"초등 문학교육과 맥락"의 검색결과 입니다.

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2차비교과 국어 교육의 이해 국어 연구수업 교육과정 교과서 국어교사의 자질 A+작품 아동문학 영향 언어지도 접근법

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"초등 문학교육과 맥락" 검색결과 141-160 / 905건

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톨스토이의 업적,사상,가치관,교육이념 조사 리포트

에 “짚신을 신은 학생들도 구성된 대학”이어야 한다고 생각했지만 뜻을 이루지 못함.톨스토이의 교육개혁 노력은 루소와 닮았으며 19-20세기 유럽 전역의 개혁교육운동의 하나의 맥락이 ... 톨스토이의 업적 (학교관련 업적)과 의의1859년 농민의 아들에게 야학식 교육을 시작하며 국민 보통교육 초안을 기초하고 ‘국민교육론’을 기초한다. 1861년 (33세)에 야스나 ... 야 빨라냐 농민학교를 세움교육잡지 ‘야스나야 빨라냐’ 발행1862년에 ‘국민교육론’, ‘읽기와 쓰기를 어떻게 가르칠 것인가’, ‘훈육과 교육’,‘누가 누구에게서 쓰기를 배워야 할 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.17 | 수정일 2019.06.02

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국어교육의 이해 요약본

중등학교 국어 과목에서도 ‘체계로서의 언어’를 학습하는 것이 필요하다. 물론 그 교육목표는 초등학교 때와는 달라진다. 중등 단계의 학습자에게는 무의식적으로 인식했던 언어 체계 ... . 이같이 언어 사용의 양상에 따라 영역을 4분하는 방법은 국어과 교육에서 언어 사용 기능의 신장을 중요하게 다루는 관점이다.③5분법교수요목기의 ‘초등학교(현 초등학교) 국어과 ... 교수요목’에 국어과를 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘듣기’, ‘쓰기’, ‘짓기’와 같이 다섯 영역으로 구분한 바 있다. 제3차 초등학교 국어과 교육과정에서는 ‘학년별 목표’를 제시할 때

리포트 | 49페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.05.19

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노자인문학과 교육

노자 인문학에서 바라본 교육‘생각하는 힘_ 노자인문학_ 최진석 저_2015’ 를 읽고미술교육과 20171901 구본문인문학에서 바라본 교육의 모습은 어떠해야 하는가? 인문학 ... 은 경험적인 접근보다는 비판적이며 사변적으로 교육에 접근한다. 이런 맥락에서 ‘노자 인문학’에서 보는 교육과 이의 적용방안에 대해 논해보자. 온갖 인위적 도덕규범과 강력한 법적 규제 ... 의 양식을 남이 아니라 자기로부터 나오게 하고 자발적으로 살아가며 생각하라는 것을 의미한다. (이하 책 내용 생략)이를 (초등)학교 도덕(인성)교육에 적용해 볼 때 교육의 안

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.26

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수업의 예술 독후감 ( 교육과정이론)

가 추구해야 될 삶이라는 것을 말이다.마지막으로, 21장의 자연보호에 관한 수업을 통해 ‘초등’교육의 중요성을 느끼게 되었다. 나는 어렸을 때부터 ‘지구를 아끼고 소중히 여기자’라는 ... 한 내용으로 이를 설명할 수는 있겠지만, 초등학생의 시선과 감정으로 이를 이해하고 받아들이는 것과 비교할 수는 없을 것이다. 이를 통해, 수업방식의 중요성을 느끼는 동시에 왜 초등교육이 전인교육인지, 왜 그렇게 중요한지 다시 한번 깨닫게 되는 계기가 되었다. ... 수업의 예술 독후감나도 예술가가 될 수 있을까?교육대학교에 입학하게 된 것이 주위사람뿐만 아니라 나조차도 예상을 못했던 일인 만큼, 나는 교직에 큰 뜻이 없었고, 이는 1년 동안

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.25

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[언어지도] 언어지도에 있어서 동화가 영유아에게 미치는 영향에 대해서 작성하시오

