"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 1,561-1,580 / 2,662건

항존주의와 재건주의 핵심정리

적, 불변적임이론적 바탕물질주의, 과학주의정신주의, 이성주의교육목적현재 생활에 충실미래의 준비교육내용생활중심 교육과정고전중심 교육과정교육의 주안점반주지주의(전인교육-경험중심)주지주의 ... 과학주의, 탈세속주의, 정신주의를 표방하면서, 절대적 원리로 돌아갈 것(return to the absolute)'을 강조하고 있다.2) 철학적 배경① 항존주의는 근본 ... ? 선 ? 미를 제일의 원리로 재천명함을 주장 (마리땡)3) 교육이론의 기본전제① 교육은 교수(teaching)를 의미하고, 교수는 지식을 가르치는 일이다.② 지식은 곧 진리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.16

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대학의 자원봉사활동의 의미, 학교,학과에서의 실천방안

이론과 응용방 법을 교수, 연구하며 지도적 인격을 도야하는 것을 목적으로 한다.’라고 하였 다. 이러한 대학교육의 이념과 기능을 실현 수행하기 위해서는 단순한 강의와 실험실습의 지도 ... 생 이 참여하는 형태도 있고, 일부 학년에 국한된 형태도 있다. 활동 중심의 1학점 제가 많고, 이론과 활동을 겸하는 2학점제 혹은 3학점제도 있다.자원봉사단과 같은 전담조직을 갖춘 ... 는 사회봉사의 기회를 만드는 것입니다. 가 족, 학교, 지역사회의 공동체가 더불어 잘살아야 한다는 정신을 일깨우고 가족사 랑 지역사랑의 필요성을 느끼게 한다.라. 봉사전문 전산망

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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계몽주의 시대의 교육, 로크 루소의 교육 사상

을 가지고 있는 계몽주의는 그 각각의 사상영역에서 이신론 내지는 무신론, 경험주의, 합리주의, 개인주의, 자유주의, 자연법사상, 사회계약설 등 여러 근대적 이론을 낳았으며, 동시 ... 에 이들 이론 전체를 통해서 새로운 근대적 시민적 세계관을 형성하였다.2) 계몽주의의 전개계몽주의의 주된 담당자는 당시, 절대주의 하에서 귀족과 승려 등의 특권계급에 대항하여 대두 ... 하기 시작한 신흥시민계급이었다. 계몽주의 본래의 과제는 절대주의적 사회, 정치권력의 기초를 이룬 모든 정신적 권위 내지는 이데올로기에 대하여 합리주의적 비판을 가하고, 그것에 의하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.19

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[교육철학] 교육철학 파워서브

4 교육목적론 제시5 하나의 학문(과학)으로의 기능을 갖는다6 한 국가 교육의 구조적 틀을 밝힌다(교육인프라)2. 학자들의 이론(1) Phenix1 지혜를 사랑하는 학문2 교과 ... 가장 자세히3 일반공통교육과정 이론4 모든 학습자 인지능력에 따라서 공통적으로 성취5 문화가치{종교철학윤리도덕- 상위개념 : 학습환경과 작용의식주,성- 하위개념3. 교육철학의 정의 ... 루 소교육은 자연적 인간 조성 작용이다(2) 규범적 정의1 교육이 추구하는 가치제시(도덕성, 가장 이상적 가치)2 교육의 본질적 가치기능(개인의 잠재능력 발휘, 자아실현, 인격도야

시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.01

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[교육철학]이상주의와 교육

[교육철학] 이상주의와 교육목차1. 개관2. 플라톤의 교육이론3. 이상주의의 교육원리4. 종합1. 개관- 이상주의의 기원소크라테스(Sokrates, B.C. 469-339)플라톤 ... 를 영혼, 관념, 정신으로 보는 철학▷ 인간 : 본질적으로 영적인 존재, 불멸의 성격을 지님참된 자아 : 비물질적이며 영적이고 정신적인 것▷ 실재의 마음 세계와 이상 세계는 규칙 ... 수 있도록 조직된 교과중심 교육과정3. 교육의 주된 목적▷ 학습자가 절대 정신과 대우주를 완전히 인식하는 것▷ 학습과정 : 포괄적인 안목과 통찰을 통하여 점진적으로 학습자의 정신

