"브루너의탐구학습"의 검색결과 입니다.

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교육과정 브루너 교사론 발견학습 브루너 발견학습 교육과정개념 국어교육 동향 교육학 몬테소리 음악 유아교육과정

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"브루너의탐구학습" 검색결과 1,461-1,480 / 2,629건

교육공학및 교수매체

.학습자의 자발적인 발견을 통한 학습을 강조하는데 학습자가 환경을 능동적으로 지각하고,탐구하는 데 관련되어 있는 정신적 과정을 중시한다.아동들은 매일 매일 환경과의 접촉을 통해 ... [행동주의]손다이크의 시행착오 학습이론학습의 3가지 법칙-준비성의 법칙-연습의 법칙-효과의 법칙스키너의 조작적 조건화*강화정적강화부적강화정적강화는 보상(좋아하는 선물,칭찬)을 주 ... 하는 과정이다.학습이란이해를 통한 학습자의 인지구조의 변화라 보며, 학습자가 조각의 정보들을 서로 연결시켜 자신의 인지구조 속에 그 정보들의 관계를 파악했을 때 학습이 일어난다고 본다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.12

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수학세안(5[1].3학년 들이재기

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 5. 들이 재기2. 학 년 : 제 3학년 3반(28명)3. 일 시 :4. 장 소 : 3 - 3 교실5. 지도자 :검열지도교사1. 단원 : 5 ... , 각도, 넓이, 부피 등의 단위를 도입하고 적절한 단위를 이용하여 어림하는 능력을 신장시키며 측정값의 합과 차를 구하는 방법을 학습하도록 하였다. 이러한 학습을 통해 학생들이 수학 ... 심리학자 Bruner의 저서〈교육의 과정 The Process of Education〉의하면, 아동들은 표상 양식 면에서 활동적 표상, 영상적 표상, 기호적 표상의 순서로 발달하기

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.02

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교육철학- 교육철학의 개념과 이해

’을 교육철학으로 본다. 세계관, 가치관, 사회관, 인간관 등이 반영된 전통적인 교육사상.(2)교육목적론으로서의 교육철학-교육목적을 탐구하는 것을 교육철학으로 본다. 교육관을 탐구 ... 론, 가치론존재론-(형이상학) 절대 불변하는 실재가 무엇인지 탐구, 우주와 인생의 궁극적이고 본질적인 특성 파악.인식론-지식의 근원이 감각적 경험인지 아니면 이상적 사유인지, 지식의 종류 ... 는 무엇인지, 의식과는 어떠한 관계가 있는지 탐구, 우주와 인생의 본질을 설명하는 지식의 근거와 성격, 지식의 구조와 방법 등을 탐구하는 방법.가치론- 무엇이 가치로운지 탐구

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

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우리 나라 사회과 교육의 변천 과정

learning)과 탐구학습(inquiry learning)을 강조하였다. 브루너는 지식의 구조는 초등학교에서 대학에 이르기까지 이해의 수준에 차이가 있을 뿐 어느 단계에서나 교육이 가능 ... 적절서 사실과 현상에 관한 개념이나 원리, 전체적 경향, 상호 관계 등을 발견하고 적용하여 문제를 해결하는 탐구적 학습 즉, 결과적 지식보다는 학생들이 관찰, 조사, 정리하는 과정 ... 을 중요시하는 학문사조로 브루너에 의해 소개되었다. 교과의 내용면에서는 체계적인 개념과 법칙, 즉 '지식의 구조'를 강조하고, 학습 방법 면에서는 발견학습(discovery

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30

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유아사회교육의 정의 목표 및 접근법00

다. 복잡한 현대 사회에서는 개념, 일반화, 탐구 방법 등을 학습하는 것이 바람직하다는 주장이 설득력을 가져서 1960년 앞에서 서술한 브루너가≪교육의 과정≫에서 주장하였다. 그 ... 개념 구조화 접근통합교육접근Ⅲ 유아교육현장에서의 학습활동Ⅳ 맺음말※ 참고문헌Ⅰ. 들어가는 말사람은 태어나서 사람과 사람들 간에 유대관계를 통해서 성장 발전하게 된다. 상호대인관계 ... 는 자기를 돌보아 주는 사람을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고 나아가 주변세계와의 관계 속에서 자아가 확립된다. 안정된 자아를 통해서 자신감, 성취감을 갖게 되고 상상력과 탐구력