하게 하고 즐거움을 주며 어휘력을 더해주는 자원일 뿐 만 아니라 언어의 총체적인 발달과정에서 교육적 가치가 있다.3. 나의 의견동화를 활용한 문학 활동은 유아들에게 상상력을 길러 주 ... 해야 한다고 보아 총체적 언어접근법을 제시함으로써 유아교육현장의 많은 지지를 얻었다. 이후 총체적 언어접근법의 확산으로 총체적 언어철학에 근거하면서 이야기책을 통해 언어교육을 하는 문학 ... 적 언어교육의 맥락에서 음운중심의 교육을 병행할 것을 주장하는 균형적인 언어교육이 제기되었다. 균형적인 언어 교육자들은 총체적 언어접근법은 전체적인 접근인 반면 발음 중심 언어접근법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.03

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교사로서 아동문학에 대한 역사를 알아야 하는 이유에 대하여 논하시오

있다. 유아문학은 갓 태어난 영아부터 좁게는 초등학교 저학년, 넓게는 청소년 시기까지의 아이들을 위한 문학적 형식과 내용을 갖춘 문학작품이라고 할 수 있다. 유아문학은 주로 유아 ... 적 표현양식을 띄는 픽션과 논픽션을 아우르는 폭넓은 개념이다. 아동문학에서는 구체적인 맥락을 지닌 인간의 다양한 삶의 경험이 총체적으로 나타날 수 있다는 점에서 간접 체험의 효과 ... 가 크다. 아동문학을 접하는 과정에서 초등학생들은 문제의식의 환기, 등장인물에 대한 감정이입, 가치 갈등 상황에의 직면 등 다양한 경험에 노출 될 수 있다.아동문학을 독립적인 장르

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.01

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독서논술 지도사 2급 과정 내용 요약정리

과정에 있기 때문에 일반 문학과는 달리 교육적인 성격■ 아동 문학 작품의 문학적 가치를 통해 어린이가 전인적 사회적 인간으로 성장2. 아동 문학의 형식과 특성■ 교육적 차원 : 아동 ... .어렸을 때부터 독서가 습관화된 개인은 현 시대의 흐름을 누구보다 잘 파악하고 적응하여 살아갈 수 있는 인격체로 완성된다.■독서교육의 필요성독서교육, 독서지도 -> “독서에 의한 ... 올바른 인간 형성”*두 단어는 일반적으로 같은 의미로 혼용해서 사용된다.*독서교육과 독서지도의 비교- 독서 교육 : 독서를 통한 인간 교육의 전반적인 부분을 의미- 독서 지도

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.16

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외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시 설명 활용]을 작성하십시오

하는 것은 어휘력을 높이는 데 큰 영향을 미친다. 신조어는 물론이고 과거부터 전해 내려온 속담, 문학 작품을 학습하면 외국어 학습 능력이 크게 향상된다.외국어로서의 한국어 교육 ... 해서는 속담이 적용된 구체적인 맥락을 먼저 파악해야 한다중급 학습자를 대상으로 한 어휘교육에 활용할 속담으로는 ‘낮말은 새가 듣고, 밤말은 쥐가 듣는다.’를 선정하였다. 이 속담 ... , ‘~는 ?고, ~는 ?다.’의 형태이다. 이는 국어의 비유법 중 은유법이라고도 할 수 있다. 한국어 중급 학습자의 경우 초등학교 고학년~중학교 3학년 문학 수준의 비유법에 대해 설명하는 것도 속담의 내용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2017.12.04

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[연구계획서] 동화를 활용한 유아과학 연극 활동이 유아의 창의성 및 문제 해결 능력에 미치는 영향

).이에 유아에게 문학적 경험만을 주는 것이 아니라 관련 과학 활동에서 과학연극 활동으로 갈 수 있도록 상황과 맥락을 제공하는 가교의 역할(Barclay, Benelli ... & Schoon, 1999)을 하는 문학적 접근에 의한 과학교육이 필요하다. 이야기 문학은 줄거리가 있기 때문에 교과서에서 제시하는 사실을 이해하는 것보다 쉽게 사고를 구성할 수 있게 한다고 ... 적 동극 활동이 유아의 언어 이해력과 표현력에 미치는 영향. 충남대학교 교육 대학원 석사학위 논문.나지연 (2005). 과학 연극 수업이 과학의 본성에 대한 초등학생의 인식에 미치

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.29 | 수정일 2018.10.04

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영유아기 언어지도 교수방법과 평가방법에 대해 설명하시오.

