"외국어로서의한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 자음과 모음 발음 비언어적 변인 한국어교원2급 세종 한국어 발음 한국어 문법 시험 구어의 특성

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"외국어로서의한국어발음교육론" 검색결과 1,621-1,640 / 2,503건

외국어로서의 한국어 이해 교육론 - 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

[과목명 외국어로서의 한국어 이해 교육론]? 주제 : 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론어떠한 언어를 배우든 듣기와 읽기는 중요 ... 한 요소로 꼽힌다. 우리가 외국어를 배워 그것을 잘 배웠는지 확인하기 위해서 시험을 칠 때, 가장 대표적인 영역 중 하나일 정도이다. 그 중 ‘읽기’란 독자가 글과 상호작용 하면서 자신 ... 의 배경지식을 활용하여 저자의 메시지와 의도를 파악하는 과정이다. 즉, 읽기란 단순하게 문자를 소리 내어 발음하거나 문자를 조합하여 의미를 이해하는 것 이상의 의미를 가진다. 또한

리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2021.10.17

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제주제 : 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning ... , 처리, 생산하는 과제는 의사소통의 수단인 동시에 목적으로 현재 한국어 교육에 널리 사용되고 있다. 과제를 수행하면서 실제적인 의사소통 능력을 기르고 조각 맞추기, 정보 차, 문제해결 ... , 의사 결정, 의견교환 등의 교육적 과제 학습이 있으나 과제를지나치게 사용하면 유창성은 늘어나지만 정확성이 떨어지고 과제중심 교수요목이 방법론의 한 요소로는 유용하지만 교수요목

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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[외국어로서의한국어교육론]구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의한국어교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.구어의 특징은 입에서 전달되는 언어이다. 말 뜻 그대로 우리가 입으로 내는 발음으로 전달이 되는 언어이다. 발음으로 전달 ... 도 아니며 조금씩 자신의 본래 발음이나 억양으로 할 경우에는 조심을 할 필요가 있다. 또한 교육자가 자주 사용하는 단어가 실제로 한국어로는 자주 사용되지 않는 단어들도 있을 수 있 ... 마다 발음하는 점이 다르고 사는 지방마다 사투리가 조금씩 섞이거나 구어로 말을 할 경우 발음이 다른 경우가 있으며 억양이 다른 경우도 종종 존재한다. 표준어로 모든 교육자가 하는 것

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2017.11.24

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(한울)외국어로서의 한국어교육 개론 과제(한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에서 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업사례를 예로 들어 설명하세요.)

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서론나 ... 학교 때 배웠던 문법 지식들은 나에게 도움이 되고 있다.이렇듯 외국인들에게 한국어를 교육하는 과정에서 “어떻게 가르쳐야 효과적으로 가르칠 수 있을까?”라는 교수법에 대한 고찰 ... 은 한국어뿐만 아니라 모든 언어 교육의 관점에서 공통적으로 대두되고 있을 것이다.교수법이란 준비된 교육내용을 가르치는 방식으로 초기에는 교사 중심의 정보제공 과 같은 수동적인 교수법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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한국어음운론

[외국어로서의 한국어음운론]? 주제:[훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.- [훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 일목요연하게 정리- 사라진 자음 ... 자회의 편찬이 언어의 발전에 큰 기여를 했다고 볼 수도 있다. 따라서 훈몽자회는 국어교육과 한자교육을 위해서 훌륭한 교습서이다. 이 책에서 처음으로 한글 낱자에 기역, 니은 등 ... 으며 기존에 우리가 알고 있었던 것과 큰 차이점을 보이지 않는다는 점을 가지고 있다. 이를 기반으로 현재의 한글맞춤법까지 오게 되면서 불필요하거나 발음을 대체 가능한 발음과 기호

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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바람직한 한국어 교육방법론

≪바람직한 한국어 교육방법론≫1. 언어교육원 수업을 참관하며초급반과 중급반의 수업을 각각 한 번씩 듣게 되었다. 먼저 초급반에서는 한국어를 갓 배운 학생들이 조금씩 열의를 키워 ... 대화를 하고, 농담도 주고받는 모습이 중학교 때 다니던 속셈학원의 분위기였다. 선생님의 발음은 초급에서의 잘 들리기 위한 정확성보다는 한국어의 특징인 구개음화 등의 문법적 특수 ... 나가는 현장이었다. 선생님의 발음은 정확했고, 학생들에게 집중을 요하며 눈빛 교환을 자주 하였다. 주의를 기울이게 하기 위해서 다양한 학습 카드와 실물을 준비하였다. 초급반은 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2023.03.06

