조아쓰 스토어

조아쓰

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

28개
전체 판매량

104개
최근 3개월 판매량

9개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

추천자료

[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본

[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 토론(1차) 해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 때 현지에서 한국어 교재는 구할 수 없고 갖고 있는 책 중에서 한국말이 쓰인 것은 스페인어 회화를 배우는 책뿐인 상황입니다. ..

리포트| 2024.06.24| 1페이지| 2,000원| 조회(1,577)

외국어로서의한국어교재론, 한국어교원자격증, 한국어교원2급, 메가원격평생교육원, 외국어로서의한국어교재론토론

미리보기

닫기

전체자료 28개

호주 워킹홀리데이_퀸즐랜드(QLD) 주류 자격증(RSA) 시나리오

호주 퀸즐랜드 주류 자격증RSA(Responsible Service of Alcohol)시나리오(2022. 09)✅ 시나리오 1[1] 서비스 거부죄송합니다, 고객님[2] 거부 이유저희는 Alcohol Service house policy에 의해 고객에게 과도한 양의 알코올을 한 번에 제공할 수 없습니다.[3] 대안 제안대신 제가 당신에게 싱글샷 또는 무알콜 음료를 주문해드려도 괜찮을까요?I'm sorry sir. We have an ‘Alcohol Service house policy’, so we can’t serve excessive amounts of alcohol in a short period of time. Can I offer you a single shot or non-alcoholic beverages instead?✅ 시나리오 2[1] 서비스 거부죄송합니다, 고객님[2] 거부 이유RSA signage을 보면 아시겠지만, 저희는 이곳에 있는 모두의 안전을 위해 고객님의 알코올 주문을 거부할 의무가 있습니다. 그렇지 않을 경우, 저희에게 최대 71,875달러의 벌금이 부과될 수 있습니다.[3] 솔루션 제안이곳에서 당장 나가주세요. 나가지 않는다면 우리는 경찰을 부를 수 있습니다. 만약 당신이 원하신다면 택시를 불러드릴 수도 있습니다.I’m so sorry sir. As you can see from the RSA sign, we are obligated to refuse your alcohol orders for the safety of everyone here. If not, we could be fined up to $71,875. Please leave right now. If you don't, we will call the police. We can also call a taxi for you if you want.✅ 시나리오 3[1] 서비스 거부안녕하세요. 제 이름은 00입니다. 당신의 이름은 무엇인가요?[2] 거부 이유RSA signage을 보면 아시겠지만, 현재로서는 고객님의 안전을 위해 더 이상 술을 제공할 수 없습니다.[3] 솔루션 제안잠시 앉아계시면 제가 물을 가져다 드리겠습니다. 그리고 편안한 귀가를 위해 택시를 불러드리겠습니다.Hello, my name is 00. What’s your name? I’m sorry, as you can see from the RSA sign, I can't serve you alcohol anymore for your safety. if you have a seat over there, I'll get you some water, and we will call a taxi for you to return home safely.✅ 시나리오 4죄송하지만 당신의 신분증을 볼 수 있을까요? 저희는 주류법에 의해 18세 미만에게 술을 제공할 수 없기 때문에 알코올 주문을 원하는 모든 고객의 신분증을 확인해야 합니다.Excuse me, but can I see a your I.D? we must verify every customers I.D cards before ordering alcohol, because we cannot supply alcohol to those under 18 stated in the 'Liquor Act 1992’.

기타| 2025.05.26| 3페이지| 2,000원| 조회(153)

호주워킹홀리데이, 호주워홀, 호주퀸즐랜드, RSA 시나리오, 호주 주류자격증 시..