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.06

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윤리와 철학

이라 할 수 있다.2. 이기주의(Egoism)일반적으로 이기주의라 함은 일반적으로 윤리적 이기주의를 말하며 이타주의, 부분적으로는 공리주의와 대립된다. 이론적으로는 의무론의 형태 ... 를 말하며 이타주의, 부분적으로는 공리주의와 대립된다. 이론적으로는 의무론의 형태도 취할 수 있으나, 개인의 선(善:이익)이라는 목적을 행동의 의무, 올바름의 유일한 기준으로 삼 ... 되는 것을 추구하는 것이 가장 중요하다고 생각하는 이론이다. 여기에서 윤리적 공리주의가 추구하는 최대 다수의 최대 행복을 목적으로 하여 행동하는 사람들을 목적론자라고 부르며, 소크라테스

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.30

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교육학의 발전과정

풍부한 논의를 위해 ‘교육학’의 역사에 대해서 간단히 살펴보자.① 교육학 형성의 기본 이념 - 인간의 합리적 사유와 이성능력에 의한 교육 규명르네상스 정신에 뿌리를 둔 자율적 사고 ... 은 응용으로 수정 보완되었다. 그러나 교수의 흐름을 단계적으로 분석하고 그 구체적인 활동을 제시한 점은 교수방법의 발달에 크게 기여하였다.훈육은 의지의 도야를 말한다. 이는 적극 ... 적으로 아동의 심정에 영향을 주어 도덕적 품성을 도야하는 방법이다. 교수와 다른 점은 교재를 매개로 하지 않는다는 점이다. 훈육에는 기억 ? 선택 ? 원리 ? 투쟁의 4단계가 있

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.07 | 수정일 2016.04.27

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교육철학-서양고대와 중세의 교육

양성이 목적이었으며, 교육의 기본형식은 훈련이었다.-호머(Homeros)의 교육이념: “미선성” => 잘다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태이며, 체육과 ... 음악이 조화롭게 연결된 상태를 의미함.·교육을 통하여 영웅·무사는 국가시민이면서 동시에 종교인으로서의 정신과 능력을 갖추게 되었으며, 육체적 힘과 기술이 정신적·심미적 차원의 가치 ... 로서 고대그리스 정신문화의 다양성과 풍부성을 이루게 하는 근원이 되었다.·폴리스의 내적 통일성으로 말미암아 교육이 사회의 공통적인 관심사가 되었으며, 국가가 교육을 책임지게 되

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.16

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신교육학개론정리.

정신적 자질의 함양- 신체적 능력 향상(말타기, 활쏘기, 검술, 무예) + 기사도 정신 함양(용기, 충성, 관용, 예의...)3. 시민교육- 신흥상업계급 : 직업교육, 실용 ... 적 이론화에 따른 스콜라철학의 발달과 십자군 원정에 의한 외래의 실용학문의 유입, 성당학교(신학대학의 모체)-> 조합 : 다수인의 모임, 단체(universitas), 종합대학교의 기원 ... 의 교육사상- 교육활동의 내부를 탐구함으로써 교육사상과 교육이론의 체계화 시도->본격적인 의미의 교육학 탄생- 학습자의 심리 존중 -> 인간의 발달을 도모- 페스탈로치, 헤르바르트

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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유아교육의 철학적 기초와 교육학자의 교육사상

을 머리, 마음, 손 즉 정신력,심정력, 기술력의 세 영역으로 나누고, 그 중에서도 마음(도덕적,종교적)의 도야를 핵심으로 하는 여러 능력의 조화적 발달을 교육의 이상으로 하 ... 와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않 ... 을 위해서 보편적이고 또한 동일해야 한다.2) 이상주의이상주의자들은 가치 체계의 고정성을 주장하고 정신적 가치를 최고의 가치로 보았으며, 종교적 가치를 높이 평가했다. 또한 교육

