"외국어로서의한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 자음과 모음 발음 비언어적 변인 한국어교원2급 세종 한국어 발음 한국어 문법 시험 구어의 특성

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"외국어로서의한국어발음교육론" 검색결과 1,721-1,740 / 2,502건

외국어로서의한국어표현교육론-자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

A++외국어로서의한국어표현교육론주제A++ 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체 ... 교육에 대한 국내외 관심의 증가는 외국어로서의 한국어 교육에 대한 연구에 비중을 높이는 중요한 요인으로 작용하게 된다.그래서 필자는 외국인들과 말하기 수업 상황에 따른 교사 ... 된 '과학적 방법'을 사용하기 시작되었다. 이를 통해 외국어교육에 획기적인 변화와 발전을 가져오게 된다.언어를 배운다는 것은 단순히 언어 자체를 배우는 것에서 그치는 것이 아니

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2018.10.18

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프랑스어와 한국어의 자모음을 분류 기준에 따라 분류하고 자모음의 주요 특징과 운율(악센트 억양)을 비교하여 유사점과 차이를 기술하시오

861.4%나 증가하였다. 한국어교육 기관의 어학 연수생 수도 비슷한 경향을 보이고 있다.프랑스 내의 한국어교육도 활성화되고 있는데, 프랑스 내의 한국어교육 현황을 살펴보 ... 에도 프랑스에는 총 14개의 한글학교에서 한국어교육이 실시되고 있다. 한글학교는 재외동포 자녀의 한국어와 한국 문화 교육을 위해 설립되었으나 한류의 열풍으로 인해 최근 성인 학습 ... 다. 그동안의 한국어교육 연구가 학습자의 수가 많은 언어권에 대해 집중되었음을 볼 때, 한류의 확산으로 한국과 한국인에 대한 서구 유럽 국가들의 관심이 폭발적인 지금이야말로 프랑스인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.05

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한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와의 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 설명하시오.

ReporTree주제: 한국어 발음교육론한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와의 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 설명하시오.2017 ... 년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 발음교육 ... 하여 한국어의 자음, 모음과 음정체계에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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(언어의이해 E형) 번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오

(Characteristic properties of segments)한국어를 외국어로 배우는 사람이 모국어 화자와 가깝게 발음하기 위해서는 한국어에 있는 분절음의 개별적인 특성을 파악 ... 의 발음을 정확하게 낼 수 있도록 하기 위해서는 한국어에 있는 자음이나 모음 등의 개별적인 분절음을 교육시키는 일 외에도 영어 화자들이 낯설게 느낄 수 있는 음절 규칙을 지도해야 할. ... ’, ‘노래’ 또는 ‘소라’를 발음할 때 ‘ㄹ’을 혀끝을 말아 권설음으로 소리내기도 한다. 또한 ‘달’, ‘물’, ‘꿀’ 등의 단어를 발음할 때는 한국어 [l]보다 훨씬 더 뒤쪽

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.26

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한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.

제 55기 외국어로서의 한국어발음교육론 리포트문제 1. 한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.1. 한국어 음절구조의 특징1) 음절 ... 을 가지고 있지 않아서 모음으로 끝나는 음절 방2) 한국어 발음에서 가능한 음절구조① 모음 (V): 야, 오, 이, 우② 자음 + 모음 (CV): 가, 나, 무, 소③ 모음 ... 소리 - 7자2. 외국어와 한국어의 차이점한국어일본어중국어영어차이점? 자음은 반드시 모음과 결합하여야 음절을 이룰 수 있다.? 겹자음 불가능? 닭 흙 넋 같이 CVCC의 구조

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31

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한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.1

레포트한국어 발음교육론주제 : 한국어 음절 구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 논하시오한국어는 계통상 알타이어족에 속한다, 그래서 국어는 알타이어족이 갖는 언어 ... 는 외국어에서 비롯되었지만 국어 생활에 사용되는 한국어 어휘이다, 따라서 외국어의 발음과 가깝게 적는 것 못지않게 국어의 일반적인 특성에서 크게 벗어나지 않아야 한다, 그 결과 외래 ... 이 오는 것을 꺼리는 현상이다. 우리말 뿐만 아니라 우리말이 속해있는 알타이어 공통의 특성이다.음절의 끝소리 규칙은 끝에 어떠한 자음이라도 올 수는 있지만 발음만을 7다음만으로 낸다는

시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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음의 길이와 종류에 대하여 설명하고 음의 길이의 교육방안과 활동 유형에 대하여 논 하시오