미리보기

닫기
호주워킹홀리데이 농장 무경력자용 합격 레쥬메(Farmworker Resume)

Gildong, HongMobile: 0400000000E-mail: gildong@gmail.comAddress: addressaddressaddressVISA: Working holiday (EXP 31/03/2023)In the past 10 years, I have been working in different industries like catering, store management, marketing agency, cosmetic packing, project manager, customer service etc, as a part-time and full-time employee. Through working in those companies, I’m able to gain experience in collaborating with others, how to work more efficiently and adapt to the new environment quickly. I’m also a good team player and recognised by colleagues and managers as diligent and meticulous. Thus, many companies offered me a higher position and were willing to extend the contract with me. Due to my past working experience, I’m able to handle the hard work and get the things done quickly.Key Strengths• Fast learning about new things based on 10 years of working experiences on various jobs• Positive attitude and outgoing personality• Good relationship with colleagues• Conscientious and pay attention to details• Punctual• Well organized and efficientLanguages• Korean: native • Chinese: intermediate • English: basicWork experienceAug 2019 – Aug 2020 ABC Working Holiday, Restaurant Server (part-time)Served guests efficiently, handling busy times with ease, professionalism, and smiles.Oct 2013 – Mar 2014 BCD, factory worker (part-time)Sorted and packaged completed cosmetics each shift for consumer distribution.Sep 2013 – Sep 2013 DEF, salesperson (part-time)Proficiently sell a wide range of various kinds of DEF products during International Well Being Food Expo.Customer service: handle enquiries from customers and sometimes need to deal with the complaintsHave had great sales success and been offered a full-time job.

외국어 이력서| 2025.05.26| 2페이지| 1,500원| 조회(1,332)

호주워킹홀리데이, 호주이력서, 호주워홀, 호주워홀레쥬메, 호주워홀이력서, 호주농장..

미리보기

닫기
[한국어교원 2급] 모의수업자료(PDF+수업대사) 평가A+최고예요

도입○ 귀가 교통수단에 대해 이야기하기교사 : 여러분, 오늘 날씨가 정말 춥죠? 이런 날에는 집에 빨리 가고 싶어요. 여러분은 학교에서 집까지 어떻게 가요?학생 : 버스를 타고 가요.교사 : 아 그래요? 집에 가는 지하철도 있어요?학생 : 네, 지하철도 있어요.교사 : 그런데 왜 지하철은 타고 가지 않아요?학생 : 지하철은 역이 멀어요.교사 : 그렇군요. 지하철이 있기는 해요. 그런데 역이 멀어요.제시○ 학습 문제 확인하기교사 : 선생님이 방금 ‘지하철이 있기는 해요’라고 이야기 했죠?학생 : 네~교사 : 그럼 “-기는 하다”라는 표현이 무슨 뜻이고 언제 쓰는지 아세요?학생 : 아니오.교사 : 그래요~ 그럼 오늘은 ‘-기는 하다’라는 표현을 교통과 함께 배워 볼게요.학생 : 네!누군가와 대화를 하는 상황에서 “-기는 하다.”라는 문형을 사용하여 대화 상황에서 “-기는 하다.” 기능을 알고 말할 수 있다.○ 학습 활동 안내하기<활동1> “-기는 하다.”라는 문형배우기<활동2> 짝꿍과 함께 말하기 활동하기<활동3> 가고 싶은 장소와 가는 방법에 대해 이야기하기 연습<활동1> “-기는 하다”라는 문형배우기교사 : 여러분, 오디오를 들어보세요.교사 : 교보문고에 가는 버스가 있어요?학생 : 네, 있어요.교사 : 그런데 지금 길이 어때요?학생 : 길이 막혀요.교사 : 맞아요. 버스가 있기는 해요. 그런데 지금은 길이 막혀요. 이럴 때 바로 이 표현이 필요한 거예요. “-기는 하다.”는 앞에 상대방의 말을 인정하면서 뒤에 반대되는 내용을 말할 때 쓰는 표현이에요.학생 : 네.교사 : “-기는 하다.”는 동사, 형용사 뒤에 써요. 여러분, 이것은 뭐예요?학생 : 비행기예요.교사 : 비행기는 어때요?학생 : 비싸요/빨라요/편리해요/무서워요교사 : 그렇지요. 비행기는 빨라요. 그런데 무서워요. 비행기는 비싸요. 그런데 편리해요. ‘-기는 하다’를 넣어서 이야기 해볼까요?