리포트 | 26페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.26

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교육사상사 페스탈로치

지 못하 따라야' 한다는 것, 가정의 안정은 인간 행복의 기초라는 그의 기본이론의 윤곽을 제시했다. 소설 《라인하르트와 게르트루트 Lienhard und Gertrud》(1781~87 ... 으로서 전인적·조화적 인간 도야의 입장을 읽을 수 있으며, 이 책의 끝은 "인생은 스스로 가르친다"는 격언으로 끝을 맺는다. 이들 저서에는 인간성에 대한 깊은 신뢰와 신에 대한 순수 ... 은 아동의 능력을 내부로부터 개발시키는데 자율적 훈련을 중시해야 한다는 것이다. 아동 스스로의 교육으로 내면적인 자아의 자기 발전과 자율적인 자기 형성 강조하였고 개성존중의 정신

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.07

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판매자 표지

교육개혁

에서 벗어나 인간의 본질이 충족되고 인격이 도야되는 즉, 옳고 그름과, 참과 거짓을 분별하는 능력과 쾌적한 환경 속에서 다른 사람들과 더불어 살아야 한다는 공동체의식과 생명존중의식 ... , 반공정신, 도덕성, “교육과정 구성의 일반 목표” 항목에서 간접적으로 제시제 3차 교육과정 : 국민교육헌장 이념의 구현, 국가주의적, 인간주의적, 발전 주의적 교육이념제 4차 ... 4.3 총론부분의 변천총론이란 전체를 총괄하는 이론이란 뜻으로 총론을 보면 그 교육과정이 어떤 취지와 방향을 담고 있는 지 알 수 있다. 즉 교육 방법에 관한 내용 등이 수록

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.27

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진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의

교육을 배격하고 정신의 도야를 중시③ 실존주의 교육철학의 선구가 되었다.④ 상대적인 것이 지나친 강조로 방향감을 잃고 있는 현대교육을 비판하고 신앙, 진리 가 치에로 복귀하게 함 ... 보다는 질문과 이의 (異議)가, 방관보다는 적극적인 참여가 학습자의 바람직한 모습이며 나아가서 이러한 정신적 자세 속에서 학습 과정이 진행되어야 한다. 노력은 교사에 의해 강요 ... 다.② 현재의 경험을 강조하다 보면 미래를 내다볼 수 없게 만들 수 있으며, 현실과 어느 정도 거리가 있는 이론보다는 실제, 현실 적응 등을 강조함으로써 학교를 기존 사회의 축소판

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.28

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교육공학

을 설정하였습니다.2. 접근방향통일교육의 이론적 배경을 제시하고 있는 “통일에듀넷”과 “통일부“, ”싸이버통일교육센터“ 및 교과서와 제 7차 교육과정 총론 그리고 해설서를 통하 ... 여 이론적 배경지식을 가지고 제 7차 교육과정에 통일교육을 왜 가르치는지에 대한 거시적인 접근을 할 생각입니다.저는 총제적인 안목에서 본 과제를 수행하고자 하며 동일한 단원에 대해서 ... 신장과 인격 도야1) 자아의 발견과 실현2) 개성의 존중과 신장3) 훌륭한 인격4) 인격을 갈고 닦는 길인물학습 : 원효, 석가모니3. 인간다운 삶의 자세1) 인간다운 삶, 가치

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.27

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교육철학

민주주의 체제를 유지하며 비교적 개방적인 국가였음. 아테네 교육은 지혜인을 중시하며 개인의 자유를 허용하고 신체와 정신을 조화롭게 결합시켜 교양인을 양성해 나갔음. 아테네의 가정 ... 의 행복을 증진시키기 위해서는 전문화와 분업이 필요하다고 주장.인간의 본성, 정신적 의식구조는 욕망, 의지, 이성으로 구성됨.이성 → 절제를 덕으로 표현(음악 필요) → 지도자 ... , -정치, 사회적 활동을 수행하는 것임. 이성적인 것은 최상의 것으로 인간에게만 유일한 자족적이고 초월적인 기능을 수행하는 것. 이것은 실천적 이성과 이론적 이성으로 구분되는데