유아기의 언어 학습이 초등학교에서의 문자 학습에 영향을 주고 다른 교과목의 학습에 영향을 미치는 점, 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 영향을 주고 발달 전반에 연쇄적ㆍ누적적인 ... 적으로 강화, 반복, 연습하는 경험을 통해 언어행동의 습관화가 이루어진다고 보았다. 언어를 하나의 습관이라 보고 습관화의 과정이 언어교육이라고 보았다. 이러한 관점을 바탕으로 발음중심 ... 하기 쉽고 셋째, 맞춤법 교육과 바른 글자쓰기 지도에 도움이 된다는 것이다. 이에 비해 단점은 첫째, 문자에 대해 너무 분석적인 접근으로 유아들에게 문자가 이해하기 어렵고 둘째

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.18

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2015 개정 국어 교과서 적합성 검토 - 초등학교 1학년 2학기(가) 국어 교과서를 바탕으로

교육과정 [문학] 영역핵심 개념일반화된 지식초등학교 1∼2학년기능?문학의 본질문학은 인간의 삶을 언어로 형상화한 작품을 통해 즐거움과 깨달음을 얻고 타자와 소통하는 행위이 ... . 2015 개정 국어과 교육과정 [문학] 영역 성취기준초등학교 1∼2학년 문학 영역 성취기준은 문학에 대하여 친밀감과 흥미를 느끼도록 하는 데 중점을 두어 설정하였다. 재미있 ... 2015 개정 국어 교과서 적합성 검토-1학년 2학기(가)를 중심으로초등학교 국어교과서 문학 제재는 초등학교 1학년 학습자가 접하는 문학 경험의 비중을 고려해보면 무척이나 중요

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.01.13 | 수정일 2023.05.03

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슬로리딩slow reading과 이해교육

의 읽기 교육이 강조되어 문학 작품을 읽거나 서류 등을 해석하는 역할을 주로 수행했다. 읽기는 구두 언어 지도를 위해 부수적으로 강조되는 정도였으며, 원칙적으로 독해 과정으로 간주 ... 은 맥락을 띠고 있다는 것이다.따라서, 슬로리딩과 외국어로서의 한국어 읽기는 같은 단계로 전개될 수 있다. 그렇다면 슬로리딩의 방식을 이해교육에 적용해 본다면 어떻게 될까?읽 ... 음미하며 이해하기1. 슬로리딩이란?12. 슬로리딩과 이해교육33. 현실성54. 느낀점51. 슬로리딩이란?슬로리딩이란 무엇인가? 사전적으로 정확히 정의된 바는 없지만, 슬로리딩

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.24

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[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오

[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 정의2. 아동문학의 필요성3. 아동문학 ... 과 밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장 ... 를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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교육과정과 수업 기말고사 답안 초록은 금빛

하는 사람들에 의해 구성된 주입식 교육의 교과 커리큘럼을 통하여 학습의 구조를 학습함으로써 학생들의 지식의 이해, 적용, 기억이 용이해질 뿐만 아니라 고등지식과 초등지식 사이의 간극 ... 을 좁힐 수 있을 것이다.이러한 맥락들에서 보면, 교육의 내용 자체는 중요하지 않은 것처럼 느껴진다. 그저 교육을 통해 얻게 되는 부산물들이 주입식 교육의 이점처럼 들리게 되는 것이 ... 초록은 금빛00000000 00교육과 000우리는 지금껏 살아오며 수년간 주입식 교육을 받아왔다. 주입식 교육에 폐해에 대해서는 경험을 토대로 여러 가지를 댈 수 있을 것이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.07

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유아교육과, 아동건강교육, 로마의 교육, 중세의 교육

을 위해 교육한 반면 공화정시대 말기에는 학교교육이 이루어졌다. 그러나 국가는 교육에 관여하지 않아 국립 교육기관은 없었다, 이때의 초등교육기관은 루두스라고 불렸으며 대표적인 교육 ... 의 흥미와 개성을 존중하는 교육방법을 사용하였다. 또 광범위한 독서와 생각을 요하는 작문교육방법을 사용하였다. 제정시대에는 교육기관이 공화정시대와 일치한다. 초등교육기관인 로두 ... 스 에서는 여전히 3R's교육법을 사용하였으며 놀이를 중시하였다. 중등교육기관인 문법학교에서는 7개의 자유학과가 개설되었으며 시와 문법, 문학, 역사 등을 가르쳤다. 고등교육기관인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.01 | 수정일 2018.08.05

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2009 개정 초등학교 1~3학년 국어 교과서에 수록된 시를 중심으로 정서적 교재 분석 및 논의