으로 분절음과 달리 표기에 나타나지 않고, 첫 음절의 소리 길이는 의미 구별의 기능이 있습니다. ( 외국어로서의 발음교육론 교재 인용 ) 이러한 모음길이의 차이에 따른 단어의 의미구별 ... 합니다.용언의 단음절 어간에 모음으로 시작되는 어미 ‘ -어, -어도 ,-어야 ,-어요 ,-었등이 붙어 있는 경우 모음 축약이 되면서 장모음으로 실현됩니다. ( 외국어로서의 발음 교육 ... 고 교육현장에 적용하도록 노력해야 겠습니다.1, 음의 길이한국어의 낱말은 모음의 길이에 따라 달라지며 이러한 음의 길이를 장단 이라고 합니다. 이 장단은 초분절음에 속하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.03 | 수정일 2017.07.14

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의[샘플 단원]을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하기

한국어교재론일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의＜샘플 단원＞을 구성하고각 구성요소별 개요를 작성하기· 이름 ：· ＜학습자의 수준＞： 초급 수준· ＜교육목표＞일반 목적으로 한국어 ... 의 맥락＞１． 초급 수준의 학습자 대상의 교재이므로 한국어의 기초가 되는 자음과 모음을 우선적으로 구성하여 한글을 읽고 발음할 수 있도록 한다．２． 자음과 모음을 익힌 후 기본적인 ... 을 실제 상황에 활용 가능하도록 반복 연습한다．６． 발음은 한국어의 발음 규칙을 처음부터 학습자에게 모두 설명하려 하기 보다 실제로 읽고 발음해 보면서 자연스럽게 익힐 수 있도록 유도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.11

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한국어표현교육론 5장 요약본입니다.

에서 한국어 말하기 평가의 효시가 된다. 이들은 Canal&Swain의 의사소통 능력 이론에 기반하여 구인을 제안하였다,문법적 언어 능력한국어의 발음 규칙구체어, 추상어, 전문어 등 ... 되는 질문은 내용 타당도를 떨어뜨리게 될 것이다. 내용 타당도를 높이기 위한 방안으로 최근 많은 한국어 연구자와 교육자들이 한국어 말하기 시험의 담화를 수집하여 분석하는 연구 방법 ... 자료 등 각종 시험을 위한 자료의 준비 상태나 시험장 내 환경의 상태를 들 수 있다.세환 효과세환효과는 외국어 시험이 외국어 교육의 관련자들에게 유발되는 효과를 말하는 것

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.26

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외국어습득론

. 학위논문. 명지대학교교육대학원.한재영외(2005) 한국어 교수법. 태학사외국어 습득론 (진흥 원격평생교육원 교안) ... 외국어 습득론▶ 과제주제: 청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤, 선택한 이유에 대한 자신 ... 에서 가르친다.⑦ 테이프, 언어 실습실, 시각 자료 등을 많이 활용한다.⑧ 발음을 매우 중시한다.⑨ 교사는 모국어의 사용을 최대한 자제한다.⑩ 학습자가 오류 없는 문장을 발화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요

는 이해 행위라고 할 수 있다. 전통적으로 듣기는 수동적이고 수용적 이해 영역으로 인식되어 다른 영역(표현 영역)에 비해 중요성이 간과되어 왔다. 하지만 제2언어/외국어 습득에서 듣 ... 적으로 의미 구성에 참여한다고 할 수 있다.듣기가 우선적으로 교육되어야 할 이유로는 인지적인 장점과 함께 발화를 우선적으로 강요받는 것에 비해 감정적인 측면에서의 장점도 가지므로 효율 ... 이다.한국어 듣기 수업의 구성은 난이도의 결정과 듣기 수업 구성의 틀로 봤을 때, 듣는 내용의 난이도는 정보의 구성, 내용의 친밀성, 내용의 명확성, 정보의 종류 등 4가지로 난

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).

과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차 ... 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련도서나 논문 등의 자료를 활용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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외국어로서의한국어능력평가론 ) 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론외국어로서의 한국어능력평가론전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견 ... 영어 시험’이라는 뜻을 담고 있다. 토익은 미교육평가위원회(ETS : Educational Testing Service)가 상업 및 국제적 공용어로서의 영어 숙달 정도를 측정하기 ... )이 실시되었다. 지문이 길어졌고, 국제 업무 환경에서 많이 사용되는 다양한 발음과 액센트가 반영되어 영어 활용능력에 대한 평가가 더욱 강화되었다. 그러나 현재는 이것을 ‘구토익

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시

2. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... ) 교수요목의 정의2) 과제 중심 교수요목의 정의 및 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 하나의 체계를 구성하여 이루어진다. 사전 계획이 없는 교육은 결국 그의 정체성을 잃 ... 고 표류하게 된다. 따라서 교육의 진행에는 교육과정이라는 것이 반드시 수반된다. 여기서 말하는 교육과정은 교육이 갖는 궁극적인 목적에 비추어 보았을 때 타당한 이유로서 선택된 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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[합격자소서][자기소개서][대입자기소개서][최종합격자소서][수시자소서] 고려대학교 언어학과 최종합격 자기소개서로 1,2,3,4번을 완벽하게 정리했습니다. 고려대에서 만점 받은 작품으로, 국어교사, 국문과 교수, 언론, 신문방송분야로 지원할 수험생들은 반드시 읽어보셔야 합니다.

