신자유주의와 교육

목차

1. 신자유주의 교육관
2. 신자유주의 교육의 한계점
3. 신자유주의와 한국교육
4. 참고문헌

본문내용

신자유주의 교육개혁 운동은 1990년대에 공교육을 개혁하기 위한 교육의 시장경쟁체제를 주장하며 미국과 영국을 중심으로 일어났다. 신자유주의자들은 교육을 하나의 ‘상품’으로 규정한다. 학교를 공급자로, 학부모와 학생을 소비자로, 교육을 ‘민간재’로 보고 있다. 공급자는 최대의 이윤을 얻기 위해 질 높은 상품을 경쟁적으로 개발․공급하고, 소비자는 자신의 취향과 필요를 만족시키는 상품으로 교육을 구매한다. 즉 신자유주의 교육정책의 핵심은 교육을 경제 원리의 적용 대상으로 보고 자유경쟁 등의 시장경제 원리를 도입하려는 데에 있다. 경제활동과 마찬가지로 교육활동에 대한 국가의 규제가 완화되면 단위학교의 자율성이 그만큼 보장될 가능성이 높아진다고 본다.

<중 략>

① 교육의 시장경쟁은 교육 공급의 질을 높인다. ② 교육 소비자는 자유로운 존재이며, 그들의 선택은 합리성을 기반으로 이루어져서 선택에 대한 책임은 전적으로 개인에게 있다고 본다. ③ 교육 소비자는 교육시장에서 교육상품들을 비교

참고자료

· http://cafe.naver.com/educaso/16
· http://cafe.naver.com/hakjumtop/11740
· [네이버 지식백과] 신자유주의 [Neoliberalism, 新自由主義] (두산백과)