"한국어불규칙 활용"의 검색결과 입니다.

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"한국어불규칙 활용" 검색결과 141-160 / 1,132건

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한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안

한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱?膀 1 ... 을 자극한다. 2. 김이 밥과는 매우 궁합이 잘 맞는 음식인 것 같다. 3. 불고기백반이 나는 가장 좋아하는 한식이다. 4) 활용(산출)단계(자유문장 작문) 학습자들이 온전히 의사 ... 을 활용한 한국어 부정표현 지도방안." 국내석사학위논문 한남대학교, 2016. 대전 5.한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형,최수진,최보선(2022)

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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[A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

들은 왜 ‘빨리빨리’라고 해요?5한국 생활한국 생활에 대해 묻고 답하기한국어 공부에 대해 묻고 답하기-고ㅂ 불규칙이/가 어때요?기본형용사1정말 사계절이 있어요?6날짜와요일생일 파티 ... 예요?9지난 주말지난 주말에 한 일 이야기하기어제 한 일 이야기하기-았/었--아/어서 1ㄷ 불규칙취미활동한국 사람들은 등산을 좋아해요?10주말계획연휴 계획 이야기하기장소에 가 ... -고 싶어 하다ㅎ 불규칙기본 형용사2색깔선물로 돈을 주나요?14우체국소포 포장 방법에 대해 묻기소포 보내는 방법 묻기에게/한테/께-(으)면-아/어야 하다(/되다)에게서/한테서/께우체

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

의사소통기능을 성취토록 하라.? 함축적 표현과 화용전 관습, 그리고 사회언어학적인 규칙을 적절히 활용하여 의사소통을 할 수 있도록 하라.2. 위 원리를 기반으로 한 한국어 말하기 ... 기는 불가분의 관계에 있음을 적극 활용하라.④ 언어를 강조하여 그의 정확성을 다루는 활동에서부터 시작하여, 메시지를 강조하여 상호작용, 유창성, 의미전달을 다루는 활동까지 학습 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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[외국어로서의 한국어학개론]내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

는 경우 있음), 전설모음으로 구성된 단어에는 e를, 원순모음으로 구성된 단어에는 ö를 단어의 마지막에 넣고 k를 붙인다. 단 예외적으로 변화하는 불규칙 활용 명사들도 있 ... 언어들처럼 동사의 인칭 변화가 있다. 동사의 인칭 변화는 1변화와 2변화가 있으며, 인칭 변화를 규칙적으로 하는 동사와 불규칙적으로 하는 동사가 있다. Van 동사는 ‘있 ... 다, 이다’의 의미이며, 1변화를 하는 불규칙 동사이다. 또한 van 동사가 ‘이다’의 의미일 때, 3인칭에서는 van 동사를 생략한다. Van 동사가 ‘있다’의 의미일 때는 생략하지 않

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고

을 살펴보면 받침 발음과 음운 불규칙 변화 등으로 다양한데, 상대적으로 간단한 모음 발음에서의 오류가 상당히 빈번하다는 것을 알 수 있다. 그렇다면 이처럼 모음 발음에서 오류가 발생 ... 방법을 취했던 것이다. 하지만 중국어 비음 운모를 활용해 중국어와 대응되지 않는 한국어의 모음 발음을 가르치는 방법을 택하는 것이 더 효과적일 것으로 사료된다. 좀 더 정확한 한국어 ... 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)면 ~(으)ㄹ수록'

-받침 유무의 사례-불규칙 사례-예문제시-문법정보2. 의미제시(동사나 형용사에 붙어) 어떤 상황이나 정도가 점점 더 심해짐을 나타낸다.T: 책을 보세요. 나트 씨가 노트북을 샀 ... 을 설명한다.받침X받침O자다+-면 ㄹ수록→자면 잘수록싸다+-면 ㄹ수록→싸면 쌀수록읽다+-으면 을수록→읽으면 읽을수록많다+-으면 을수록→많으면 많을수록3) 불규칙-춥다=추우면 추울수록 ... 수업 지도안단원명즐거운 한국어:14과 수리하는 데 시간이 얼마나 걸려요.목표문법-(으)면 -(으)ㄹ수록대상(등급)여성결혼이민자(중급)발표일시2021년 06월 18일(금)학습목표‘

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보 소개

최근의 한국어 사용 양상은 장단음의 분별이 거의 어려운 상태이므로 의식적으로 사용하지 않으면 구분할 수 없을 것이다.활용과 예문는 ‘ㄷ불규칙’ 활용이 되어 ‘걸어’, ‘걸으니 ... ’가 된다. 한국어는 꽤 다양한 형태의 불규칙 활용이 존재하는데 이로 인해 맞춤법이 더욱 어렵게 느껴진다. 사전에 나타난 언어 정보를 통해 각 단어의 활용 형태를 확인할 수 있 ... 를 검색하면 유의어와 반의어 정보를 활용하여 원하는 단어를 찾을 수 있도록 도와준다.발음사전 찾기를 통해 익숙하지만 새롭게 발견할 수 있는 언어 정보 중의 하나는 발음이다. 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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음운 변화와 음운 변동의 개념을 예를 들어 기술하시오