)한국어와 중국어의 차이를 이해하고 싶어 참여한 중국 문화 교류에서의 언어 수업은 외국어와 한국어의 표현과 발음 차이를 비교하고 싶었던 제게 해결의 실마리를 던져 준 경험이 ... 었습니다. 중국인 친구는 한국어의 된소리 발음이 서툴렀는데 특히 “깎아주세요!”라는 문장을 말하기 어려워했습니다. 외국인으로서 타국어를 정확이 발음하는 것은 결코 쉬운 일이 아니지만 음성 ... 되는 ‘k’와는 발음에 다소 차이가 있어 ‘kka’ 부분을 ‘gga’로 바꾸어 알려주었습니다. 다시 읽으니 발음이 훨씬 자연스러웠고 신기했는지 그 후로 한국어 발음이 궁금할 때면

자기소개서 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.06.28

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오

1. 외국어로서의언어교수이론주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 활동을 교육과정이라고 말한다면, 교수요목은 그를 보다 구체화시켜 놓은 교사의 계획을 가리키는 것이다.일반적으로 본 과제에서 다루고자 하는 한국어 교육에서 교수요목과 관련 된 개념 ... 은 다음과 같다. 한국어 수업에서의 교육과정은 언어에 대한 요구와 분석 등을 포함하는 최초 계획, 목표 설정 및 관련 내용에 대한 선정, 세부적인 등급화, 교수 학습 방법, 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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외국인을위한한국문화교육론)초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

성Ⅱ. 효과적 문화교육의 방법1. 한국어 교육과정에서 통합적 교육의 전개2. 실제 자료의 제시3. 현장 학습을 통한 문화교육Ⅲ. 참고문헌외국인 초급 학습자를 위한 문화교육의 방법Ⅰ ... . 문화교육의 필요성 및 중요성외국어 교수방법 및 학습에 있어 의사소통과 관련된 다양한 학습방법이 개발됨에 따라 언어교육과 문화 교육의 연관성에 초점을 맞추는 학습 방안이 더욱 중시 ... 되고 있다. 이는 외국인 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 교육에 있어서도 마찬가지이다. 한국어를 학습하는 과정 속에서 문화 학습의 궁극적 목적이라 할 수 있는 것은 언어적 능력

리포트 | 4페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2018.06.14

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한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.

“한국어 음절구조의 특징을 정리하고 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오”1. 서 론외국어 교육에서 발음은 가장 기초적인 부분으로 초기 단계에서뿐만 아니라고급 단계에 이르 ... 기 까지 지속적으로 교육과 학습이 이루어 져야 한다고 본다.더구나 외국인 학습자들은 이미 모국어가 화석화 되어 있기 때문에 더 어려움을 겪는 것으로 안다.정확한 발음 교육을 위해 ... 한국어 음절(자음과 모음이 결합하여 한 번에 낼 수 있는 소리의 마디) 구조의 특징을 정리해 보고 외국어(영어, 일본어, 중국어, 러시아어)와 한국어의 차이점을 비교해 보기로 한다

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22

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1. 어문규정에 제시된 10개의 단모음의 분류(IPA에 따라), 1번의 모음 중, 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어 생활에서 이중모음으로 발음하거나 소릿값을 변별하지 못하는 모음, 3. 2번 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 하는가

에 차이가 있다. 뿐만 아니라, 한국어와 학습자 모국어의 음소에도 차이점이 존재한다. 따라서 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 이러한 차이점에 대한 인식이 먼저 선행 ... ? 과목 : 한국어 음운론? 과제 : 1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사 ... 하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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영어교수법3공통 영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 제12장 학습자변인연구 정의적요소 중 동기와 학습동기를 실제 경험사례를 들어 서술하여라0k

) 동기의 종류외국어로서 한국어를 학습하는 상황(KFL)과 외국어로서 영어를 학습하는 상황(ESL)은 습득대상인 목표어에 대한 주요노출이 수업시간을 통하여 이루어진다는 점에서 매우 유사 ... 는 시기다. 이러한 어학공부로 인하여 중?고등학교 학생들이 받는 스트레스는 이루 말할 수 없이 크다. 발음도 안되는 영어공부를 하려니 학교 가기가 겁난다고 한다.특히 학교 수업에 들 ... 어가면 한명씩 교과서를 읽도록 하는데 어려운 발음을 소리 내 읽으려니 무척 고민이 된다고 한다. 필자도 중고등학교 영어 시간이 되면 한 시간이 너무 힘든 시간이었다. 항상 복습위주

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.23

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