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한국어교재론-한국어교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습 할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

주 제 : 한국어 교재에 나타난 언어 항목 (어휘, 발음과 억양 , 문법, 화용 중)하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습 할 수 있도록교재에 제시할 수 있 ... 는 방안을 구체적으로 서술하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교재론이 름 :Ⅰ. 서론 : 상황과 맥락에 따라 그 말이 갖는 의미가 달라지는 화용의 효율적인교수법에 관해 알아보자.Ⅱ ... 에서 시작되며 화용에 대한 교육은 초급단계부터 시작해야 한다.같은 말도 각 언어권의 문화적 특성에 따라 화용적인 의미가 달라지므로 한국어교육의 초기단계에서 또는 학령기 아이들도 사회

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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사회적 상호작용 논문 요약과의견

화된 한국어 교육의 목적이 부재하여 한국어를 왜 배워야 하는지에 대한 이유, 납득할 만한 근거를 제시하지 못하고 있다는 점을 지적할 필요가 있다. 학습자의 연령대가 낮을수록 외국어일 수 ... 김정숙. (2010). 사회적 상호작용을 활용한 재외동포 아동 한국어 교육 방안. 이중언어학, 42(단일호), 25-46요약재외동포란 외국에서 거주하는, 우리와 같은 민족이 ... 다.?재외동포의 교육기관은 크게 둘로 나눌 수 있다. 그 하나는 재외동포의 교육을 관장하는 정부의 부처와 관련 기관이고, 다른 하나는 국내외에서 실제로 교육을 담당하는 기관이다. 한국어

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.07.02

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

1. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 및 절차를 설계하고자 하는 시도가 많아지고 있다. 더불어 과정 중심으로 구성하여 교육 효과를 보다 극대화할 수 있도록 하는 한국어 교재 구성도 많아지고 있다.이에 나는 본 과제 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 교수요목 분석Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게하는 요소

있다. 하지만 현재 한국어 교육 현장에서 이러한 것들은 교육내용에 포함되고 있지 않아 학습자들로 하여금 듣기에 어려움을 주고 있는 것이다.진흥원격평생교육원 외국어로서의 한국어이해 ... 한 다양한 요인들을 종합적으로 분석하여 학습자의 듣기 능력을 향상 시킬 수 있는 방안을 찾을 수 있도록 지도·교육 해야 한다.참고문헌심민희 - 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격 ... 평생교육원 / 정선화(2011.8) - 구어의 특성을 반영한 한국어 듣기 교육 연구, 서울중앙대학교 대학원 / 장영애(2014.11) - EFL 고등학생들의 듣기 어려움과 듣기전략 활용의 문제점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

1. 서론한국어 교육에 있어서 대중 매체자료(TV, 신문)를 교육의 매개로 활용할 수 있다면, 손쉽게 학습자들의 흥미를 유발할 수 있을 뿐만 아니라 지속적이고 적극적인 참여 ... 를 유도할 수 있게 될 것이다. 또한 한국 언어 교육 중심에서 문화 교육의 중요성이 날로 커지는 시점에서, 한국의 언어와 문화를 동시에 학습한다는 것은 한국어를 좀 더 정확하고 능숙 ... 자료를 활용한 교육에서 문화의 내용을 부수적으로 다루었다면, 이 글에서는 언어와 문화를 좀 더 대등한 비중으로 다룰 수 있는 자료제작의 방법이나 교수 방안을 모색하고자 한다.한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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외국어로서의 한국어 이해교육론 ) 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오제목 : 듣기의 특성 ... 의 내용, 화자의 어조 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는 중요한 언어활동이다. 하지만 그럼에도 불구하고 한국어 교육에 있어서 듣기 영역의 지도는 문법이나 어휘, 말하기와 같 ... 능력이 가장 큰 활동이라는 점이다. 외국어 학습자의 경우 모국어로 인한 전이 현상으로 인해 말하기에 있어 발음 오류 등을 보이며 쓰기와 읽기에 있어서도 어려움을 보이는데 학습 초기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27