하고자 한다.Ⅰ.초등 국어 1~3학년 교과서의 시 감상과 창작 활동 검토 분류 기준가) 교육과정의 내용영역과 성취기준의 타당성 여부문학실제· 다양한 갈래의 문학- 시(시가) 소설 ... 초등 국어 1~3학년 교과서의 시 감상과 창작 활동을 검토함으로써 시 감상과 창작 활동이 교과서에 적절하게 구현되었는지, 시 감상과 창작 교육 활동 및 내용이 어떻게 제시 ... (이야기), 극, 수필, 비평· 다양한 매체와 문학지식· 문학의 본질과 속성· 문학의 갈래· 문학 작품의 맥락수용과 생산· 작품 이해와 해석· 작품 감상· 작품 비평과 소통· 작품 창작

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.08 | 수정일 2015.12.29

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[A+] <학습자가 쉽게 읽을 수 있고 좋아하지만, 문학적으로 인정받지 못한 글>과 <학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전으로 인정받는 글> 중 어떤 것을 제재로 선정해야 한다고 생각하는가?

2017-2학기 국어교육론‘학습자가 쉽게 읽을 수 있고 좋아하지만, 문학적으로 인정받지 못한 글’과‘학습자가 읽기 어려워하고 좋아하지 않지만, 언어 사용에 모범이 되고 고전 ... 충분히 올바른 교육이 이루어질 수 있다. 실패 사례에서 문제의 원인과 해결법을 찾듯 문학적으로 인정받지 못한 글들을 통해 또 하나의 배움을 얻는 것이다.그래도 학습자가 똑같은 교육 ... 과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려’해 실생활의 모든 활동 영위가 가능하도록 해주기 때문이다. 또 우리가 향유하고 계발하는 모든 영역

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.02 | 수정일 2024.05.24

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생각의좌표(홍세화) 독후감

더라도 내가 느낀 바가 아닌, 시인이 의도한 바를 잡아내야 했다. 문학을 읽고 느낀바 보다 문학 작가의 사회적 배경을 외우는 게 더 필요한 교육을 받고 살아왔던 것이다. 이렇게 주입식 ... 길 바라본다.다니던 초등학교의 담벼락에 붙은 플래카드가 생각났다. 비평준화 고교 입학은 오히려 교육의 불평등화와 사회적 양극화를 초래하기 때문에 없어져야 한다는 내용이었다. 나 ... 함보다는 불편한 자유 쪽에 서려고 했던 작가.요즘 초등학생들에게 장래희망이 뭐냐고 물어보면, 많은 수가 아이돌, CEO, 또는 건물주라고 대답한다. 소방관이나 시인, 우주비행사, 간혹

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.13

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국어과 어휘관련 연구계획서

을 취해오거나, 문학 지도에 치중해 지도되어 왔다. 특히 초등학교 현장에서는 의성어. 의태어의 음운. 형태적 특성으로 인해, ‘재미 있는 말’, ‘모습이나 소리를 흉내내는 말’ 등 ... 현행 국어 교과서의 의성어 . 의태어 수록 양상과 활용방안 검토- 의미. 화용론적 특성을 바탕으로 -1. 연구의 목적 및 필요성국어 교육은 국어 활동에 대한 본질적인 이해와 더불 ... 어 학습자의 국어 사용 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 학습자는 의사소통이 이루어지는 다양한 맥락을 고려하여, 품위 있고 개성 있는 국어를 사용할 수 있어야 한다(“2015 개정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.12

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음악의 효능 - 천상의 수업을 보고-

은 문학적 맥락이 없는 교육이나 그저 기술을 연마하도록 하는 것은 창의력 향상에 도움이 되지 않는다. 학생들의 욕구와 창의적인 아이디어를 받아들이면서 기술을 가르치는 것이 가장 효과 ... 적인 음악 교육이라고 할 수 있다.용재 오닐은 첫날의 경험을 통해 이를 깨닫고 피드백을 반영해 개선된 모습을 보였다. 첫날의 수업에서 말도 잘 통하지않는 초등학교 아이들을 앞에 두 ... 가 50명 미만이라는 이유로 통폐합 위기에 놓인 초등학교에 음악선생님으로 가는 이야기를 담고있다. 그런데 단순히 음악의 기술이나 이론을 가르친 것뿐만이 아니라 음악을 이용한 소통

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.26

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