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.05

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발견학습

차 례1. 서 론 12. 배 경 2Ⅰ. 사회적 배경 2Ⅱ. 철학적 배경 7Ⅲ. 심리적 배경 213. 발견학습28Ⅰ. Bruner의 발견학습 29Ⅱ. Dewey 탐구이론 39Ⅲ ... . Bruner와 Dewey 의 이론 비교40Ⅳ. Massialas 의 사회탐구 40Ⅴ. Bruner와 Massialas 의 이론 비교 424. 영 향 435. 비 판 455. 결 ... 됨으로써 '발견에 의한 학습'의 필요성이 본격적으로 강조되기 시작하였다.이때 발견학습에 교육학적 의미를 부여하고 이론화하여 명명한 사람이 브루너이다. 그는 1960년대 학문중심 교육

리포트 | 51페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.06.01

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브루너의 수학 학습 심리학.ppt

브루너(Bruner)의 수학학습심리학브루너(Bruner)뉴욕출생 하버드, 옥스퍼드 대학교수 주요저서: 교육의 과정(The Process of Education, 1960)브루너 ... 이나 현상을 서로 관련 짓고 체계화하는 주요 개념이나 원리이다. 학문은 특정영역에 관한 지식체계이다. (브루너) 학습자가 '지식의 구조를 학습한다.' 함은 학자가 하는 것과 동일하게 하라 ... 장면에 직접 적용해 본다.발견학습에서 교사의 역할다양한 자료준비 학생과 함께 탐구하는 역할 새로운 방법을 안내하는 질문 내적인 보상을 위한 노력 가치문제에 있어서 공평성발견 학습

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.08

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교육과정의 전체역사 요약

. Dewey)의 교육사상 7)진보주의 8)중핵교육과정(中核敎育課程, core curriculum) 9)기초주의(基礎主義) 10)브루너(Bruner)의 구조주의(構造主義) 11)인본주의 ... 가 세운 궁정학교에서 교양학과와 언어 강조, 수수께끼, 퍼즐, 게임 등을 활용한 학습방법 시도 ④토마스 아퀴나스 : 아리스토텔레스 철학과 교회의 교리?신앙을 조화, 신학교육과 세속 ... ) : 7자유학과+고전어, 무용, 체육 ②에라무스(네덜란드), 몽테뉴(프랑스) : 학습자 흥미, 요구 반영, 진보적 교육과정이론(놀이?관찰?직접경험) ③루터(독일-국가 책임의 의무

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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[교육]Bruner의 발견학습

2. Bruner의 발견학습▶ 브루너(J.S.Bruner)1960년대 이후의 미국의 교육과정 및 수업의 개혁운동에 가장 강력한 이론적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이 ... 해서 능동적으로 학습하여 지식을 획득하고 자료와 증거를 재정 리하여 새로운 통찰력을 갖는 행위를 말한다. J.S.Bruner가 주장한 ‘발견’은 우리가 일반적인 의미로 쓰는 ‘미처 ... 보지 못한 사물이나 현상을 먼저 찾아내는 과정’과는 다른 것이다.2) 발견학습의 개념발견학습은 J.S.Bruner가 지식 습득의 새로운 방향을 제시한 것으로 기본교재의 학습 내용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01

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안내된 발견학습

과 탐구 학생 스스로 학습할 내용을 발견하여 자발적으로 학습하게 하는 방법을 의미한다. 그러나 발견 학습의 구체적인 의미는 사람에 따라 다양한 의미로 정의할 수도 있다.? 브루너 ... 새로운 규칙에 통합시킴으로써 발견학습 이 일어난다고 주장. 발견이 문제 해결의 산물이며, 위계학습의 마지막 단계라고 본다. 귀납적 발견학습을 중요시하는 브루너와 달리 연역적 발견 ... 개념의 획득과 같은 특정 목표를 달성하기 위한 탐구와 학습을 말한다.발견학습은 발견적 방법(heuristics), 또는 발견적 교수-학습법과 구분된다. 그러나 발견학습과 발견적 방법

