있다.
-온라인 학습공동체 의식의 창출
-학습자의 상호작용활동 증진
-학습자들에게 심리적인 지원과 도움 제공
-개별화된 교수 제공
-학습자의 이수율 증진

참고자료

· 없음