. 음운 변화 예시음운 변화는 형태소 내부에서 일어나는 변화를 통시적인 음운 현상이라고 한다.1) 불규칙 활용 어간① ’ㄹ‘ 불규칙 : 갈다, 가니, 간② ’ㅅ‘ 불규칙 : 긋 ... 다, 그어, 그으니, 그었다③ ’ㅎ‘ 불규칙 : 그렇다, 그러니, 그럴④ ’ㅜ‘ 불규칙 : 푸다, 퍼, 펐다 / 뜨다, 떠, 떴다⑤ ’ㄷ‘ 불규칙 : 걷다, 걸어, 걸으니, 걸 ... 었다⑥ ’ㅂ‘ 불규칙 : 깁다, 기워, 기우니, 기웠다⑦ ‘돕-’, ‘곱-’ 단음절 어간에 어미‘-아’가 결합 : 돕다, 도와서, 도와도, 도왔다⑧ ’여‘ 불규칙’ → ‘여’ : 하다, 하

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

, 그리고 사회언어학적인 규칙을 적절히 활용하여 의사소통을 할 수 있도록 하라.? 비언어적인 단서(표정, 동작 등)를 언어와 함께 사용하여 의미의 전달을 풍요롭게 하라.2. 한국어 ... 나는 해당 원리를 활용한 한국어 말하기 학습의 내용을 다음과 같이 제안코자 한다.첫째, 언어를 강조하여 그의 정확성을 다루는 활동에서부터 시작하여, 메시지를 강조하여 상호작용 ... , 유창성, 의미전달을 다루는 활동까지 학습자들의 여러 가지 요구를 적극적으로 수렴하는 기법을 활용하라.둘째, 언어 영역 중 말하기와 듣기는 불가분의 관계에 있음을 적극 활용하라.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

체계글 읽기’와 같은 교육이 가능할 만큼, 한글은 문자 학습 측면에서 진입 장벽이 낮다.한편 한국어의 음운적 특징으로는 풍부한 음소 체계와 특수한 음운 규칙을 들 수 있다. 한국어 ... 를 둘러싸고 해설되는 구조를 취하는 경우가 많다. 이처럼 한국어는 필요한 정보만 선택적으로 드러내고 불필요한 부분은 생략하는 유연한 문법 운용으로, 발화 상황과 상대방의 인식에 따라 문장 ... 되며, 이들 간의 적절한 활용을 통해 미묘한 의미 차이나 뉘앙스가 표현된다. 일상생활에서 주로 쓰이는 기본 어휘들은 한국어 고유어가 대부분을 차지하며, 숫자(하나, 둘, 셋

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01

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중세국어체계(표+이론정리), 한국어문법총론1 참고

어근의 품사 바꿀 수 있음어간의 품사를 바꿀 수 없음.의미가 일정 여부의미가 일정하지 않고 불규칙적의미가 일정하며 규칙적결합하는 단위단어 이하의 단위에 결합단어 이상의 단위에 결합 ... 합성명사합성형용사합성동사합성부사16. 새로 생기는 단어 형성 유형과 예시 ?한국어문법총론Ⅰ, p.109새로 생기는단어의 유형외래어 차용외래어 차용+기존 어휘 활용기존 어휘 활용 ... 1. 단어의 분류 ?한국어문법총론Ⅰ, p.113단일어 : 예) 하늘, 바다, 높다단어합성어: 예) 강산, 보슬비, 높푸르다복합어파생어: 예) 풋사랑, 웃음, 휘두르다2. 단어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.12

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.2022. 10 ... . 212022년 2학기 4기최 승 원Ⅰ. 종결어미한국어는 대표적 굴절어다. 어간에 여러 어미가 결합하는 현상, 즉 한 단어의 어미변화를 굴절이라고하는데 용언의 굴절을 담당하는 활용어미 중 ... 그 어미가 용언의 맨 끝에 와서 한 문장의 끝남을나타내는 어미가 종결어미다. ‘먹다, 먹니, 먹어라, 먹자’에서 ‘-다, -니, -어라, -자’등이 이에해당한다.한국어의 문법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30 | 수정일 2023.04.07

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명

과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론주제: 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 교육에 있어서 한국문화 교육의 중요성2. 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육의 장점3. 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육부 집 ... 자들의 한국어 학습에 있어 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육에 있어서 한국문화 교육의 중요성언어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