교육학| 2024.06.24| 24페이지| 6,000원| 조회(156)

한국어교원자격증, 한국어교원2급, 외국어로서의한국어교육실습, 메가원격평생교육원, 모의수업자료

미리보기

닫기
[한국어교원 2급] 모의수업 소감문

2023년 1-5차 외국어로서의한국어교육실습 모의수업 소감문선택한 학습자 과제주제제4과 물건 사기소감문 내용1. 도입초반부터 과제 주제와 관련된 백화점과 시장 사진을 제시해 대화를 나누며 학생들의 호기심을 유발한 점이 보기 좋았다. 다만, 백화점과 시장의 차이점을 교사가 설명하는 대신 학생에게 유도 질문을 던졌더라면, 좀 더 학습자 중심의 수업 분위기가 조성되지 않았을까 하는 아쉬움이 있다.과일 그림을 제시해 해당 과일을 얼마에 샀는지 질문할 때는 학생의 실제 경험을 묻는 것보단 특정 가격을 교사가 기재해주고 읽게 하는 것이 더욱 매끄러웠을 것 같다. 실제로 해당 과일을 사 본 경험이 없는 학생은 대답을 머뭇거릴 수 있고, 교사가 예상했던 것과는 다른 방향으로 수업이 흘러갈 가능성이 있기 때문이다.2. 제시교사가 학생에게 ‘-짜리’와 ‘-어치’의 뜻을 설명해줄 수 있는지 묻는 부분은 굳이 필요 없어 보인다. 학생은 해당 뜻을 모르기 때문에 이 수업에 참여한 것이다. 이를 설명을 해주는 것은 단연 교사의 역할에 해당한다.‘-짜리’에 대해 충분히 설명한 뒤 ‘-어치’에 대한 설명으로 넘어간 것과 표현마다 예시문을 적지 않게 준비한 것이 보기 좋았다. 두 표현이 생소할 학생들의 혼란을 줄이면서 각 개념을 정확히 정리해주려던 것으로 보인다. 다만, 해당 표현을 설명할 때 교사가 어려운 말들을 사용해가며 일방적으로 설명하는 것보단, 학생들과 대화하는 방식으로 풀었더라면 배우는 입장에서는 더욱 이해하기 쉬웠을 것 같다.3. 연습준비된 문장을 단순히 따라 읽는 것만으로 끝난 연습은 아주 아쉬웠다. 기계적인 연습도 어느 정도 필요하지만, 이 과정이 끝났다면 학생들에게 짝 활동을 통해 대화 연습을 시켜보는 것 역시 중요하다고 생각한다. 이는 학습과 관련된 장기 기억에 분명 도움이 되는 유의미한 연습에 해당하기 때문이다.4. 활동활동 전에 갑자기 ‘-이/가’를 복습하는 것은 이번 시간에 배우는 내용인 ‘-짜리’와 ‘-어치’의 흐름을 깨는 것으로 보인다. 복습 대신 바로 활동으로 넘어가 물건 사기와 관련된 상황극을 했어야 된다고 생각한다.상인과 손님의 대화문을 읽게 하는 것은 활동보다는 연습의 연장에 가까운 느낌이다. 시장에서 있었던 일인 긴 글을 읽는 것은 활동보다는 읽기 수업에 적합하다. 학생들이 가만히 앉아 시장에서 산 물건들을 발표하는 것보단 안 쓰는 물건을 가져와 가짜 돈으로 장터 놀이를 하며 -‘짜리’와 ‘-어치’를 활용해 사고파는 활동을 해보는 것이 실생활과 연관 지어 더욱 유의미해 보인다.

교육학| 2024.06.24| 2페이지| 2,000원| 조회(304)

한국어교원자격증, 한국어2급, 메가원격평생교육원, 모의수업소감문

미리보기

닫기
[한국어교원] 외국인을위한한국문화교육론 과제_한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향 및 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안

