(유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용

소개

과목명: 유아건강교육 A형
주제: 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교분석하시오. 비교분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 표준보육과정
2) 안전한 생활
3) 바람직한 보육과정

3. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

4. 참고문헌

본문내용

우리나라는 과학적인 첨단 기술의 발달과 지식 정보화 사회로서의 도래 그리고 국가의 경쟁력의 부문에 있어서 인적 자원이 가지는 중요성이 가증되었으며 구조적인 변화와 저출산 그리고 고령화 사회로 진입하는 상황 등 국가적인 차원에서 해결해야 하는 과제를 맞이하고 있는 시대로 시대적, 사회적, 질적인 성장을 도모하기 위해서 보육시설에서의 보편적인 보육목표에 있어서 지침이 필요하며 모든 발달의 영역에 있어서 변화를 급격하게 맞이하는 영유아 시기의 세분화된 보육의 목표 그리고 영유아기 경험에서의 연계성이나 계열상의 양육의 사회화에 있어서 다양한 관점의 합의가 필요하고 영유아기의 신체적, 정신적인 건강과 더불어 살아가는 삶의 모습을 강조하는 것이 필요하며 아동을 중심으로 해서 직접적인 체험을 기반으로 해서 제공되는 총체적인 경험 강조의 필요성을 인지하게 되면서 국가적인 수준에서 개발하여 제시하고 있는 표준보육과정을 보육시설에서 적용해서 시행하고 있다. 하지만 적용에 있어서 다양한 어려움을 맞이하고 있는 보육시설이 실제로 굉장히 많고 유치원의 교육과정이나 특정한 프로그램에 기반 해서 교육적인 활동을 전개하고 있는 보육시설도 역시 존재한다. 표준보육과정의 경우에는 다음과 같은 기본적인 원리를 기반으로 해서 개발이 이루어졌다. 그 동안에 축적이 된 과학적인 연구와 더불어 실증적인 자료를 통해서 영유아와 관련한 환경사이의 관계 그리고 학습과 발달에 관련한 관점 등에 대해서 다음과 같은 내용으로 전제하고 있는 상황이다.

참고자료

· 유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구 = A Basic Study on Integration the National Curriculum for Kindergarten and the National Curriculum for Child Care Center
· 신화식(Shin Hwa-Sik), 박진옥(Park Jin-Ock),(한국영유아보육학, Vol.52 No.-,[2008])[KCI등재]
· 표준보육과정의 이해와 적용
· 박혜원, 양서원,[2008]