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.25

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오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 의의와 분류, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 학습구성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 수업방법 분석

)은 브루너와 함께 1960년대 초반 이후 인지적 학습이론을 대표해 왔다. 이들은 인간 학습자의 심리과정을 자극과 반응의 연합과정으로 보고 관찰할 수 있는 행동만을 문제삼는 행동주의 ... 와는 달리 학습자의 내부에서 일어나는 심리과정, 특히 기억과 사고 등으로 진행되는 능동적인 인지 활동의 탐구에 관심을 가졌다. 그러나 같은 인지론적 견지에 서 있지만 이 두 사람 ... 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 의의와 분류, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 학습구성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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교과의 내재적정당화와 외재적 정당화의 논쟁

과정이 생겨났다. 브루너는 지식의 구조를 가르쳐야 한다고 하였다. 지식의 구조란 학문의 기본 원리 또는 개념을 뜻하며 이 지식의 구조를 가르쳐야하는 이유를 학습의 유용성에서 설명 ... 에 학습한 내용을 적용함으로서 전이가 이루어진다. 둘째로는 바로 브루너가 주장하는 일반적 전이의 방법으로 원리와 태도를 전이함을 뜻한다. 일반적 전이는 지식의 구조를 배움으로써 가능 ... 의 목적을 구현할 수 있을 것으로 기대한다. 각 교과에서의 기본 개념과 원리를 이해하고 탐구의 능력을 기르는 것을 기본적인 목적으로 한다는 것을 알 수 있다.그리고 이들 지식에 대한

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14

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교육과정의 목적-교과중심,학문중심,경험중심,통합

에서도 이루어진다.(따라서, 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르쳐야 한다. )*결과적 지식만으로는 충분하지 않으며 과정적 지식이 더욱 유의미하므로 학자들의 탐구 방식을 가르쳐야 한다.b ... - 동일요소설 = 전에 학습한 내용과 후에 학습한 내용간의 동일 요소가 있을 경우에만 전이가 가능하다.6. 결론-교과교육은 직접적 사용은 아니지만 간접적으로 유용하게 쓰일 수 있 ... 기 때문에 가르친다-교과교육의 가치는 도구적이다.-교육의 목적을 외재적 또는 도구론적으로 정당화한다.경험중심 교육과정 개념경험의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학습자에 의하

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.07

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수업이론

Ⅰ. Bruner의 수업이론★ 브루너의 교수이론의 성질 : 처방적이고 규범적이어야 한다.* 처방적 : 교수이론이 지식이나 기능을 성취하는 가장 효과적인 방법을 제시함과 아울러 ... 면 가장 잘 배울 수 있게 하느냐에 관심. 학습의기술(description)보다는 개선에 관심을 갖는것.★ 브루너의 교수이론의 특징(기본명제, 교수이론의 지향점)① 선행경향성 : 학습 ... 의 탐구는 학습자료의 계열에 따라 영향 받음.가능한 행동을 광범위하게 탐구 or 한 개의 가설의 적용에 집중: 결정 시 경험적인 증거 필요.(4) 최적계열의 판명준거① 학습속도

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.15

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교육_교가교육론_출발점행동

적인 활동 외적 환경 및 내적환경의 조성 수업은 결과를 낳는 과정Ⅱ. 수업과정의 이론 및 모형 - 1. Bruner교수이론의 성질 : 처방적, 규범적인지학습이론 ( 개념화이론, 유목 ... 화이론)학습.발달이론과 별도의 교수이론 필요(2) 지식의 구조(structure of knowledge)Bruner 의 교수이론의 기본명제(4) 강화 (reinforcement ... )(1) 선행경향성(predisposition toward learning)(3) 학습계열 (sequence)Ⅱ. 수업과정의 이론 및 모형 - 1. Bruner(1) 선행경향성