시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.09

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[교육학]20세기전반 미국의 교육사상

하면서 대두된 보수주의 교육이론 ② 1938년 본질파 운동의 창시자인 W. C. Bagley교수 를 중심으로 미국 교육향상을 의한 본질파 위원회를 조직 ③ 인간문화 즉 사회전통 ... 운동의 창시자 ③ 브리드(Frederick Breed) – 양극 이론 : 자유와 권위의 균형을 수레의 두 바퀴에 비유하면서 교육도 하나의 극단적인 이 론만을 따라서 진행할 수는 없 ... 에서 사회중심 교육으로의 전환을 이 룩본질주의 한계5. 비판 ① 보수성을 내포하여 지적인 진보성과 창의성을 저해 할 우려 ② 학생들의 독립심, 비판력, 협동정신을 기르는데 소 홀

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.01

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[교육학]루소

) : 소년기- 자적 도야기로서 지적 교수가 가능한 시기로 모았다. 지식의 도야는 스스로 사물에 접 해서 발견하고 스스로 판단력을 배양하는 것으로 직관주의 교수법을 사용 ... ) 제 4편 (16~20세) : 청년기- 타인의 감정을 수용하여 도덕적, 동교적 도야를 주로 하는 시기이다.- 성에 대한 흥미를 느끼는 시기라고 하였다.- 이 시기는 과실을 범하기 ... 적 발전으로 보아 자유주의 교육을 주창하였다.2) 개성, 자유, 자기활동의 원리를 강조하여 주체적 활동을 강조하였다.3) 발달과정에 수반되는 심리적 개성을 존중하고, 보편적 일반도야

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.10

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교육학개론 중간고사정리

의 가치실현에는 소홀하게 됨②규범적 정의(=본질적 정의, 내재적 정의, 목적론적 정의) : 교육을 그 궁극적 목적(정신수양)과 결부시켜 규정?인간형성, 성장 가능성 신장*궁극적 목적 ... : 인간을 인간답게 형성한다는 것은 도덕적?인격적(도덕에 기반을 둔 개인의 습관체계) 목표에 접근시키려는 과정*칸트 : 교육을 인간의 도덕적 품성 도야라고 규정하면서 ‘인간은 교육 ... 교육이 근본적으로 능력위주의 사회를 이룩하는데 기여해 왔다는 것 부정하지 않음?비판적 교육이론가(갈등주의)-현대의 불평등한 사회적 질서를 유지(지식과 기술 가르친다는 사실 부인하지

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.23

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교육사회학-갈등주의

는 교육과 학교교육을 구분한다. 왜냐마녀 학교교육이 인간의 인간의 독립성.자주성.창의성.비판정신 도야하기보다는 수동적 복종적인 환경에 순응하는 곳이되었기때문.자본주의 체제의 학교 ... * 주 제 : 갈등주의로 풀어본 사회문제* 주제문 : 갈등이론을 통해 사회문제점을 짚어보고 그에 따른 해결방안을 생각 해본다.Ⅰ. 서론1. 사례소개2. 불평등Ⅱ. 본론1. 갈등 ... 주의1) 갈등주의란?(1) 등장배경(2) 갈등이란?(3) 갈등원인(4) 대표학자2) 인간관3) 사회관4) 교육관2. 갈등주의와 학교이론1) 재생산이론(1)경제적 재생산이론(2) 문화

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.11

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구성주의 도덕교육론 - 비고츠키 발달이론의 한 해석

가능한가를 살펴보기 위해서는 고등정신 기능과 내면화에 주목해야 한다. 비고츠키의 이론은 도덕적 지식의 내면화를 온전하게 설명할 수 있는 이론적 틀을 가지고 있다. 학생으로 하여금 ... 이론에서 근본적 가정: “개인을 이해하기 위해서는 그에 앞서 그 개인의 존재를 규정하고 있는 사회를 이해해야 한다.”① 사회적 행위는 의식의 전제조건: 개인의 발달이란 고등정신기능 ... 도덕교육론구성주의 도덕교육론:비고츠키 발달이론의 한 해석Ⅰ. 서 론Ⅱ. 도덕성 발달과 도덕과 교육의 관계Ⅲ. 도덕적 지식의 내면화Ⅳ. 내러티브와 도덕과 교육Ⅴ. 결 론·1. 서

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.05

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