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초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습의 초기단계에서부터 정확하지 않으면 고착화 되어 교정하기가 어렵다. 이는 초기 ... 이 잘못된다면 의사소통이 어려울 수도 있기에, 발음 교육은 외국어를 유창하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요 ... 하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함

한국어학과 한국어교육학의 관계I. 서론한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 것을 말한다. 따라서 한국어 교육학이란 외국어 또는 제 ... 기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 음성학과 음운론은 한국어 발음 교육의 기본 자료를 제공한다. 한국어 교육에서 가장 먼저 교수-학습하게 되는 것이 바로 한국어 자모인데 한국어 음성학에 대한 지식은 학습자가 한국

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11

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[고입 자기소개서] 외국어 고등학교 자기소개서 작성법 예시입니다. 지원동기, 진로, 학업 계획, 진로 계획, 자기주도학습, 학습 과정, 인성 영역으로 나누어 일목요연하게 정리했습니다. 외고 진학를 염두에 두신 분들이 보면 큰 도움이 될 것입니다.

외국어 고등학교 자기소개서 샘플1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 ... 하면 방과 후 TEPS 과정을 통해 영어 심화 학습을 계속하고, Hi-Mi 교육 봉사를 통해 나눔의 실천을 이어가고 싶습니다. 이후에 서울대학교 경영학부에 진학하여 전문 경영인 과정 ... 뉴스를 다섯 개씩 듣기 시작했습니다. 그러나 시간이 지나도 청취력이 향상되는 느낌이 들지 않았습니다. 그래서 막연히 AP뉴스를 듣는 것에 그치지 않고, 원어민의 말을 똑같은 발음

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.25 | 수정일 2020.11.28

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의 한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣 ... 기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어이해 교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반 ... 적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.제목 : 외국어로서의 한국어 듣기 교육을 위한 문화

리포트 | 7페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2018.11.20

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를

5.외국어로서의 한국어 이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 한국어를 어릴때부터 익혀 한국식 교육을 받은 사람이라면 문맥상에서도 충분히 이해가 가능하지만, 음소의 형태를 제대로 이해하지 못 하는 외국인에게는 이러한 형태가 청해를 함에 있어서 쉽 ... 게 와닿지 않을 것이라 생각된다.4) 억양억양 또한 한국어의 듣기에 있어서 매우 어려운 요소로 작용한다. ‘오늘은 날씨가 따뜻하다’ 라는 문장을 발음하는 것을 예로 들어보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17

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한국어어휘교육론

) 논문 요약‘방송 자막을 활용한 한국어 의사소통능력향상 방안 연구’ - 반경희(충북대학교)1. 연구목적외국어 교육은 단순히 언어만을 가르치고 배우는 것이 아니라 그 외국어를 사용 ... 으로서 외국어 교육을 할 때 활용하기에 적절하다. 올바른 한국어와 현재의 대중문화가 반영된 한국어를 같이 접할 수 있는 기회를 제공해 주기 때문이다.이에 방송자막을 활용하여 한국어 ... 의 기능가. 말소리의 재확인 기능- 음성언어 전달 장애의 극복 : 음성 변조, 외국어, 부정확한 발음, 환경적 요인- 요약정리 기능나. 프로그램 진행 수단으로서의 기능- 장면 전환

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20

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[외국어로서의한국어교육론]한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신 ... 와 한국어로 대화를 할 때에도 ㄴ받침에는 잘 따라하였지만 다른 발음에서는 어려움을 표하거나 다시 알려달라는 표현을 자주하기도 했다.예를 들어 ‘반’과 같이 발음의 받침이 n이 ... 의 의견을 제시하시오.듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 각 나라 별로 주로 사용되는 단어와 발음의 차이에서 비롯된다고 생각된다.1)중국권/일본권중국권에서는 종성 발음

리포트 | 3페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2018.11.12

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

는 말하기 교육시 활용하는 TTT교수법과 PPP교수법에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 발음과 관련외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 ... 를 하는 데 가장 중요한 요소는 발음이다. 발음은 그 외국어의 유창성을 판가름하는 기준이 되며, 발음이 잘못된다면 의사소통이 어려울 수도 있기에, 발음 교육은 외국어를 유창하게 하 ... 는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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