리포트 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.15

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교수 학습이론 - Ⅰ. Bruner의 수업이론과 발견학습, Ⅱ. Ausebel의 유의미 학습이론, Ⅲ. Gagne의 처방적 교수이론

Ⅰ. Bruner의 수업이론과 발견학습Bruner이론의 개관21 -1) 개념① Bruner의 학습이론인 발견학습은 교사의 지시를 최소화하고 학습자들의 학습하려는 경향성에 기초 ... 한학습방법으로 학습해야 할 학습과제의 최종적인 형태를 학습자 스스로 찾아내는 방법이다.② 발견학습은 인지적 학습이론의 대표적인 모형이다.③ Bruner의 수업이론은 규범적이고 처방 ... 를 그대로 두고, 발달의 어떤 단계의 아동에 따라 효과적으로 가르칠 수 있다.4) 학습자에게 제공되는 학습환경에 대한 Bruner의 견해① 적절한 수준의 곤란도② 내적 동기를 자극

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.31

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교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아프로그램에서 활용논하시오00

이론, 브루너(Bruner)의 탐구학습 또는 발견학습으로 참여자의 자세를 강조, 나선형 교육과정, 상징적 표상을 도식언어로 표현, 다양한 전문가들의 협력 강조한 이론들을 잘 결합 ... 교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아프로그램에서 활용논하시오00기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시 ... 오00. 유아교육과 교수학습이론과매체4D형Ⅰ. 서 론이탈리아에서 시작된 유아교육 프로그램인 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법이 특징이다. 프로젝트 접근법이란 한가지 주제

리포트 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.04.04

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교수학습에서 구성주의적 관점의 이해

해지는 학습공동체는 효과적인 학습 환경 설 계에 중요하다.⑧ 개방적 질문을 함으로써, 그리고 학생들로 하여금 서로서로 질문을 하도록 격려함으로써 학생의 탐구를 유도한다. 학생 ... 교수-학습에서 구성주의적 관점에 대한 이해교수-학습에서 구성주의적 관점에 대한 이해최근 교육학계에서 활발히 진행되고 있는 구성주의(constructivism) 학습 이론에 관한 ... , 1979; Bernstein,1983; Maturana & Varela,1987 등)은, 진리 혹은 실재 등은 그것을 탐구하는 인간의 활동과 무관하게 독립적으로 존재하는 것이 아니

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.03

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교육과정의 유형

하다고 봄.③교과내용: 교과내용을 선정함에 있어 학문의 구조, 학문의 상호연관성 및 법칙, 학문별 탐구방법의 다양성, 지식과 정보의 경제성 등의 내적준거와 교육목표와의 관련성, 학습 ... 활동에 참여하는 방법을 학습할 수 있음.③베넷·교육목적 : “가치 있는 지식”뿐만 아니라 “중요한 기능과 이상”도 포함시켜야 함.· “더 이상 축소시킬 수 없는 공통 필수적인 내용 ... . 특징①인류의 위대한 문화유산이 주된 교육내용이 됨. 교과는 문화유산을 분류하고 논리적으로 체계를 세운 것임.②교사중심의 교육과정임. 교육자는 학습자보다 월등히 많은 지식과 기술

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.03.26

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[교육]Bruner의 지식의 구조(개념 및 특징, 장점, 나선형교육과정, 표현방식, 발견학습)

은 Bruner의 나선형 교육과정을 형성하는 기초가 되었다. 선행학습은 계속되는 학습의 기초이고, 학습은 계속되는 것이고 교과는 학년 사이에 깊은 연관이 있게 구성되어야 한다. 브루너 ... ▣ Bruner의 지식의 구조가. Bruner의 『교육의 과정』: 학문중심 교육과정의 모태1.『교육과정』은 ① 서론 ② 구조의 중요성 ③ 학습의 준비성 ④ 직관적 사고와 분석 ... 에서 이해할 수 있게 된다는 것을 말한다. 요컨대, 구조를 학습하는 것은 사물이나 현상이 어떻게 관련되어 있는가를 학습하는 것이다.”서론의 끝 부분에서는 Bruner는 이 『교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.06

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