외국인을위한한국문화교육론2022년 2학기 8차???한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향 및문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안?2022-12-26Ⅰ. 서론원활한 의사소통을 위해서는 언어 형태에 대한 지식 습득을 넘어 언어공동체의 기준에 맞게 담화와 행동을 이해하고 언어를 적절하게 사용할 줄도 알아야 한다. 언어는 기본적으로 유사하나, 말의 사회적 사용은 문화 차이를 보이기 때문이다. 따라서 언어 능력 향상을 위해서는 목표 언어가 속해있는 문화의 대략적인 특징을 이해하는 것이 중요하다.이와 관련해 문화교육의 필요성을 알아보고 문화교육의 방법 중 문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육 방안에 대해서 살펴보고자 한다.?Ⅱ. 본론목표 언어가 속해있는 문화를 학습하면 목표 언어의 심층적인 구조는 물론 언어로 표현된 역사적, 정신적 가치 등을 제대로 이해하는 데 도움이 된다. 또한 외국어 학습자들이 현지인과 의사소통할 때 그와 관련된 문화적 맥락을 이해하면서 학습의 흥미도 유발할 수 있다. 이처럼 문화와 언어 교육은 떼려야 뗄 수 없는 관계이다.봉준호 감독의 영화 『기생충』에서는 문화교육의 필요성을 설득력 있게 표현하는 대사가 제시되어 있다."대만 카스테라 오픈 전에. 그 사이 한 6개월?""대만 카스테라 망한 뒤지. 발렛은‥."대만 카스테라가 단기간에 번창했다가 삽시간에 망한 한국 외식 프랜차이즈의 상징이라는 것을 모르는 외국인은 위 대사의 의미를 정확히 해석하기 어렵다. 단순히 '빵집을 차렸다가 망했구나' 정도로 반응할 수 있다. 해당 장면에 대해 한국인과 이야기를 나눌 때 깊이 있는 의사소통을 하는 데 한계가 생길 수 있다. 대만 카스테라가 영세 자영업자들이 너도나도 뛰어들며 급증하던 중 한 먹거리 프로그램의 결정타로 1년 만에 비극을 맞이한 프랜차이즈라는 사회적 맥락을 알아야만 진정한 공감이 가능하다.이처럼 문화 교육의 중요성이 확인된 만큼 구체적으로 문화의 무엇을 교육해야 하며, 어떻게 가르쳐야 하는지 알아보고자 한다. 드라마나 영화는 학습자가 쉽고 친근하게 관람이 가능하여 교육적임과 동시에 오락적인 특징을 지닌다. 이는 한국문화 및 한국어 학습의 동기를 아주 수월하게 유발할 수 있는 수단이다. 효과 측면에서 드라마나 영화는 다음과 같은 장점이 있다.1) 실생활 담화를 배울 수 있음드라마나 영화에 나오는 대사는 한국 사람들이 일반적으로 말하는 어투와 자주 쓰는 단어 및 표현 등으로 이루어진다. 따라 한국어의 특징인 문장 성분의 생략 등 구어에서만 쓰이는 표현을 배울 수 있다. 드라마나 영화 속 의미를 명료하게 해주는 맥락을 보며 생소한 언어의 의미를 추측하고, 다양한 상황을 직접 시연해보는 과제를 수행할 수도 있다.2) 한국어뿐만 아니라 한국의 문화를 배울 수 있음드라마나 영화는 배우들의 대사에 한국인의 가치관, 생활 방식, 종교관, 민족성, 세계관 등이 담겨 있어 문화 수업에 용이하다는 점이 매력적이다. 시대성 있는 생활 언어가 다양하게 수용되면서 한국어의 언어 표현에 담긴 문화적 의미를 이해할 수 있다. 수업 단계에서는 영화 속 상황과 학습자 모국의 상황을 비교하는 활동을 통해 상호 문화 능력의 신장도 기대할 수 있다.드라마나 영화를 이용한 문화교육을 진행할 때 콘텐츠 선정은 대략 다음과 같은 기준을 거친다.1) 민족감정을 자극할 수 있는 주제 피함학습자가 본인의 국적에 따라 민족이나 국가 간의 문제를 예민하게 받아들이지 않도록 주의해야 한다. 특정 국가나 민족이 비판의 대상이 될 만한 내용은 피하고, 즐겁고 유머러스한 콘텐츠를 선정하는 것이 좋다.2) 학습자의 관심과 수준을 참고함드라마나 영화에 등장하는 문화 요소나 어휘 수준이 대상 학습자의 관심과 수준에 적합한지 살펴봐야 한다. 이에 걸맞은 콘텐츠는 학습자의 흥미를 유발해 더욱 높은 학습 동기를 부여할 수 있다.

교육학| 2024.06.24| 3페이지| 2,000원| 조회(933)

외국인을위한한국문화교육론, 한국어교원자격증, 메가원격평생교육원, 문화콘텐츠를활..

미리보기

닫기