. 결론: 시사점참고문헌Ⅰ. 서론현재 외국어로서의 한국어교육은 의사소통 중심 교육이 주류를 이루고 있으며 대학 기관에서 출판하는 통합교재의 경우 대부분 학습자에게 최소한의 규칙 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제: 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 화석화의 개념2. 화석화 방지를 위한 교육 방안Ⅲ ... 만을 제시하며 텍스트 속에서 자연스럽게 문법과 문형을 활용할 수 있도록 구성되어 있다. 의사소통 중심의 교육은 학습자에게 문법과 반복 학습의 부담을 줄이고 일상생활에서 학습자의 빠른

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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한국어교육실습 모의수업 지도안(초급)

는 동사 :ㄹ게요T : 방금 배운 불규칙 변환 동사에 유의하면서 풀어주세요.2. ’(으)ㄹ게요’를 활용하여 대화를 완성하여 쓰는 연습- 직장에서- 식당에서- 택시에서- 학교에서T ... 공부해 봅시다.(1) 형태 변화(2) 불규칙 변화- 끝 어간 받침이 ㄷ 인 동사 -> ‘ㄹ’로 모음이 변화- 끝 어간 받침이 ㅂ 인 동사 -> ‘우’로 모음이 변화- 끝 어간 받침 ... 기억하며 문제를 풀어보세요.1.동작동사 +(으)ㄹ게요 변환연습 (불규칙 변환 포함)- 끝 어간 받침 있는 동사.:을게요- 끝 어간 받침 없는 동사나 끝 어간 받침이 ㄹ로 끝나

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.28

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배론 1차수업지도안

규칙 활용 보여주기.[여권을 만들다]교사: (위 사진과 문장을 보여주며) 여권을 만들려면 어디로 가야하죠?학습자: 시청이요.교사: 프랑스도 여권을 만들려면 시청에 가는군요. 맞 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재 ... ? 한국어를 배웁시다! Apprenons le coreen 제 11과 극장에 자주 가요?PPT, 빔프로젝터, 듣기파일3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

항목을 스스로 발견하고 규칙을 일반화하여 자신만의 내적 기준으로 만들어야 한다. 또한 교사로부터 부여받은 과업을 자신이 가진 정보를 활용하여 해결하면서 목표어의 유창성을 획득 ... . 여기 상호작용이 많을수록, 적절한 교수자료를 다양하게 활용할수록 학생들의 기억 능력과 학습 효율이 최대로 발휘될 것이며 이는 한국어 교육의 효과로 이어질 것이기 때문이다.3.2. 침 ... 을 경우 한국어 교육 현장에서 다음과 같은 문제가 발생할 수 있을 것이다.첫째, 한국어 교육을 담당하는 교사의 부담이 증가한다. 침묵식 교수법에서는 다양한 시각자료가 활용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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외국어로서의한국어이해교육론_구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

자체만으로 메시지를 해석할 수 있도록 구성된다. 한국어 문어체에는 필요 시 설명을 덧붙이는 방식이 자주 활용되며, 대명사 대신 구체적인 명사를 반복해서 사용하기도 한다. 구어 ... 다는 한계도 존재한다.3. 구어와 문어를 비교·활용하는 언어 교육의 관점구어와 문어의 특성을 구분하는 일은 한국어를 배우거나 가르치는 상황에서 중요한 역할을 한다. 대화를 자연 ... 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.I. 서론한국어는 일상에서 대화를 나누는 방식과 문서를 작성하는 방식이 뚜렷이 구분될 정도로 구어와 문어가 다른 양상을 보여 준다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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배론 2차수업지도안

나요? 없나요?학습자: 있어요.교사: 그렇기 때문에 받침이 있을 경우는 먹+으러로 변화돼요.- 모음이 연결 될 때 불규칙 활용 보여주기.[여권을 만들다]교사: (위 사진과 문장을 보여 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재 ... 어요.교사: 엘로디 씨는 영화를 보러 영화관에 갔어요.교사: 다들 어제 재미난 시간을 보냈군요. 선생님은 오늘 여러분에게 한국어를 가르치러 학교에 왔어요. (V-러 오다를 강조

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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한국어교육 수업 문법 교안 연습지

이 있습니다.단어카드그림자료5분연습교체연습단어 카드 활용단순 규칙에서 불규칙 활용잊다->잊은 적이 있다.묻다->물은 적이 있다.돕다->도운 적이 있다.보조용언 결합 형식해보다->해본 ... : 동사를 활용할 때 받침 있으면('ㄹ' 제외) '-은'을 붙이고, 'ㄹ' 또는 받침이 없으면 '-ㄴ'을 붙입니다.규칙 제시 후 단어 카드 활용① 받침 ○_________은 적이 있 ... 이 없군요.2분제시문법 제시: -(으)ㄴ 적이 있다의미 제시: '적'은 지나간 어떤 때'를 나타내는 말로 '경험'의 뜻입니다. 과거의 경험을 말할 때 쓰는 표현입니다.규칙 제시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.22

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